人教版高一物理必修第一册匀变速直线运动的研究课件

认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 查阅资料，了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。 查阅资料，了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法。
人教版（2019）高一物理必修第一册 第二章 匀变速 直线运 动的研 究课件 （共52 张PPT）
核心素养
• 从物理观念角度看：
通过探究实验，让学生形成运动有各种形式，具有相应的 规律的观念。通过对最简单的变速运动——匀变速直线运动的 规律的认识，帮助学生进一步树立运动观念，为后续去研究曲 线运动打好基础。
• 3.渗透“微元求和”的思想 • 4.注重用手边常用的工具做物理实验
二、分节探讨
章首语
实际问题
建模
规律应用
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1、实验：探究小车速度随时间变化的规律
创设情景，研究一个有规律变化的运动，为匀变速直线运动 的得出做好铺垫。
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1、实验：探究小车速度随时间变化的规律
引导学生设计并进行实验：
• 需要测量哪些物理量？ • 需要哪些测量工具？ • 如何进行操作？ • 记录哪些数据？ • 怎样分析数据？
抽象为理 匀
性化的运 变
动模型
ห้องสมุดไป่ตู้
速
直
线
运
动
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整合两表，方便记录
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数据分析
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核心素养
• 在科学探究方面：
通过实验研究匀变速直线运动，通过亲身体验，体会实验 在发现自然规律和研究物理中的作用，提升科学探究能力。
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地位
• 作为最简单的变速运动，匀变速直线运动的学习为认识其他更复 杂的运动创造了条件。了解匀变速直线运动的规律，才能进一步 学习平抛运动的规律。认识匀变速直线运动加速度的特点，才有 利于进一步认识匀速圆周运动和简谐运动加速度的特点。掌握了 匀变速直线运动位移和速度的关系，通过牛顿第二定律，就能进 一步推导出动能定理的关系式。可见本章的知识在整个力学中具 有基础性的地位。
描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际
问用题打，点体计会时科器学、思频维闪中照的相抽或象其方他法实和验物方理法问研题究研匀究变中速的直极线限运方动法的。规律。
•
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1.1.4 通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，
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新课标要求
1.1 机械运动与物理模型
• 1.1.1 了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作
用。 了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想与方法。
• 1.1.3 通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图像等方法
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核心素养
• 从科学思维角度看： 构建模型：匀变速直线运动、自由落体运动 科学推理：微元求和、实验+逻辑推理
旧教材
新教材
知识结构
匀变 速直 线运 动的 研究
实验探究 运动规律 知识应用
教材编者以下一些具体的考虑：（详见教参）
• 1.注重获取知识的过程，培养学生的科学思维和研究方法 （1）匀变速直线运动速度与时间关系式的探讨 （2）匀变速直线运动位移与时间关系式的探讨
• 2．从重大发现的历史过程领悟科学精神、物理思想和研究 方法
《匀变速直线运动的研究》 教学分析
主要内容
一、整体分析 二、分节探讨 三、课时安排 四、几点建议
一、整体分析
• 地位 • 新课标要求 • 核心素养 • 新旧教材比较 • 知识结构
地位
• 研究变速运动，应该从最简单的变速运动开始，匀变速直线运动 就是一种最简单的变速运动。上一章学习的参考系和坐标系，为 匀变速直线运动的位置和位移的确定奠定了基础；上一章学习了 时间、位移、速度和加速度的概念，本章研究的就是匀变速直线 运动中这几个物理量之间的定量关系；上一章学习了用打点计时 器测速度，本章研究的匀变速直线运动的特点，就是通过用打点 计时器测物体速度的实验来研究的。上一章为本章奠定了全面的 基础，本章是上一章概念和方法的具体应用。
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核心素养
• 在科学态度与责任方面：
通过对自由落体运动的研究，认识体会实验对物理学发展 的推动作用。
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