平面设计毕业实习周记
平面设计毕业实习周记(一)
我们公司的上级是设计院，最高领导是港城投资开发有限公司。港城投资开发了一个楼盘，这个楼盘需要有一套样板间来做宣传。装修整个样板间的任务就交给了我们公司了。
我初次到样板间的时候工人们都在紧张的忙碌着。临近交活还有10天的时间，现在的工程进度很慢。设计师的施工图总是与工人的图有些出入，在施工的时候比较耽误时间。
至于我的任务就是做平面类的东西。赵工给我分配的任务是要做的有外面院子里面的围挡，鸟瞰图，形象住，还有电视视频。之前没有参加过那么大型的项目。我是一个很有时间观念的人，但是这一次的任务起初让我很挠头，因为时间来不及了。我下决心完成任务的同时也开始了我的加班生活。
个晚上加班把鸟瞰图的样稿做出来了，当赵工说通过时给刘经理看他却说不行，又做个好几遍样稿，最后因为时间的关系把鸟瞰图的任务交给了外围去做。外围做完了，我按照鸟瞰图的样式做了13张围挡，艰难而曲折的过程，围挡
是我的项真正做的活。因为材质是灯箱布的，所以对于涨色是有一定要求的。当所有的图都做完了之后都发给岳姐准备喷了，岳姐说所有的图都有问题，因为我的尺寸做的不对。岳姐知道我是新手，耐心的来我们公司一遍又一遍的教我。围挡做出来了，我看着工人施工。刚挂上一张黄经理说围挡不行，都被弊掉了。
晚上李院来到我的办公桌告诉我应该朝什么样的方向去做，然后黄经理在旁边看着我做，一直到晚上10点半黄经理才回的家。作为一个新人，这是很好的锻炼，所以我认为通宵加班是正常的。
企业形象柱总体说来做的还算顺利，因为时间原因，我只把样稿做出来了，如果在做形象柱的话会影响工期，因此形象柱的施工时间往后拖了半个月。
把围挡，形象柱都忙完之后又开始做电视视频。样板间一共四套房型，我个人觉得户主一进屋看房子有点气愤烘托是一个很好的方式，因此我主动跟经理提出我要做视频。经理给了我权利。视频从开始做到最后放进电视里面经理了艰难复杂的过程。不过最后圆满完成任务的同时也得到了刘经理的好评。
在这次样板间的装修当中我不仅学到了平面设计中的很多东西在室内设计方面我也了解了很多知识。虽然做设计很累，但是我深知，我要学的还有很多，以后的日子里我会
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加倍努力。
平面设计毕业实习周记(二)
天上班的任务就是熟悉环境以及一些简单的工作。看见后面的主设计师给我拷了几个PPT模板，他说以后出去做汇报要有一个统一的模板。一上午我在网上搜集图片，试图找一个规范，大气点儿的模板，最后做的一个样稿，一直存在我的电脑里，我觉得我时不时的把它拿出来可以用来督促我，让我随时可以改进。
这几天的事情都是比较简单，有的时候给经理打印一份合同，还有给同事做几张简单的写真板子。
一直以来对材质都是很不明白，跟卢工去过一次岳姐那之后，岳姐耐心的告诉我她那有的所有的材质，比如亚克力、木塑、灯箱布等。
一周下来，熟悉了工作环境，但是真正的进入工作状态还需要一段时间的适应期。
平面设计毕业实习周记(三)
虽然实习的时间有限，但我在科技技术有限公司实习的时期也遇到了比较完好的策划案例。
经过这样次的实习，我认识到了很多在书本上或教师讲课中本人忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了的宝贵的经历。
一个设计团队能否优良，首先要看它对设计的管理与
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分配，将最合适的人安排在最合适的地位，这样才干发挥出每个人的长处; 团队精神非常重要，一个优良的设计团队并不是要每个人都3 非常的优良，这样很简单造成成员之间的看法分歧。
所以在单独进行一个大的策划项手段时分，设想师之间一定要经常沟通、交换，在单独的讨论中发觉成绩、处理成绩。在单独商榷的进程中很简单就能碰出新的闪光点，使策划项目愈加的齐备。
经过这次实习，在设计方面我觉得本人有了一定的收获。
这次实习次要是为了我们今后在任务及业务上能力的进步起到了推进的作用，加强了我们今后的合作力，为我们能在以后立足增添了一块基石。
实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。
使我懂得了很多以前难以处理的成绩，将来从事设计任务所要面对的成绩，如：后期的策划和后期的制造、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰厚了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的推进作用，但我也认识到，要想做好这方面的任务单靠这这几天的实习是不行的，还需求我在平常的进修和任务中一点一点的积累，不断丰厚本人的经历才行。我背
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后的路还是很冗长的，需求不断的努力和斗争才干真正地走好。
进修中也让我更深刻的理解
