语文研修组观课评议会议记录
【会议内容】《清澈的湖水》观课评议
【参会成员】研修组全体教师
【记录整理】
老师们，观课评议是我们本次课例研磨的重要环节，张老师老师的课上的有声有色。为了更好的落实课例打磨的目标任务，追踪研究问题，我们可以从课堂性质、学生学习、教师的教学等维度来进行评议。那么，张老师的这节课，哪些地方做得好，哪些地方做的不好需要改进。下面请大家发表一下自己的观点。
孟老师：张老师执教的《清澈的湖水》这节课，抓住“美”进行教学，让学生发现美、读出美，教育孩子们保护环境，珍惜大自然呈现给我们的美景，做一个会欣赏美的孩子。教学中张老师紧紧抓住“面包纸”这一线索，通过创设故事情境，激发学生的兴趣，通过动画演示使学生入境生情加深对文章的感悟。在实施教学中，节奏快，效率高，学生入情入境，课堂教学亮点精彩纷呈。
徐老师：复习导入游戏的设计，让学习变成一种乐趣，课堂立刻活跃起来。接着让学生走进文本，感受美。老师紧紧抓住面包纸这一线索，提出问题：小洁吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里的美景吸引了，她扔了吗？请同学们自由朗读3－5自然段，想一想：你是从课文中的哪几句话看出来的？划出来认真地读一读。在理解了小洁的行为美之后，老师就和孩子一起走进文本，进行第三步：品读文本，欣赏美。这时老师提出了“小洁为什么要紧紧攥着面包纸呢？”
这一问题，让学生找出相关的句子用“-----”划出。让学生在动脑动手中感悟了语言。
王老师：“湖水像一面镜子”这句话运用比喻的手法，形象生动。张老师让学生感悟了语言的特点，并在理解积累的基础上学会运用。在文本拓展，延伸美这一环节，首先张老师出示了一组图片，让学生欣赏自己家乡明溪的美丽景色，再让他们说说自己课前了解的自己生活周围的污染情况，通过对比，提出了“为了使我们的家乡山更青，水更绿，做为明溪的小主人，你有什么好办法。”这一问题，组织学生开展讨论，激发学生要保护环境、珍惜美景的愿望。体现了“用语文、语文生活化”这一理念。总之，这是一节实实在在的具有语文味的语文课。
许老师：张老师的教学重视了小组合作学习，使小组中每个同学都参与进来。做得很好。
陈老师：张老师引导学生认识到课文的总分总的写作特点，带领学生分析排比句、比喻句等并仿写句子，渗透了写作知识。
石老师：《语文课程标准》强调“学生是语文学习的主体。”一堂好课一个重要的标准就是学生参与的程度和他们的收获。这节课中学生的参与环节很多，做得很好。
王老师：教学中课堂提问运用得当，既可启迪学生思维、开发学生潜能，又能培养学生的素质，巩固知识。
研修组长总结发言
老师们，通过今天的评议交流，大家更加明确了应该怎样上好一
节语文课。相信张老师在听取了大家的意见之后会把这节课上的更加完美。希望老师们尽快将观课后整理所搜集的数据，做出正确的分析，深入思考、全面总结，撰写出观课报告并按时提交。
教师听课评课心得体会范文5篇 最后一节的评课议课活动,使我对新课程、新理念有了更深刻的了解,给青年教师提供了自我发展的平台。同时教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流,有利于拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量,让青年教师在关注中共同成长。下面就是小编给大家带来的听课评课心得体会范文,希望能帮助到大家! 听课评课心得体会范文1 近期,我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动,首先感谢各位老师对我的帮助,他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获,心情也被感动着。每逢讲评课,附小的老师们都毫不敷衍,有什么说什么,真诚的指出你的不足,意见中肯实在,这种严谨求实的教风一直延续传承着,激励着一批批年轻教师的成长。 这次通过自己讲课,聆听不同年级语文老师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多,今天我把自己的心得体会写下来,与大家一起交流。 1. 要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境,把学生不易理解的字词,放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明,比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记
忆。 2. 课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文、找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。 3. 教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术,教学语言更是一种艺术,谁能将他演绎好,谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性,活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确,避免一个问题多个问法;在授课过程中,还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价,比如：“你真会读课文,”老师还想听、“你们肯定比老师读的好” 、“你真棒!理解的真深刻!”等,以激发学生的学习读书的兴趣;另外,板书不易太多,要瓜熟蒂落,写孩子的语言。 这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足,还需要继续学习,不断提高自身素质和教育教学水平。 听课评课心得体会范文2 幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。
