我的小台灯作文字
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
我有一盏台灯，那是姐姐送给我做生日礼物的。我的台灯是紫色的，像一个磨菇，底下是它的基座，小台灯的底座是用铁做的，很重，可以保持台灯的平衡，底座上有一个旋纽，可以根据我的需要调节灯的明亮；中间是颈部，它是用塑料做的，很柔软，可以任意调节高度和方向；最上面是顶冠，很大的球形的罩子将灯光罩住，使灯光向下，保护我们的眼睛。显得十分华丽，在基座上写着白色的“良亮灯饰”，增添了活力；灯光照射在作业本上，很明亮，特别是冬天，显得十分温暖。上面有一个粉色的蝴蝶结，还有一只可爱的小熊，漂亮极了。这个台灯既能调节光的亮度，又能伴着我读书、写字、睡觉。而且，有了这个台灯后，我每天晚上都不做噩梦了。每天晚上我打开台灯写作业都有一种说不出的感觉。是温馨还是喜悦，我也说不清。每当夜幕降临的时侯，我都会打开这盏小台灯但它使用方法和普通台灯是一样的为我写作业时照明，它光线明亮而且柔和，对视力还有保护作用。因为台灯的发光采用的是高科技二极管发光。每天放学来，晚上看书时，它都会为我照明，好像在说：“小主人，你辛苦了，你看书，小台灯为你照亮好不好？”可是，有一天，我放学回家，作业没做完就上床睡觉，心想：“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯，它那表情仿佛在说：“小主人，你怎么能这样，‘今日事，今日毕’‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！小主人，你必须要把今天的作业做完，否则小台灯会伤心难过的。”我听了小台灯的话，心里惭愧不已，立马起来把作业完成，小台灯仿佛在说：“小主人，好样的，小主人，好样的。”这就是我的小台灯，是我喜欢的下台灯，是我难以忘怀的小台灯，是值得我爱的小台灯。
中班美术课教案《设计台灯造型》 【教学目标】 1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。 2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯。 3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。 【教学准备】 1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些基本知识;用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对比观察;尝试画出自己家中的台灯。 2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。 3、水彩笔，作业纸，人手一份。 【教学过程】 1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。 师：这是什么?它有什么作用呢?(照明，也可以起到美化和装饰房间的作用)我们一起看看它是什么样子的。 2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。 (1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。 师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看看，都有些什么样子台灯? (2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。 师：这盏灯的上面是什么样子的?中间是什么样子的?下面呢?整体像什么?给你什么感觉?你最喜欢它的哪里?为什么? 3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流：
师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深?为什么你最喜欢它呢?和你的好朋友说一说。 4、幼儿大胆设计，教师个别指导。 (1)交代任务、设置情境。 师：天黑了，小朋友有点看不清了，他想要一盏又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美! (2)引导幼儿对自己的设计做大胆想象。 师：你想设计一盏什么样的灯?整体给人什么感觉?是什么材质的?有没有灯罩?是什么样的灯罩?灯柱是细的、粗的、弯的、直的?底座是简单的还是比较复杂的? (3)幼儿操作，教师指导。 师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装饰画效果的桌布。 5、展示作品，xx互评。 师：你最喜欢哪一盏灯?为什么? 【教学建议】 ☆活动延伸：可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。 ☆区角活动：美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供给幼儿制作简单的台灯外形。 ☆环境创设：给娃娃家提供幼儿制作的灯。 ☆家园共育
我的小台灯 我的小台灯我的书桌上放着一盏精美的小台灯。它是爸爸送给我的生日礼物。 小台灯颜色鲜艳。底座是用白色的不锈钢制成的。底座的中间，有两个开关，像两颗黑白相间的纽扣。底座的左右两旁各有一只可爱的流氓兔，一只像和蔼可亲的爸爸，一只像调皮的小孩在玩耍，可有意思了！台灯的灯柱可以任意弯曲。灯柱弯曲时很像一位清洁工正俯下身子捡垃圾呢！台灯的灯罩上画着一本书，好像在时时提醒我多学习。灯管是月牙形的，真像月亮姐姐在观赏人间的美景。 小台灯每天陪我做作业。每当我写作业累里的时候，它仿佛轻声对我说：“小主人，休息一会儿，注意保护眼睛。”于是，我会到草地上玩一会儿，翻几个跟斗。玩好了，回到家，我又会坐到台灯下阅读有趣的故事书。小台灯此时又像一位慈祥的老师亲切地夸奖我说：“你真棒！”每当这时，我心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。 我非常喜欢我的小台灯！ 