道德与法治七下知识要点

精品文档.七年级下册政治知识点梳理第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

一些生理现象可能给我们带来烦恼：4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。

8、青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

七年级下册道法知识框架如下：
第一单元：走进道德与法治
1.道德与法治的关系
2.道德的重要性
3.法治的基本原则
第二单元：自我认识与自我成长
1.青春期的生理和心理变化
2.青春期的心理矛盾与应对
3.青春期的自我认识与自我发展第三单元：家庭、学校与社会的责任
1.家庭的责任与角色
2.学校的责任与角色
3.社会的责任与角色
第四单元：道德行为与法治实践
1.道德行为的培养
2.法治实践的重要性
3.遵守法律，维护社会秩序
第五单元：心理健康与成长
1.心理健康的重要性
2.应对压力与挫折的方法
3.促进个人成长的方法与策略
第六单元：了解与尊重他人
1.人与人之间的尊重与理解
2.性别平等与性别尊重
3.多元文化的理解与尊重。

七年级下册道德与法治知识点一、道德与法治的重要性1. 道德与法治是社会文明的基石，对于维护社会秩序、促进社会和谐具有重要作用。

2. 个人道德修养与法律意识的提高，有助于青少年树立正确的价值观和行为准则。

3. 通过学习道德与法治知识，学生能够更好地理解社会规则，培养遵纪守法的良好习惯。

二、道德教育的核心内容1. 诚实守信：培养学生诚实不欺、重诺守信的品质。

2. 公德意识：教育学生遵守公共秩序，尊重他人权利。

3. 责任感：培养学生对自己的行为负责，对家庭和社会承担责任。

4. 合作精神：鼓励学生学会与他人合作，共同解决问题。

三、法治教育的关键点1. 法律知识：了解国家的基本法律制度和法律法规。

2. 法律意识：认识到法律的权威性和必要性，遵守法律规定。

3. 权利与义务：明确个人的权利和义务，学会依法维权。

4. 法律程序：理解法律程序的重要性，依法行事。

四、道德与法治的实践应用1. 校园生活：遵守校规校纪，尊重师长和同学，维护良好的学习环境。

2. 家庭生活：孝顺父母，关爱兄弟姐妹，承担家务，营造和谐的家庭氛围。

3. 社会生活：遵守交通规则，保护环境，参与公益活动，展现良好的公民形象。

五、道德与法治教育的方法1. 课堂教育：通过道德与法治课程，系统传授相关知识。

2. 实践活动：组织学生参与社会实践，体验法律的实施过程。

3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解道德与法治的实际意义。

4. 角色扮演：模拟法庭审判等活动，增强学生的法律实践能力。

六、道德与法治教育的挑战与对策1. 网络环境：面对网络信息的复杂性，教育学生辨别信息真伪，自觉抵制不良信息。

2. 多元文化：在多元文化背景下，教育学生尊重差异，促进文化交流与融合。

3. 法律更新：随着法律的不断更新，及时更新教学内容，确保教育的时效性。

4. 家庭教育：加强与家长的沟通，共同关注学生的道德与法治教育。

七、总结道德与法治教育是青少年成长过程中不可或缺的一部分。

人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。

道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。

这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。

道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。

在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。

这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。

道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。

我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。

同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。

道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。

我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。

同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。

家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。

我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。