解设计行业的个性和潜力。
而作为将来的设计者其中一员，不只要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、理解市场。作为一个设计师，要不断地开辟思绪去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场愈加交融，使设计愈加市场化、市场愈加设计化。
平面设计毕业实习周记(四)
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似打印打字的“杂活”，或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么，做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么，我决定改变自己的命运，有些东西不能选择，有些东西却可以选择，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得的机会，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，如：当有公司人员来核销、或者来办理新合同的，我一有空就跑过去看看、并找适当的时机有问题的就问同事，这样慢慢自己的经验多，也就了解该怎样处理，
平面设计毕业实习周记(五)
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实习的第五周，我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，了解客户需求，浏览其他广告设计大师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。今天，有位毕业生来这里参加面试，师傅特许我去旁边参观，那位同学流畅的表述，清晰的思路，敏捷的反应能力，着实是让我感到自愧不如，我想，等到我踏入社会舞台的那一刻，也会像他一样，充满自信的面对各种挑战。
还有一点对于我来说十分重要。我可以学得不多，但是在学习每一样的时候一定要“精”，就算以后我并不会就是一个组版员，但是我还是要认真的学习它。认真是一种良好的习惯，对学习来说是，对生活来说同样是。我要认真地学习认真地生活。不要以后回忆起来都是一些后悔的事。
今天是元旦，我们放假，公司有晚会，但是没什么意思，我在宿舍听音乐发呆，突然间想到了我的设计中的错误，如果还要考虑在加工过程中出现的误差，还有一些热处理方面的知识等等。如果不想到这些结果会是难以想象的，浪费时间尚是其次的，最重要的是公司经济的损失。
平面设计毕业实习周记(六)
四年大学生活转瞬即逝。作为20XX年的毕业生，今年正是我们实习的时间，当我拿着一纸介绍信去实习单位报道时，我知道这意味着什么，在学校里的那些小情绪小困扰小
计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件一般可以分成两种形式，分别是点阵图像和矢量图形。通常我们在具体实践中比较常见的点阵图像形式所包含 的软件有Photoshop、photopainter、publish等，这种形式的计算 机平面设计软件固有的属性即其具有固定的分辨率，它一般获取图 像的方式会运用到扫描仪或者是数码相机;矢量图像形式包括的计算 机平面设计软件中较为著名的是CoreDraw、pagemaker、freehand 等，一般它所描述的是由数学或线构成的。计算机平面设计软件所 表现出的形式都具有专业性和艺术性，同时它的沟通方式是以“视觉”为主，通过多种多样的形式进行创造，其中结合者符号、文字 以及图片等元素，从而将设计者的想法或者讯息以视觉形式表现出来，加上一些设计技巧，将设计者的创作目的实现出来。 1、计算机平面设计软件应用 计算机软件的实践应用。计算机平面设计软家中，计算机软件的应用十分重要，关于计算机软件的实践应用其实最大的功效在于它 可以充分的开拓思路，进而将手绘所表现出的不足弥补掉。平面设 计中前面已经介绍到最为普遍的几种实际应用软件包括Photoshop、Flash、Coreldraw、photopainter、publish等，其中最为常见的 计算机软件的实践应用当属Photoshop，它对于图像的处理表现出 了极大的功能，关于出版印刷、广告设计、图像编辑等诸多领域都 应用到了这一计算机软件，这一形式的软件的表现形式是点阵式小 方块像素，其功能非常强大，在很多领域都得到了认可。 在计算机软件平面设计软件中，字体是其中最容易引导视觉注意，进而达到传递信息作用的元素它在很大程度上都表现出了设计的内容。因此可以说，计算机平面设计软件中，平面文字处理是一项非 常强大的实践，设计者运用多种不同的表现手法对字体进行处理， 这一操作就不能仅仅局限在Photoshop上了，是由于这一软件尽管
