初三化学备课组长工作总结
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初三化学备课组工作总结初三化学备课组工作总结精选3篇〔一〕初三化学备课组工作总结本学期初三化学备课组的工作总结如下:工作内容:1.教学方案制定:我们制定了本学期的教学方案,明确了教学目的、重点和难点,并安排了每周的教学内容和进度。
2.教材解读和分析:我们认真研读了化学教材,对教材内容进展了深化分析,并结合学生的实际情况确定了教学重点和难点。
3.教学资搜集:我们搜集整理了丰富的教学资,包括教材附带资料、习题、实验课程等,以便于老师们在教学过程中可以充分利用这些资。
4.教学设计和备课:我们根据教材内容和教学目的进展了教学设计和备课工作,编写了详细的教案和教学反思,以便于老师们可以在课堂上有条不紊地进展教学。
5.教学评估和改进:我们对教学过程进展了评估,包括学生的学习情况、教学效果等方面进展了分析和总结,并提出了改进的意见和建议。
总结:通过本学期的工作,我们初三化学备课组在教学方案制定、教材解读和分析、教学资搜集、教学设计和备课、教学评估和改进等方面做了大量的工作。
我们深化研究教材,提供了丰富的教学资,设计了详细的教案,通过评估和改进不断进步教学质量。
我们相信,在初三化学备课组的共同努力下,学生的化学学习将会获得更大的进步。
初三化学备课组工作总结精选3篇〔二〕教学工作总结:在初三化学教学工作中,我积极贯彻落实教育教学大纲,注重培养学生的实验操作才能和思维才能。
以下是我在教学工作中的总结和经历:1. 积极参与学科建立:我不仅参与教材的编写和修订,还积极参与学校的学科建立工作。
例如,我参与了学校化学实验室的建立和更新,定期参加化学学科研讨会,并与其他学科老师合作开展跨学科教学。
2. 注重实验教学:化学是一门实验性很强的学科,我注重培养学生的实验操作才能。
我设计了一系列的实验课程,鼓励学生亲自参与实验操作,进步实际操作的技能和观察才能。
3. 引导学生自主学习:我积极引导学生进展自主学习。
在课堂上,我会设计探究性的实验和课堂讨论,引导学生自主学习和考虑。
化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结「篇一」本学期初三年级工作总体思路是:认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,大幅度提升教学质量,争取进入全市前列。
一、工作目标:1、深入学习新课程标准,钻研新教材。
2、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、优化教学情景,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。
5、求真务实,培优转差有成效。
6、争取期末年级平均分不低于全市第5名。
二、活动时间:每周三上午第三节课后。
三、具体措施:1、学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。
2、统一教学进度,统一各章节的重点、难点,制定重点的把握和难点的突破措施。
3、每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题教师安排如下:各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:(1)各班的平均分、及格率、优秀率;(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题;(3)提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。
(4)出一份相应的补差试卷。
4、认真做好常规教学工作(备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等)。
5、开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课不少于6节。
6、第5周期中复习研讨;第16周期末复习研讨。
化学备课组长工作总结「篇二」一学期的工作结束了,本学期生物备课组在学校各领导的指导下,在教研组的直接领导下,以实施课堂教学改革,提高教学质量为核心,努力做好生物教学工作为目标,在生物组教师不断加强自己学习、不断研究课题教学共同努力下圆满的完成了本学期的教学任务,现将工作做如下总结:一、具体工作1、加强理论学习和交流讨论。
(1)充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源,组织备课组教师学习新课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。
化学备课组组长工作总结
作为化学备课组的组长,我深感责任重大,同时也感到非常荣幸能够担任这一重要职务。
在过去的一段时间里,我认真履行了我的职责,并且努力为化学备课组的发展做出了积极的贡献。
在这篇文章中,我将总结一下我在这一职位上的工作经验,以及未来的发展方向。
首先,作为化学备课组组长,我始终坚持以学生为中心,以提高教学质量为宗旨,努力推动教研工作。
我组织了多次备课组会议,与组员们共同商讨教学内容和方法,以及解决教学中遇到的问题。
通过这些会议,我们不仅加深了彼此之间的了解,还提高了教学水平,为学生的学习提供了更好的支持。
其次,我还积极参与了学校举办的教学研讨会和培训活动,不断提升自己的教学能力和专业水平。
我还鼓励组员们积极参与这些活动,以便能够更好地应对教学中的各种挑战。
通过这些培训,我和组员们都得到了很大的提升,教学效果也得到了明显的改善。
最后,我还致力于搭建一个良好的教研平台,鼓励组员们积极分享教学心得和经验,促进教学相长。
我相信,只有通过不断地交流和分享,我们才能更好地提高教学质量,为学生的学习创造更好的条件。
未来,我将继续努力,不断提升自己的教学水平,为化学备课组的发展做出更大的贡献。