学校教研工作专题会议记录 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的教学研讨月活动扎实、有序的进行。以下是由整理关于学校教研工作会议记录的内容，希望大家喜欢! 时间：20XX年10月19日下午第二节课 地点：展室 参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员 会议主要内容 一、确保“课堂教学研讨月活动”的实效性 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行。示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。 各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到“减负”、“增效”的实效。 10月底组长交“活动小结”。建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。 (1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”; (2)凝结教师突破教学内容重难点的方法; (3)归纳对学生学习方法的指导等。 二、进一步规范教师集体备课
学习《仙桃市20XX——20XX学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中“教研常规”评价细则，明确教研常规工作的内容，进一步规范教师集体备课。 教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。 各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃二中教师集体备课记载本》上。 三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排 把学校的“课堂教学研讨月活动”同市教科院十月“教科研月”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于20XX年仙桃市“教科研月”活动的指导意见》 (1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告册》，准备11月份的继教验章; (2)10月底，授课教师交教案、课件、教学反思(自评“亮点”)，每位教师交5篇教学随笔，11月20日前，围绕本次“教科研月”活动主题“促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学论文，比如如何真正转变教师的教学方式、课堂教学中怎样有效组织学生开展自主合作探究学习、如何根据“三维目标”的要求有效评价课堂教学等。 (3)各组本周做好准备，下周开始各组要通知管科领导参加本组的集体备课。本周的实验课因20、21日上午全市英语、思品学科在
民主评议党员会议记录 会议时间：2013.10.10 会议地点：四楼会议室 参会人员：全体党员和预备党员 主持人：于钦凯 会议内容： 1、广泛征求意见 2、党员进行个人总结 3、通过民主生活会进行评议。 各位党员根据自身情况进行个人讲评： A：始终把学习放在工作首位，认真学习《党章》、党员先进性标准，认真执行党的方针政策和上级部署，认真做好发展党员工作。不足是创新意识不强，担子重，困难大，经验不足。 B：在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，作为班长我认真制订计划，组织好每次学习活动，组织我班的的党员及同学进行组织生活，广泛联系群众，为构建和谐班级做贡献。 C：作为11级党支部的一名“新兵”，我除了继续深入学习新《党章》，《“三个代表”重要思想学习纲要》和十八大精神，把保持先进性教育贯彻于自身学习的全过程之外，还努力学习和积累先进的教育理念，理论和实践相结合服务班级，服务学校，时刻注重自身的一言一行，慎言、笃行,努力向其他同学做好榜样。
D：作我认真努力的完成班级工作，在工作中，我积极钻研，不断探索、不断努力。积极向其他优秀同志学习。和他们共同探讨课程中遇到的问题和困惑。我还积极的投身到课外的实践中,努力做到理论与实践的结合。 E：作为一名党员，我比较注重自我党员素质的提高，在工作中我很努力要求自己一定要树立党员的先锋模范作用.认真做好本职工作,同时提醒身边的同志也做好本职工作。 最后全体党员举手表决进行互评，发表对党员整改和支部发展的意见： 党员理论学习是提高党员党性修养的必要途径，党支部组织党员学习新党章、“三个代表”重要思想学习纲要和深入学习实践科学发展观等重要文件，对全体党员和党员干部进行新的历史条件下保持共产党员先进性教育、依法治党教育，明确了党内职责，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。 对评议结果进行研究，宣布评议结果： 通过各位党员深刻的自我总结，自我分析，以及相互认真严肃的评议表决，大家一致认为每个党员都是合格党员，没有不合格的党员。有缺点的党员应尽快克服自己的确定，努力做到最好，发挥好党员的先锋模范作用。