我的小台灯我家的桌面上有一盏小小的台灯，它发出的灯光是白色的。 它每个晚上都在陪着我，我觉得它的灯光是温暖的。当我睡觉时，我会觉得有点害怕，但我一看到它，心里总会暖暖的。我很感激它，它就像我的好朋友一样。它明亮的灯光指引着我，不顾辛苦的守候着我，我太感谢它了。 小朋友们，你们有小台灯吗？你们喜欢它吗？让我们和小台灯成为好朋友吧。我的小台灯从上小学起，妈妈怕我做坏了双眼，便给我买了一个小台灯。我的小台灯可漂亮了，它全身五颜六色、头顶上还有一盏小灯，是紫色的。按扭是白色的，后背是蓝橙交加，前面是有着有许多颜色成的三个字小台灯。它的形式状是一个小女孩在拿着“刻苦学习”这几个字，它的低面是一朵鲜花形，头顶上画着一个红太阳，美极了。 一进我的房间门时，第一眼看到的就是这盏美丽的台灯，一点儿灰尘也没有，那个小女孩还会对着你“笑”呢！每当我从学校回到家里，第一件事就是进房间看一下我的小台灯，然后放下书包，对着小台灯诉说我在学校的喜怒哀乐。当小台灯听到我的悲哀时，我似乎看到它也在伤心，仿佛要为我分担一下伤心的事，这时，我的心情也会好一点。每当小台灯到我诉说着快乐的事时，它好像也在笑嘻嘻地看着我，认真地听我讲着。每天晚上，我做作业要很长时间，小台灯也一直照亮着我。我似乎怕累着它，每过了一个半小时，我便关上灯，让它休息一下，小台灯就会欣慰地看着我，好像露出了感动的神情。 每当我睡觉的时候，它是我的“守卫兵”以前，我晚上睡觉的时候，总感到害怕，紧紧地搂住枕头或被子，硬逼自己闭上眼睛睡觉。可有了小台灯之后，我不再感到害怕了。因为我觉得可怕时，我便会看一会小台灯，总看到小台灯笑眯眯地看着我，我总感到有一种亲切感。于是，我便慢慢地入睡了。小台灯，我爱你那种燃烧自己，照亮别人的精神，你是我最知心的朋友。 我的小台灯我的小台灯有三个部分组成：灯座、灯柱和灯罩。灯座是正方形的，上面有三个按钮，按第一个按钮关灯，按第二个按钮开灯，按第三个按钮会发出刺眼的光；灯柱是一个塑料管子，里面有许多细细的电线；灯罩是半圆形的，上面有两只兔子的图案，好像才吃完萝卜，很是高兴，里面有一个大大的灯泡，灯罩上挂着一只小白兔挂件，好像在指导我写作业，它看着我有没有写错字，如果我不认真写字，它就会把灯关掉，提醒我要认真！
爱迪生发明电灯作文300字 第一篇：爱迪生发明电灯樊启伟 我今天花了3个小时的时间才把《爱迪生的故事》这本书认认真真的看完了。 看完了这本书对我的启发很大，知道了原来伟大的发明家爱迪生虽然以前在学校不好好学习，爱迪生一生只上过三个月的小学，但是通过母亲的教导和自已努力，自己自学成才。由于爱迪生从小就喜欢动脑筋，爱探索，爱研究。他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。也让我知道他一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西可见他多么的伟大呀。 这本中也让我知道了他在这么多的发明当中遇到过无数个困难但都被他给克服了。世上无难事，只怕有心人，所以我们不管遇到什么样的困难事情，在困难面前都要去动脑筋想问题，去怎样解决难题，相信只要好好努力一定不会被困难所打倒的，我们一定要做到在困难面前永不退缩。要像爱迪生一样，成为一个有用的人才。 第二篇：爱迪生发明电灯 一到晚上，家家户户全都点起了电灯，每当我看到电灯，就会想起《白炽灯的诞生》这篇写爱迪生发明电灯的文章。（春游作文） 这篇文章讲了爱迪生发明完留生机后开始发明电灯，他做了1600多次实验，用了1600多种材料，都没有成功，但他不放弃，经过不懈的努力，终于用钨丝发明了世界上的第一盏电灯，那灯亮了1200个小时。
读了这个故事，我知道：不管干什么事，都要刻苦努力，坚持不懈，不能轻易放弃，才能成功。爱迪生曾经说过这么一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。2008北京奥运会上，我国体育健儿夺得了金牌第一的好成绩，在这些金牌背后，是运动员的刻苦训练。像我国体操队的许多运动员，他们身有许多伤病，但仍然坚强地训练，为我国夺得了多枚金牌。 看完这篇文章，我觉得作为一名小学生，要向爱迪生学习他那刻苦努力的精神，从现在起好好学习，努力取得好成绩。 第三篇：读《爱迪生》有感张曦元 2014年7月14日我们开始了暑假生活，放假之前老师给我们每人两本图书，让我们暑假期间阅读。但让我感兴趣的是这本《爱迪生》，作者李辉。爱迪生发明电灯作文300字爱迪生发明电灯作文300字。 爱迪生从小就喜欢做实验，可毎次失败，他的父亲萨姆尔就打他。有一次，他在玩火种时，竟把木头点着了，烧了一间小房子，附近的人提了好多桶水才把火浇灭。 闯祸以后，爱迪生想自己赚钱，于是就去卖报纸，每天早上八九点，年幼的爱迪生就可以把批发来的报纸全部卖完。空出来的时间里爱迪生可以看书或者化学实验。爱迪生长大成人，坐火车去伦敦，正在做实验时，这列火车上下左右都摇晃起来，爱迪生手中的试验品掉在了地上，就着火了。爱迪生急忙脱下衣服，去扑燃烧的火焰，过了一会儿，上衣被点着了，火车上的管理员打聋了爱迪生的耳朵。 我觉得爱迪生每次失败都有一种坚持性，长大以后爱迪生继续研究，发明了电话机，电灯......好多对人有用的东西，真让人佩服。
教材分析： 本课是四下主题二《环保小台灯的制作》中的第二个活动，在第一课的基础上学生已经掌握了简单的电路元件以及电路连接方法，这节课的设计实际上是对第一课电路知识的实际运用。学生通过想一想、画一画、议一议、改一改的过程慢慢掌握如何根据自己的需要选择合适的材料设计环保小台灯。 学情分析： 学生在生活中对台灯有一定的认识和使用,对各式各样的台灯很感兴趣。他们充满了好奇,渴望通过自己亲手设计,寻求最环保实用的台灯,给学生足够的时间和空间自由探讨,去发现更多的材料和方法,让学生放开手脚进行大胆合理地设计，并学会能合理的利用生活中废弃物品。 教学目标： 1、通过观察知道台灯的基本构造包括：灯泡（或灯管）、支架、开关、电线（接 插头）、灯座、灯罩、电池等。 2、知道台灯各个部分的作用以及特点，能在生活中选取合适的废旧材料还原设 计小台灯的各个部分。 3、能根据自己的需要合理地设计自己的小台灯，并完成设计方案。 4、大方地在全班面前交流各自小组的设计方案，倾听其他小组合理的意见并能 根据意见进行适当地二次修改。 