液体的压强PPT教学课件
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初一科学课件液体压强ppt
水的压强可能与哪些因素有关？
1、可能与水的密度有关
2、可能与水的深度有关 3、可能与盛水的容器形状有关
实验3 液体内部压强的特点
思考的问题：
① 把压强计连着的扎有橡皮膜的金属盒放入 水中时，出现高度差，为什么？ ② 将橡皮膜保持在同一深度，朝不同的方向， 高度差是否相等，为什么？ ③ 当橡皮膜处于不同深度时候，U形管内液面 高度差有什么不同，为什么？ ④ 用水和盐水做实验的U形管两管液面的高度 差，在同一深度为什么盐水比水大，为什 么？
实验表格设计：
实验 次数 橡皮膜朝向 液体 深度/cm 高度差/ 格
1 2 3 4
5 6 7
朝上 转向各个方向 朝上 转向各个方向
朝上 转向各个方向 朝上
水 水 水 水
水 水 盐水
3 3 6 6
10 10 10
表格分析：
对比实验 实验条件 结论分析
1和2；3和 同种液体， 压强大小相同， 4；5和6 同一深度， 压强大小与方向无关 方向不同 1，3，5 同种液体， 压强大小不同， 不同深度， 压强的大小与深度有关， 方向相同 深度越大，压强越大 5，7 不同液体， 压强大小不同， 同一深度， 压强的大小与液体密度有关， 密度越大，压强越大 方向相同
液体压强特点：
侧壁 有压强，液 液体对容器底部 ____和____ 体内部向各个方向也存在压强。 深度 增加而增大；在 液体的压强随____ 同一深度，液体向各个方向的压强 相等 ；液体密度越大，压强越大 ____ ____。
液体压强的大小：
要想知道液面下某处竖直向下的压强，可以设 思路： 想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面 上方液柱对这个平面的压强即可。
初一：液体的压强
液体的压强物理PPT课件
部
编
版
八
年
级
物
理
下
册
点拨 在解答有关压强计算问题时,应先分清楚是固体压强还是液体压强,是先求压力还是先
求压强。
(1)求液体对容器底的压强和压力
利用p=ρgh求压强→利用F=pS求压力
(2)求容器对支持面的压力和压强
利用F=G总求压力→利用p= 总
求压强
互动课堂理解
解析 水的质量为
m水=ρ水V=ρ水Sh=1.0×103 kg/m3×0.01 m2×0.2 m=2
止液体产生的压强大小和柱状物体产生的压强大小。
互动课堂理解
【例题】如图所示,重6 N、底面积为0.01 m2的圆柱形容器放置在水平桌面上,内装20 cm
深的水,则水的质量为
kg;水对容器底的压强和压力分别为 Pa和 N;水平桌面受到的
压力和压强分别为
N和
Pa。(水的密度为 1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
水的流速越大,这表明液体的压强与液体的深度有关,深度越大,压强越大,故选A。
轻松尝试应用
2.某同学在实验室里做研究液体内部压强规律的实验,如图是其中的一次实验,该实验
说明
。
题图中探头位于液体的同一深度且探头分别指向不同方向,U形管两边液面的高度差
均相同,故可得出,在液体内部同一深度,液体向各个方向的压强大小相等。
'
26N
3
p'= =
=2.6×10
Pa。
2
0.01m
答案 2 2×103
20
26
2.6×103
轻松尝试应用
一、液体压强的特点
1.在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示,这
编
版
八
年
级
物
理
下
册
点拨 在解答有关压强计算问题时,应先分清楚是固体压强还是液体压强,是先求压力还是先
求压强。
(1)求液体对容器底的压强和压力
利用p=ρgh求压强→利用F=pS求压力
(2)求容器对支持面的压力和压强
利用F=G总求压力→利用p= 总
求压强
互动课堂理解
解析 水的质量为
m水=ρ水V=ρ水Sh=1.0×103 kg/m3×0.01 m2×0.2 m=2
止液体产生的压强大小和柱状物体产生的压强大小。
互动课堂理解
【例题】如图所示,重6 N、底面积为0.01 m2的圆柱形容器放置在水平桌面上,内装20 cm
深的水,则水的质量为
kg;水对容器底的压强和压力分别为 Pa和 N;水平桌面受到的
压力和压强分别为
N和
Pa。(水的密度为 1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
水的流速越大,这表明液体的压强与液体的深度有关,深度越大,压强越大,故选A。
轻松尝试应用
2.某同学在实验室里做研究液体内部压强规律的实验,如图是其中的一次实验,该实验
说明
。
题图中探头位于液体的同一深度且探头分别指向不同方向,U形管两边液面的高度差
均相同,故可得出,在液体内部同一深度,液体向各个方向的压强大小相等。
'
26N
3
p'= =
=2.6×10
Pa。
2
0.01m
答案 2 2×103
20
26
2.6×103
轻松尝试应用
一、液体压强的特点
1.在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示,这
：8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)
科学探究：液体的压强
实验设计： 实验器材：烧杯 水 u形管压强计 实验方法：控制变量 实验步骤：1、研究液体压强跟深度的关系
2、研究液体压强跟密度的关系 3、研究液体内部各个方的压强
讨论总结得出结论：
• 1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. • 2 、液体内部向各个方向都有压强. • 液体内部向各个方向的压强随深度的增