教学工作会议纪要 3月13日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学2010学年度第二学期教学教研工作会议”，参加本次会议的有全体学校行政人员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责人。会议有吴乃温副校长主持，他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化教学管理，提高教学教研的成功做法，听取大家对改进教改及教学实践中的困难，统一思想，进一步强化学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。” 会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行，首先与会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路及具体举办有关活动的时间、内容和方法。年级组组长讲述的教学教研工作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了心中有教学教研整体规划，而且摆在了很重要的位置；教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校的教学教研工作，突出了解决教学的实际问题；课题组负责人的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作，这是可喜的现象。 在听取了大家的发言后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作，同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足，通报了本学期
各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷，并着重就课题组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求，谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课，着力点在于扎实抓好集体备课，以此达到智慧共享、共同成长之目的，具体实施中要做到每月至少一次的集体备课，而且要定时间、定地点、定人员、有记载，可以采取“分工准备、点面结合，中心发言、研讨‘磨课’，听取交流，促进成长”的方式来进行。各教研组的教研工作要着眼于研教学改进，促进学校本学科教师专业化成长，重点抓学习，着力点放在研课堂、研课例，积极探索和推进“主题式有效教研活动”，积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训，以此促进教师业务素质、教学能力的提高，全面实施“种子计划”，构建学习型组织、研究型组织，最终达到提高教学质量的目的。 会议的最后校长做了总结性的发言，本次会议是我校近年来规模比较大的一次专题性的会议，根本目的是强化教育和学校的发展教科研必须先行，强化“教学是学校的生命线”的意识，树立向教师素质要质量，向教科研要质量的思想。会议的筹备工作是经过深思熟虑的，也是校长办公会议研究决定的，今天全体行政人员都参加了本次会议足见学校高度重视本次会议的召开，更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作，抓实教学工作”的目的。刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言，足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际
教研会议纪要-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
2012—2013学年度第一学期 教研会议纪要 时间：2012年8月26日晚8：00 地点：教导处办公室 参加人员： 经会议参加人员讨论，一致同意，决定制订本学期我校教研工作计划如下： 我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1.加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
2.继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加学校组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1.教研组教学教研计划。 学校下设语文组、数学组、英语组、理化生组、综艺组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。 2.定期召开教研会议
观课准备会议记录 盐池县第三中学综合实践研修组全体成员,为切实做好磨课、观课工作，利用4月2５日上午第3节课时间在小会议室召开了观课准备会议，会上确定由王巧珍老师执教信息技术七年级下册第2单元《字处理工具软件——Worｄ》第1节《认识Ｗoｒd》，其余老师分不同观测点进行观课。在观课准备会上,王老师对自己执教的《查看文件、文件夹》进行了详细的说课,分析了教学目标和教学重、难点，陈述了教学思路和教学设计过程,同时也提出了自己在进行教学设计时遇到的困惑，以及解决这些问题的方法。会议记录如下： 时间：2015年4月23日上午１0:30 地点：盐池三中小会议室 主持人:冯志明 执教人：王巧珍 一、本主题研究的目标 1、围绕课题研究和磨课要求以及磨课目标,结合本节课寻求解决学生小组合作学习实效性的策略好方法。 2、逐步提升教师的教学理念、思想和方法,提高教师上课水平和教学能力，养成良好的教研氛围。 二、本节课研究的议题 1、通过小组成员间的磨合,进一步明确小组成员职责及分工,培养学生积极主动参与合作的意识。 2、通过小组合作学习活动,逐步巩固合作学习小组的建设，培养学生团结协作习惯和集体荣誉感。 ３、培养学生的动手能力和观察、比较、分析能力，并使这些能力得到展示和提升，达到分享目的。 三、观课具体分工 １、说课：王巧珍 由王老师对本课的教学目标进行分析，对教学重点提出解决办法，对教学难点进行细致分析,并陈述教学设计思路，提出自己在进行教学设计时遇到的困惑。 2、教学环节中的时间分配：冯志明、张玉燕、李小兰。