同时,我也将继续鼓励组员们积极参与教学研讨和培训活动,共同提高教学水平,为学生的学习创造更好的环境。
总之,作为化学备课组组长,我将继续以学生为中心,努力推动教研工作,为学生的学习提供更好的支持。
我相信,在大家的共同努力下,我们一定能够取得更好的成绩,为学校的发展做出更大的贡献。
2023年九年级下学期化学备课组工作总结本学期,我担任九年级下学期化学备课组组长,经过全体成员的共同努力,化学备课组工作取得了一定的成绩和进展。
在这学期的工作中,我们主要围绕教材内容的教学设计、教学资源的共享和团队建设展开工作。
下面,我将全面总结本学期化学备课组的工作情况。
首先,在教材内容的教学设计方面,备课组成员积极参与讨论,充分利用官方教材并结合实际情况进行深入研究和探索,形成了一系列可行的教学方案。
我们注重理论与实践相结合,注重培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
同时,我们还加强了与其他学科的协调,合理安排了与物理、生物等学科的知识对接,提高学生的综合能力。
在教学设计中,我们还注重培养学生的科学素养和创新意识,通过各种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
其次,在教学资源的共享方面,我们建立了一个专门的在线平台,将备课组成员开发的各类教学资源整合在一起,供全体教师使用。
我们通过共享教案、课件、试卷等教学资源,使每位教师都能充分利用和引用他人的经验和成果,节约了备课的时间和精力,提高了教学效率。
同时,我们还鼓励并组织备课组成员进行教学资源的制作和研发,以满足不同学生的学习需求。
通过资源共享,我们不仅能够提高教学效果,还能够加强备课组成员之间的合作和交流,形成团队合作的氛围。
最后,在团队建设方面,我们注重培养备课组成员的专业素养和团队精神。
我们组织定期的备课组例会,分享教学心得和经验,相互学习借鉴。
在例会中,我们还专门安排成员进行学科知识和教学方法的培训,提高教师的专业素养和教学水平。
我们还定期邀请学校内外的专家、名师进行专题讲座,扩宽备课组成员的视野,增加教学的灵感和创新。
通过团队建设,我们不仅提高了备课组的整体水平,还培养了备课组成员的职业发展意识和团队协作意识。
总结起来,本学期化学备课组工作围绕教材内容的教学设计、教学资源的共享和团队建设进行,取得了一定的成绩和进展。
我们的教学设计兼顾了理论和实践,注重了学生实验操作能力和科学思维能力的培养;教学资源的共享提高了备课效率和教学效果;团队建设提高了备课组成员的专业素养和团队合作能力。
化学备课组长学期工作总结化学备课组长学期工作总结范文(精选14篇)辛苦的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的化学备课组长学期工作总结范文(精选14篇),欢迎大家分享。
化学备课组长学期工作总结1回顾多年的化学教学工作,结合这次的研讨课,想说的真是太多太多。
下头就是我的教学工作总结:一、教学方面的经验认真研究新教材及各章节处理方法:前几年用的是老教材,近几年改用新教材。
新教材增加了两个单元,用化学科学知识充实了化学教材,加强了化学与人们关心的课题,如材料、能源、环境、生命健康等的融合与渗透,引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。
认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学习,不断转变教育理念,认真研究总结历届中考试穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。
深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基矗在课堂上,给学生必须的阅读时间。
针对不一样的学生设计不一样的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的本事。
尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。
在课堂教学中采取多样化的教学手段,运用多媒体等教学辅助手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、于真实情景之感,到达良好的效果。
密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。
注重与学生的情感交流:虽然学生是学习的主体但他们很需要得到教师的鼓励,所以我密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得提高时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮忙他们找出原因。
2024年九年级化学备课组工作总结样本随着时间的推移,本学期即将画上圆满的句号。
九年级化学备课组的____名教师,始终秉持严谨的教学态度,深入贯彻执行学校的教育教学工作规划,全力以赴地推进教育教学工作,并积极开展化学教研活动,有效提升了教师的专业素养,教育教学成绩亦实现了显著提升。
现将本学期的主要工作总结如下:一、强化基础,稳扎稳打学期伊始,我们依据新课程标准及教材内容,精心制定了本学期的教学工作计划,并在实施过程中,根据教学实际情况进行适时的调整与优化。
备课组汇聚了多位拥有丰富教学经验的教师,他们齐心协力,互相学习,共同形成了以下共识:1. 创设情境,激发兴趣:在新课教学中,我们注重通过创设生动的情境,激发学生的学习兴趣,同时培养他们的学习方法和学习能力。
2. 夯实基础,循序渐进:我们深知掌握“双基”(基础知识和基本技能)是学习化学的基石。
针对学生答题中暴露出的问题,我们特别强调基础知识和基本技能的学习。
在抓基础知识方面,我们紧扣课本内容,确保每章每节都过关;在抓基本技能方面,我们则着重培养学生的化学用语使用技能和实验基本技能,通过增加学生实验的机会,提升他们的实践能力和学习兴趣。