加而增大.同种液体在同一深度的各个方 向的压强大小相等. • 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体 的压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同Βιβλιοθήκη 潜水服？迷你实验室丙
结论：液体也有压强
• 液体的压强有什么特点呢？ • 学生讨论 并小结 • 1 对容器的底可能有压强 • 2 对侧壁可能有压强 • 3 内部向各个方向可能有压强 • 4 与液体的深度可能有关 • 5 与液体的密度可能有关
液体压强的传递 液压机
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强，能够大小不 变地被液体向各个方向传递。这个规 律被称为帕斯卡原理 P1=P2 即F1/S1=F2/S2
小结：
液体的压强
液体压强特点
P==ρgh 液体压强的应用 液体压强的传递
连通器
帕斯卡原理
作业 p145 1 2 3
再见
• （填“=”、“< ”、“ > ”）
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
《液体的压强》ppt课件
·a
·b
纯水
·c
·d
海水
首 页 液体压强 内部压强 生活实例 想想议议 实 验 室 中考试题
4、在以下各图中比较a、b、c各点 的压强大小
小 (1)
•a
练
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
Pb > Pa
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
习
一．液体压强的特点 （1）
现象表明： 液体对容器底有压强
因为液体受到重力作用
一．液体压强的特点 （2）
现象表明： 液体对容器侧壁有压强
因为液体具有流动性
喷泉中的水柱 能向上喷出
说明液体内部向 上也有压强。
由于液体具有流 动性，液体向各 个方向都有压强
实验探究 １测试底面积不同，但
深度相同的水的压强 ２测试深度相同，但密
打开下游阀门B，闸室和下游水道 构成了一个连通器
闸室水面下降到跟下游水面相平后， 打开下游闸门，船驶向下游。
１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随 深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下 宽能耐压。
公式推导
设想在一玻璃容器内的
液体中有一深为h，截面 为s的液柱，试计算这 段液柱产生的压强，
（2）液体内部向各个方向都有压强，在同 一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）液体的压强随深度增加而增大；
（4）不同液体的压强还跟密度有关，在深 度相同时，液体的密度越大，压强越大
（5）同种液体的压强与容器底面积无关
容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个 小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔
新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)
（2）潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作？ （3）工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的梯形状？
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。
液体压强PPT课件
误差来源
分析实验中可能产生的误差来源，如器材精度、 环境温度等。
减小误差措施
针对误差来源提出相应的减小误差措施，如提高 器材精度、控制环境温度等。
实验改进建议
根据误差分析结果提出实验改进建议，提高实验 结果的准确性和可靠性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对容器底部压强
由于液体受到重力作用，所以对容器底部产生压强，其大小与液体的深度、密 度和重力加速度有关。
液体压强单位及换算关系
单位
帕斯卡（Pa），表示单位面积上所受压力的大小。
换算关系
1Pa=1N/m²，表示每平方米面积上受到1牛顿的压力时所产生的压强为1帕斯卡。 同时，还有其他单位如kPa、MPa等，它们之间有一定的换算关系，可根据需要进 行换算。
典型例题分析与解答过程
例题1
某水池深2m，水的密度为1000$kg/m^3$，求水池底部所受的压强。
解答过程
根据液体压强公式$p = rho gh$，代入已知数据$rho = 1000kg/m^3$，$g = 10m/s^2$， $h = 2m$，计算得到$p = 1000kg/m^3 times 10m/s^2 times 2m = 20000Pa$。
探索液体压强在新能源领域的应用可能性 ，如利用液体压强进行能量储存和转换等 。
结合材料科学、生物医学等学科领域的知识 和技术，探索液体压强在跨学科交叉融合中 的创新应用。
06 实验操作注意事项与误差 分析
实验器材准备及使用方法介绍
实验器材清单
包括测量液体压强的压力 计、容器、液体等。
器材使用方法
液体压强ppt课件
目录
• 液体压强基本概念与性质 • 液体压强计算方法与公式推导 • 液体内部压强影响因素探究 • 容器形状对液体压强分布影响研究 • 液体压强在日常生活和工程应用举例 • 实验操作注意事项与误差分析
分析实验中可能产生的误差来源，如器材精度、 环境温度等。
减小误差措施
针对误差来源提出相应的减小误差措施，如提高 器材精度、控制环境温度等。
实验改进建议
根据误差分析结果提出实验改进建议，提高实验 结果的准确性和可靠性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对容器底部压强