计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试卷 姓名：学号：班级：成绩： 一、选择题（每题1分，共40分） 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键：( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象，需按住( B ) 键 A、Shift＋Alt B、Ctrl＋Alt C、Shift＋Ctrl D、Shift＋BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制，再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具 7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时，印刷的成品与谁最接近（ C ） A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9
国家开放大学电大专科《计算机平面设计 (2)》网络课形考任务2及任务4答案 第二次形成性考核任务（预备知识：第三单元；权重：20%；需辅导教师评分）一、作品题（共3道试题，共100分。）题目1 1.运用所学的Illustrator 软件，根据所提供的样图，临摹“可口可乐罐”，注意罐的渐变与文字。（本题20分）要求： (1)用文字描述所有临摹过程和步骤（包括主要用到了哪些菜单和工具），存成Word文件上交； (2)保留Illustrator作品的原始的层文件，存成AI文件格式上交，无层文件的作业无效； (3)为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；临摹过程： 1) 绘制轮廓 2) 绘制瓶身上的颜色线条，并填充为相应的颜色 3) 字体工具打上“可口可乐”，交将字体调整为白色，再用变形工作，将部分字的笔划拉变形。 答案：可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压题目2 2.运用所学的Illustrator软件，根据所提供的样图，临摹“汽车”，注意整体造型与细节、色彩渐变与质感表现。（本题40分）要求： (1)用文字描述所有临摹过程和步骤（包括主要用到了哪些菜单和工具），存成Word文件上交； (2)保留Illustrator作品的原始的层文件，存成AI文件格式上交，无层文件的作业无效； (3)为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；临摹过程： 1) 先绘制汽车外壳，并填充为相应的颜色 2) 在外壳上分别绘制车灯，车牌等部分，并对相应的填充 3) 再绘制汽车的轮胎，并填充相应的颜色答案：可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压题目3 3. 综合运用所学到的
计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试 卷 姓名：学号：班 级：成绩： 一、选择题（每题1分，共40分） 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键：( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象，需按住( B ) 键 A、Shift＋Alt B、Ctrl＋Alt C、Shift＋Ctrl D、Shift＋BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制，再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具
7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时，印刷的成品与谁最接近（ C ） A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9 13、当你两次点击一个物体后你可以拖动它四角的控制点进行( C ) A、移动 B、缩放 C、旋转 D、推斜 14、CorelDRAW中有( B )文本格式 A、1 B、2 C、3 D、4 15、CorelDRAW中文本对齐方式有( C )种 A、4 B、5 C、6 D、7
