(最新) 道德与法治 八年级下册第四单元第八课第一框《公平正义的价值》省优质课一等奖课件

合作探 究
（1）在竞技体育中，比赛结果提前内定。 竞技体育贵在公平Baidu Nhomakorabea争，内定结果有违公平；
（2）某市居民医保不再区分城乡户籍，全体居民均可持卡就医 并享受相同待遇。
城乡居民享受相同的医保待遇，属于公平行为； （3）看到小偷偷乘客的钱，小刚把头撇在一边，装作没看见。
小刚漠视偷盗行为，属于非正义行为； （4）小王学习非常用功，他按时到校，从不迟到，不早退。 小王遵规守纪，学习用功，属于正义行为。公平正义，是一个 美好社会应有的价值。
合作探 究
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿 子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最 多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最 得父亲喜欢；三儿子身体残弱，为人善良，父亲最担心他以后 的生计。 （1）假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ （2）结合故事，谈谈你对公平的看法。 （3）什么是公平？
合作探 究
（1）假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 平分。(或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计 困难自然理应多分，这也符合中华传统。 （2）结合故事，谈谈你对公平的看法。 ①公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平；②衡量公 平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平；③公 平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 （3）什么是公平？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不 偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作 中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。
合作探 究
以“公平”和“正义”为主题，请你给以下几种 情况分类，并说说自己的判断理由。 （1）在竞技体育中，比赛结果提前内定。 （2）某市居民医保不再区分城乡户籍，全体居民均可 持卡就医并享受相同待遇。 （3）看到小偷偷乘客的钱，小刚把头撇在一边，装作 没看见。 （4）小王学习非常用功，他按时到校，从不迟到，不 早退。
预习检 测
7、正义是社会制度的_____________。正义作为人类社会的 ______________，往往被当作评价社会制度的____________。制度 的生命在于正义，制度的效用在于___________。有了正义的制 度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的__________，得到社 会的关爱。 作为社会制度中具有___________的法律，更应体现 正义的原则，成为维护正义的____________。 8、正义是社会和谐的______________。切实维护和实现社会正 义，有利于恰当地___________人与人之间的关系，充分发挥人 们的__________和___________；有利于营造和谐、稳定、安宁的 ___________，为社会发展注入不竭的动力。
公平正义的价值
1．知识目标：正确认识公平和正义的内涵。以及公平正义的 要求，理解公平和正义的作用；
2．能力目标：培养对公平与不公平现象的独立判断能力；增 强公平意识，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力， 培养正义感。
3．情感态度价值观目标：增强积极维护社会公平的责任意识； 激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。
预习检 测
4.公平是社会稳定和进步的__________。公平有利于协调社会各 方面的__________，缓和__________，减少社会冲突，维护 __________，保证社会的___________。公平有利于营造更好的 ___________，创造更多的___________，推动社会持续发展。 5.正义是__________的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追 求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言， 正义行为都是有利 于促进__________、维护____________的行为。 6.正义是法治追求的______________之一，要求依法保障人们的 _____________，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人 们___________，惩恶扬善，维护社会_____________；要求人们 对弱者给予必要的___________，以保证其____________地生存。
图二：政府的“两免一补”政策，保证孩子都能上学，体 现了机会公平，为每个人提供平等的发展机会和条件。 （2）公平的内涵是什么？ 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （3）公平的基本要求是什么？ 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要 求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人
合作探 究
（1）依据你对公平的理解，请对上图 中的行为和政策进行评价。 （2）公平的内涵是什么？ （3）公平的基本要求是什么？
合作探 究
（1）依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 图一：交通警察对驾驶员的违章处罚属于规则公平，要求
每个人受到行为规范的约束；肇事司机的行为违反了权利公平 的要求，没有依法参与社会活动；
新知导入 公平正义，是一个美好社会应有的
价值；建立一个公平正义的社会，是人 类永恒的追求和共同理想。维护公平正 义，是社会主义法治的价值追求。
如何维护公平正义？
自主预习
1.什么是公平？ 2.公平的内涵？ 3.为什么要维护公平？ 4.什么是正义行为？ 5.为什么要维护正义？
预习检 测
1.人们向往_________，在追求__________的过程中，不断丰富和 深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定_________或 ________，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或____________。 2、公平有着丰富的内涵，包括_________、__________、 ___________等。权利公平，要求每个人依法____________社会活 动；规则公平，要求每个人受到_________的约束；机会公平， 要求社会为每个人提供___________的发展机会和条件。 3.公平是个人生存和发展的__________。公平不仅能保证个人应 得的__________，使个人获得生存和发展的__________，而且能 让人感受到尊严，从而激发__________，提高____________。