由于液体受到重力作用，所以对容器底部产生压强，其大小与液体的深度、密 度和重力加速度有关。
液体压强单位及换算关系
单位
帕斯卡（Pa），表示单位面积上所受压力的大小。
换算关系
1Pa=1N/m²，表示每平方米面积上受到1牛顿的压力时所产生的压强为1帕斯卡。 同时，还有其他单位如kPa、MPa等，它们之间有一定的换算关系，可根据需要进 行换算。
典型例题分析与解答过程
例题1
某水池深2m，水的密度为1000$kg/m^3$，求水池底部所受的压强。
解答过程
根据液体压强公式$p = rho gh$，代入已知数据$rho = 1000kg/m^3$，$g = 10m/s^2$， $h = 2m$，计算得到$p = 1000kg/m^3 times 10m/s^2 times 2m = 20000Pa$。
探索液体压强在新能源领域的应用可能性 ，如利用液体压强进行能量储存和转换等 。
结合材料科学、生物医学等学科领域的知识 和技术，探索液体压强在跨学科交叉融合中 的创新应用。
06 实验操作注意事项与误差 分析
实验器材准备及使用方法介绍
实验器材清单
包括测量液体压强的压力 计、容器、液体等。
器材使用方法
液体压强ppt课件
目录
• 液体压强基本概念与性质 • 液体压强计算方法与公式推导 • 液体内部压强影响因素探究 • 容器形状对液体压强分布影响研究 • 液体压强在日常生活和工程应用举例 • 实验操作注意事项与误差分析
《液体压强的计算》课件
《液体压强的计算》ppt课件
目 录
• 液体压强的基本概念 • 液体压强的计算公式 • 液体压强的变化规律 • 液体压强的实际应用 • 液体压强的实验验证
01
液体压强的基本概念
液体压强的定义
总结词
液体压强是液体对容器底部和侧壁产生的压力。
详细描述
液体压强是由于液体受到重力作用，在容器内对底与液体的质量、重力加速度和容器的形状有关 。
2. 用尺子测量水槽中液体的深度。
实验器材与步骤
3. 用天平测量水的质 量，并计算其密度。
5. 根据实验数据计算 液体压强。
4. 观察并记录液体压 强计的读数。
实验结果与讨论
结果
实验数据显示，随着液体深度的增加，液体压强也相应增加 ；相同深度下，密度较大的液体产生的压强也较大。
讨论
实验结果与液体压强的计算公式相符，证明了液体压强的存 在及其计算方法的正确性。实验中需要注意控制变量，确保 测量数据的准确性。
液体压强计算公式的注意事项
液体压强计算公式适用于静止和不可压缩的液体，对于流动的液体或可压缩的液体 ，公式可能不适用。
在使用液体压强计算公式时，需要注意单位的统一，并确保所有参数的准确性和可 靠性。
对于复杂的问题，可能需要采用数值计算方法或有限元分析等更高级的计算技术。
03
液体压强的变化规律
液体深度对压强的影响
液体压强的方向性
总结词
液体压强向各个方向均等施加
详细描述
在液体内部，压强向各个方向均 等施加，不受方向限制。因此， 在液体内部任意一点，各个方向 上的压强都相等。
04
液体压强的实际应用
液体压强在生活中的应用
深水潜水
潜水员在深水下受到水的压强作 用，需要穿着特制的潜水服来承
目 录
• 液体压强的基本概念 • 液体压强的计算公式 • 液体压强的变化规律 • 液体压强的实际应用 • 液体压强的实验验证
01
液体压强的基本概念
液体压强的定义
总结词
液体压强是液体对容器底部和侧壁产生的压力。
详细描述
液体压强是由于液体受到重力作用，在容器内对底与液体的质量、重力加速度和容器的形状有关 。
2. 用尺子测量水槽中液体的深度。
实验器材与步骤
3. 用天平测量水的质 量，并计算其密度。
5. 根据实验数据计算 液体压强。
4. 观察并记录液体压 强计的读数。
实验结果与讨论
结果
实验数据显示，随着液体深度的增加，液体压强也相应增加 ；相同深度下，密度较大的液体产生的压强也较大。
讨论
实验结果与液体压强的计算公式相符，证明了液体压强的存 在及其计算方法的正确性。实验中需要注意控制变量，确保 测量数据的准确性。
液体压强计算公式的注意事项
液体压强计算公式适用于静止和不可压缩的液体，对于流动的液体或可压缩的液体 ，公式可能不适用。
在使用液体压强计算公式时，需要注意单位的统一，并确保所有参数的准确性和可 靠性。
对于复杂的问题，可能需要采用数值计算方法或有限元分析等更高级的计算技术。
03
液体压强的变化规律
液体深度对压强的影响
液体压强的方向性
总结词
液体压强向各个方向均等施加
详细描述
在液体内部，压强向各个方向均 等施加，不受方向限制。因此， 在液体内部任意一点，各个方向 上的压强都相等。
04
液体压强的实际应用
液体压强在生活中的应用
深水潜水
潜水员在深水下受到水的压强作 用，需要穿着特制的潜水服来承
《液体压强》PPT课件
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。
实验步骤二：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
一．探究液体压强的规律
(1)液体的压强随深度的增加而增大(2)同一深度，液体向各个方向的压强相等
h：研究点到自由液面的竖直距离。
二、液体内部压强的特点
水柱的体积为V=Sh水的密度为ρ 水柱的质量为m=ρV 水柱对底面积的压力为F=G=mg =ρVg =ρShg水柱对其底面积的压强为p=F/S=ρShg/S =ρgh
重力
同一深度
向各个方向都有
压强计
液体内部
侧壁
底部
增大
课堂练习
4．连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______时，各容器中的液面才会保持相平．
开口
连通
同种
不流动
3、液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强_____。
PA=PB=PC，
ＦA＞ＦB＞ＦC，
课堂练习
S
h
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体压强公式