5、学会勇敢地表达自己的想法，学会和小组成员间和谐地交流，合作。 6、引导学生感知和热爱生活，培养学生环保意识。 教学重点： 了解台灯结构，设计环保的小台灯 教学难点： 台灯结构合理，材料环保。 教学过程： 一、情境导入： 1、播放小短片《顽皮跳跳灯》，并讲述皮克斯台灯的故事。 2、刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯它最后成为皮克 斯公司的标志，皮克斯就是出品《海底总动员》、《玩具总动员》的公司，同学们今天想不想也设计一个属于自己的皮克斯台灯呢? 3、这节课就让我们一起来设计小台灯，并且我要加大难度我们设计的小台灯的 材料必须来自身边的废旧物品，也就是我们要设计环保小台灯（板书：环保小台灯的设计） 二、了解台灯 1、说一说台灯的基本结构 师出示台灯图片：同学们观察下台灯一般可以有哪几部分构成 学生汇报（灯罩、灯泡、支架、灯座、开关） 师：从外表看我们了解了台灯的几部分，光有这几部分台灯能顺利被点亮吗？还需要哪些结构才能被点亮 学生汇报（导线、电池或者插座）
我的台灯作文 我的台灯作文(1) 我家的台灯是小猫台灯。它有一双笑眯眯的眼睛，圆圆的脸，一双小手好象在招手呢。 它有二个按钮，一个在肚子上，一个在耳朵上，只要按一下肚子上的按钮，肚子就会发光，只要按一下耳朵上的按钮，耳朵就会发光。而且，每当我写字姿势不对的时候，它就会自动发出警报。它对我的学习和保护眼睛不近视有很大的帮助。 我非常喜欢这个小猫台灯。 我的台灯作文(2) 我的写字台上，放着一盏精致的小台灯。台灯约有30厘米高，看上去真是玲珑雅致、美观大方。 这是爸爸一次出差时买来给我的。它的灯座是粉色的，接近灯座凸起的地方就是电源接头，灯杆粗细适中，色彩搭配漂亮，造型别致大方。灯杆的旁边有一个小闹钟，闹钟上面还有一条小鱼做装饰。那条鱼眼睛望着远处，像是在看什么东西，又像是在思考着什么问题，又好像在问：你喜欢我吗? 小台灯发出的光线明亮而又柔和。 灯罩边上是用花绸子扎成的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中两幅是翠竹，竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看就顿时觉得生机勃勃、春意盎然。其它两幅画是花鸟图，和翠竹一样显得春意盎然。这些花姿态美丽、鲜艳夺目，鸟栩栩如生，活灵活现，好像你不小心一惊扰它就要飞走似的，这个雅致的灯罩为台灯增加了不少色彩。 这盏小台灯静静地蹲在写字台上，为我做伴、陪我成长。晚上，灯开了，屋子里顿时亮了起来。台灯虽然很普通，可是它每天晚上都能放出明亮而又柔和的光伴我读书和写字，现如今我已视它为知己好友。 小台灯啊!我要赞美你默默无闻为我献身的精神 我的台灯作文(3) 灯的世界是五彩缤纷的，白天有规规矩矩的红绿灯，夜晚有然而我最喜欢的还是那盏台灯。
告诉你们吧!这盏台灯是红色的，灯罩、灯管和灯座连接起来的灯杆粗细适中，灯座上还有个时钟，每当我不知道时间的时候，就可以我看看灯上的钟。钟的两旁还有二个小朋友，一个是小女孩，一个是小男孩，他们在各自写着作业。 每当我学习累了的时候，看见那两个小朋友，便来起了精神。这盏小台灯是我学习中最好的伙伴，虽然它很普通，但是它陪伴我度过了许许多多个夜晚。记得有一次，我被一道数学题难住了，我便不想做了，可是这盏灯好像有一股魔力似的，对我说：小主人，不要被困难吓倒哦!心急可是吃不了热豆腐的，认真思考总是对的。听了小台灯的话，我羞愧的低下了头，认真的思考着那道数学题。这就是我的小台灯，它不仅帮我照明让我做作业，而且帮助我到达胜利的彼岸，我真希望这盏小台灯能够一直陪伴我成长，帮助我到达一个又一个胜利的彼岸。
作文一件事800字：我的小台灯 我有一盏亮闪闪的小台灯，那是爸爸在当地最好的台灯专卖店里给我买下的。 那天爸爸下班回来，高高兴兴的对我说：“儿子，快快把作业写完，老爸带你到街上去给你买盏台灯，任你挑选。”我听了一蹦三尺高，连抄带扔不到三分钟就把作业给搞掂了，乐得爸爸直夸儿子水平高，作业速度快。 我像哈叭狗一样跟在爸爸身边，蹦蹦跳跳地来到刚刚开业的灯具专卖店。这里有各式各样的台灯：红的、蓝的、桔黄的：节能的、护眼的；照床的、看书的；声控的、计时的……正当我挑选得眼花缭乱的时候，一盏乳白色的高频节能计时护眼益智安神牌台灯映入了我的眼帘，当下把我的心就给勾住了。我果断地对爸爸说：“我选中了，非这盏不
买。”爸爸看了看昂贵的价格，迟疑着说：“再看看吧？”我说：“不看了，这就叫一见钟情，既然给我买，就由我说了算，和说媳妇一样。”说完，我抱着台灯出门就走，爸爸也跟了出来，一分钱都没开就把灯抱回家了。 这盏台灯制作工艺非常精巧，它全身乳白，弯弯的腰，柔柔的背，亮闪闪的灯罩下并排镶嵌着两根洁白的灯管。别看这灯管小，光度可好了，照在书上柔柔的，不晃动，不耀眼，使用起来比陈世美她妈妈还老美。另外，灯座上还有一台小闹钟，这样，你想看多长时间的书，你就预定多长时间，到时候它自动响玲提醒你，还用温柔的声音说：“休息吧，别累了！”你要是不听，它就自动息灯了，看你怎么办。 这盏台灯还有一个特殊功能，就是能调光度，如果你看书写字，就把光调到适合看书的度；如果你想思考一会儿，就调到微弱的二号光；如果你想睡觉，就把它跳到最弱的睡眠灯光上。这样你
睡着后床头仍然有朦朦胧胧的光亮，免得你在暗夜里做恶梦。再说，如果你睡得迷迷糊糊起来撒尿，也不用乱摸开关，这点光亮足以让你找到尿盆在哪里。 说实话，自从有了这盏台灯，我没作过恶梦，没尿过床，没害眼，没迟到，字写得端正了，学习成绩直线上升，原来是倒数第一，现在马上就到正数第一了，还天天受老师表扬呢，把我都表扬的不好意思了。 同学们，想要这样的台灯吗，赶快来找我，我带你到我叔叔的专卖店里去挑选更好的。