3. 注重过程,培养能力:我们重视学生在学习过程中的体验和探究,通过加强科学素养、问题解决能力的培养,使学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
针对化学试题中科学探究内容的增加,我们在教学中准确把握课程改革方向,引导学生亲历科学探究过程,逐步形成科学探究能力。
4. 深化改革,优化课堂:我们不断深化课堂教学改革,认真钻研化学课程标准。
通过集体备课、分组讨论等形式,充分发挥学生的主体作用,促进师生、生生之间的情感交流和学习互助。
二、加强学习,集体备课备课组坚持按时开展活动,组织教师深入学习新课程标准和新教材,加强集体备课。
我们统一进度、教学案、练习和测试等,充分发挥集体智慧,重点探讨“备学生”、“备课堂”、“备教学方法”,实现内容与形式的有机统一和优势互补。
化学备课组组长工作总结
作为化学备课组组长,我深感责任重大,同时也领悟到了许多管理和领导的技能。
在过去的一段时间里,我不断努力学习和提升自己,以更好地发挥我的职责和作用。
在这篇文章中,我将总结我的工作经验,分享我的心得体会。
首先,作为化学备课组组长,我要对备课组的教师进行有效的管理和指导。
我
意识到每位教师都有自己的专长和优势,因此我尊重并充分利用他们的特长,让他们在备课工作中能够充分发挥自己的能力。
我还鼓励他们积极探索教学方法和手段,不断提高教学质量。
其次,我要对备课组的教学内容进行合理安排和规划。
我会根据学科特点和学
生实际情况,合理安排教学内容和教学进度,确保备课组的教学工作有条不紊地进行。
我还会关注教学资源的整合和利用,确保备课组的教学内容丰富多样,能够满足学生的学习需求。
此外,作为化学备课组组长,我要对备课组的教学效果进行评估和总结。
我会
定期组织教师开展教学效果的评估工作,及时发现问题并提出改进意见。
我还会对备课组的教学工作进行总结和归纳,为今后的教学工作提供有益的参考和借鉴。
总的来说,化学备课组组长的工作不仅是管理和指导备课组的教师,还要对备
课组的教学内容进行合理安排和规划,以及对教学效果进行评估和总结。
在今后的工作中,我将继续努力学习和提升自己,为备课组的教学工作做出更大的贡献。
同时,我也希望能够与备课组的教师们一起共同努力,为学生的学习成绩和素质教育做出更大的贡献。
化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结(精选14篇)化学备课组长工作总结篇1我们化学备课组的高一、高二教师,在化学的教学过程中,尤其是教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。
一个学期以来,我们在教学过程中具体做法主要有以下几点:一、合作交流,充分发挥备课组的作用同一学科的教师,面对同一年级的学生,教着相同的教材,彼此之间的合作显得非常重要。
我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论,虽然没有明确的分工,但我们是毫不计较的做好各项工作。
做到统一进度、统一练习、统一考试,课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。
特别是高二的学考复习课,全部组内分工编写复习学案,以学考题目顺序,知识点结合历年真题,落实到学生。
二、按《化学进度表》进行备课、上课,完成教学任务高一、高二化学备课组的教师按照化学进度表进行授课。
隔周进行集体备课,有中心发言人,每节课有统一练习,做到统一进度、统一练习、统一考试。
三、加强集体备课1、每次备课要有中心发言人,要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件,个人备课要写好教案,突出重点,突破难点,备教法,备学法。
并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题,题目分为基础题和提速题,逐渐加深。
2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。
每学期每位老师听课节数不少于15节,并送交教务处检查。
组织每位教师参加校内公开课。
四、加强课后练习,抓好各章测评新教材课后的练习作业很少,又大部分是填空题和选择题,这不利于学生双基的落实。
针对这一情况,我们结合学生实际,精选习题,做到每节内容之后都有补充练习。
课时虽然较多,但我们不赶进度,仍然注意及时复习,分散复习比集中复习效果好,通过各种方式(例如提问、练习、讨论等)及时了解学生学习的情况,从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面,有针对性地采取补救措施。
2024年初三化学备课组集备工作总结范文2024年初三化学备课组集备工作是我任教以来的一次重要经历,通过这次集备工作,我对化学教学的思路和方法有了更深入的认识,也更加意识到团队合作的重要性。
在此次集备过程中,我担任了集备组长的角色,负责组织协调各位老师的工作,并最终完成了化学备课集备教案。
在集备开始之前,我召集了全体化学教师进行了一次研讨会,主要是为了明确集备的目标和任务,并对化学课程的重难点进行了全面的分析和研究。
通过大家的努力和共同讨论,我们确定了集备的重点内容和备课方案,并分工合作,制定了具体的工作计划。
在具体的备课过程中,每位教师都充分发挥了自己的专业优势,我负责担任教材解读和案例分析的主讲人,其他教师则负责准备教案、教具和实验等内容。
我们通过密切合作和共同努力,取得了预期的进展。
首先,我们对教材内容进行了深入解读,分析了知识结构和教学的重点、难点,明确了教学目标和思路。
同时,我们还及时关注了最新的科研成果和教育改革的动态,积极融入新知识和新思想。
这样不仅提高了教学的针对性和科学性,还使教学内容更加贴近学生的生活实际和现实需求。
其次,我们针对化学教学的难点问题进行了充分的讨论和研究。