注意
三、液体压强公式
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
四、解释生活中的现象
1648年，帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来。为什么？
五、连通器
连通器
2、与液体压强相关的应用实例
实验步骤二：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
一．探究液体压强的规律
(1)液体的压强随深度的增加而增大(2)同一深度，液体向各个方向的压强相等
h：研究点到自由液面的竖直距离。
二、液体内部压强的特点
水柱的体积为V=Sh水的密度为ρ 水柱的质量为m=ρV 水柱对底面积的压力为F=G=mg =ρVg =ρShg水柱对其底面积的压强为p=F/S=ρShg/S =ρgh
重力
同一深度
向各个方向都有
压强计
液体内部
侧壁
底部
增大
课堂练习
4．连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______时，各容器中的液面才会保持相平．
开口
连通
同种
不流动
3、液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强_____。
PA=PB=PC，
ＦA＞ＦB＞ＦC，
课堂练习
S
h
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体压强公式
注意
三、液体压强公式
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
四、解释生活中的现象
1648年，帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来。为什么？
五、连通器
连通器
2、与液体压强相关的应用实例
初中物理《液体的压强》(共27张)ppt33
2.压强（p）与方向的关系
-----------------------------------------------------------------
3.压强（p）与密度(ρ液)的关系
--------------------------
--------------------------在 水 中
猜想与假设:
深度（h） 方向 液体的密度(ρ液)
• 器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺
压强计的原理：
当金属盒上的橡皮膜 受到压强时，U形管两边 的液面出现高度差；压 强越大，液面的高度差 也越大。
设计实验:
1.压强（p）与深度（h）的关系
------------------------------------------------
在 盐 水 中
*液体内部压强的规律
1、同种液体内部压强的大小，随深度 的增加而增大 2、在同种液体同一深度处，液体向各个 方向的压强大小相等 3、在不同液体的同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强， 在同一深度，液体向各个方向的 规律： 压强相等 3.液体的压强随深度的增加而增大 4.在同一深度，液体的密度越大， 压强越大 大小： 1.只由液体密度与深度决定 2.随深度、密度增大而增大 产生原因： 受重力和具有流动性 测量仪器：压强计
水射出来说明液体对侧壁存在压强 手指触压装满水的塑料袋，手指的感 觉也可以说明液体对侧壁存在压强
观察与思考
总结：
液体内部各个方 向都有压强.
液体压强的特点
液体压强的特点：
１.液体对容器底部有压强；
２.液体对容器侧壁也有压强; 3.液体内部各个方向都有压强。
教科版八下物理 9.2 液体的压强 课件 (共20张PPT)
A
B
小结：
• 虽然液体容器形状有关。
例1. 求A处的压强 ？ （g取10N/kg）
例2. 分别求A、B、C处的压强？（g取10N/kg）
液体压力与容器形状的关系
例.如图，底面积相同的三个容器A、B、 Ｃ中分别盛有深度相同的水，则液体对容 器底部压力的大小关系为：FA ＝ FB ＝ FＣ (填“>”、“<”、“=”）。
h
A
B
Ｃ
变式.如图，底面积相同的三个容器A、B、
结论： （3）液体的压强随深度的增加而增大；
5.实验：探究液体内部的压强跟什么有关
结论： （4）不同液体的压强与液体的密度有关。
在同一深度，液体密度越大，压强越大。
5.实验：探究液体内部的压强跟什么有关
结论： （1）液体内部向各个方向都有压强；
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
（3）液体的压强随深度的增加而增大； （4）不同液体的压强与液体的密度有关。
Ｃ中分别盛有质量相同的水，则液体对容
器底部压强的大小关系为：p＜A p＜B pＣ； 压力大小关系为 F＜A F＜B FＣ(填“>”、 “<”、“=”）。
A F﹤G
B F=G
Ｃ
F﹥G
变式：你注意到没有，水桶的形状一般都 像下图中的 A 图那样，这样做的原因 你估计就该是_B_图__中__桶__底_受__力__大__，__容_易__坏___。
构造：探头、橡皮管、U形玻璃管 原理：课体图9-2-2文字 使用：注意不能漏气
制作压强计的研究方法：转换法
回想还有哪些仪器的制作也采用了此方法？
5.实验：探究液体内部的压强跟什么有关
结论： （1）液体内部向各个方向都有压强；
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图5-2-2
课前热身
3.医生测量某人的血压，测得高压为200毫米水银柱，低 压为140毫米水银柱，结果 他被诊为是高血压，请你帮他 算一下，他的高压是_2_._7_2_×__1_0_3 __Pa (ρ水银＝13.6×103 kg/m3,g＝10 N/kg).