灯的作文300字 夜幕初垂，明月东升，清风徐来，马路上，小巷里，新村门口，一盏盏路灯陆续都亮了，它们都用橘黄色的灯光照亮了夜归人，给他们带来了光明和温暖。下面是的灯的作文，欢迎阅读。 夜幕初垂，明月东升，清风徐来，马路上，小巷里，新村门口，一盏盏路灯陆续都亮了，它们都用橘黄色的灯光照亮了夜归人，给他们带来了光明和温暖。 路灯它很平凡。高高的水泥柱顶上安着一个椭圆形的灯罩，灯罩下来有一个普通的白炽灯。路灯不管是赤日炎炎，还是寒风凛冽，不管风吹雨打还是电闪雷鸣，它就像坚强的卫士默默的守在自己的岗位。 有一次，我家旁边的一盏路灯坏了。走道上黑漆漆的，树影在风中摇晃像狰狞的魔鬼在张牙舞爪，吓的我一身冷汗，我的心像小兔子咚咚直跳，我撒腿就跑，跑的我鞋子都掉了。我在去捡鞋子的路上跑的我直喘粗气。从小到大我无数次的走过这条路。今天没有了路灯，灯光的照亮居然变的这么可怕，回想从前，是路灯给了胆小的我无穷的勇气。我再也不会小看你了，你是人类黑夜的好伙伴。
路灯虽然没有霓虹灯绚丽多姿，也没有台灯的别致造型。路灯你平凡而伟大，我永远赞美你。 我家有一盏漂亮的台灯，他是爸爸从外地特意为我买回来的，说是给我的生日礼物。 它远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座，上面是一个椭圆形的灯罩。 灯罩上有四幅画。第一幅是两只丹顶鹤在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅是两只画眉在翠绿的树林中引吭高歌。第三幅是一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅是一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜。能工巧匠们用多彩的画笔，把灯罩装饰得生机勃勃，画的是那么栩栩如生。 多少个夜晚，小台灯闪闪发光，伴随着妈妈备课和批改作业; 陪着我自习功课，预习第二天的学习内容。小台灯成了我们家忠实的服务员，默默地贡献着它的青春和年华;小台灯是我们一家人辛勤学习。、工作的见证者，它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。 啊，美丽的小台灯，我喜欢你!!!
灯光作文300字 灯光决斗 一天晚上小A正在睡觉的时候，小A的妈妈冲了进来对小A大声的说：“小A”。一只手捏着我的耳根子，一只手拿着鸡毛掸子。“小A，看看，起来看看人家小B还在那里挑灯夜战，你居然还有心思在睡觉？”那个时候小A正处于半朦胧状态，迷迷糊糊地，再次拿起钢笔，龙飞凤舞的写了起来。其实，在那个时候我自己脑子正在一片混沌的状态里面，就算你指鹿为马，我也跟着说鹿是一只马儿的。但是在我自己的脑子里面只有一件事十分的清楚是对自己的同学小B 的灯还是在亮着。不知道从什么时候开始的，我和小B就开始了无穷无尽的“灯光下的决斗”。你九点钟关了灯，我十点钟在关灯，你十一点关，我十二点钟在关灯。妈妈她不关不怪我总是浪费电，反面鼓励我。 有一天，我的妈妈出门送我的时候见到了小B的妈妈，两个人和仇人一样。两个人开始对话。小B的妈妈说：“你们家小A不错么能和小B一样。”小A 的妈妈说：“我家小A好像比你家小B好吧”。在放学时我和小B说不要在干灯亮决斗好了，我们两同意了。 晚上小A妈见小B睡了也让小A睡了。小B妈见小A睡了也让小B睡了。 灯光下的挣扎 今天天黑的异常早。 班主任还在讲台上滔滔不绝的说着自习课的事情。已是6：40分了，天渐渐的黑了下来，如同披着黑紫色的纱衣，迅速挡住自己皎白的面容。由于自习课很乱，老师气恼地惩罚全班7:00放学，自己又在讲台上说着一些批评大家的东西。 我无趣地翻动着数学课本，一抬头不经意间看见左侧窗外有一盏明晃晃的白炽灯，刺眼的光芒把周围的黑暗都驱走了。灯光如同雪白的砂糖粒，静静漂浮在空中，从近到远，慢慢地被黑色晕开。 正想转过头写作业，又看见灯光下几只乱舞地蛾子，不停地冲向那一束光的中心，猛烈地朝着最明亮的地方冲击！只见它们舞动着翅膀歪歪斜斜地缓冲，有好几次象无头苍蝇一般脱离了飞行轨道，可它们依然坚持着努力着，拼命扑打着灰褐色的丑陋的翅膀。不，这翅膀是美丽的，因为这是蛾子们不停挥动着的武器！ 顿时我有了一种力量，这种力量足以鼓励我一辈子。不要总想着失败，只有你选择失败，而失败不会留给有准备的人。 放学了，路过每一盏灯时，我都会注视良久，目送这些士兵迈向成功！ 美丽的灯光球场 祖国的面貌日新月异，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化。家乡的街道、楼群、绿地美极了。而让我印象最深刻的就是家乡的灯光球场。 春天，是万物复苏的季节。小树、小草发芽了，一片嫩绿，这一切都是春姑娘的巧手做的，早晨，爷爷奶奶们在灯光球场里锻炼身体，一些叔叔阿姨们在灯光球场里跑步…… 夏天，几声清脆的鸟鸣，驱赶走了酷夏的炎热，带来了一丝清凉。虽然中午
描写台灯的作文 冰心奶奶有她的小橘灯，我呢，有自己的小台灯。它是我9岁生日那天爸爸送给我的礼物。小台灯不仅外表好看，而且是我生活中的好伙伴。 小台灯遍身橘黄，像披着一件橘黄色的外衣。小台灯的头顶是一个像向日葵花盘一样的灯罩，灯罩下面是一个圆形的开关，在别人看来，也许并不出奇，但在我心中，它是那么地美丽。 有一天晚上，我突发奇想，就在它的身上画了许多图案，认为这样才是漂亮的。画完之后，就在台灯下做功课，迷迷糊糊地进人了梦乡。在梦中，我看到无数各式各样的台灯。我很惊奇，边走边看。其中也有我心爱的小台灯，我便跑了过去。奇怪，小台灯开口说话了：小主人，别碰我，我身上很脏，你在我身上乱涂乱画，我现在变得多丑啊!我非常后悔，真不该在台灯上乱画，弄脏了它美丽的衣裳。第二天，我就把台灯刷洗得干干净净。刷洗干净之后的小台灯，仿佛在对我说: 小主人，谢谢你! 每天放学回家，小台灯就伴我学习。它那明亮的眼睛 总在看着我。当我考试成绩不好时，它好像在说别灰心，别气馁，这段时间你很贪玩，再努把力，一定能考好!每当我得到老师的夸奖时，它又好像在说.?你可不要骄傲哟!有好多人比你学习还好呢! 有一次，小台灯负了伤，幸好那只是一场虚惊。期末考试后，通知书还没有发出的儿天里，我玩得非常开心。发下通知书之后，一看，我考了第一名，我高兴得要蹦起来!此时，我真想一步迈进家门，把这个好消息报告给爸爸妈妈。我进门后总觉得少了点什么东西，仔细一看，我的台灯不见了。一问妈妈才知道是弟弟不小心摔坏了，这下我急了，刚才的高兴劲都没了，气冲冲地找弟弟说:那是我最喜欢的东西，你怎么能弄坏呢!然后跑到屋里伤心地哭了。不一会儿，爸爸拿着修好的台灯，放到我的面前。我才破涕为笑。 小台灯啊，你虽然不是什么宝贝，但你在我心中永远是我的好伙伴、好朋友。