这一环节的观课任务主要侧重于观察王老师整个教学过程中的各个环节的时间分配问题是否合理,教学环节的设计中,时间的分配是否有利于学生掌握基本操作方法,在理解概念的基础上，培养学生动手能力和观察、比较、分析能力，实践操作环节时间分配是否合理。 ３、教学中的问题设计:王巧珍、张玉燕。 教师整节课设计的问题有哪些?这些问题中，哪些问题有助于学生对Woｒｄ软件进行有效理解？哪些问题不利于学生对Word软件的理解?应设计怎样设计问题才能更好的解决本节课的教学难点。 4、教学环节中的师生互动问题：冯志明、张玉燕。 观察学生对老师每个环节提出的问题，反映是否及时,是否迅速?理解是否到位？是否可以根据教师的提示正确的表述自己的观点?是否已经掌握了基本操作方法? 5、教学结构和教学评价:冯志明、张玉燕。 创设情境引入是否引起学生的学习兴趣？教学设计是否合理？练习设计是否合理、具有层次性?教学评价是否适时、中肯？是否体现师生互评、生生互评，小组互评？ 四、后续工作说明 观课准备会议，分工完毕后,还确定了由张玉燕老师提交观课报告。课后评议会,会议地点在还在小会议室，时间到时另行通知。
三位数（中间有零或末尾有零）乘一位数教学反思 刘利娜 今天，以国老师为首的数学组听了三位数乘一位数这节课，课后给我一些指导，我认真听取了他们的意见，并且要逐步应用到课堂中，这会对我的教学有很大的帮助。 国老师首先肯定了我这次上课比上次有改进，思路很清晰，这让我很高兴，因为我在进步。但是，还是存在不少问题。 首先，上课开始，先进行口算，在口算完之后，对做错的同学没有给予及时纠正，没有给他们改错的机会。在以后的口算练习中，我要听取老师的建议，如果个别错的，让同桌予以纠正，如果错的多的，再统一讲。 第二，这节课讲的是三位数（中间有零或末尾有零）乘一位数，三位数乘一位数是学过的知识，学生都掌握了，这节课的重点我打算放在末尾有0的乘法，但是对前面的知识做了过多的复习，导致时间把握不好，没有讲完。以后要钻研教材，认真把握教材重难点，做到有的放矢。 第三，在创设情境阶段，应让学生独立观察并思考，看能读出那些数学信息，并把有用的信息写在黑板上，以便这一节课的讲解。（我让学生写在黑板上，这样无形之中就耽误了时间。） 第四，在做中间有0 的乘法时，可以让学生比较102×3和102×5的结果的十位上的区别，以便学生更好的理解。 本节课中，对学生的关注度还是不够，在回答问题时，还存在齐答或一问一答。对一些细节问题没有很好的处理，对学生的评价较少。在以后的教学中逐步改正。 几位老师给我很好的指导，我会虚心学习，以后再接再厉，争取更大的进步。
曹庄听课心得体会 后赵小学于源 9月26日在曹庄小学听了刘老师和杨老师的两堂课，听了他们的课让我对于数学教学有了新的认识。 一、对两位老师的评课 刘老师讲的是三位数（中间或末尾有0）乘一位数的教学，她首先是进行的口算练习，然后对以前的乘法进行复习，主要复习了整百数乘一位数，三位数乘一位数，并对其算法进行了总结。然后情景导入，开始了新课的学习。在新课的学习过程中，充分的调动了学生学习的积极性，让学生分小组上黑板上提问题，老师根据学生提出的问题，开始导入本节的学习内容----三位数（中间有0）乘一位数，通过解决两个问题，引出因数中有0的乘法应当注意什么？充分体现了学生为主体老师为主导的作用。刘老师的不足之处是，课堂的节奏较慢，末尾有0的乘法没有时间去讲。对于中间有0的乘法，主要分为进位和不进位两种情况，这两种情况如果能让学生对比着去发现，效果可能会更好。 杨老师的课讲的是五年级小数除以小数，在杨老师的课程中首先是口算训练，然后对于学生出错的地方，结合出错的题目对上节课的内容进行了复习。然后出示三峡的图片，引起学生的兴趣，开始导入新课。在新课的教学过程中，首先是让学生根据信息窗中的数学数据，让学生提出问题，根据问题引出了本节的除法运算。提问学生如何解决这一除法运算，学生各抒己见，一种是除数扩大十倍，最后商也要扩大十倍；另外一种是除数、被除数都扩大十倍，商不变；杨老师介绍了一种单位换算的方法。通过学生的回答和老师的总结，学生了解了解决这一问题应当用商不变的性质来解决。
党员民主评议会议记录
XXX：根据上级要求，就召开我支部民主评议党员大会事宜进行研究部署。通过民主评议，检查和评价每个党员在各项工作中履行党员义务和发挥先锋模范作用情况，有助于进一步增强党员认真履行党员义务的自觉性，整体提升党员队伍素质。参照上级下发的开展评议活动的实施意见，我们上半年民主评议活动的程序，我认为主要分五个阶段进行，一是搞好学习教育；二是进行自我总结评价；三是开展民主评议；四是确定评议档次；五是向党员反馈评议意见。 民主评议党员要坚持实事求是、客观公正的原则，全面准确地评价，并认真开展批评与自我批评，不走过场、不搞形式主义。要把政治思想教育贯穿于整个评议始终，实事求是，勇于开展批评和自我批评。通过评议，增进团结，充分发挥共产党员的带头模范作用. XXX:作为党员，我时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，经常参加志愿者服务工作。生活方面，我朴素大方，关心群众生活，乐于帮助周围同学，多次参加组织的爱心活动.学习方面,我学习认真,不旷课不迟到. XXX:在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，我总结一下这一年来自己工作、学习的经验，找出不足，有利于提高自身觉悟，为今后更好的工作打下坚实的基础。作为班级团支书，我认真制订计划，组织好每次学习活动，组织我班的的党员及同学进行组织生活，广泛联系群众，为构建和谐班级做贡献。 XXX:作为10级党支部的一名“新兵”，我除了继续深入学习新《党章》，《“三个代表”重要思想学习纲要》和十七大精神，把保持先进性教育贯彻于自身学习的全过程之外，还努力学习和积累先进的教育理念，理论和实践相结合服务