针对一些学生容易理解错误的概念和知识点,我们针对性的制定了教学策略,并通过案例分析和实验演示等方式进行了深入的讲解和演示。
同时,我们还制定了一套完整的错题集,提供给学生进行自主训练,帮助他们更好地理解和掌握化学知识。
另外,我们还积极探索了创新的教学方法和手段。
在备课过程中,我们尝试了多媒体教学、情境教学、合作学习等不同的教学模式,充分调动了学生的积极性和参与性。
通过这些创新的方式,学生们的学习效果明显提高,他们对化学的兴趣也得到了进一步的激发。
最后,我们还注重了教学评价和反馈。
在备课结束后,我们组织了一次集体备课展示,并邀请了其他学科的教师和教研员进行了评价。
通过这次展示和评价,我们不仅收到了肯定和鼓励,还得到了许多宝贵的意见和建议。
九年级化学备课组长工作总结引言在过去的一学期里,作为九年级化学备课组长,我负责组织和协调备课组的工作,帮助老师们准备高质量的化学课程。
以下是我对这个学期的工作进行总结和评估。
工作内容1. 组织备课会议:我每周组织备课会议,确保备课信息得到及时共享和沟通。
我提供了详尽的备课材料和教学资源,帮助老师们更好地准备课程。
2. 协助课程设计:我积极参与化学课程的设计和修订,与老师们一起制定课程目标和教学方法。
我鼓励老师们创新和尝试新的教学策略,以提高学生的研究效果。
3. 提供教学支持:我及时回应老师们的教学疑问和需求,给予他们宝贵的建议和指导。
我关注学生的研究情况,帮助老师们制定个性化的教学计划,以满足不同学生的研究需求。
4. 教学反馈和评估:我定期观察和评估老师们的教学表现,并及时给予他们反馈。
我鼓励老师们进行自我反思,不断改进和提升自己的教学能力。
工作成果1. 提高备课效率:通过组织备课会议和提供备课材料,我成功提高了备课的效率和质量,减少了老师们不必要的重复劳动。
2. 改进教学质量:我鼓励老师们尝试新的教学方法和策略,使课程更加生动有趣,提高了学生的参与度和研究积极性。
3. 促进教学团队合作:我通过与老师们的紧密合作,增进了彼此之间的沟通和理解,提升了教学团队的凝聚力和协作能力。
不足与改进1. 时间管理:有时我在组织备课会议和回应教学需求时没有充分考虑到时间的紧迫性,导致一些工作没有及时完成。
为解决这个问题,我计划在下学期更好地安排时间,并加强与老师们之间的沟通。
2. 场地安排:备课组的场地安排有时并不理想,导致会议进行不顺利。
为改善这一问题,我将与学校行政部门合作,争取更好的会议场地。
结论作为九年级化学备课组长,我在本学期承担了组织和协调备课工作的重任,并取得了一定的成绩。
在下学期,我将继续努力改善自己的不足之处,为提高化学教学质量贡献更多力量。
2023年化学备课组长工作总结本人作为2023年化学备课组长,负责组织和协调备课工作,全年工作总结如下。
一、组织备课工作在2023年,我带领备课组共同完成了大量的备课工作。
首先,我们依据教学大纲和学校的教学安排,制定了年度化学备课计划,明确了每个学期需要备课的内容和时间节点。
在备课计划的基础上,我组织备课组成员开展了系统的组内讨论,确定每个学期的备课重点和难点,并制定相应的备课方案。
二、制定备课方案为了保证备课工作的质量和效率,我着重强化了备课方案的制定工作。
在制定备课方案时,我们充分考虑了学生的学习特点和教学环境,并结合本学期的教学重点,设计了详细的备课内容和教学活动。
同时,我们还加强了对学科前沿知识和教学方法的研究,将最新的研究成果融入备课方案中,提高了教学质量。
三、指导备课组成员作为备课组长,我一直把指导备课组成员作为重要任务来完成。
在备课过程中,我积极与备课组成员进行交流和讨论,引导他们制定备课方案,并提出宝贵的意见和建议。
同时,我也鼓励备课组成员不断探索创新,激发他们的专业兴趣和教学热情,以提高备课效果和教学质量。
四、评估备课成果为了及时了解备课工作的实施情况和效果,我定期组织备课组成员进行备课成果的评估和总结。
我们通过课堂观摩、教学反思和学生评价等方式,对备课方案的实施情况进行评估,发现问题和不足,并及时进行改进和调整。
在评估过程中,我也充分发挥备课组成员的主观能动性,鼓励他们积极参与评估工作和提出改进建议。
五、与其他学科组合作作为化学备课组长,我积极与其他学科组进行合作,共同开展跨学科教学活动。
我们通过制定跨学科教学方案,将化学与其他学科的知识融合在一起,提高学生的综合学习能力。
同时,我也与其他学科组长保持密切的沟通和交流,共同解决教学中遇到的问题,提高全校学科教学的整体质量。
总结来说,2023年我作为化学备课组长,通过组织备课工作、制定备课方案、指导备课组成员、评估备课成果和与其他学科组合作等方面的努力,取得了一定的成绩。
化学备课组组长工作总结
作为化学备课组组长,我有幸带领一支优秀的团队,一起为学生们的化学学习提供最好的支持和帮助。
在过去的一年中,我们组织了许多活动和讨论,分享了许多教学资源和经验,取得了一些令人满意的成绩。
在这篇文章中,我将总结我们的工作,分享我们的成果和经验。
首先,我们组织了多次教学讨论和研讨会,让每位成员都有机会分享自己的教学经验和教学资源。
这不仅提高了大家的教学水平,也增进了团队的凝聚力。
在这些讨论中,我们分享了许多有效的教学方法和策略,让每位成员都受益匪浅。
其次,我们积极参与了学校举办的化学教学活动,包括化学实验竞赛、化学知识竞赛等。
我们组织了备课和训练,为学生们提供了最好的支持和指导。
我们的学生在这些比赛中取得了不俗的成绩,这也为我们的工作增添了不少光彩。
另外,我们还积极探讨了化学教材的更新和改进,为学生们提供了更加优质的教学资源。
我们组织了教材研讨会,邀请了专家学者和教育工作者,共同探讨了教材的编写和使用。
我们也积极收集了各种教学资源,包括课件、试卷和习题,为学生们的学习提供了更多的选择和帮助。
总的来说,作为化学备课组组长,我深感责任重大,但也充满了成就感和满足感。
我和我的团队一起努力,为学生们的化学学习提供了最好的支持和帮助。
我们取得了一些成绩,也积累了一些经验。
在未来的工作中,我将继续努力,带领我的团队为学生们的化学学习做出更大的贡献。