4.某同学测得家用保温瓶深度为30 cm，装满开水后，水 对瓶胆底的最大压强是__3_×__1_0_3 Pa(g=10N/kg)；若将开水 全部倒入脸盆后，则水对盆 底的压强_小__于___水对瓶胆底 的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”).
3 朝侧面
2.6
6
朝上
5.4
9
朝上
8.2
课时训练
16.如图5-2-20所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150 g
的水，杯子与桌面的 接触面积是10 cm2(g=10 N/kg).
(1)求水对杯底的压强；
(2)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103 Pa，求玻璃杯的质量.
【答案】(1)1.2×103 Pa
图5-2-19
课时训练
15.下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记
录.
深度
①实验次数1、4、5说明：水的压强随_____增加而增大；
②实压验强次都数相1等、2、3说明：在同一深度，水向各个方向的
_________________. ③如果他把金属盒放入盐水大中深9 cm处时，压强计左、右水
酒精，此时甲、乙两容器底受到的液体的压强 之比为(B )
A. 4∶1
B. 1∶1 C. 4∶5
D. 5∶4
课时训练
14.如图5-2-19所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上 如图a所示，水对容器底部的 压力为F，压强为P，容器对水 平面的压强是P′.现将容器倒置如图b所示，则此时( A) A. F变小，P不变，P′变大 B. F变大，P不变，P′变小 C. F变小，P变大，P′不变 D. F变小，P变小，P′变大
图5-2-16
课时训练
10.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图 5-2-17所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲 和F乙，压强P甲和P乙的关系是( C ) A. F甲＝F乙，P甲＝P乙 B. F甲＞F乙，P甲＞P乙 C. F甲＝F乙，P甲＜P乙 D. F甲＜F乙，P甲＜P乙
图5-2-17
图5-2-11
图5-2-12
课时训练
3.如图5-2-13所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底 面积相等，注入等质量同种液 体，则液体对容器底部的压 强P甲_＜___P乙，液体对容器底的压力F甲_＜___F乙；容器对桌面 的压强P′甲___＝_P′乙，容器对桌 面的压力F′甲_____F′＝乙 (填“＞”“＜”或“＝”).
课时训练
7.把一小木块放入盛满水的杯子中，木块漂浮在水面上，这时
杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比( B )
A.压力增大，压强增大
B.压力不变，压强不变
C.压力减小，压强减小
D.压力减小，压强增大
8.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器A和B中 盛满水，且水面相平，如 图5-2-15所示，则水对两容器底 的压强 PA和PB，和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( C ) A. PA＞PB，FA＞FB B. PA＝PB，FA＞FB C. PA＝PB，FA＝FB D.无法判断比较
图5-2-18
课时训练
12.甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1∶2器底的压强之比和压力
之比分别为( C )
A. 1∶4，4∶1
B. 1∶2，1∶1
C. 4∶1，1∶1
D. 1∶2，1∶2
13.甲、乙两柱形容器分别注入质量均为m的水和酒精时，
液体深度恰好相等，若在盛有酒 精的乙容器中再注入m/4的
图5-2-8
典型例题解析
【例3】杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压
强( D )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
【例4】如图5-2-9所示，放在水平桌面上容器内装有质量
为1 kg的水 ，若水深h=18 cm，容器底面积S=50 cm2.不计
容器的质量.
