《宏观经济学》课程教学大纲
Macroeconomics
课程代码：******** 课程性质：专业基础课/必修
适用专业：经济学总学分数：3个学分
总学时数：32学时修订年月：******
编写年月：******* 执笔：
一、课程简介与教学目标
1、课程简介(中文)
《宏观经济学》是经济学专业的一门专业基础必修课程。该课程通过对各种国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。主要研究内容包括对整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行分析。
课程简介(英文)：The Macro-Economics is the required coures of economic specialty. This course, by research on the interrelation among the differect economic aggregates, aim to reveal the effects of contradication, dciplines and the govemment’s economic policies on the national economy. This course’s researchful content include the basic theories of social output, income, lever of price and level of employment.
2、教学目标
2.1 学生通过这门课程的学习,使学生能够深入理解和掌握宏观经济学的基本概念和分析逻辑，并能够运用宏观经济学原理观察、分析均衡国民收入的的形成过程、失业和通货膨胀、财政政策、货币政策以及经济长期稳定增长等经济问题。（支撑毕业要求指标点？）
2.2 掌握基本的宏观经济学分析方法，结合书本知识和中国宏观经济发展的实践，针对国民经济发展转型、失业与就业、通货膨胀、货币政策与财政政策等实现问题进行深信探讨，加强对书本知识点的理解和运用能力。（支撑毕业要求指标点？）
2.3 结合宏观经济学课程内容和理论实践相结合的实际需要，培养和锻炼学生的综合思维能力及分析问题、解决问题的能力，优化学生的知识结构，提高学生的综合素质，养成良好的职业素质。（支撑毕业要求指标点？）
二、课程教学内容及学时分配
教学进度安排
三、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：本课程的经济分析方法要经常用到微积分等数学知识和方法，通过以高等数学作为其先导课程。
后续课程：开设产业经学、国际经济学和制度经济学等课程，拓展学生分析问题，明辨是非，联系实际综合运用和制定经济政策的能力；开设统计学、计量经济学等课程，强化学生的应用分析能力。
四、建议教材及教学参考书
建议教材：尹伯成著，《西方经济学简明教程》（第八版），格致出版社、上海人民出版社出版，2014年第8版。或者使用自编教材。
教学参考用书：
[1]高鸿业主编，《西方经济学宏观部分》（第5版），中国人民大学出版社，2011年。
[2]曼昆著，《宏观经济学》（第7版），中国人民大学出版社，2011年。
[3]萨缪尔森，诺德豪斯，《宏观经济学》第19版，萧琛译，人民邮电出版社，2012年。
五、考核与成绩评定方法
本课程考核包括平时成绩和期末两部分，课程考核指标总分100, 其中考核毕业要求1.1的约占30% , 考核毕业要求1.4的约占30%，考核毕业要求2.1的约占20%，考核毕业要求4.1的约占10%。具体考核指标、比例如下表所示：
附录各类评分标准参考模板
作业评分标准表
平时到课评分标准表
注： 1、“课程性质”按培养方案的“课程性质”及“必/选修”两栏填写；
2、“适用专业”按招生简章填写；