感谢大家的支持和帮助,让我们一起努力,让化学教育变得更加美好!。
化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结化学备课组长工作总结(通用10篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编精心整理的化学备课组长工作总结(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
化学备课组长工作总结1在不知不觉中,几个月又过去了,自从高一下开学,高一化学备课组在落实集体备课,创造有特色备课组的备课形式。
现在向学校领导汇报一下工作:1、我和同组的老师们商量要多同学生谈心了解教学落实情况。
找学生谈心,是沟通师生情感的最主要的方式。
要求是:谈心不论时间长短,路上遇到、课间十分钟、晚自习时间,只要有空,就找上一两个学生谈心,询问他们的学习、生活情况,了解化学教学中存在的有关问题。
在我们教师的影响下,进办公室的学生也多起来,有不少学生对化学学习也比较感兴趣,学生们也愿意把我们当朋友,都能实实在在地把他们的苦恼、喜悦告诉我们,甚而与我谈及未来的梦想,我欣悦他们的坦诚,也尽心帮助他们,解决他们生活、学习中的一些困难。
我们会把这种做法一直坚持下去。
2、研究得失,积累经验,不断进取在大、小计划之先,我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训,然后确定切实可行的方案。
在大、小考试之后,我们都认真的进行研究和总结,调整教学状态,优化教学过程。
天天交流得失,更成为我们教研常规。
在这一个月我们所做的有:了解学情,有的放矢;鼓励学生,提高兴趣;及时反馈,及时强化;自制小卷,先是考试;合理安排,螺旋上升。
以后要注意的地方有:在因材施教方面还应多下工夫。
根据我们化学学科的特点,课时比较少,因此我们把集体备课分为两块:星期二下午我们集中研究教材、教案;星期五上午我们集中研究习题。
在研究教案时我们大致按照如下步骤进行:先由事先指定的一名老师对其中的一节课进行试讲,其他老师听讲做记录,然后以抽签的方式再选出两名教师对其它的两节课进行试讲,其他老师认真听讲做记录,讲完后由每一位听讲老师对所听的每一节课进行评价并提出自己的意见,最后对提出的意见和需要改进的地方进行讨论,对于改进的地方进行整理,然后进行二次备课。
初三化学备课组长工作总结初三化学备课组长工作总结本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。
一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。
在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。
要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
化学备课组组长工作总结作为化学备课组组长,我深感责任重大,同时也感到非常荣幸。
在过去的一年里,我努力领导团队,促进合作,推动化学备课工作取得了一定的成绩。
在此,我将对过去一年的工作进行总结,并对未来的工作提出一些展望和计划。
首先,我要感谢整个备课组的成员,他们在过去的一年里付出了很多努力。
我们一起克服了各种困难,共同完成了化学备课工作。
在备课过程中,我们不断交流和讨论,不断完善备课内容,确保每一堂课都能够达到预期的效果。
在这个过程中,我也学到了很多,我深知一个好的领导者需要善于倾听和沟通,需要激励团队,需要引领团队不断进步。
其次,我要总结一下过去一年的工作成绩。
在备课组的共同努力下,我们成功完成了所有的备课任务,确保了教学质量。
我们不仅仅是完成了任务,更重要的是我们在备课过程中不断提升自己,不断创新,不断探索。
我们的备课内容更加丰富和完善,我们的备课方法更加多样和灵活,我们的备课效果更加显著和突出。
这些都离不开备课组成员的努力和配合,也离不开我的引领和指导。
最后,我要对未来的工作提出一些展望和计划。
在未来的工作中,我将继续发挥化学备课组组长的作用,继续引领团队前进。
我将更加关注备课组成员的个人成长和团队合作,更加注重备课内容的创新和教学效果的提升。
我将不断学习和提升自己,不断改进和完善工作方法,努力让化学备课工作做得更好。
总之,作为化学备课组组长,我将继续努力,引领团队,推动备课工作不断进步。
我相信,在备课组成员的共同努力下,我们一定能够取得更加辉煌的成绩,为学校的化学教育事业做出更大的贡献。
让我们携手并进,共同努力,为更美好的未来而奋斗!。
化学教研组长工作总结范文本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。
全体化学教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
其工作重点主要总结如下:一、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动,认真执行和落实学校各项教学常规制度,在教学常规管理上,我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。
全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。
积极组织老师学习教育理论,改进教育理念,探索教学思路不断加强了组风建设组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊,认真学习新课程教育理论,更新教育理念,促进教学。
并将化学与社会、生活相互联系,寓教于乐,不断的完善自我提高全组教师整体水平二、常规管理,积极开拓教育、教学、教研活动回顾一学期来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。
化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。
