七年级上册语文 古代诗歌四首课件

《次北固山下》 王湾
《钱塘湖春行》 白居易
诗歌知识
一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗。 二、按表现形式分（体裁）： 1、古诗：四言、五言、七言、杂言 2、近体诗： 绝句（四句）（五言和七言） 律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共
四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
作者生平 王湾 唐代诗人。生卒
年、字号均不详。洛 阳(今属河南)人。玄宗 先天年间(712～713) 进士及第，授荥阳县 主簿。
诗人离家已久，旧年将尽，新年将到，这正是家人团聚 之时，而他尚不能归，自然要写一封平安家书，更何况 他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在 镇江西北方
自学指导三 5分钟
名句赏析
1、 “潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何 地见到的景象？ 体会 “平、阔、正、悬” 的炼 字
2、赏1、析在“天海将日明生未残明夜之时，，江在春船入接旧近年目。的地”即北固山
小结：
《观沧海》一诗以（ 观 ）字统领 全篇，先写（ 实 ）景，然后写 （ 虚 ）景，借景抒情，表现诗人 （ 宽广的胸怀和豪迈的气魄 ）。
《天净沙 秋思》
马致远
作者生平馆
马致远，号东篱，元代著名散 曲家。他与关汉卿、王实甫、白 朴并称元代杂剧四大家。所作杂 剧有《汉宫秋》《青衫泪》《荐 福碑》《黄粱梦》等15种。在他 的作品中，更能反映他风格的是 散曲；散曲中又以小令《天净沙 秋思》最为有名，元曲中的“绝 唱”，元人誉为“秋思之祖”，
“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木， 乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示 出游于无家可归。 “小桥”一句推出一幅幽雅恬静的 画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。 “古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋
涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞 的心情。（意象上）
次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。 北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一 江山”。
作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊， 被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人 久不得归，自然会产生故园之思，因此ຫໍສະໝຸດ Baidu愁成 了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。
③ 风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
④ 残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟 东海相距不远，故称海日。 ⑤ 旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生， 故谓“江春入旧年”。
⑥ 乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁 可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传 书，实无其事。
4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 全诗表达了诗人怎样的情感？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
诗人勾画了大海吞吐日月、包 蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开 阔的胸襟，抒发了统一中国、建功 立业的远大抱负。
5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌 以咏志 ”?
乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两 句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗 的内容没有联系，但不能缺少。
壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱 负。 2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写 景表现诗人怎样的心态？
答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机 勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业 的积极向上的心态。
3．分析“日月之行，若出其 中；星汉灿烂，若出其里”所表 现的意境。
答案：这四句是诗人奇特的 想象，描写了大海吞吐日月、包 容星汉的壮阔景象，使我们从中 领略到诗人开阔的胸怀和远大的 抱负。
写作背景
自学指导一 5分钟
次北固山下
听解 录释
王 湾 (唐)
音分
客路|青山外，行舟|绿水前。
析 划
潮平|两岸阔，风正|一帆悬。
线
海日|生残夜，江春|入旧年。
字 词
乡书|何处达，归雁|洛阳边。
① 客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是 当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。
② 潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮 初升时的景象。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周 公 吐 哺， 天 下 归 心。
阅读《观沧海》，回答问题。 1、 试对“日月之行，若出其中，星汉
灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的
再读诗句，回答下列问题 自学指导二 7分钟
1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不 见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想象，表明船到镇江后，他要上岸再乘驿 车转往别的地方去。暗含旅途奔波之意。 2. “江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间
残冬腊月
3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？
的长江之中。此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔； 风正，帆才有悬空的态势
2、从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟
诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时 序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙 事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以 乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
观沧海
澹澹:形容海水摇摇晃晃的样子
jié
竦峙：高高的挺立 以：用来
东临碣石,以观沧海。 至：极 水何澹dàn澹,山岛s竦ǒng峙zh。ì 点之：的
幸：庆幸 若：好像
东行登上碣石山，来观赏大海。
树木丛生,百草丰茂。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高
sè
高耸立在海边。 碣石山上树木
秋风萧瑟,洪波涌起。 丛生，各种草长得很繁茂。 秋
2、夕阳西下，断肠人在天涯。
“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在 天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游 子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景 苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前 四句写景，极力渲染悲凉气氛，均为最后一 句作铺垫。
当堂训练
背诵默写： 《观沧海》 《天净沙 秋思》
第二课时
曹操
《观沧海》一诗选自《乐府诗集》。乐府