图5-2-9
典型例题解析
求：(1)离容器底8 cm处有一个A点，A点处受到水的压强和 方向； (2)水对容器底的压力和压强； (3)容器对桌面的压力和压强. 解：(1)hA＝18 cm-8 cm＝10 cm＝0.1 m PA＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980(Pa) (2)水对容器底的压强： P＝ρ水gh水＝1.0×103×9.8×0.18＝1764(Pa) 水对容器底的压力：F＝P水·S容＝1764×50×10-4＝8.82(N) (3)容器对桌面的压力F′＝G水+G容， 由于容器质量忽略不计所以F′=G水=m水g=1 ×9.8=9.8(N)
【答案】(1)0.2 kg (2)9.8 N
图5-2-10
方法小结
液体由于受到重力作用而产生液体压强.液体对盛放容 器的底部和侧壁都有压强，在液体内部也有压强，并且同种 液体的同一深度各个方向的压强都相等.计算液体压强的公 式P＝ρ液gh，其中h是指深度，即跟空气接触的液面到研究 位置的竖直距离，公式仅适用于液体压强.从公式可以看出 决定液体压强的因素是：液体密度和深度，只要液体的密度 相同，深度相同，液体产生的压强也就相同.讨论求解液体 产生的压力和压强方法与讨论求解固体产生的压力和压强的 方向有区别.对于液体产生压力和压强，一般先求压强 P＝ρ液gh ， 后求压力F＝P·S；对于固体产生的压力和压 强，一般先求压力F，后求压强P＝F/S.只有当容器是柱形容 器时，液体对容器底部压力等于液体重力，可以先求压力 后求压强.
课时训练
1.如图5-2-11所示，某水坝高30 m，水面到坝底的距离是 23 m，求距离坝底7 m 处A点水的压强是__1._5_7_×__1_0_5__Pa. 2.如图5-2-12所示容器中装有水，有关尺寸如图，则A点水 的压强PA＝_7_.8_4_×__1_0_3_Pa，B点水的压强PB＝_4_._9×__1_0_3__Pa， C点水的压强PC＝_5_._8_8_×__1_0_3 __ Pa.
课时训练
11.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中， 下列做法能够使图5-2-18中压 强计的U管两边的液面高度差 减小的是( D ) A.将压强度的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处 C.将压强计的金属盒在原处转动180° D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中
课前热身
1.如图5-2-1所示.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理 问题是_液__体__对__容__器__的__底__部__有__压__强__，b图侧壁的橡皮膜向外 凸起，说明的物理问题是_液__体__对__容__器__的__侧__壁__有__压__强_____.
图5-2-1
课前热身
2.如图5-2-2所示，可以说明的物理问题是 (1)_液__体__内__部__有__压__强_____________________________. (2)_在__同__种__液__体__的__同__一__深__度__各__个__方__向__的__压__强___总__相__等__.
A.压强一样大
B. a管底压强大
C. b管底压强大
D.无法判断
图5-2-7
典型例题解析
【例2】如图5-2-8所示，质量和高度相同的甲、乙两柱形容 器，放在 水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的 是(B、C ) A.水对容器底部的压力F甲＞F乙 B.水对容器底部的压强P甲＞P乙 C.容器对桌面的压强P′甲＞P′乙 D.容器对桌面的压力F′甲＜F′乙
压强和浮力
第二节 液 体 压 强
➢ 要点考点聚焦 ➢ 课前热身 ➢ 典型例题解析 ➢ 方法小结 ➢ 课时训练
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有：液体压强的特点，液体压强 的决定因素.液体内部压强的规律和计算 .从中考命题 看，上述考点常以选择、填空、简答题、实验和计算题 型出现.由于液体压强 这部分内容，建立在实验的基础 上，而且液体压强和压力、固体压强等知识紧密联系， 在生 产和生活中应用较多.中考中主要考查学生观察实 验能力，综合分析能力.
图5-2-5
课前热身
9.如图5-2-6所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的
倾斜，试管中的液体 对底面的压强将(B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
图5-2-6
课前热身
10.甲、乙两个杯子分别盛有两种液体，放在水平桌面 上，两种液体的密度之比为ρ甲∶ ρ乙＝1∶2，杯中液体 的深度之比为h甲∶h乙＝2∶3，则这两种液体对两杯底 的压强 之比P甲∶P乙＝_____1_∶__3_.
9.8 容器对桌面的压强P′＝F/S容＝ 50 104＝1960(Pa)
典型例题解析
【例5】如图5-2-10所示是一根U型管，左管细，右管粗， 但上下粗细均匀 .内部有一定量水，当右管内放入一个薄 形无摩擦的密闭活塞后，静止时，两管尺寸如图所 示，已 知左管截面积是10 cm2，右管截面积是40 cm2.求： (1)活塞的质量； (2)右管最多还能在活塞上加多少力而不使水从左管溢出?