五年级状物作文300字:我最心爱的小台灯 本文是关于五年级状物作文300字:我最心爱的小台灯的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 每当夜幕降临时，我总在心爱的小台灯下看书、做作业，预习第二天的功课。明亮的灯光透过蓝紫色的灯罩，明亮地照在桌面上，是那么柔和，那么温馨。看了一会儿书，累了，我总爱端详这盏小台灯。这是一盏非常漂亮的台灯。灯柱上下两端细，中间粗，像个花瓶，十分精致。在“花瓶口”边，有个吊坠。“瓶口”还有朵盛开的花，花的周围是几片绿叶。 灯罩更美。圆形的灯罩分成八片花瓣，每个面上都有一个卡通人物，每个卡通人物在蓝紫背景的衬托下，显得活灵活现。他们摆着各种姿势、很酷的造型，成了卡通的世界!制作台灯的能工巧匠们要用多少“功夫”才能把灯罩装饰的如此美丽引人啊。 台灯还有神奇之处。台灯的按钮一共有七个，分别有着不同的颜色，——粉、白、黄、青、蓝、紫、橙。按下不同颜色的按钮，灯泡就会发出同按下按钮的颜色的光芒。吊坠也有个按钮，按下去，吊坠也会发出奇异的光芒，还会唱出许多动画片的主题曲。 一次，台灯不亮了，我很着急，心里像有一团火在燃烧。我急忙找爸爸，爸爸修了很久，还是不亮。这晚，我只好在客厅里预习，爸爸妈妈为了让我好好学习，只好不看电视，早早的去休息了。要知道——爸爸最喜欢看球赛，而今天却又是决赛，真是扫了爸爸的兴趣。
做完作业，我去睡觉了。可我怎么也睡不着，心想：台灯陪伴了我日日夜夜，如今却坏了，就像是失去了亲人一样难过! 第二天，爸爸请人来，终于把小台灯修好了。小台灯又发出了那柔和的光芒，我惊喜万分。从此，我更爱惜它了。 啊!亲爱的小台灯，你是我难舍难分的好朋友! 感谢阅读，希望能帮助您！
我说课的内容是北京市义务教育课程改革实验教材第10册第9课《台灯设计》。我将从下面五大板块进行今天的说课。 第一个部分是指导思想和理论依据 本课的指导思想是以新课标为指导和依据，以学生发展为本，学生为教学主体。在课堂上利用丰富的教学资源，多样的实践活动，帮助学生感受设计中的美。学生通过设计台灯的实践活动，在探究学习中，增强设计意识,在实践中提高动手设计能力。 第二部分是教学背景分析 1、教学内容 走进本课，这是一节设计应用领域的美术课。统观全套教材“设计应用”领域的主要课程，本课位于第三学段，起着承上启下的作用。本课的目的就是让学生通过欣赏不同创意的台灯，掌握设计方法，体验设计过程，从日常生活中寻找灵感设计一盏美观实用、新颖独特的台灯。 2、学情分析 基本知识准备：学生从一年级就接触“设计·应用”领域的学习内容，到五年级时学生在设计意识、材料运用、动手能力方面都有了一些经验。在此基础上，应该重点强调的是对设计本质的理解，教学过程中，要启发学生设计应从满足生活实际需求的角度来考虑问题。 针对小学五年级学生的心理特点及认知规律，在教学中，采用以学生为主体的体验式、合作式为主的教学法解决教学重难点。
基于对教材的解读，结合学生实际情况，我为本节课的教学制定了以下三维目标： 教学目标 1、知识目标： 1）赏析不同造型与功能的台灯，初步了解设计的内涵。 2）尝试运用设计的基本知识和方法，进行有目的的创意设计。 2、能力目标： 1）通过运用所学，尝试对台灯进行设计，培养学生自主探究的能力；2）通过对设计台灯的体验，培养学生良好的思考设计能力和表现能力。 3、情感目标： 通过欣赏、设计，使学生了解设计的形式美感，激发美化生活的愿望。增强学生创造美的意识。 教学重点：分析台灯的功能和造型特点，学习浅显的台灯设计方法。教学难点：如何设计出美观、实用，独特的台灯。 第三大部分是教学过程 一、名人设计激趣导入 了解设计意识给全球的影响，说明人们关注设计，设计在生活中占据了很大的作用。让学生这节课也来做个设计师，进行《台灯设计》，导入新课。 二、文化情趣，初识设计
我的小台灯作文100字 我的小台灯我的写字台上有一个小台灯，它很可爱，也很漂亮。 它有一个白色的灯罩，上面画着许多小星星。灯泡是白色的，连接着灯柱。淡蓝色的灯柱中间夹着一些白色。最底下是黄色的底座，上面还有一块表，表里有一只小象图案，表旁有一个按钮，往左转就亮起来，往右转就暗了。 我现在天天写作业都少不了它，它真是立下了大功！ 我的小台灯我有一个小台灯。 我的小台灯是自行车型状的。它有两个大大的车轮，虽然它不能移动，但是我很喜欢它。自行车上有一只小熊，穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶小小的帽子，也是蓝颜色的。有一个车轮就是钟，这个小钟的后面有一个小盖子，打开以后就可以看到上面是装5号电池的凹槽。下面有一个按钮，这个按钮可以左右移动，通过它来控制小闹钟的闹铃。在小盖子的左边有一个向上伸出来的灯架，灯架上装着一个15瓦的灯管。xiaoxue123 小闹钟每天早上把我叫醒，告诉我上学不要迟到。晚上它陪着我看书学习。 我喜欢我的小台灯，你们呢？ 我的小台灯我的小台灯是我学习的好朋友，也是我学习上不可缺少的学习工具。小台灯是妈妈在网上给我订购的，绿色的身体，白色的支架，灯管是节能的。灯线很柔和。妈妈说这样的灯光就不会伤害我的眼睛。我每天在家学习时都会打开它，它一直陪伴我，默默为我服务，保护我的眼睛。当我去上学时，它就在那静静的等待我放学回来。有你真好我的小台灯，我爱我的小台灯。我一定好好爱护你。 我的小台灯我有一台可爱的小台灯，它每天为我服务。有时，我来到我的房间漆黑一片的时候，它会点亮我的房间，把我的房间充满温暖的光。我把按钮按下最下面的时候，下面散发出来。而我把按钮按到最上面的时候，上面的小猪脸就红了。我仔细观察，哦，它是紫色的，身体弯弯的。每天，我写作业的时候，总是为我默默无闻地照亮。当小台灯工作一段时间后，我用手摸了摸它，啊好烫！这个小台灯它能直起腰来，也能弯下腰去，台灯里还有四个洁白的灯泡。我很喜欢它，谢谢小台灯每天陪伴我快乐地学习和长大。 我的小台灯我的书桌上有一盏小台灯。它是我的外公送给我的生日礼物。 它是天蓝色的，有一根很柔软的有弹性的“脖子”，你把它往左扭，它的灯光就洒向左边，把它往右扭，灯光就洒向右边。它的灯管是日光灯管。晚上，开了台灯，银灰色的光撒满一桌，比月光还要柔美，好象轻纱一样。最近，小台灯出了一点故障，开灯后，要拍一下灯罩，它才肯工作，真好玩。 我的小台灯我喜欢节能环保的节能灯；我喜欢指引交通的红绿灯；我喜欢元宵节千姿百态的花灯；我喜欢自由飞翔的孔明灯；我喜欢在新年欢跃的龙灯……我更喜欢我家的小台灯。 我家的小台灯大约有25厘米高，15厘米宽。蓝色的外表里透着让人心情舒畅的绿色。小台灯的上面，有一朵茉莉灿烂地盛开着。小台灯中间，威严站立着一个士兵，它仿佛在保卫着我的小台灯。小台灯背面，有一位小女孩在沙滩上玩耍，她穿着粉红色的连衣裙，戴着天蓝色的帽子，衣服上还有一些小花纹，有的像五角形的小星星让你无限遐想。台灯多么像一位默默无闻的“英雄”，它那乳