同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。

在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。

我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。

1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。

它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。

维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。

初一道法下册知识点总结归纳道法下册是初一学生学习历史、地理和政治的教材，本文将对该教材下册的知识点进行总结和归纳，以帮助初一学生复习和巩固所学知识。

一、历史知识点1. 东汉末年的动乱与分裂- 我国历史上的三国时期- 三国鼎立的原因和特点- 司马光的《资治通鉴》2. 魏晋南北朝时期的变革- 魏晋南北朝时期的政治、经济和文化特点- 草原游牧民族的兴起和南向迁徙- 佛教传入中国及其影响3. 唐朝的辉煌与变革- 唐朝的建立与三镇之变- 唐朝的政治、经济和文化特点- 长安城的繁荣和对外交流4. 宋朝的政治和科技成就- 北宋和南宋的建立与政治制度- 科技成就：造纸术、火药和指南针的发明- 灿烂文化：唐诗宋词和宋画5. 辽、宋、西夏和金的关系与战争- 西北边疆的辽、西夏和金的崛起- 辽、宋、西夏和金的关系及其战争- 步辇图的含义和影响二、地理知识点1. 中国的自然地理环境- 中国的地理位置和边界- 中国的自然地理环境：高原、山脉、河流和湖泊 - 中国的气候分布和特点2. 中国的人文地理环境- 中国的人口分布和人口迁移- 中国的农业、工业和城市化发展- 中国的交通、通信和旅游网络3. 世界各大洲的地理特点- 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲 - 各大洲的地理特点和主要国家4. 中国的区域经济发展差距- 东部沿海地区与西部内陆地区的经济差距- 东南沿海地区的经济发达和开放政策- 西部地区的加快发展和扶贫政策三、政治知识点1. 中国的政治制度- 中国共产党的领导地位- 人民代表大会制度和多党合作制度- 政治权力的分工和制约关系2. 中国的法治建设- 法律意识的培养和法治教育- 社会主义法治国家的特点和原则- 法律制度的完善和司法改革3. 公民的权利和义务- 公民的政治权利和参与方式- 公民的社会权利：受教育、医疗和社会保障- 公民的权利与义务的关系和平衡4. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内涵和重要性- 培养和践行社会主义核心价值观的方法- 构建社会主义和谐社会的基础通过对初一道法下册的知识点的总结和归纳，我们能够对历史、地理和政治等方面的知识有更清晰的了解。

道德与法治是中学生必修课程，它涵盖了人们在日常生活中应该遵守的道德规范和法律法规。

学习道德与法治的目的是培养学生的法治意识、社会责任感和良好的道德品质，使他们能够正确地理解、评价和适应现实社会。

下面是七年级下册道德与法治知识点的归纳：一、全面建设小康社会1.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2.小康社会的内涵与标准：人均收入达到中等发达国家的水平；社会保障制度健全；人民生活水平和质量不断提高；照顾困难群体，共享发展成果。

3.全面建设小康社会的实施路径：开放、科学发展、人民富裕，全面建设社会主义现代化国家。

二、法律与法治1.法律：法律是由国家通过立法机关制定，目的是维护社会秩序，保障人民权益的行为规范。

2.宪法：宪法是国家的基本法律，规定了国家的根本制度，保障了公民的基本权利。

3.法律的作用：维护社会稳定与秩序，保护人民的合法权益，推动社会进步和发展。

4.合法权益：公民的合法权益包括人身权利、人格权利、民主权利、经济权利和社会权利等。

5.法治的意义：法治体系是指依法治国，国家治理的基本方式是通过建立健全的法律制度来实现。

法治的最高原则是使国家活动受法律约束。

6.法律教育：培养公民的法制观念和法治素养，提高法律意识和法律素质，遵守法律，维护法律权益。

7.刑法基本原则：刑法的基本原则包括罪刑法定原则、疑罪从无原则、法无禁止即可为原则、刑罚限定原则等。

三、家庭关系与社会关系1.家庭关系：家庭是社会基本单位，家庭成员之间应该相互关心、相互尊重、和睦相处。

四、公民的权利与义务1.公民的权利：公民具有平等、自由、民主的权利，包括人身权利、财产权利、言论自由权利、参政权利等。

2.公民的义务：公民对国家和社会有责任和义务，包括守法、尊法、爱国、助人为乐等。

五、网络与生活1.网络的构成：网络是由计算机和其他通信设备通过通信线路相互连接而成，是信息传播的重要渠道。

七年级下册道德与法治复习要点第六课“我”和“我们”1.什么是集体答：集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

