陕旅版六年级英语上册Unit 2

陕旅版六年级上册复习知识点汇总上册知识点Unit 1 It’s time to play the violin必背词汇：play the violin 拉小提琴 do eye exercises做眼保健操play sports参加体育运动 learn English 学英语 have a rest休息一下 take out the book拿出书 brush one’s teeth刷牙 right now立刻，马上 half past…几点半go out to play出去玩 It’s time to …该做…了 of course当然 for an hour持续一个小时 at that time在那时 get up 起床 go to bed 上床睡觉 watch TV 看电视 at half past six 在六点半 after that 在那之后do one’s homework做家庭作业常用口语：①It doesn't matter.没关系。

②I'm afraid you can't.恐怕不行。

③Of course, you can.当然,你可以。

④Thank you.谢谢你⑤Have a guess!猜一猜!⑥Right!对!⑦I'm coming.我就来。

⑧Oh ,dear!哦,天哪!⑨What's wrong? 怎么了?常用句型：表达“是该做某事的时间了”的句型:It's time to play the violin.It's time to do eye exercises.It's time to have a rest.描述某人的日常习惯的句型Li Shan always gets up at half past six.Jim always reads books on weekends.I always play football after school.Unit 2 I’m healthy必背词汇：take a walk散步 lay ping-pong打乒乓球 play tennis 打网球 go boating去划船 go skating去滑冰 go shopping去购物 look healthy看起来健康 healthy food 健康的食物 drink milk 喝牛奶 a lot of许多 how often多久一次 every day每天 be good for对…好，对…有益 in the morning在上午 in the afternoon在下午 twice a week一周两次 once a month一月一次three times三次 do well in在……做得好 be good at 擅长…… run after追赶 in the day在白天 at night在晚上常用口语：Really? 真的吗?0h,no!哦，不！Sorry ,I don’t know.对不起，我不知道。

Unit 1It's Time to Play the Violin一、核心词汇1. 名词: violin 小提琴tooth 牙齿hour 小时2. 副词: always 总是;一直usually 通常;常常o'clock……点钟3. 动词: learn 学习brush 刷;擦4. 短语: play the violin 拉小提琴do eye exercises 做眼保健操play sports 参加体育活动learn English 学英语have a rest 休息一下take out the book 取出书本right now 立刻;马上5. 其他: matter 要紧;重要afraid 恐怕;害怕half 半;一半past 超过;超出二、拓展词汇1. 名词: time 时间Saturday星期六morning早上afternoon下午breakfast 早饭dinner晚饭face脸2. 动词及其第三人称单数形式: get(s)得到brush(es)刷;擦wash(es)洗run(s)跑watch(es)看;注视play(s)玩;弹奏go(es)去;走3. 代词: my我的your你的her她的I我you你she她it它4. 副词: first首先;第一then 然后5. 介词: after 在……以后on/at/in在……之时with和6. 短语: cook dinner 做晚饭go to bed 去睡觉go swimming 去游泳brush my teeth刷牙have lunch吃午饭watch TV 看电视read a book 看书do my homework 做家庭作业get up 起床三、核心句型1. — What time do you usually get up? 你通常几点起床?— I get up at seven. 我七点起床。

解读: 这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的句型。

Unit2 第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 2 I’m healthy【主题】Part A: Warming-up: Look and tick. Let’s talk.Part B: Ask and answer.【课时】第2课时一、教学目标1. 能理解Let’s talk局部对话的内容。

2. 复习运用一般疑问句Doyou often ...就日常生活习惯进行问答；并能运用句型How often do you ...就活动频率进行问答。

3. 能听懂并熟读对话，语音语调准确。

4. 通过对对话的学习，培养学生的会话能力，激发其学习兴趣。

二、教学准备教师准备：〔1〕Let’s lea rn局部的词汇卡片。

〔2〕Let’s talk局部的音频〔教师可在优教平台直接下载〕。

三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前复习1.教师快速出示卡片，引导学生复习上节课所学的短语。

2.教师将学生分成两大组，然后给出每个短语中的第一个单词或空出第一个动词，要求学生抢答并拼写所缺的单词，补全短语。

抢答较快较准确的组得一分。

屡次练习后，教师发问：What do you like best Playing tennis or playing ping-pong Or something else并指导学生根据实际情况作答：I like ... best. My favorite sport is...ii.新课导入Part A Warming up: Look and tick1.教师逐一做出play basketball, play football, run, swim, climb the mountain, jump rope的动作，让学生根据动作说出单词或短语。