课前热身
7.如图5-2-4所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压
强关系正确的是( A. PA最大 C. PA＝PB＝PC
A) B. PC最大 D.以上都不对
图5-2-4
课前热身
8.在图5-2-5所示中盛满水，那么容器壁AB所受水的压强是( B )
A.0 C.ρ水gh2
B.ρ水gh1 D.ρ水g(h1+h2)
图5-2-15
课时训练
9.如图5-2-16所示，容器中装有水，其中h1=1 m，h2=60 cm， 容器底面 积S＝ 20 cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶 的压强各是(g=10 N/kg)(B ) A. 12 N，4×103 Pa B. 20 N，4×103 Pa C. 20 N，1×104 Pa D. 12 N，6×104 Pa
课前热身
3.医生测量某人的血压，测得高压为200毫米水银柱，低 压为140毫米水银柱，结果 他被诊为是高血压，请你帮他 算一下，他的高压是_2_._7_2_×__1_0_3 __Pa (ρ水银＝13.6×103 kg/m3,g＝10 N/kg).
4.某同学测得家用保温瓶深度为30 cm，装满开水后，水 对瓶胆底的最大压强是__3_×__1_0_3 Pa(g=10N/kg)；若将开水 全部倒入脸盆后，则水对盆 底的压强_小__于___水对瓶胆底 的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”).
3 朝侧面
2.6
6
朝上
5.4
9
朝上
8.2
课时训练
16.如图5-2-20所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150 g
的水，杯子与桌面的 接触面积是10 cm2(g=10 N/kg).
(1)求水对杯底的压强；
(2)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103 Pa，求玻璃杯的质量.
【答案】(1)1.2×103 Pa
图5-2-19
课时训练
15.下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记
录.
深度
①实验次数1、4、5说明：水的压强随_____增加而增大；
②实压验强次都数相1等、2、3说明：在同一深度，水向各个方向的
_________________. ③如果他把金属盒放入盐水大中深9 cm处时，压强计左、右水
酒精，此时甲、乙两容器底受到的液体的压强 之比为(B )
A. 4∶1
B. 1∶1 C. 4∶5
D. 5∶4
课时训练
14.如图5-2-19所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上 如图a所示，水对容器底部的 压力为F，压强为P，容器对水 平面的压强是P′.现将容器倒置如图b所示，则此时( A) A. F变小，P不变，P′变大 B. F变大，P不变，P′变小 C. F变小，P变大，P′不变 D. F变小，P变小，P′变大
图5-2-16
课时训练
10.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图 5-2-17所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲 和F乙，压强P甲和P乙的关系是( C ) A. F甲＝F乙，P甲＝P乙 B. F甲＞F乙，P甲＞P乙 C. F甲＝F乙，P甲＜P乙 D. F甲＜F乙，P甲＜P乙
图5-2-17
图5-2-11
图5-2-12
课时训练
3.如图5-2-13所示，置于桌面上甲、乙两容器重力相等，底 面积相等，注入等质量同种液 体，则液体对容器底部的压 强P甲_＜___P乙，液体对容器底的压力F甲_＜___F乙；容器对桌面 的压强P′甲___＝_P′乙，容器对桌 面的压力F′甲_____F′＝乙 (填“＞”“＜”或“＝”).
课时训练
7.把一小木块放入盛满水的杯子中，木块漂浮在水面上，这时
杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比( B )
A.压力增大，压强增大
B.压力不变，压强不变
C.压力减小，压强减小
D.压力减小，压强增大
8.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器A和B中 盛满水，且水面相平，如 图5-2-15所示，则水对两容器底 的压强 PA和PB，和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( C ) A. PA＞PB，FA＞FB B. PA＝PB，FA＞FB C. PA＝PB，FA＝FB D.无法判断比较
图5-2-18
课时训练
12.甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1∶2器底的压强之比和压力
之比分别为( C )
A. 1∶4，4∶1
B. 1∶2，1∶1
C. 4∶1，1∶1
D. 1∶2，1∶2
13.甲、乙两柱形容器分别注入质量均为m的水和酒精时，
液体深度恰好相等，若在盛有酒 精的乙容器中再注入m/4的
图5-2-8
典型例题解析
【例3】杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压
强( D )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
【例4】如图5-2-9所示，放在水平桌面上容器内装有质量
为1 kg的水 ，若水深h=18 cm，容器底面积S=50 cm2.不计
容器的质量.