小台灯的制作 一、实验重点： 认识电子元件符号、画出串联电路图 台灯是我们生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内，便于我们的学习和工作。可是你知道它都是由哪几种元件组成的吗?它是怎么给我们带来光明的呢？下面让我们自己动手做个小台灯。 二、实验目的： 1.了解简单电路的构成 2.能够画出简单的电路图 3.手工DIY小台灯 三、实验认知： 台灯：可放在平面台架上的有座电灯。电子元件的作用及其在电路的表示符号①电池-------提供电能；②灯泡-------将电能转化为光能；③导线-------连接及传导电流（水在水管里流动叫水流,电在导线里流动叫电流也就是电能沿着传电的物体朝着一定方向有规律的流动，是看不见，摸不着的。电流速度每秒30万公里。导线的表示符号为：④开关--控制电路的闭合与断开；⑤电池盒----固定电池，上面有“+、-”符号，分别表示“正极和负极”。 认识实验器材: 灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒。 1.把二极管插入灯罩内分开弯好，（为避免短路，厂家已组装好），把2根导线分别连接二极管两极（注意长的是正极接红线），然后插入可弯曲的塑料短管内； 2.接着套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。 3.在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定即可。
4.修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接，电路连接完成。 5.把开关打开，看看小台灯是不是亮了，检测一下手工DIY小台灯是不是成功？ 6.根据实验画出如下电路图并指导学生自己试着画出来，并标出小灯泡的正负极来。 提示：电池盒导线的正负极不要直接接触，以免灼伤孩子的手。 不能直接用家里、学校插座中的电做实验,以免引发触电事故,致人伤害。（切记） 四、知识拓展： 最早的时候人们普遍使用的照明工具是蜡烛、煤油灯或煤气灯。 这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的灯。直到1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。灯是人类征服黑夜的一大见证。从此，这位发明家的名字，就象他发明的电灯一样，走入了千家万户。他，就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。 安全电压：是指不致使人直接致死或致残的电压。一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是36V。课下的时候，同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。想想他们在我们生活中的应用。 电路图的定义：用导线将电源、开关（电键）、用电器、电流表、电压表等连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫做电路图。 五、实验报告：同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。
台灯和蜡烛精选作文300字 台灯和蜡烛 一本书中讲述了这样一个故事：一盏台灯和一根蜡烛放在同一张桌子上，每当夜幕降临的时候，台灯就会发出雪白色的光芒照亮自己，也照亮了整个房间。台灯觉得自己非常漂亮，常常侮辱蜡烛。 一天晚上，台灯又要开始夸耀自己，不巧的是停电了，整个房间伸手不见五指。于是主任点燃了蜡烛。蜡烛照亮了整个房间，也照亮了台灯。这时，蜡烛不但没有因此而夸耀自己，只是默默地燃烧自己，照亮别人，一直到生命之火熄灭，才悄悄的离开了人间。 读完故事，我想世界上最伟大的事就是默默地、任劳任怨地奉献。这是那些自以为是，自私自利的人无法领会到的崇高境界。蜡烛在受到欺侮时不做任何争辩，却又在人们需要光明的时候无私地奉献了自己的生命，这是一种至高的道德境界！ 奉献是一种伟大的美，她十分可贵，无声无息，可是她却又无处不在。让我联想到教师每天含辛茹苦，不惜奉献自己的青春教育我们成才，也一样无怨无悔，多么伟大呀！ 这个故事让我明白了敬重低微，无私奉献，让我懂得了感恩。故因此，这个故事让我百读不厌！ 【写作指导：精选作文的“平淡”素材也能出新】 学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材最多，那如何将不起
眼的细小素材表现出深刻的大主习题，让精选作文能够源于生活又高于生活，从而平中见奇，以小见大呢？程立海表示，这样的方法很多，现举几例。 【一】打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验 比如写江苏省近年的高考精选作文《触摸城市与感受乡村》，就可以这样考虑思路：有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村，或有的学生由农村转学到城里，可能在农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。 （1）写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面，也有因学识和眼界而造成保守、落后的一面，在新的时代大潮里，农民要提升本身素养，做到与时俱进。 （2）城市化背景下的冷思考。城市化的迅速开展对农村造成的巨大的冲击，特别是失地农民的利益保障问习题，城市与农村如何谐调开展，如何保住农村的优美环境不被污染，值得思考与行动等。 总之，只要认真寻找自己生活中独特的、与别人不同的地方，就能够写出新意精选作文来。 【二】从兴趣、特长方面发掘自己独有的感悟和感悟 无论是出于自己的兴趣，还是爱好或专长，既是学生自己熟悉的，又是别人没有的。（next88）正因为这样，写出来就有新鲜感和可读性。 比如，喜欢军事的同学，可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报，从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。