班级，服务学校，时刻注重自身的一言一行，慎言、笃行,努力向其他同学做好榜样. XXX:党员理论学习是提高党员党性修养的必要途径，我院党支部组织党员学习新党章、“三个代表”重要思想学习纲要和深入学习实践科学发展观等重要文件，对全体党员和党员干部进行新的历史条件下保持共产党员先进性教育、依法治党教育，明确了党内职责，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。 XXX:作为一名共产党员，应该时刻对自己严格要求，积极开展批评与自我批评，保持党员的先进性。在政治思想方面，我自觉学习党的最新的精神和科学发展观的先进理念，这样，不仅使自己更加深入地了解了我们的党，还从许多优秀的共产党员身上学习到无私奉献、勇于探索的品质. XXX:作为班长我认真努力的完成班级工作，在工作中，我积极钻研，不断探索、不断努力。积极向其他优秀同志学习。和他们共同探讨课程中遇到的问题和困惑。我还积极的投身到课外的实践中,努力做到理论与实践的结合. XXX:“我是党员我带头，我是党员我奉献”，在做好本职工作的同时，努力搞好同其他同学的关系.工作上我认真负责,组织交给的任务我及时完成,学习上我认真刻苦,遇到不会的问题及时找老师和同学帮助.生活上我节俭朴素,不奢侈,不浪费. XXX:作为一名党员,我比较注重自我党员素质的提高,在工作中我很努力要求自己一定要树立党员的先锋模范作用.认真做好本职工作,同时提醒身边的同志也做好本职工作.我也意识到在处理工作中不够专业,成熟,稳重.在今后的工作中,
精心整理 民主评议党员会议记录 篇一 主题：xx公司党支部民主评议党员会议 一、xx同志组织学习新党章 ......(内容摘要) 二、党员自评
xx：...... xx：......(姓名，发言摘要) 三、党员互评 xx xx xx xx 1 2、对测评表进行汇总 记票人：xx(姓名)监票人：xx(姓名)
1、优秀党员：xx(姓名) 2、合格党员：xxxx(姓名) 3、基本合格党员：xxxx(姓名) 4 ( 会议内容： 一、支部书记讲话，对党员民主评议工作进行要求
根据公司党委的统一安排，自2012年7月1日，开展党员民主评议工作。评议共分三个阶段，第一阶段为学习教育阶段，支部组织党员认真学习了《党章》、党员先进性具体要求等内容,提高党员对民主评议的认识。第二阶段为自我总结评议阶段，在广泛征求党内外群众意见的基础上，党员认真撰写了个人总结，进行了自我评议。从今天开始进入第三个阶段，进行评议和评比。今天组织全体党员召开党员民主评议会议，请各位党员着重从理想信念、宗旨观念、组织观念、工作态度、工作创新、工作业绩、遵纪守法、团结协作、品德风尚、先锋模范等十个方面进行评议。每个党员要认真对照自身工作，实事求是地开展批评和自我批评，通过评议，在思想上有所触动、行动上有所改进，工作上有所提高、作风上有所转变、纪律上有所增强。 1 2 3 4 5 四、支部书记总结党员民主评议工作 刚才全体党员都进行了年度思想、工作和学习方面的总结和评议，各位党员对民主评议的态度十分端正。今天民主评议的会议开的很圆满，希望各位党员以民主评议工作为契机，在本岗位发挥先锋模范作用;克服自身的不足，在日常工作中，征求群众的意见和建议，使全体党员在各自的岗位上，发挥作用。
学本课堂前提下的集体备课和个人备课 一、集体备课的意义 1. 有利于发挥集体的智慧，做到知识共享。 2.有利于准确把握教学重难点，提高学校整体教学水平。 3. 促进所有教师成长，特别是促进青年教师成长。 4.减轻教师备课重复，提高教学教研水平。 5.有利于资源共享，提高工作效率。 6.有利于培植一种交流、合作、研究的学术气氛。 二、集体备课必须坚持的原则 1.统一性原则 集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。 2.超前性原则 分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。 3.完整性原则 划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适，切忌人为地将教材割裂开来。 4.合作性原则 5.反思性原则 6.实效性原则 7.创新性原则 8..研究性原则 三、如何进行集体备课 集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径。如何发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，真正、有效的进行集体备课，是需要我们认真思考的问题。 （一）明确集体备课的时间、地点和主备人 学校应该在学期初就确定本学期集体备课的时间、地点。主备人轮流担任。这样就使集体备课从时间、地点和人员上得以保障。 一分配好任务： 1.集体备课的内容 集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下
xxxx开展民主评议党员活动实施方案 各xx党支部： 为进一步加强党员队伍建设，深化“基层评议机关、党员评议党组织、xx评价xx”活动，推动“两学一做”学习教育深入开展。根据xxx的统一部署，经大队党委研究，决定在xx范围内开展民主评议党员活动。现制定方案如下： 一、评议时间 2017年9月中旬至10月。 二、评议对象 xx全体党员。以党支部为单位开展民主评议。 三、评议办法 xx中队党支部对本单位党员进行评选。 四、组织领导 组长：xx成员：xx 此次活动在组长领导下，由各xx党支部开展工作，各成员负责具体实施，全体党员要配合做好相关工作。 五、评议内容 重点对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”要求，评议党员在政治、思想、作风、组织纪律、党性观念和廉洁自律等方面的表现情况，