教研中大家各抒已见,共同探讨教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况,共同讨论、反思教与学的心得。
同时针对教学中可能出现的各类状况,组织全组教师积极开展教学研究工作,提高自身业务水平,努力研究所任教班级学生的学习动机、知识基础,学习心理特点、学习习惯、方法,研究教学大纲,不断调整教学策略和方法,为适应不同层次学生而不断探索。
三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
集全组教师力量,努力建设好校园网中化学组的资源共享。
将备课组的单元、期中、综合复习纲要,试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。
博采众长、资源共享,很大地丰富了教研组资源库,拓展了每位老师的视野。
四、公开课结合期初的听课安排,全组教师均积极开展公开课,全面展开听、评课活动。
听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录,综合全组教师对该课时教材的处理,教学的心得,学生学习方法的指导等各方面进行讨论,评议。
初三化学备课组长工作总结时间过得真快,转眼间我已经担任初三化学备课组长一职已经一学期了。
回想起这段时间的工作,我感到非常充实和满足。
在这里,我将对自己的工作进行总结和反思。
首先,我充分发挥了自己的领导才能和组织能力。
作为一个备课组长,我负责组织并主持每周的备课会议,制定备课计划和安排,确保所有老师能够按时完成备课任务。
我认真做好每一次备课会议的准备工作,确保会议的高效进行。
我同事们对我的组织能力和领导能力都给予了高度赞扬,他们表示在我的带领下,备课工作更加有条不紊,效率也大大提高了。
其次,我积极参与教学活动,提高自己的教学水平。
作为一个备课组长,我不仅仅关注备课工作,还要关注教学实施的情况。
我经常参观其他老师的课堂,倾听他们的教学经验和教学心得。
我也积极参加各种教学培训和研讨会,不断提高自己的教学水平。
我相信只有不断学习和提高自己,才能更好地带领备课组进行教学工作。
此外,我注重与学生的互动和沟通。
作为一个备课组长,我不仅仅是与老师们打交道,还要与学生们进行有效的沟通。
我经常与学生们进行面对面的交流,了解他们的学习情况和问题,帮助他们解决学习困难。
我也组织了一些化学实验和活动,让学生们更好地理解和掌握化学知识。
通过与学生的互动和沟通,我与学生们建立了良好的师生关系,也更好地了解了他们的需求和困惑。
然而,我也存在一些不足之处。
首先,我在组织备课会议时有时会过于追求效率,忽略了与老师们的沟通和交流。
有些老师可能对我的要求不太明确,导致他们在备课中遇到了困难。
我应该更加耐心地与他们沟通,帮助他们解决问题。
其次,我在教学活动中有时会过于注重理论知识的传授,忽略了实践操作的重要性。
我应该更加注重培养学生的实践操作能力,让他们亲自动手去实验和实践。
在未来的工作中,我将继续努力改进自己的不足之处。
我会更加注重与老师和学生的沟通和交流,提高自己的沟通能力和领导能力。
我还会继续提高自己的教学水平,不断学习和提高自己,为学生提供更好的教育教学服务。
2024年九年级化学备课组工作总结范例一、工作概述2023年九年级化学备课组在过去一年里,紧密围绕教学目标,认真备课,充分发挥团队优势,共同完成了教学任务。
经过全体成员的不懈努力,顺利完成了九年级化学教学任务,取得了一定的教学成果。
二、工作亮点1.优化备课思路备课组针对九年级学生的学习特点,结合课程标准和教材内容,及时调整备课思路,创新教学内容和教学方法。
通过引导学生参与实验、讨论等方式,增强学生的实践能力和分析问题的能力,提高了学生的学习兴趣和主动性。
2.加强教师间的沟通与合作备课组定期召开会议,对教学计划、备课内容和备课进度进行沟通和讨论,保证了教师之间的信息共享和工作协调,提高了备课质量和效率。
同时,备课组建立了备课资料库,收集整理了丰富的教学资源和备课参考资料,为教师备课提供了便利。
3.注重个性化教学备课组发现学生的差异性,注重个性化教学,根据学生的兴趣和能力有针对性地设计教学活动。
同时,备课组还开展了相关学习辅导,提供了学习建议和答疑服务,帮助学生解决学习中的问题,提高学生的学习效果。
4.积极开展科研与教学改革备课组注重科研与教学改革,积极参与学科竞赛和教学研讨活动。
通过参加培训、交流和观摩课程等方式,不断提高自身的科研水平和教学能力,促进了教学改革的发展。
三、存在的问题与不足1.教学资源整合不充分虽然备课组建立了备课资料库,但是在整理和管理教学资源方面还不够完善,造成了一些重复整理和浪费。
下一步需要进一步完善备课资料库的建设,加强教学资源的整合和共享。
2.缺乏教师培训和交流机会由于时间和人力的限制,备课组成员缺乏参加培训和交流活动的机会,对教学新理念和新方法的了解和掌握有所欠缺。
下一步需要加强教师培训和交流,提升备课组成员的教学能力和专业水平。
3.个别备课组成员备课质量不稳定备课组中个别成员备课质量不稳定,备课内容和教学方法不够创新和有效。
下一步需要进一步加强备课组成员的教学指导和监督,提高备课质量和效果。
学校九年级化学备课组工作总结1500字尊敬的xxx校领导、各位老师:大家好!我是xxx学校九年级化学备课组组长,下面我将对我们备课组的工作进行总结。
一、备课组工作概况本学年,化学备课组共有7名教师,经过认真组织和高效沟通,我们完成了一年的备课工作。
备课组在学校领导的正确指导下,始终围绕教学质量和学生发展为核心,紧密配合,相互协作,做到了备课工作的有序进行。
二、备课组工作内容1. 科学教学目标的制定:备课组通过分析《课程标准》和学生的学情,制定了合理的科学教学目标,明确了课程的基本目标和学习要求,确保了教学的针对性和有效性。
2. 课程教材的设计:备课组根据课程要求,组织教师共同参与教材设计工作,制定了科学合理的教学大纲和教学计划,明确了教学内容和教学进度,保证教学的系统性和连贯性。