2.教师请一名英语水平比较好的学生到讲台前，与该学生进行如下对话：T: Hello, S1.S1: Hello, Miss / Mr....T: Do you like playing sportsS1: Yes, I do.T: What kind of sports do you likeS1: I like playing /to play basketball. How about youT: I like playing /to play football.SI: That’s cool.T: We should keep healthy. Let’s play sports together.S1: OK.3.经过上一轮师生示范后，让学生两人一组进行对话练习。

2020年精编陕旅版英语资料Unit2 第3课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）六年级上册Unit 2 I’m healthy【主题】Part B: Let’s learn more. Play a game.Part C: Listen and circle.【课时】第3课时一、教学目标1. 听懂Let’s lea rn more部分的内容，并能根据文章内容回答问题。

2. 能灵活运用表示频率的短语，并能用第三人称进行表述。

3. 通过对短文的学习，培养学生的阅读能力。

二、教学准备教师准备：（1）Let’s lea rn more及Listen and circle部分的音频，PPT课件。

（教师可在优教平台直接下载使用）（2）两个大骰子。

一张个人照片，背面就健康食品的食用频率和自己常做的活动项目的频率做简单介绍。

三、教学方法建议I. 课程导入（Leading In）i. 课前热身：Free talk教师可参考下列问题在课前与学生会话，进行热身：Do you always eat healthy food?Do you eat a lot of fruits and vegetables?What sports do you like?How often do you play sports? How are you today?ii. 新课导人T: How often do you have Chinese classes?Ss: We have Chinese classes every day at school.T: I got it. Can you play tennis, S1?S1: Yes, I can./ No, I can’t.（如果第一位学生给出否定回答，教师继续问下一位，直到给出肯定回答）T: How often do you play tennis?S1: I play tennis every week.T: How often does S1 play tennis? （教师问全班同学）Ss: He/ She plays tennis every week.II. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）i. 新课展示Part B Let’s learn more教师承接上一环节，继续发问：Does Kitty like…? How often does she…? Let’s have a look together.1．教师板书或用PPT展示下列问题，要求学生在第一遍自读短文的过程中，找出下面问题的答案，并用横线标记出来。

Unit2 第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 2 I’m healthy【主题】Part A: Warming-up: Think and write. Let’s learn.【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写有关日常活动的词汇: take a walk, play ping-pong, play tennis, go boating, go skating, go shopping.2. 能灵活运用所学词汇。

3. 学习和感知“go +动词-ing〞在句子中的用法。

二、教学准备教师准备：〔1〕Let’s lea rn局部的教学卡片。

〔2〕假设干水果、蔬菜、食物、饮品、一个乒乓球、一个网球。

〔3〕Let’s lea rn局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。

三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前热身教师引导学生先学说、再边做动作边唱以下歌谣：I am hungry. Eat some cake, eat, eat.Can I have more? 〔学生问〕There is no more, no more.〔教师答〕I am thirsty. Drink some milk, drink, drink.Can I have more? 〔学生问〕There is no more, no more.〔教师答〕第一遍说唱之后，教师可以出示所准备的食物或饮品图片引导学生变换歌谣中的关键词，进行新一轮的练习。

ii. 新课导入Part A Warming-up: Think and write1. 教师先将全班分成两大组，然后逐一出示所准备的各类饮食和体育物品的图片，学生进行抢答复习。

抢答准确的小组奖励一颗星星。

2. 全班同学一起快速复习图卡上的单词。

教师在黑板上写上名称Fruit, Vegetable, Food, Drink, Sport，要求学生快速将卡片进行分类。

Unit 2 重点词汇：take a walk 散步play ping-pong 打乒乓球play tennis 打网球go boating 划船go skating 滑冰go shopping 购物 a lot of 许多how often 多久一次once 一次twice 两次study学习do well in 在......做得好run after 追赶keep healthy保持健康重点句型：1.I’m healthy. 我是健康的。

2.—How often do you drink milk? 你多久喝一次牛奶？—I drink milk every day. 我每天喝一次牛奶。

3.—How often does Li Shan go skating? 李珊多久滑一次冰？—She goes skating once a week.她一周滑一次冰. twice a week4.You look healthy. 你看起来很健康。

5.I eat a lot of fruits and vegetables. 我吃许多水果和蔬菜。

6.She does well in her study. 她在学习方面表现得好。

*一般现在时态*表示经常性习惯性的动作。

(often,usually,always,every day,once a week...)当主语为第三人称单数(he,she,it,kitty,my father,your mother...)时，要在动词后加s 或es.也就是说：不是三单用原形，是三单要加s或es.用单词的适当形式填空。

1.I often ______ (play) ping-pong.2.She ______(teach) very well.3.My mother ______(wash) clothes every day.4.He usually ______(run) with his father.一、补全单词。