图5-2-9
典型例题解析
求：(1)离容器底8 cm处有一个A点，A点处受到水的压强和 方向； (2)水对容器底的压力和压强； (3)容器对桌面的压力和压强. 解：(1)hA＝18 cm-8 cm＝10 cm＝0.1 m PA＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980(Pa) (2)水对容器底的压强： P＝ρ水gh水＝1.0×103×9.8×0.18＝1764(Pa) 水对容器底的压力：F＝P水·S容＝1764×50×10-4＝8.82(N) (3)容器对桌面的压力F′＝G水+G容， 由于容器质量忽略不计所以F′=G水=m水g=1 ×9.8=9.8(N)
【答案】(1)0.2 kg (2)9.8 N
图5-2-10
方法小结
液体由于受到重力作用而产生液体压强.液体对盛放容 器的底部和侧壁都有压强，在液体内部也有压强，并且同种 液体的同一深度各个方向的压强都相等.计算液体压强的公 式P＝ρ液gh，其中h是指深度，即跟空气接触的液面到研究 位置的竖直距离，公式仅适用于液体压强.从公式可以看出 决定液体压强的因素是：液体密度和深度，只要液体的密度 相同，深度相同，液体产生的压强也就相同.讨论求解液体 产生的压力和压强方法与讨论求解固体产生的压力和压强的 方向有区别.对于液体产生压力和压强，一般先求压强 P＝ρ液gh ， 后求压力F＝P·S；对于固体产生的压力和压 强，一般先求压力F，后求压强P＝F/S.只有当容器是柱形容 器时，液体对容器底部压力等于液体重力，可以先求压力 后求压强.
课时训练
1.如图5-2-11所示，某水坝高30 m，水面到坝底的距离是 23 m，求距离坝底7 m 处A点水的压强是__1._5_7_×__1_0_5__Pa. 2.如图5-2-12所示容器中装有水，有关尺寸如图，则A点水 的压强PA＝_7_.8_4_×__1_0_3_Pa，B点水的压强PB＝_4_._9×__1_0_3__Pa， C点水的压强PC＝_5_._8_8_×__1_0_3 __ Pa.
课时训练
11.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中， 下列做法能够使图5-2-18中压 强计的U管两边的液面高度差 减小的是( D ) A.将压强度的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处 C.将压强计的金属盒在原处转动180° D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中
课前热身
1.如图5-2-1所示.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理 问题是_液__体__对__容__器__的__底__部__有__压__强__，b图侧壁的橡皮膜向外 凸起，说明的物理问题是_液__体__对__容__器__的__侧__壁__有__压__强_____.
图5-2-1
课前热身
2.如图5-2-2所示，可以说明的物理问题是 (1)_液__体__内__部__有__压__强_____________________________. (2)_在__同__种__液__体__的__同__一__深__度__各__个__方__向__的__压__强___总__相__等__.
A.压强一样大
B. a管底压强大
C. b管底压强大
D.无法判断
图5-2-7
典型例题解析
【例2】如图5-2-8所示，质量和高度相同的甲、乙两柱形容 器，放在 水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的 是(B、C ) A.水对容器底部的压力F甲＞F乙 B.水对容器底部的压强P甲＞P乙 C.容器对桌面的压强P′甲＞P′乙 D.容器对桌面的压力F′甲＜F′乙
压强和浮力
第二节 液 体 压 强
➢ 要点考点聚焦 ➢ 课前热身 ➢ 典型例题解析 ➢ 方法小结 ➢ 课时训练
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有：液体压强的特点，液体压强 的决定因素.液体内部压强的规律和计算 .从中考命题 看，上述考点常以选择、填空、简答题、实验和计算题 型出现.由于液体压强 这部分内容，建立在实验的基础 上，而且液体压强和压力、固体压强等知识紧密联系， 在生 产和生活中应用较多.中考中主要考查学生观察实 验能力，综合分析能力.
图5-2-5
课前热身
9.如图5-2-6所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的
倾斜，试管中的液体 对底面的压强将(B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
图5-2-6
课前热身
10.甲、乙两个杯子分别盛有两种液体，放在水平桌面 上，两种液体的密度之比为ρ甲∶ ρ乙＝1∶2，杯中液体 的深度之比为h甲∶h乙＝2∶3，则这两种液体对两杯底 的压强 之比P甲∶P乙＝_____1_∶__3_.
9.8 容器对桌面的压强P′＝F/S容＝ 50 104＝1960(Pa)
典型例题解析
【例5】如图5-2-10所示是一根U型管，左管细，右管粗， 但上下粗细均匀 .内部有一定量水，当右管内放入一个薄 形无摩擦的密闭活塞后，静止时，两管尺寸如图所 示，已 知左管截面积是10 cm2，右管截面积是40 cm2.求： (1)活塞的质量； (2)右管最多还能在活塞上加多少力而不使水从左管溢出?
课前热身
7.如图5-2-4所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压
强关系正确的是( A. PA最大 C. PA＝PB＝PC
A) B. PC最大 D.以上都不对
图5-2-4
课前热身
8.在图5-2-5所示中盛满水，那么容器壁AB所受水的压强是( B )
A.0 C.ρ水gh2
B.ρ水gh1 D.ρ水g(h1+h2)
图5-2-15
课时训练
9.如图5-2-16所示，容器中装有水，其中h1=1 m，h2=60 cm， 容器底面 积S＝ 20 cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶 的压强各是(g=10 N/kg)(B ) A. 12 N，4×103 Pa B. 20 N，4×103 Pa C. 20 N，1×104 Pa D. 12 N，6×104 Pa