3. 教学资源的整合:备课组主动分享各类教学资源,包括教案、课件、教学视频等,通过共享资源,提高了教师的教学效率和质量。
4. 教学方法的研究:备课组推进教师教学方法的研究和创新,鼓励教师尝试不同的教学方法,提高学生的学习兴趣和学习动力。
5. 教学评价的改进:备课组对九年级化学教学的评价进行了全面梳理和改进,制定了科学合理的考试方式和评价标准,促进了教学质量的提升。
三、备课组工作亮点1. 教师之间的合作:备课组始终注重教师之间的合作,各位教师积极共享教学经验和教学资源,在备课组的讨论中形成了合力,提升了整个备课组的教学水平。
2. 教学方法的创新:备课组鼓励教师尝试多种教学方法,比如情景教学、合作学习等,有效激发了学生的学习兴趣和参与度。
在教学中,我们多次组织学生进行实验操作,让学生亲自动手,提高了学生的动手实践能力。
3. 资源的整合和建设:备课组充分利用学校和网络资源,不断完善教学资源的整合和建设,增加了备课组成员的教学资源库存,方便各位老师备课和教学。
四、备课组工作展望1. 制定更科学的教学目标:在今后的工作中,备课组将进一步深入分析学生的学情,制定更加科学合理的教学目标,进一步提高教学的针对性和有效性。
化学教研组组长工作总结•相关推荐化学教研组组长工作总结(通用5篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编帮大家整理的化学教研组组长工作总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。
化学教研组组长工作总结(通用5篇)1光阴似箭,日月如梭,我怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
不知不觉中,xxxx年转眼间就过去了。
在这xxxx年来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
过去的xxxx年既有忙碌,也有收获,新的一年即将来临,追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民教师,现将工作情况总结如下:一、思想认识在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
xx学年来,我认真加强师德修养,提高道德素质。
我认真学习《有效研修》和《有效教研》等新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,更是利用网络不断为自己“充电”,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。
从思想上认真引导教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观。
把对学生的教育溶入平时的点点滴滴中。
教育学生立大志,勤学习,乐助人,宽胸襟。
带领学生在知识的海洋中翱翔,为良好班风的形成尽了自己微薄之力。
为提高自己的教育教学认识水平,适应新形势下的教育工作。
我始终相信“一份耕耘、一份收获”。
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本学期初三年级工作总体思路是:认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,大幅度提升教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园,争取进入全市前列。
1.深入学习新课程标准,钻研新教材。
2.转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3.优化教学情景,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。
4.开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。
5.求真务实,培优转差有成效。
6.争取期末年级平均分不低于全市第5名。
每周三上午第三节课后。
1.学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。
2.统一教学进度,统一各章节的重点、难点,制定重点的把握和难点的突破措施。
3.每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题教师安排如下:
各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:
(1)各班的平均分、及格率、优秀率;
(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题;
(3)提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。
(4)出一份相应的补差试卷。
4.认真做好常规教学工作(备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等)。
5.开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课不少于6节。
6.第5周期中复习研讨;第16周期末复习研讨。
本学期根据学校教科室工作计划,结合本学期初制定的化学备课组工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的备课组。
经过一学期努力基本实现计划,并取得优良的成绩。
现具体总结如下:
1. 严格落实教学常规,提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成
学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课。
针对我们组内年轻教师多,除我以外的其他三位老师都是第一轮代课,没有经验,对教学内容的把握有一定的困难。
