大二是大学生能否顺利完成学业的关键，但同时，大二也是学生最容易出现问题的时间段。新鲜感少了，失落感重了。
如果走过大学四年回头看，大二可能是大学记忆箱里停留最短暂、最模糊的一个时期，我们唾手可得的以及我们望尘莫及的都将在这个时期实现戏剧性的转变，也许一向刻苦学习的同学在一夜之间变得消极贪玩、自由散漫；也有些甘于平庸的同学异军突起，变身为让我们刮目相看的强者。
经过大一一年的磨合期，大学的生活环境不再陌生。大一是梦想着，大二是奋斗者。大二其实还是处于“责任延缓期”中，因此还可以比较理想化地学习、学术化地建立自己的知识与思想体系，而不必想大三、大四学生那样急功近利。但人生的成功都是由一个个小成功奠基起来的，因此这时就要开始发现自己的兴趣所在，并在这个兴趣领域里争取平台加以展示。比如有特长的可以参加学校的各种训练队；口才好的可以参加辩论赛……在这个探索过程中，你就会清楚哪些方面是你的能力与兴致所在。那些“我才懒得和他们争”的家伙，其实永远只是看客——将来也只会看别人成功。
大二的学生主要存在困惑和忧虑。刚从“生而学习”的苦难中解脱并期望好好享受自由的学生们，到了大二才发现，原来自由的代价很大——现在的自由也许就是毕业那一刻的悲哀。于是，他们认识到自己必须要为未来负起责任，但这个责任的内涵是什么，他们还不清楚。于是心里焦躁不安、目标失落、人际困难等被视为大二学生的通病。关于未来、关于求职、关于生活、关于感情的一切一切都成为大二学生困惑的对象。困惑和疑问让他们丧失了信心，有的甚至开始怀疑自己的能力。
大二的学生最需要做的就是去沟通，让自己的信息更丰富，当一个人的信息拥有丰富到对未来、对没有经历过的事情有一种感性体会是，这种迷茫感就会大大降低。比如去参加一个人才交流会，与求职的毕业生聊聊天。比如向毕业的师兄师姐们求救一下毕业后恋情如何处理等。而且这种信息获取的过程，也是搭起象牙塔与外界沟通信息管道的过程。还可以利用大二时期更加系统地修正、理顺职业规划进度表。比如说，正确、有效地利用校园资源帮助自己建立科学的职业规划，并且在兴趣的基础上去规范职业规划。兴趣是最好的老师，兴趣培养得当可以为职业选择加分。当兴趣转化为能力并能创造价值的时候，就可以以此安身立命了。但这需要与职场的人加强沟通，听听他们的喜怒哀乐，多参加一些不同领域人的论坛、聊天会，多去争取和发现让你拓展视野的真正机会。
不善言谈的大二学生经常会在集体活动中受到冷落，在不经意间挫伤了自尊心，这些都会严重影响未来的职场生涯。不敢在众人面前讲话、不断逃避自身弱点等等都是职场上的大禁忌。大二的任务就是要拓展与职场人的沟通。如果人际拓展能力有限，则完全可以去认识师兄师姐们，并让他们推荐一些兼职——如果没有推荐也没有关系，至少你需要向他们表达你的期望。逐步尝试拓展和锻炼与他人沟通的能力，把交际当做普通的聊天，控制紧张与不安的情绪。在一段时间后，你会发现交往不仅给你带来丰富的资源，它更是一种提升个人品质的方式，害羞的丑小鸭也会由此变身职场交际精英。
进入大二的学生对于大学校园逐渐失去了新鲜感，理论的学习和必要的实践已经成为大二学生的主要任务，而更多想脱颖而出的同学考虑的是如何在校园里崭露头角。有些同学因为性格内向羞于主动与人沟通，这就限制了自身的发展；反之，有着外向性格、兴趣广泛的同学就会在各种活动中结交更多志同道合的良师益友，在沟通中生的典型代表。
49.3%的大二学生表示会努力学习，提高各方面的能力；20.5%的学生认为应该吧重点更多地放在拓展人际关系上；24.8%的学生认为大二应该属于放松的阶段，给今后更好的发展提供一个休整和缓冲的时间；5.4%的学生抱着得过且过，混过一天是一天的心态。总的来说，可以分为“综合发展、拓展人际”和“任其发展、失去方向”两大类型。
大二是一个公共知识储备的阶段，学习完全靠自觉。他希望自己能更清晰地去认识所学的专
业，明确定位自己所在的位置。提到找工作。校园里会有一些招聘会，不过觉得就业离自己并不遥远了，已经开始未雨绸缪了。大二还是属于打基础的阶段，在打好理论基础的同时，构架人际关系也是一项重要的任务，一味强调理论知识并不能全面地在社会中发展自我。因此，平时可多加强与同学的交往、与职场人士的交流，从中获趣与努力程度。
专家：双学位并不吃香
从事多年大学生毕业就业指导工作的专家王建农说，现在用人单位倾向于要研究生不要双学位，有些企业甚至一津不要双学位毕业生。在用人单位看来，大学四年，大学生近大半时间在找工作，还有一部分时间学英语考四六级，学习专业课程的时间已经不多。在有限的时间内还修双学位，用人单位会觉得两个专业都没学好。
大二学生应有职业规划
“无论是考研、修双学位，还是报哪个专业，学生都要根据社会需求和自身就业定位来选择，对今后的职业规划有一个清醒的认识。”王建农说，国外从小学开始就对学生进行职业生涯辅导，在国内，孩子的职业规划一般是家长在考虑，但孩子上大学后，随着市场需求的迅速变化，有些家长也不知道怎么为孩子做主了，大学生自己就更茫然。
有调查显示，30%的大学生到大三时才开始考虑就业问题，只有20%的学生是在大一大二期间考虑就业问题，这一部分大学生，就业满意度普遍较高。专家指出，就业方向不明或就业准备不足是导致大学生求职不理想或求职失败的重要原因，大学生最好在大二就拿出一份“职业设计”。刚刚进入大学校园的学生由于对所学专业及对自身缺乏客观的分析、评价，进行职业设计相对较早。到大二进行职业设计比较合适，根据自身的专业情况、爱好特长进行职业规划和设计后，可以在今后的学习中有针对性地积累和提高，到了大三、大四再临时“抱佛脚”就晚了。
1、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，
这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
2、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不
清，就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、高五；而如果认同不自信，“University”
则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。
3、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单
纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。
4、“我到哪里去？”这是个定位问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业
直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。
5、经常给家里打个电话，始终记住“儿行千里母担忧。
6、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自
己弄清楚。
7、不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会
吃亏，但是早晚会吃亏。可能，很可能，也可以说是一定有可能。
8、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！！
9、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧！就像我一样，
从大学开始踢足球，现在30多了依然坚持。好处多多。
10、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白的真正的朋友一醉才能让伤心