xx作为重点评议内容。主要包括以下五个方面： （一）能否坚定共产主义理想信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，始终与党组织保持一致，严格执行党组织决定，自觉服从党组织安排，积极参加党组织各项活动。 （二）能否坚持用党的创新理论武装头脑，积极参加支部政治理论学习和专业知识学习，不断增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。 （三）能否做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，充分发挥党员的先锋模范作用。 （四）是否自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，坚决做到令行禁止，是否加强党性修养和作风养成，培养高尚道德情操和健康生活情绪，自觉维护党员形象。 （五）能否认真做好本职工作，积极完成党组织交办的各项任务。 六、评议等次和比例 评议结果分优秀、合格、不合格三个等次。其中优秀等次不超过支部党员总数的30%，且必须为正式党员。 七、评议步骤 评议活动从即日起，至10月底结束。民主评议党员活动以各党支部为单位，包括动员学习、自我评价、党员互评、组织考察、表彰处理等五个阶段。 （一）自我评价阶段 在动员学习的基础上，党员个人要对照党员标准和评议内
xx村低保民主评议会议记录 xx村低保民主评议会议记录 时间：2014年10月30日上午8:30 地点：xx村会议室 主持人：苏鸿科 记录人：苏国升 评议议题：关于2015年度拟申请享受本市农村（城市）低保以及已在享受农村（城市）低保对象进行民主评议（票决）。 会议内容： 一、主持人苏鸿科宣读低保相关政策 户籍状况、家庭收入和家庭财产是认定低保对象的三个基本要件。 （一）、申请低保条件：城乡最低生活保障待遇以家庭为单位提出申请，必须同时具备以下两个条件： 1.持有东方市城乡居民户口； 2.共同生活的家庭成员月人均收入低于我市城乡低保标准；或共同生活的家庭成员月人均收入虽略高于低保标准，但由于大病、教育支出、家庭主要成员失去劳动力等原因，导致家庭实际生活水平低于低保标准。 共同生活的家庭成员，是指具有法定赡养、抚（扶）养关系和户籍在一起并长期共同生活的成员。 （二）、本市目前的最低生活保障标准：农村低保标准280元，城市低保标准420元，农村五保标准600元。 （三）、有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇： 1.家庭年人均纯收入虽然低于低保标准，但实际生活消费水平明显高于低保标准的； 2.经过民主评议和公示，群众有异议或反映强烈的； 3.不如实提供家庭收入情况，不接受工作人员核查或提供虚假证明材料的； 4.在法定劳动年龄内、有劳动能力无正当理由不从事生产劳动的（在校就读的学生除外）； 5.法定赡养、抚（扶）养义务人有赡养、抚（扶）养能力但不履行义务的； 6.因违法收养、赌博、吸毒、嫖娼等造成生活困难尚未改正的； 7.拥有并经常使用高档消费物品的； 8.自费购买、新建、装修住房不满2年的，突发疾病或灾害的除外； 9.投资有价证券、收藏高值物品的； 10.饲养观赏性名贵宠物；经常出入餐饮、娱乐场所消费的； 11.安排子女自费择校就读或出国留学的； 12.有子女家庭成员职业为机关事业单位的； 13.家庭成员中有交纳企、事业公积金的； 14.家庭成员中有缴纳企、事业养老保险的； 15.家庭成员名下拥有消费性机动车辆或大型农用机械的； 16.家庭成员中在外务工，有个人所得税缴纳记录的； 17.家庭成员名下有工商注册开办企业的； 18.审批机关认定的不能享受城乡低保待遇的其他情况。 二、xx村主任苏鸿科介绍xx村低保家庭情况： （一）、xx村2014年享受低保（原低保户）的情况：总户数33户、总人员85名、年总金额146260元。
2014年初中教师新课标课例研究全员远程研修 观课后评课会议纪要 观课后评课会议纪要 会议时间：2013年12月20日上午 主持人：赵鹏、李秀辉 参会人员：云鹏，刘同军，郑廷伟，赵鹏，张云先，赵本敬，韩乃美，侯玉泉，姜立新，于卫东，邢学峰，王金霞，翟海燕，韦凤莲，边文艳，季勇，娄建民，李秀辉，苏霞 记录人：姜立新 会议主题：《探索两直线平行的条件》课例评议记录 会议记录： 苏霞：在这节课的设计上，得到了全组同仁们的帮助，可以说这节课是全组智慧的结晶。反思这节课，个人认为：基于研究问题是有利于学生发现问题和提出问题的教学设计，对于怎样才能更有利于学生发现、提出问题，我认为只有情境设计好了，才能有利于学生发现问题和提出问题。另外对教材内容的整合、向学生渗透数学思想方法都要重点注意，但是在收集资源方面还不够灵活，引导还不够深刻，希望以后的课堂上能够弥补这节课的遗憾。 赵鹏：本节课苏老师提问比较多，具体分布情况怎么样？教师追问有几次？是否有效？ 娄建民：苏老师的课堂提问共25次，其中，提问A层学生9次，B层学生5次，C层学生11次，从这些数据中看出，苏老师在每个环节面向全体。 季勇：在环节3有位学生画出两个45°的内错角而得到平行线时，老师追问“利用30°的角能画出平行线吗？让学生互相质疑，在思维碰撞中引出问题。 于卫东：自主学习时间为5分，合作学习、交流展示时间为20分钟，交流展示时间这说明：学生学习活动的时间比较充分，充分体现了课堂上学生的主体地位。 张云先：在探索画平行线的方法时，有的同旁内角相等两直线平行，老师没有急于否定，而是发动学生积极探讨，让学生解决。然后通过让学生发现问题提出问题，继而分析解决问题，达成了教学目标，加深了对知识的理解，同时为学生发现问题提出问题提供了时机。
