优秀教师自我评价范文
经过半个学期的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。作为一名光荣的幼儿教师我今后的路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，我始终会持着一颗“积极，向上的热心”，改善不足，发扬优点，让自己在幼儿教育这条
开满鲜花的道路上越走越好!
教师自我评价范文
1)专业引领，注重实效
积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交流，能使我更好地
认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变
成课堂的实践。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我
要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、
向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待
自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2)精读书籍，积极反思。
我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论;思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高。
月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几
分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，
我不断进步、不断成长，获益良多。教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此
一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心老师学习教学经验，共
同进步作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重
要性。
教师自我评价范文
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风
较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，
努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质
量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学
生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首
要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂
结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最
多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，
集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格
控制作业数量。
教师自我评价范文
一、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯
的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析
教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识;
二、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济
和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我
们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以
问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问
题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层
次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、
设计观念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究
教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求
反思自己的教学。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引
发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给
我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到
发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的
天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的
是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没
有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥
护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要
思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身
教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以
身作则。
这段时间里，我也发现了自己的不足之处，比如做事不够细心，缺乏积极主动性，工
作不是很扎实等，我相信在以后的工作中我会更加努力，我将一如既往地做事，一如既往
地为人，也希望大家一如既往地给予我支持。
三、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积
极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的
重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、
献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
我在工作中不但对自己严格要求，不断提高，而且还尽量起到示范带头作用。我曾为
学校英语组进行示范性说课观摩，还在复习课研讨活动中为全组上研讨课。我用自己的工
作热情和干劲影响着周围的老师。自去年9月我校实行“青蓝工程”以来，我和崔玉倩老
师结成了师徒。一年来，我们一起备课，每周至少两次互相听评课，一起进行中考复习的
研讨等。在崔老师的教改立项研讨课过程中，我和崔老师一起备课，由崔老师主讲的《阅
读理解复习课》受到了教科室老师和同科老师的一致好评。
自2020年5月我光荣地成为一名共青团员以来，我时刻保持着强烈的社会责任感和
集体荣誉感，热爱祖国，坚持正确的思想和政治方向，曾被评为“优秀团员”。上学期我
参加本校第46期入党积极分子培训班，不仅顺利的拿到了结业证书，而且由于我在培训
班学习时成绩显著，被评为了优秀学员。这不仅使我深入地学习了关于党的知识，同时也
丰富了我对共青团的认识，而且让我深深地了解到作为一名优秀的团员，要认真履行团员
义务，发挥团员模范作用，提高个人思想素质，为以后成为一个社会上优秀的人才而努力。
四是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输
者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;
二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的
机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开