陕旅版英语六年级上册全册重要概念总结陕旅版英语六年级上册主要包括以下几个模块：Unit 1 My School本单元主要介绍学校的设施和日常活动。

Unit 2 My Family本单元主要介绍家庭成员和家庭活动。

重要概念：father（父亲）、mother（母亲）、grandfather（爷爷）、grandmother（奶奶）、sister（姐姐）、brother（弟弟）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）、cousin（表兄弟姐妹）、make dumplings（包饺子）、watch TV（看电视）、play cards（打牌）Unit 3 At a Party本单元主要介绍聚会和庆祝活动。

重要概念：birthday（生日）、party（聚会）、cake（蛋糕）、candles（蜡烛）、sing songs（唱歌）、dance（跳舞）、open presents（打开礼物）Unit 4 At the Zoo本单元主要介绍动物和动物园。

重要概念：elephant（大象）、giraffe（长颈鹿）、lion（狮子）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、monkey（猴子）、kangaroo （袋鼠）、zoo（动物园）Unit 5 What are you doing?本单元主要介绍日常活动，以及动词的现在进行时态。

重要概念：swim（游泳）、run（跑步）、jump（跳）、hop （单脚跳）、skip（跳绳）、draw（画画）、sing（唱歌）、dance （跳舞）Unit 6 At the Airport本单元主要介绍机场和乘坐飞机的过程。

重要概念：passport（护照）、ticket（机票）、boarding pass （登机牌）、security check（安检）、luggage（行李）、baggage claim（行李领取处）、take off（起飞）、land（降落）总之，六年级上册是英语学习的一个重要阶段，掌握以上重要概念可以更好地帮助学生理解对应的英语知识点，从而提高英语水平。

Unit 2I'm Healthy一、核心词汇1. 形容词: healthy 健康的2. 动词: walk走;步行3. 副词: once一次twice两次4. 兼类词: boat船;划船study学业;学习5. 短语: take a walk散步play ping-pong打乒乓球play tennis打网球go boating划船go skating滑冰go shopping购物 a lot of 许多how often多久一次do well in在……做得好二、拓展词汇1. 名词: fruit水果vegetable蔬菜food食物drink饮料sport运动week星期month月2. 动词: look看起来eat吃like喜欢drink喝sleep睡觉keep保持3. 形容词: favorite最喜欢的small小的4. 副词: always总是;一直early早well好三、核心句型1. What kind of sport do you like? 你喜欢哪一种运动?解读: 该句是由特殊疑问词组what kind of 引导的特殊疑问句句型.举一反三: — What kind of books do you like?你喜欢什么样的书?— I like story books. 我喜欢故事书.2. How often do you drink milk?你多久喝一次牛奶?解读: 这是询问动作或事情发生的频率的句型.举一反三: — How often does your father read a book?你爸爸多久看一次书?— Every day. 每天.3. She goes skating twice a week and goes boating in the park once a month. 她每星期去滑两次冰, 并且每月在公园里划一次船.解读: 这是表述做某事频率的句型.举一反三: Tom plays basketball twice a week. 汤姆每星期打两次篮球.四、了解句型1. You look healthy, Liu Zhaoyang. 你看起来很健康, 刘朝阳.解读: look在句中为连系动词, 意为“看起来”, 后常接形容词.2. How about her study? 她的学业怎么样?解读: How about …?用来询问情况或打听消息等, 意为“……怎么样/如何?”与What about …? 同义.3. Isn't she right? 难道她不对吗?解读: 该句是一个一般疑问句的否定形式, 表示提问者对某事的赞美、惊讶、失望、怀疑等情感.。

课题Unit 2 What Would You Like ? 教学目标知识与能力1、能听、说、读、写词汇：a bowl of noodles, a plate of beef ,a glass of juice, a bottle of water , a cup of tea ,a piece ofbread2、能灵活运用上述词汇。

过程与方法教学过程中创设情境，让学生在情境中习得语言。

情感态度价值观引导学生注重合作学习，培养其合作意识。

重点能听、说、读、写词汇：a bowl of noodles, a plate of beef , a glass of juice,a bottle of water , a cup of tea ,a piece of bread难点能灵活运用上述词汇。

准备1、教师准备Let’s learn 部分的词汇教学卡片。

2、教师准备PPT教学课件（一张餐桌，餐桌上有各种食物、饮品、水果）3、教师准备录音机以及Let’s learn 部分的录音磁带。

课时第一课时教学过程一、课程导入（Leading In）1、课前问答T：Do you often have breakfast ?Ss: Yes.T: What did you have for breakfast this morning ?S1: …S2: …2、新课导入(1) Part a Warming-up : Look and match一段会话之后，教师顺势引入Warming-up的第一个活动。

