7、土地的誓言
【学习目标】
1、掌握字词，了解作者和写作背景，理解文章的结构和内容。
2、反复朗读课文，感受课文的抒情方式，体味作者的家国情怀。
3、揣摩精彩语言，理解作者对故乡的热爱之情和强烈的爱国情怀。【学习重点】
1、掌握字词，了解作者和写作背景，理解文章的结构和内容。
2、反复朗读课文，感受课文的抒情方式，体味作者的家国情怀。【学习难点】揣摩精彩语言，理解作者对故乡的热爱之情和强烈的爱国情怀。
【学习过程】
任务一：掌握字词
自学检测一：
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo
míng( )。
(2)bān lán( )的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
(3)在那gèn gǔ( )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(4)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的mò
qì( )里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
(5)在那tián lǒng( )里ｍáｉｚàｎ
ɡ( )过我的欢笑，
(7)而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì( )和chǐ rǔ( )。
2、读准字音，记准字形。
挚．痛（）嗥．鸣（）斑斓．（）怪诞．（）亘．古（）谰．语（）默契．（）田垄．（）土壤．（）污秽．（）辘．辘（）白桦．林（）
镐．头（）泛滥．（）蚱蜢
．．（）
3、理解重点词语的词义。
挚痛：
嗥鸣：
斑斓：
谰语：
亘古：
污秽：
怪诞：
默契：
泛滥：
自学检测一的答案：
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng( 嗥鸣 )。
(2)bān lán( 斑斓 )的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
(3)在那gèn gǔ( 亘古 )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
(4)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的mò qì( 默契 )里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
(5)在那tián lǒng( 田垄 )里ｍáｉｚàｎɡ( 埋葬 )过我的欢笑，
(7)而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì( 污秽 )和chǐ
rǔ( 耻辱 )。
2、挚．痛（zhì）嗥．鸣（háo）斑斓．（lán）怪诞．（dàn）亘．古（gèn）
谰．语（lán）默契．（qì）田垄．（lǒng）蚱蜢
．．（zhàměng）污秽．（huì）
辘．辘（lù）白桦．林（huà）镐．头（gǎo）泛滥．（làn）土壤．（rǎng）
3．挚痛：诚恳而深切。
嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
谰语：没有根据的话。
亘古：远古。
污秽：肮脏的东西。
怪诞：荒诞离奇；古怪。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
任务二：了解作者、写作背景
自学检测二：
1、端木（）（1912—1996），原名，辽宁昌图人，作家。主要作品有长篇小说《》、《》、《》、《》，短篇小说集《》《憎恨》《风陵渡》等。
2、从东北流亡到上海及其他地方的一些青年作者，如（）、萧军、（）、舒群等人，习惯被称为“（）”，开了（）的先声，第一次把作家的心血和东北广袤的黑土地、铁蹄下不屈的人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的（）的爱国情绪和粗犷的（），令人感奋。
3、（）年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整（）年,（）战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的（）人依
然无家可归，作者怀着难以抑制的（）之情写下了这篇文章。[来源
任务三、速读课文，理解文章的内容和结构。
1、题目是一个偏正短语，关键词是誓言，请从课文找出与誓言直
接相关的句子。
------- 我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽耻辱。
2、本文的情感丰富，请找出作者抒发直接强烈情感的句子。
3、请概括两段文字的主要内容，理清文章的结构。。
本文的结构看似复杂,实则线索清晰,结构简单。第一段的主要内容是:“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾!第二段的主要内容是:故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗!
两段文字一气呵成,任由情感的激流倾泻,在结构上有如双峰对峙,又宛若对仗工整的一副长联。
任务四、朗读课文，揣摩语言，体会作者的情感。
1、整体把握文章的感情基调。
（怀念、赞美、忧伤、愤怒等）
2、划出自己深受触动的句子或词语，试着做旁批。
自学检测三：
1、如何理解本文的标题《土地的誓言》？
2、怎样理解“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含意?
3、如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。”一句，请结合文意分析。
4、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却又改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”?
5、“当我……当我……当我”这一句运用什么修辞手法？有什么作用？
6、指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。( )
(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。( )
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。( )
(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。( )
7、对课文的分析，下面说法错误的一项是( )