《如何有效观课、评课、议课、教学反思》学习心得体会在我工作的几年中，我其实挺喜欢备课、上课的，可不知怎么地总是不喜欢观课，其主要原因是害怕评课、议课，我也发现这不仅仅是我有这样的反应，有很多老师也和我一样有这种感受。但我们心里面都很明白，让我们在教学上提高最快的方法就是多观课、多评课、多议课、教学反思。听了孙老师的讲解之后，我觉得我们这些老师不愿意做这几样事的主要原因是没有掌握它真正的意义所在。不过，我现在也已茅舍顿开、恍然大悟。 我明白了观课议课能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，这比听课评课有一定的优势。我们在观课和议课是一定要积极主动地思考。仔细观察学生的学习动态，由学生的活动中分析与教师教学方面的联系情况；思考如果自己是任课教师，由学生的活动，自己如何的处理教学；观察教学中学生的掌握情况，思考如何提高学生的学习效率？ 相信所有的教师都讲过公开课，无论是具有资深的老教师，还是有待提高的年轻教师，公开课似乎就是尽己所能地展示自己的最高水平。为此，历经几轮试讲，反复打磨教案，精心捧出成果。而听课老师，事先对这节课一无所知，临时坐进课堂。一节课观摩下来，首先要对讲课的老师的教学情况依项打分。如果有评课的要求，就会聚集老师来评论一番，或者给予高度的肯定，或者以毁誉参半。这种情况下，上课的老师都表现出很谦虚的样子，之后，就会心里暗暗下决心，不是万不得已，就决不开课了。
而且结合我这几年的工作来谈，我也发现了教学反思在教育教学工作中的重要性，虽然他好像是可有可无的，但我认为却是非常必要的。教师通过课常观察，个别访谈，形成性测验等多种方式，及时了解自己的教学效果，反思这些方面，对自己的后续教学有很大的好处。 总之，无论是教学中的那个环节，对我们教师来说都是非常重要的，一定不能忽视任何一个细节，否则，将无法达到这节课最好的效果，听了这节讲座之后，对我今后的教育教学工作有了很大的帮助的，我也一定要努力把每一个环节做好、做细。
龙湖学校党员民主评议会议记录
黄小卫：根据上级要求，就召开我支部民主评议党员大会事宜进行研究部署。通过民主评议，检查和评价每个党员在各项工作中履行党员义务和发挥先锋模范作用情况，有助于进一步增强党员认真履行党员义务的自觉性，整体提升党员队伍素质。参照上级下发的开展评议活动的实施意见，我们上半年民主评议活动的程序，我认为主要分五个阶段进行，一是搞好学习教育；二是进行自我总结评价；三是开展民主评议；四是确定评议档次；五是向党员反馈评议意见。 民主评议党员要坚持实事求是、客观公正的原则，全面准确地评价，并认真开展批评与自我批评，不走过场、不搞形式主义。要把政治思想教育贯穿于整个评议始终，实事求是，勇于开展批评和自我批评。通过评议，增进团结，充分发挥共产党员的带头模范作用. 邱远新:作为党员，我时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，经常参加志愿者服务工作。生活方面，我朴素大方，关心群众生活，乐于帮助周围同事多次参加组织的爱心活动.工作方面,我工作认真,热爱教育. 黄伟伟:在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，我总结一下这一年来自己工作、学习的经验，找出不足，有利于提高自身觉悟，为今后更好的工作打下坚实的基础。作为学校团支书，我认真制订计划，组织好每次学习活动，组织我班的的党员，广泛联系群众，为构建和谐社会做贡献。 曹剑锋:作为党支部的一名“新兵”，我除了继续深入学习新《党章》，《“三个代表”重要思想学习纲要》和十七大精神，把保持先进性教育贯彻于自身学习的全过程之外，还努力学习和积累先进的教育理念，理论和实践相结合服务学校，时刻注重自身的一言一行，慎言、笃行,做好榜样.
农村民主评议党员会议记录 篇一 时间：20XX年2月日上午 地点：党支部办公室 参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 主持人：XXX 记录人：XXX 会议事项：研究党费收缴和自来水改造事宜 XXX：今天的会议内容有两项，一是党费收缴情况，二是自来水的改造。 首先，说一下党费的收缴情况：党章明确规定，申请入党同志都要按期交纳党费。据我了解，我们党员没有一个不缴纳党费的，就是时间上有前有后，有个别党员甚至两个季度交一次，这与我们的工作也有一定原因。 XXX：去年有个别党员对党费的交纳不是很及时，甚至有个别党员让别人代缴，我建议今后对这样的党员要进行个别教育，让他们提高认识，党员就要按党员的标准严格要求自己。思想上、行动上都要体现我是一名共产党员，不能混同于一般老百姓。建议组织上一次党课，把这些问题摆在桌面上，让每个党员都要提高认识。 XXX：XXX的建议很好，有个别党员的思想就是有些滑坡。我们通过学习引导，使这些同志重新振作起来，从思想上、行动上赶上去。
XXX：对于党费收缴问题，不在于这两毛钱，关键是一个思想态度和党性原则问题。下步要严格党费收缴制度，另外，我这次会议跟大家一起研究一下自来水改造问题。 XXX：自来水的改造。这次自来水改造牵扯面广，直接关系着村民的利益。所以我们要拿出专人负责，一定要高标准、严要求，涉及到村民利益的地方，要酌情处理。向村民做过细的思想工作，要求他们顾全大局，着眼于广大村民的利益，一定不要与村民发生矛盾，损坏的财产我们要及时赔偿。 XXX：这次自来水改造的难点就是XXX，我们应该提前找XXX解释清楚，我相信，XXX同志**解的，因为他是一名共产党员，并且思想觉悟还算比较高。 另外：我建议在五队场这个地方不需要和北边一致，因为栽着树，可随便找一个树空也能挖。这样的话，涉及群众利益的面会相应的减少一些，不妨我们再去实地考察以下。 XXX：无论是党费的收缴还是自来水的改造问题，同志们讲的都很切合实际，我相信，只要大家齐心协力，什么工作都能做好。 大家看看还有什么意见，如果没有意见就这么办。 (一致同意) 篇二 时间：20xX年1月日上午 地点：党支部办公室