初中物理综合实践活动课教案1 课题：制作可调节亮度的小台灯 ［设计意图］制作可调节亮度的小台灯(或制作可调节转速的小风扇)的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻的原理和应用；进一步理解电流跟电压、电阻的关系，也为后面电功率知识的学习积累了直接经验。制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出可种各样的作品，可以使学生初步形成在知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。 ［教学目标］ 1．会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。2．初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。3．通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。 能够体现三维目标 ［教学重点和难点］ 1．电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。 2．电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的确定。 3．模型外观、结构的设计及内部电路的布局。 ［教具和学具］
教具：实物投影仪。学具：小灯泡（2.5v0.3a）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸片、各种工具、电烙铁等。［课前准备］为为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。［教学过程］ 教学阶段与时间分配 一、引入 （5分钟） 教师主导：我们知道在生活中，我们经常用到亮度可调节的调光灯，我们能不能用所学到的知识和技能来制作一个调光灯呢？出示几张以往学生制作的调光灯照片（或模型）大家看出这些图片有什么感想，如果我们制作调光灯，有什么创意，大家谈谈。学生主体：可以将两个亮度可调 节小灯泡当作猫头鹰的眼睛，使它有时暗，有时亮。 可以制作一个小屋，将调光灯当作屋顶的吊灯，使 屋内的景物时明时暗。 可以制作一个小台灯， 放在小桌上。 点评：学生能通过图片和模型受到启发，激起创造欲，无意间将调光灯应用在他们在生活中见到或喜欢的模型上，符合学生的心理及经验。 二、设计与制作（30分钟） 教师主导：刚才同学们在谈的时候已经无意间说明了所制作模型具有的功能了或能够的生的效果。因此现在请大同学们将模型的名称和具有的功能决定下来。 你是用什么方法来调节电流大小的？
我的小台灯作文300字 【篇一：我的小台灯作文300字】 李宗翰 我的书桌上放着一盏小台灯，它是“六一”儿童节时妈妈送给我的礼物。 小台灯颜色鲜艳。底座是用银色的不锈钢制成的，底座中间有两个小开关，圆圆的，像两颗白色的小豆豆。开关上印着一颗心形，心形的两旁有一些花草，里面有两只可爱的小白兔在玩耍。 台灯的灯柱可以随意弯曲，像一位运动员在做体操一样。台灯灯罩上画着一本书，好像在提醒我要好好学习，天天向上。灯管是月牙形的，真像月亮姐姐在和我说话一样。 小台灯每天陪我做作业，每当我累的时候，它就好像在对我说：“小主人，休息一会儿吧！别太累着了。”于是，我就去草地上玩一会儿，玩好了，我又回到家坐在小台灯下阅读故事书。 我非常喜欢我的小台灯，是它让我有了一双明亮有神的眼睛。 【篇二：我的小台灯作文300字】 赵梦奇 今天，妈妈给我买了一盏精美的小台灯。 它的底座方方的，前面是黄色的，后面是灰色的。上面有一条小狗，它蹲在花丛中，好像在闻花香。小狗的旁边有一个按钮，圆圆的，像玻璃球，还像白巧克力豆豆。灯柱可以弯曲，像小朋友们在做操；
灯罩长长的，像个长面包。灯罩上面有两只小狗，它们头挨着头，像在照相，还像在说悄悄话。灯管是白色的，像白水管。 每当我做作业累了时，小台灯好像在说：“小主人，休息一会儿，注意保护眼睛。” 我的小台灯是我的好伙伴，有了它的陪伴，我一点儿也不寂寞了。 【篇三：我的小台灯作文300字】 侯奕帆 去年过生日的时候，妈妈给我买了一盏小台灯。 小台灯的底座是圆形的，像个大圆盘。上面有一个按纽，像个大纽扣。底座的中间是一个灯柱，可以任意弯曲，像一个小孩在跳舞。它的灯罩是蓝色的，样子看上去像一个倒扣着的小水桶。灯罩里面有一个灯泡，圆圆的，像颗大珍珠。 每当我写作业累的时候，小台灯仿佛说：“小主人，休息一会儿吧，不然眼睛会近视的。”听了小台灯的话，我就出去休息一会儿，眼睛果然舒服了。