2.集体的温暖体现在哪些方面答：（1）每个人都有过集体生活的情感需要。

（2）个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。

（（3）集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

3.个人力量与集体力量有何关系答：（1）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以形成强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。

4.集体对个人的影响/集体力量的表现/集体对个人的重要性答：（1）借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（3）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；（4）集体生活有助于我们获得安全感和自信心等，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

5.集体力量的源泉是什么答：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

[集体生活成就我]6. 在集体中可以涵养品格，体现在哪些方面答：（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

7.集体生活对我们个性发展所起的作用答：（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

（2）集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

（3）实现集体共同目标的过程，也为我们个人发展提供了条件和可能。

8、如何在集体生活中发展个性（1）在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

（2）包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。

（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

辨析：在集体中生活，要实现共同目标，团结一致，说明了在集体中不适合成员发展个性这个观点错误。

一、公民的基本权利和义务：
1.公民基本权利：生命权、人格权、财产权、言论自由权、集会结社自由权、信仰自由权等。

2.公民基本义务：尊重与保障他人权利、遵守法律、参与社会公益事业等。

二、国家法律的法律知识：
1.法律的概念和特点：法律的定义、法律的发展历程、法律与道德的关系等。

2.法律的作用和意义：维护社会秩序、保障公民权利、调整社会关系等。

3.常见法律法规：宪法、刑法、民法、劳动法、合同法等。

三、公民的责任意识和法律意识：
1.公民的法律意识：了解法律、遵守法律、维护法律尊严。

2.公民的责任意识：尊重他人权利、履行公民义务、参与社会公益事业。

四、社会公德和道德规范：
1.社会公德：尊老爱幼、团结友爱、守时守信、互助互爱等。

2.道德规范：诚实守信、廉洁奉公、有礼貌、关心环境等。

五、法律与道德的关系：
1.法律与道德的相同点和不同点：法律与道德的共同目标、手段和效力等。

2.法律与道德的互动关系：法律的道德基础、道德的法律表现、法律的道德要求等。

六、案例剖析：
通过案例剖析，教育学生学习法律和道德知识，并理解其应用。

七、安全教育：
培养学生自我保护意识，了解常见安全事故和自救方法，提高应急处理能力。

以上是七年级下学期道德与法治的主要知识点。

在学习这些知识点的过程中，学生需要通过文本阅读、案例分析、讨论研究等方式，加深对法律和道德的理解，提高法律意识和道德素养，并运用到日常生活和社会交往中。

同时，教师应通过丰富的教学方式和多样化的评价手段，帮助学生全面发展，提高社会责任感和法治观念。

七下道德与法治必背知识点一、道德知识点1. 道德的概念和特点•道德是指人们行为准则和行为规范的总和，是一种社会规范。

•道德具有普遍性、强制性、客观性和稳定性的特点。

2. 道德的作用和意义•道德可以调节人与人之间的关系，维护社会秩序。

•道德可以提高人们的自律能力和道德水平。

•道德可以促进社会的和谐与进步。

3. 道德规范的形成和传承•道德规范是在长期社会实践中形成的，是人们共同遵守的准则和规则。

•道德规范通过教育和社会习俗的传承而得以继承和发展。

4. 道德行为和道德评价•道德行为是符合道德规范的行为，具有积极正面的意义。

•道德评价是对个体行为的道德性质进行评判，包括好与坏、对与错等。

5. 道德与法律的关系•道德是人们内心的自觉遵守，而法律是国家强制实施的规范。

•道德与法律有一定的重叠部分，但并不完全一致。

二、法治知识点1. 法治的概念和特点•法治是指依法治国，以法律为准绳，使国家和社会的管理和运作更加有序。

•法治具有公正性、合法性、稳定性和可预见性的特点。

2. 法律的基本特征和作用•法律具有普遍性、强制性、公正性和权威性的特征。

•法律可以维护社会秩序，保护人民的合法权益。

3. 宪法的作用和地位•宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和权威。

•宪法规定了国家的基本制度、权力机构和公民的基本权利。

4. 法律的层级和适用•法律按照层级可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

•法律适用于全国范围，但也有特殊情况下的地方性法规。

5. 法律的制定和修改•法律的制定由国家权力机关负责，需要经过立法程序和公众讨论。

•法律的修改也需要经过相应的程序和程序。

6. 法律的执行和监督•法律的执行由行政机关和司法机关负责，确保法律的有效实施。

•法律的监督由人民群众和司法机关共同参与，确保法律的公正执行。

三、道德与法治的关系1. 道德和法律的共同点和区别•道德和法律都是社会规范，都具有普遍性和强制性。