2012—2013学年度第一学期 教研会议纪要 时间：2012年8月26日晚8：00 地点：教导处办公室 参加人员： 经会议参加人员讨论，一致同意，决定制订本学期我校教研工作计划如下： 我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1.加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。 2.继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、
教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加学校组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1.教研组教学教研计划。 学校下设语文组、数学组、英语组、理化生组、综艺组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。 2.定期召开教研会议 （1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
民主评议党员会议记录 民主评议党员会议记录一 主题：xx公司党支部民主评议党员会议 时间：xx年xx月xx日 地点：xxxx(党员活动室或党员会议室) 参会人员：xx xx xx(姓名，应为党员) 列席人员：xx xx xx(姓名，应为群众代表) 主持人：xx(姓名，应为支部书记或副书记) 记录人：xx(姓名) 会议内容： 一、xx同志组织学习新党章 ... ...(内容摘要) 二、党员自评 xx：... ... xx：... ...(姓名，发言摘要) 三、党员互评 xx：... ... xx：... ...(姓名：发言摘要) 四、听取参会群众意见 xx：... ... xx：... ...(姓名：发言摘要)
五、民主测评 1、发放测评表x张 2、对测评表进行汇总 记票人：xx(姓名) 监票人：xx(姓名) 六、全体党员讨论形成正式意见 1、优秀党员：xx (姓名) 2、合格党员：xx xx(姓名) 3、基本合格党员：xx xx (姓名) 4、不合格党员：xx xx(姓名) 七、支委(部)书记xx同志总结讲话 (总结概括本次会议的开展情况，并对结果公示、党员奖惩等事项作出具体安排) 民主评议党员会议记录二 会议时间：2015.7.1 会议地点：党员活动室 参会人员：公司全体人员 会议内容： 一、支部书记讲话，对党员民主评议工作进行要求 根据公司党委的统一安排，自XX年7月1日，开展党员民主评议工作。评议共分三个阶段，第一阶段为学习教育阶段，支部组织党员认真学习了《党章》、党员先进性具体要求等内容,提高党员对民主评议的认识。第二阶段为自我总结评议阶段，在
广泛征求党内外群众意见的基础上，党员认真撰写了个人总结，进行了自我评议。从今天开始进入第三个阶段，进行评议和评比。今天组织全体党员召开党员民主评议会议，请各位党员着重从理想信念、宗旨观念、组织观念、工作态度、工作创新、工作业绩、遵纪守法、团结协作、品德风尚、先锋模范等十个方面进行评议。每个党员要认真对照自身工作，实事求是地开展批评和自我批评，通过评议，在思想上有所触动、行动上有所改进，工作上有所提高、作风上有所转变、纪律上有所增强。 二、支部书记总结支部一年来工作情况 1、搞好班子建设，提高整体素质; 2、搞好党建工作，发挥党员干部作用; 3、积极开展保持共产党员先进性教育活动; 4、带领职工开拓创新，积极努力完成经营指标; 5、搞好工团工作，为经营保驾护航。 三、个人发言 四、支部书记总结党员民主评议工作 刚才全体党员都进行了年度思想、工作和学习方面的总结和评议，各位党员对民主评议的态度十分端正。今天民主评议的会议开的很圆满，希望各位党员以民主评议工作为契机，在本岗位发挥先锋模范作用;克服自身的不足，在日常工作中，征求群众 的意见和建议，使全体党员在各自的岗位上，发挥作用。 民主评议党员会议记录三
福安村计划生育村民自治民主评议会议记录 时间：2009年12月20日 地点：村部 参与人员：计生协会理事、议事会成员 内容：评议本年度计划生育综合改革、村民自治等工作 （一）黄金波汇报该年度所做的工作： 1、组织了三次查环孕检和两次妇科病普查普治工作； 2、开展了“三级联创、四到基层”工作，做到职责分明，责任上肩，充公发挥能动性，做到全面展开，纵横有序； 3、对全村在该年度内出生的孕产妇的孕中产后都进行了随访和避孕药具发放等跟踪服务，包括孕期保健知识和育儿知识，都通过了人口学校进行了宣传； 4、“二免一干预”工作仍在继续深入地开展； 5、五项奖励都已准确申报； 6、“5〃29”活动开展了关爱女孩，观看了光碟，慰问了计生困难家庭； 7、组织了组级信息员的业务培训； 8、学习了新的《计划生育条例》。 以上就是今年我村计划生育工作所做的八件重要事项，效果如何请大家评议。 （二）通过议事会小组的讨论，民主评议结果如下：
1、妇科病的普查普治深入人心，体现了计划生育的人性化管理； 2、“三级联创、四到基层”工作，激发了组级信息员用心想事、谋事、干事的热情，调动了群众的积极性，推进了人口计生事业的发展，提升了人口和计划生育工作的质量； 3、优质服务做得好，人口学校办得及时，效果好； 4、“二免一干预”工作参与力有待提高； 5、五项奖励该上报的都已申报； 6、“5〃29”活动开展得好，希望明年多搞一些这样的活动； 7、组级信息指导员业务培训办得好，这样的培训以后要多开展； 8、学习了新条例，增长了新知识，掌握了政策水准，为民办事。 总之在这一年里，村支两委成员凝聚管理意识和服务意识，增强了能自觉承担依法做好计划生育工作的责任，自觉维护群众的合法权益，为群众提供全面优质的计划生育服务。