《看说明书做玩具小台灯》设计 教学目标 1.引导学生认识说明书，体会说明语言的特点。 2.找出说明书不妥之处，修改说明书。 教学重难点 1.修改说明书。 2.学习说明方法。 教学过程 一、激活生活 1.可以说，我们每一个同学都是伴着玩具长大的。请同学们会议一下，你曾亲手制作过玩具吗？是怎样制作的？能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗？ 2.生会议想象。 3.指名说说。 （可引导学生按照固定的句式练说，如：我曾经制作过，它需要的材料有，制作步骤分为。 二、认识、研读说明书 1.激趣：教师讲述小故事。一天，儿子在玩弄家里的录音机，对爸爸说：“爸爸，我把录音机拆散了又装好了，是想看看里面的构造。”爸爸看了录音机，说：“谢天谢地，你没有弄丢零件吧？”儿子得以地回答：“没有，还多出十几件呢。” 让学生说说自己为什么笑，认识到错误的所在。 今天，我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。 2.出示说明书，生自由读，边读边想象制作过程。 3.研读说明书，还原制作画面： （1）说明书从哪两方面介绍？（材料、做法。） （2）研读材料部分： ①指名读材料部分： ②说明书给我们介绍了四种材料，你在准备材料的过程中，认为有哪些地方交代的不够清楚、明白？ ③逐种材料研读。 半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始，如钢锯、乒乓球。） 一个瓶盖——瓶盖的大小。 一段铅丝——铅丝的长短、粗细。 （瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。） ④生记录存在的问题。 （3）研读做法部分： ①指名读做法，边听边想象每一步骤制作的画面。 ②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤，如果让你制作，在制作过程中，会有什么样的困难或迷惑？ 第一步：在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。（如何钻小洞？钻多大的小洞？）第二步：把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头
L E D台灯设计原理及实现方案 L E D台灯电路设计 L E D照明以其高节能、长寿命、利环保的特点成为大家广为关注的焦点。L E D 光源作为第四代新型节能光源,作为光源的白炽灯其发光效率只有百分之五，而 L E D光源的发光效率几乎接近百分之九十。台灯是家家户户都在使用的普通灯具，这几年高亮度的L E D光源因其制造技术突飞猛进，而其生产成本又节节下降，如今台灯得以使用L E D光源作为高亮度、高效率而又省电、无碳排放的照明光源。 L E D台灯工作原理遵循安全第一的民用电器的设计理念，L E D光源是一种低 电压直流恒流源的发光器件，不能用100～220V的交流高压电直接点亮，因此，L E D台灯方案的设计思路是，首先要将高压的交流电变换成低压的直流恒 流源，才能点亮L E D光源。使用最经济有效的方法降压和进行交直流变换是设计的首要考虑，当今便携式电子产品使用交流电源的交直流降压变换器——适 配器(A d a p t e r)就成了既经济实惠、又现成、又好用的首选。适配器的输出电 压要求稳定在D C12V，输出电流要根据L E D的光源的功率来选择，一般要给 予30%的余量，以3×1W的白光L E D光源为例，1W的白光L E D的标准工作 电流应为350m A，因而3个L E D光源串联其电路需要的电流也是350m A，考虑到延长L E D寿命和降低光衰，可以设计为300m A～330m A，不会明显的影 响L E D发光的亮度，所以适配器的输出电流应选750m A～1A的。 一种简洁实用的L E D台灯方案如图1所示。A C220V经由适配器在灯具外的安全降压变换，向L E D台灯提供稳定的12V直流电源，在台灯底座壳内安置恒 流源电源板，将直流电压变换成稳定的直流恒流源，以满足L E D光源发光的技术要求。在直流恒流源前可加一电源开关，以便在台灯不用时可关断直流电源，但不能关断220V交流电源，因此不用时应从墙上取下适配器的电源插头，这 也是这个实用方案的唯一“缺点”。如不想采用机械开关，并想要一个更有创意 的卖点，可选用电子触摸开关，如手指轻点可实现台灯的开->全亮、半暗、关；由于电子技术的快速进步，电子触摸开关如今已是一个低成本的器件。
【四年级作文】我的创意小台灯 科技创新是人类智慧的展现，我们生活在科技发达的21世纪，科技日新月异，突飞 猛进，改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量。这不我也让科技走进了我的生活，自己发明制作了一款创意小台灯。 这款小台灯，共分为三部分：灯罩、灯柱、灯底。我想，要想让自己的台灯，在众多 作品中脱颖而出，很有创意。设计灯罩就是很关键的一步，我先找来玫红色卡纸，在上面 画上漂亮又素净的图案。画好之后，我把卡纸制作成灯罩的形状，红底加上白色竖条纹， 看上去是那么的简约大气。 灯罩做好后，该做灯柱了，我找来一根指头粗细的小木棒，我先对木棒进行装饰，用 绿色的卡纸在外围进行包装，这样看上去犹如植物的茎，而玫红色灯罩犹如一朵花，做好 这些就剩下底座了，这可是最重要的一步，我先加工两块一模一样的长方形木板当作底部 的支架，然后又加工一块长10厘米，宽6厘米的长方形木板当作底座，接着用双面胶把 底座固定在支架上，为了美观，我把底座也进行了包装，为了让这盆“花”更逼真，我把 这个底座用褐色的卡纸包装起来，犹如一盆花长在黄褐色的泥土里，接着我找来两节五号 电池，又找来两根电线，先把其中一根电线的一头连接到电池的一端另一端连接到灯泡上，然后又找来一个按钮当作开关，在按钮的两边放入两个金属铁片，把刚才的两根电线中的 另一根连到金属片的两端，最后把电池和开关按钮用双面胶固定在木质底座上。这样我的 鲜花台灯就做好了。远远望去它真像一盆充满生命力的鲜花开在黄褐色的泥土上，看着自 己的小创作，我的心中无比开心。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇敢尝试的精 神呢，不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精 神吗？在学习中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨， 还应尝试着理解别人，关心别人……在不断地尝试中，我们的智慧将得到增长，在不断地 尝试中，我们的能力将得到提升，不断地尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰，同学 们勇于尝试吧，它几乎是一切成就的催化剂。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。