•道德是人们内心的自觉遵守，而法律是国家强制实施的规范。

1教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第一单元 人与人之间第一课 你我同行1、为什么说人类需要交往？※⑴与人交往，是人类心灵的内在需要。

⑴与人交往，是人类心灵的内在需要。

⑵交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

①一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、心理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。

②社会的进步依赖交往。

正是通过互相交流和往来，人类的文明成果得以传播到世界的各个角落，推动了世界的文明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

2、交往需要得不到满足会有什么危害？、交往需要得不到满足会有什么危害？如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。

孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。

3、对于我们中学生来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。

因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往. .第二课 假如我是你 1、正常的交往需要哪些条件？、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助，这些都是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。

提条件，是文明交往的内在基础。

2、为什么要平等待人？、为什么要平等待人？①人人生而平等，这不仅是社会法律的规定，更是文明社会的理想追求，也是每个人应秉承的理念。

在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。

②平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。

人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。

3、我们怎样做到平等待人？、我们怎样做到平等待人？在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。

七下道德与法治背诵资料
七下道德与法治背诵资料主要包括以下知识点：
1. 自尊和尊重他人：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。

彼此尊重，就要宽容大度，不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

2. 独立思维和批判性思维：独立思维是指不依赖他人，自己独立思考和判断的能力。

批判性思维则是指对事物进行深入分析、辨别是非、去伪存真的思维方式。

3. 青春期的身体变化：正视身体变化，欣然接受，不自卑，不嘲笑同伴。

在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4. 虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

要认识到生活中的虚荣心的具体表现，并克服虚荣心。

5. 知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

惟有知耻，才有自尊。

此外，背诵资料还包括如何做到尊重他人的方法，如对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格等。

同时也要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。

以上知识点只是部分内容，建议阅读教辅获取更全面的信息。

七下道法知识
七年级下册《道德与法治》的知识点包括但不限于：
1. 青春期的生理变化和心理变化。

2. 男女同学交往的意义。

3. 自尊的含义及其重要性。

4. 如何培养自尊心，正确对待自己的缺点和不足。

5. 虚荣心的含义及其影响。

6. 独立思考的表现和批判性精神（思维）的意义。

7. 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

这些知识点可以在课程教材和教辅资料中找到，也可以通过老师的讲解和课堂互动来深化理解。

此外，可以阅读相关主题的课外读物或参加相关主题的讲座、活动等，以拓宽视野、丰富知识。

道德与法治七下（1－10课)知识点第一课第一框悄悄变化得我★１.青春期得身体变化(或生理变化)得主要表现?答:①身体外形得变化。

②内部器官得完善。

③性机能得成熟。

★2.如何对待青春期得身体变化？(或如何悦纳自己得生理变化）答：①我们要正视身体得变化,欣然接受青春花蕾得绽放。

②追求外在美得同时,也要提高品德与文化修养,体现青春得内在美。

3、青春期得矛盾心理得主要表现?答:①反抗与依赖;②闭锁与开放；③勇敢与怯懦4、青春期矛盾心理产生得原因?答：①认知能力得到发展。

②自我意识不断增强。

③情感世界愈加丰富。

★5.如何对待青春期得矛盾心理?答:①参加集体活动；②求助她人;③培养兴趣爱好，转移注意力；④自我调节,成为自己得“心理保健医生”。

（如把自己得想法写下业,参加体育活动,自我暗示,自我解嘲)第一课第二框成长得不仅仅就是身体1、面对青春期思想与精神方面得变化，我们应如何做？答: ①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力★2.如何认识思维得独立?答:①思维得独立并不等同于一味追求独特,②意味着不人云亦云，有自己独到得见解,③同时接纳她人合理、正确得意见。