所以我们很注重集体备课,通过集体备课将重难点得到强化,注重课堂问题设计的研讨,大家积极献计献策,群策群力,三位年轻教师也非常积极、谦虚、上进,再加上三位年轻教师的基本功都不错,所以集体备课的效果在课堂和成绩上得到了证明。
3. 加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发有收、有收有改、有改有评、有评有纠,适时面改。
4. 认真组织完成各次考试的阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5.加强实验教学、基础训练、学生动手训练。
1.坚持开展好备课组活动。
本学期继续坚持每周一次备课组活动,做到每次活动都有主备人,责任到人。
利用备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习,更新教育观念。
本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《XX年中考考试说明》、《化学新课标》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学
观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。
本学期我们分别组织组内成员参加了区教研员的示范课,市级教学能手课,领导示范课,以及组内公开课,并对每节课都进行了仔细的分析,讨论优缺点,使组内成员得到了很大的进步。
1.积极参加培训。
本学期本组全体教师参加了市里组织的实验基本操作培训,通过培训,大家的操作更加规范,提高了自身的业务水平。
2.加强业务学习。
全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程。
3.对教师专业发展的培养。
因组内只有我是成熟教师,我毫无保留地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使不断取得进步,快速成为教学骨干。
今后,我们初三化学备课组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;将开展课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反
思或总结。
继续做好培养教师工作,使全组教师都成为教学骨干。
进一步提高初三化学备课组活动的质量,尽量使备课组活动形式多样内容丰富。
一学期以来,初三化学集备的三位老师能尽心尽力做好各项工作,取得了一定的实效,下面就本学期化学备课组所开展工作进行如下总结:
本学期一开始化学每周就排了四节课,而暑假期间也没有进行补课,而明年的中考又提前,故和以往相比在教学课时安排上就显得相当紧张。
如何解决教学任务与课时之间的矛盾?我们备课组统一认识:功夫要花在备课上,真正做到精讲精练,切实提高课堂教学的有效性。
我们采取集体主备,个人精备相结合的备课形式。
集体备课可以优势互补,统一认识。
在集备时我们能做到三统一:即统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能,从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。
再譬如说哪些内容该补充,在何时补充等,都要在集体备课时明确,做统一安排。
集体备课时,还要统一作业内容。
学生手头的练习资料很多,但不一定适合,期初集体备课时我们三位化学老师就经过反复研究比较,最终确定以学校征定的练习册和《南安试卷》为必要的练习,其它相辅的练习形式,这样学生既减轻了课业负担,每天又有了有效练习。
集体备课不能代替个人备课。
要想上出一堂精彩且质量高的
课,必须要有个人特有的东西。
这就必须个人精备。
我们备课形成的教案,不仅要为教学服务,还要为再教学服务.要真正做到为再教学服务,那就要经常写教学反思,在教案后写这节课的得失,改进方法等.在下一次集体备课上进一步完善,共同提高。
除了集体备课外,我们组认真出好每一份复习提纲和单元练习。
学生做完后,从做的情况再一次进行修改,为明年做好准备。
本学期共开设了3节公开课,分别是陈娜玲老师的《金属的防护和回收》,洪盟友老师的《金属与金属矿物》、吴长志老师的《组成物质的化学元素》。
本学期我们也积极进行了走出去请进来的教学研讨活动,如:盟友师前往慎中参加初三化学校标教研活动,娜玲师参加在平山中学举行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校进行的XX年中考质量分析会等。
本学期,我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组,进行了有针对性的辅导,并组织了学生参加XX年晋江市初中化学知识竞赛,取得了良好的效果,学生能力得以大幅度的提高,有一位同学获得晋江三等奖。
同时,我们也积极进行子课题《互动实验探究》的结题工作,并顺利通过了市进修学校的结题验收,并有多篇论在不同刊物中发表,如:XX年12月,由洪盟友老师撰写的《挑
战与成长》及由陈娜玲老师撰写的《浅谈初中化学教学的艺术和技巧》在《晋江市化学学会论文集》中发表。
目前存在的最大问题是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生,部分已存在较多困难的学生很难全面顾及,导致班级中两极分化较严重,不少同学完全放弃。
而平行班级之间的差距也在不断拉大。
如何进行更为有效的分层教学,以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。
总之,我们将继续发扬团结的特色,做到资源共享,互通有无。
充分挖掘教师的活力与潜力。
各位教师取长补短,主动、积极参与各级教学活动及科研活动,在教学实践中不断地发现问题,不断地想办法解决问题,同时提高自身素质,以适应教育发展的需要。