（2）猜一猜教师向学生展示一张餐桌的PPT图片，It’s a table. 接着让学生说出曾经学过的食物，饮品，水果之类的词汇。

随后，教师出示餐桌上的食物，饮品的图画。

然后提出一个问题：What do you like on the table ? 让学生个别回答。

(3) 导入新课重新回到PPT餐桌的图片，教师可以这样引入：Look at the table, How many apples can you see? (学生回答) And how many hamburgers? (学生回答) 接着问How many noodles? 这时候，学生就会产生疑问。

陕旅版英语六年级上册知识点汇总I'm sorry。

XXX。

I XXX paragraph:Unit 1 It's Time to Play the linVocabulary to memorize includes playing the lin。

doing eye exercises。

playing sports。

learning English。

taking a break。

taking out a book。

brushing teeth。

and more。

Common phrases include "It doesn't matter," "Of course。

you can," and "Thank you." nally。

XXX the time to do something and describing daily habits.Unit 2 I'm XXXXXX exercise。

eating fruits and vegetables。

drinking water。

XXX sleep。

Common phrases include "I'm sorry," "That's okay," and "You're e." nally。

XXX.Unit 3 XXX?XXX swimming。

hiking。

camping。

and sightseeing。

Common phrases include "That sounds fun," "I agree," and "Let's go." nally。

XXX.Unit 4 How Do You Go to School?XXX walking。

陕旅版小学英语六年级上册Unit 2单元测试卷（无听力）A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听录音，选出你所听到的单词。

(共5题；共10分)1. （2分）听录音，标序号。

2. （2分）听录音, 选出听到的单词（）A . pupilB . playC . pear3. （2分）听录音，选出你所听到的单词（）A . doctorB . door4. （2分）5. （2分）听录音，选出你所听到的单词（）A . flyB . fatC . fruit二、听录音，选择正确的图片。

(共5题；共10分)6. （2分）听录音，选出与你所听到的内容相符的图片（）A .B .7. （2分）听词汇，选择正确图片（）A .B .C .8. （2分）听录音，选出与所听内容相符的图片（）A .B .9. （2分）听音，标号。

________________________________________10. （2分）听录音，选择你所听到的短语（）A . ride a bikeB . sing songsC . go to the zoo三、听录音，判断下列句子与你所听内容是否相符。

(共5题；共10分)11. （2分）听录音，选择你所听到的句子（）A . The UK is a big country.B . China is a big country.C . London is a big city.12. （2分）听音，选出你听到的句子（）A . Dongdong can swim fast.B . Can you swim fast?13. （2分）听录音，选择正确的答语（）A . yes, I am.B . Yes, I can.C . Yes, I do.14. （2分）听音，排序。

________We should get up early every day.________We shouldn't eat too much meat.________You shouldn't play computer games too often.________We should help our parents.________You should study hard in class.15. （2分）________ are the king of the jungle.四、听录音，给句子排列顺序。

六年级上册英语单词表陕旅版陕旅版六年级上册英语单词表：Unit 1.1. get up [ɡet ʌp] （动词短语）起床。

2. have breakfast [hæv ˈbrekfəst] （动词短语）吃早饭。

3. go to school [ɡəʊ tuː skuːl] （动词短语）去上学。

4. lesson [ˈlesn] （n. 名词）课；课程。

5. first [fɜːst] （num. 数词；adj. 形容词）第一；首先的。

6. term [tɜːm] （n. 名词）学期。

7. back [bæk] （adv. 副词）回（原处）；向后。

8. after [ˈɑːftə(r)] （prep. 介词）在……之后。

9. lunch [lʌntʃ] （n. 名词）午餐。

10. playground [ˈpleɪɡraʊnd] （n. 名词）操场。

11. lesson [ˈlesn] （n. 名词）课；课程。

12. then [ðen] （adv. 副词）那么；然后。

13. like [laɪk] （v. 动词）喜欢；喜爱。

14. let's = let us [lets] （让我们）15. go [ɡəʊ] （v. 动词）去；走。

16. swimming [ˈswɪmɪŋ] （n. 名词）游泳。

17. idea [aɪˈdɪə] （n. 名词）主意；想法。

18. hot [hɒt] （adj. 形容词）热的；辣的。

Unit 2.1. autumn [ˈɔːtəm] （n. 名词）秋天；秋季。

2. cool [kuːl] （adj. 形容词）凉爽的；酷的。

3. winter [ˈwɪntə(r)] （n. 名词）冬天；冬季。

4. cold [kəʊld] （adj. 形容词）寒冷的。

5. fly [flaɪ] （v. 动词）飞；放飞（风筝等）6. kite [kaɪt] （n. 名词）风筝。