★３.思维得批判性有什么意义？答:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案；②能调动我们得经验;激发我们新得学习动机;促使我们解决问题,改进现状。

★4．如何培养批判精神?答：①对事情有自己得瞧法;敢于表达不同观点；敢于对不合理得事情说“不”;敢于向权威挑战。

（思维得批判性得表现）②要有质疑得勇气,有表达自己观点、提出合理化建议得能力;③要考虑她人得感受,知道怎样得批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

★5.如何开发青春得创造潜力?答：①敢于打破常规,开创前人未走之路;②关注她人与社会,瞧重创造得意义与价值;③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己,影响世界。

６、为什么说创造离不开实践?答:①人世间得一切成就、一切幸福都离不开劳动与创造。

《道德与法治》七年级下册复习归纳第六课：“我”和“我们”（一）集体1.集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.我们需要集体的原因(如何感受集体的温暖？)①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。

我们每个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中,我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

3.集体的联结度与哪些因素有关?①成员间相互关联的程度;②集体对成员的重要性;③成员间相互交流的频率;④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间长短.4.正确认识集体：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

5.集体的重要性：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

6.作为集体的一员，我们该怎么做？我们也要散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

（二）集体荣誉感1.什么时候能够体验到集体荣誉感?当集体取得成绩、受到表彰或奖励时2.集体荣誉的作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，鼓励我们不断前进。

3.集体荣誉的来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

4.集体荣辱与自己的关系：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体收到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。

这就是集体荣誉感。

（三）集体的力量1.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

2.个人的力量怎样才能变得强大？个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大。

3.个人的力量怎样才能产生强大的合力？通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

4.个人力量与集体的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

5.什么样的集体才有力量？团结的集体才有力量。

七年级道德与法治下册必背知识点稿子一嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊七年级道德与法治下册那些必背的知识点哟！先来说说“青春时光”这一单元。

知道不，青春期的我们身体和心理都会有大变化。

像身体上，个子猛长，声音变粗，这都是正常哒！心理上呢，有时会有点小叛逆，会有自己的想法，可别觉得奇怪哟！还有呀，青春的我们要有自信，相信自己能行，勇敢去尝试新事物。

再讲讲“在集体中成长”。

集体的力量可大啦！在集体里，大家相互帮助，一起进步。

咱得学会遵守集体的规则，不能我行我素。

而且呀，要善于在集体中展现自己的优势，为集体贡献力量，这样集体才能越来越好，我们自己也能得到成长。

“走进法治天地”也很重要哟！法律就在我们身边，保护着咱们。

可不能违法犯罪，不然会受到惩罚的。

咱们要学会依法办事，用法律武器来保护自己的合法权益。

怎么样，小伙伴们，这些知识点是不是很有趣也很重要呀？咱们一起好好记住，让自己变得更棒！稿子二亲爱的小伙伴们，来咯来咯，一起看看七年级道德与法治下册的必背知识点呀！你们知道吗，“青春的心弦”这里面有好多好玩的。

比如说男生女生的差异，可别因为这个就互相看不惯哦，大家要互相欣赏，取长补短。

还有青春萌动的时候，那种小心思，可正常啦，但要把握好分寸哟！接着说“集体生活邀请我”。

集体就像一个大家庭，温暖又有力量。

在集体里，我们能感受到归属感和荣誉感。

大家一起为了共同的目标努力，那种感觉超棒的！“法律伴我们成长”也不能忘。

法律是我们的保护神，它让我们的生活有秩序，有保障。

我们要从小就树立法治意识，做个守法的好公民。

小伙伴们，加油记住这些知识点，让我们的七年级更精彩！。