诗集是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代 乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。 主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦 至唐末的歌谣
写作背景
此诗写于东汉建安十二年 （207）秋。公元207年，曹 操亲率大军北上。追歼袁绍 残部，五月誓师北伐，七月 出卢龙寨，登临碣石山，诗 人登高望海，在他事业的最 高峰，留下了这千古传颂的 名篇。
千 里 ；
土 灰 。
竟 时 。
蒿里行
关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺於北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百 遗 一，念 之 断人肠。
短歌行
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
15 古代诗歌四首
观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙 秋思
学习目标
一、理解诗歌的内容 二、品味赏析重点诗句 三、感悟诗歌通过写景
所抒发的感情
第第一一课课时时
1、理解、赏析古诗《观沧海》 2、理解、赏析古诗《天净沙
秋思》
观沧海 曹操
自学指导一（作者及写作背景）
曹操（155－220），字孟德， 沛国谯县（今安徽省毫县） 人。东汉末年政治家、军 事家、诗人。他与其子曹 丕、曹植合称为“三曹” 或“曹氏三父子”
大海吞吐日月，星辰的气概
星汉灿烂，若出其里。写 志 借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟
幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗合乐时的附文
明诗悟理
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象， 描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了 诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远 大抱负。
写作特点 借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。
近代王国维赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙 境”，是“小令之最佳者”。
文学常识：元曲
“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。 元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴 于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之 分，《天净沙》是小令。曲与词体式相 近，都按调填词，但较词明快自由。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
古道\西风\瘦马。
夕阳\西下， 进一步点明时间
断肠人\在\天涯。断肠”二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子 在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的 鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。
赏析诗句
自学指导三 10分钟
1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马这。三”句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白 描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一 字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、 昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的 形象有了鲜明的特征。（结构上）
这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一 个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致 的，真是读其诗如见其人。
幸 养 盈 烈老腾神
甚 至 哉
怡 之 福
缩 之 期
士 暮 年
骥 伏 枥
蛇 乘 雾
龟 虽 寿
， 歌 以
， 可 得
， 不 但
， 壮 心
， 志 在
， 终 为
， 犹 有
咏 志 。
永 年 。
在 天 ；
不 已 。
观沧海
东临碣石，以观沧海。言事点题 地点、俯视
登山望海的勃勃英姿
水何澹澹，山岛竦峙。
动：水波荡漾 静
实
有
第一眼观海全景，大处落笔 气势苍茫浑然，辽阔威严
树木丛生，百草丰茂。 写 动 一片欣欣向荣的景象（静）
海有
秋风萧瑟，洪波涌起。 景 静 转入动态，波澜壮阔
显示大海惊人力量，宏伟气象
日月之行，若出其中；虚 言 诗的高潮，奇特的想象、夸张
风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月之行,若出其中; 日月的运行，好象是从这浩淼
的海洋中出发的。 银河星光灿
星汉灿烂,若出其里。
zāi
烂，好象是从这浩淼的海洋中 产生出来的。 真是幸运极了，
幸甚至哉!歌以咏志。 用歌唱来表达自己的思想感情
吧。
自学指导三
探究赏析：
1、请找出统领全篇的一个字 2、诗中哪些是实写？哪些是虚写？ 3、找出诗中的动景与静景。 4、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
自学指导一
听录音，划出节奏，并标出韵脚
3分钟
自学检测一
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马。 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。
押a 韵
自学指导二 5分钟
根据词作展开想像，描述其 展现的图景，内容不要增删， 顺序可调整。
自学检测二
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一 匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道 上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到 即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架 在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门 前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到 投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜， 不禁悲从心中来，肝肠寸断。
自学指导二
听录音： 掌握重点生字词。 感受《观沧海》所描写的画面，
翻译诗的内容。
自学指导二
听录音： 掌握重点生字词。
感受《观苍沧凉海》慷所慨描写的画面，
翻译诗的内容。
“建安风骨”的代表作
知识锦囊：建安风骨
指汉魏之际曹氏父子（ “三曹”： 曹操、曹丕、曹植） 、建安七子等 人诗文的俊爽刚健风格。 继承了汉 乐府民歌的现实主义传统，普遍采 用五言形式，以风骨遒劲而著称， 并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成 了文学史上“建安风骨”的独特风 格，被后人尊为典范。
6、诗人是怀着怎样的感情绘制大 海形象的？
大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北 方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下 统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海 的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口 的雄浑诗句。
小结：
这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋 发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业 的宏伟抱负。
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦，枯”、“老”、“昏” ，一股萧瑟肃杀之气油然升起
小桥\流水\人家，
引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲 恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家”
也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。
以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。