泾川县职业教育中心 2013～2014学年度第一学期期末考试试卷 适用年级及专业: [适用年级]科目: [科目] 一、选择题（每小题1.5分，共30小题45分） 1. 下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，（）是不正确的。 A.ENIAC是1946年在美国诞生的 B.它主要采用电子管和继电器 C.它首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作 D.它主要用于弹道计算 2. 第二代电子计算机使用的电子器件是（）。 A.晶体管 B.电子管 C.中、小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 3. 用高级程序设计语言编写的程序称为（）。 A.源程序 B.应用程序 C.用户程序 D.实用程序 4. 二进制数01100011转换成的十进制数是（）。 A.51 B.99 C.98 D.100 5. 微机正在工作时电源突然中断供电，此时计算机（）中的信息全部丢失，并且恢 复供电后也无法恢复这些信息。 A.软盘片 B.ROM C.RAM D.硬盘 6. 下列字符中，其ASCII码值最小的一个是（）。 A.空格字符 B.0 C.A D.a 7. 下列存储器中，CPU能直接访问的是（）。 A.硬盘存储器 B.CD-ROM C.内存储器 D.软盘存储器 8. 微型计算机的性能主要取决于（）。 A.CPU的性能 B.硬盘容量的大小 C.RAM的存取速度 D.显示器的分辨率9. 在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是以（）形式进行的。 A.十进制码 B.二进制码 C.八进制码 D.十六进制码 10. 存储一个48×48点的汉字字形码，需要（）字节。 A.512 B.288 C.256 D.72 11. 计算机的硬件主要包括：中央处理器（CPU）、存储器、输出设备和（）。 A.键盘 B.鼠标器 C.输入设备 D.显示器 12. 用8个二进制位能表示的最大的无符号整数等于十进制整数（）。 A.127 B.255 C.128 D.256 13. 下列各组设备中，全都属于输入设备的一组是（）。 A.键盘、扫描仪和鼠标器 B.硬盘、打印机和键盘 C.键盘、磁盘和打印机 D.键盘、鼠标器和显示器 14. 编译程序的最终目标是（）。 A.发现源程序中的语法错误 B.将某一高级语言程序翻译成另一高级语言程序 C.将源程序编译成目标程序 D.改正源程序中的语法错误 15. 计算机系统由（）两大部分组成。 A.输入设备和输出设备 B.硬件系统和软件系统 C.系统软件和应用软件 D.主机和外部设备 16. TCP/IP是一组（）。 A.局域网技术 B.广域网技术 C.支持同一种计算机（网络）互联的通信协议 D.支持异种计算机（网络）互联的通信协议 17. Windows XP文件名可以有（）符号。 A.空格 B.\ C.* D.> 18. Windows XP系统(纯净版本)安装并启动后，由系统安排在桌面上的图标是（）。
《计算机平面设计》课程标准课程名称：计算机平面设计 授课对象：计算机应用及相关专业 学时：64（总学时）=20（理论实训一体化教学）+44（实验课教学） 周课时：4课时/周 课程类别：职业通识课程 学分：4 （总学分） 开课学期：第2学期 修订日期：2012年3月 一、适用对象 中职教育层次的学生。 二、课程性质 随着计算机和数码产品在社会各行业的广泛应用与普及，使用者对图形图像进行处理成为一种日益增长的需求。Photoshop是Adobe公司推出的一款图像处理与设计软件，广泛应用于图像、图形、文字、视频、出版等各方面，具有图像编辑、设计、合成、网页制作以及高品质图片输出等功能。社会上各种数码冲印、数码影楼、婚纱摄影、海报广告的涌现也直接为学生提供了就业机会。 《图形图像处理》课程，可以作为中职各专业学生的选修课；同时Photoshop软件可以进行大量的图形图像处理处理，包含了平面广告设计的各个领域，如海报、广告、宣传画册、书籍封面、网页、包装、文字、按钮等，能很好的为动画、多媒体、网页制作等提供精美的图片素材，是计算机专业的学生必修的一门课程。 前期课程：《计算机应用基础》。 后期课程：《多媒体技术及应用》、《FLASH动画制作》、《网页制作》、《视频剪辑》等。 三、参考学时 64学时 四、本课程学分 4学分 五、设计思路
1、该课程的设计主线是学生在今后的工作领域所要掌握的基本技能，将这些基本技能作为具体的学习项目，并按照“学历证书与专业资格证书嵌入式”的要求，精心编排设计，体现项目教学较强的逻辑性。课程设计将面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学的教学思想融为一体，重点体现项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法的精神实质。本课程将按照图片处理到广告制作的实际项目过程作为课程的教学主线。 2、依据各基本技能的内容总量以及难易程度分配各学习项目的课时数。坚持从教学设计入手，综合考虑与课程相关的各种因素，追求教学效果的系统最优，将各个教学环节作为课程教学系统的一个部分来对待，将本课程的教学作为专业教学中的一个环节来对待，处理好与前导后续课程的关系； 3、恰当的选择学习程度用语，用“了解”表示事实性知识的学习程度，“理解”表示原理性知识的学习程度，“会”和“熟练”用于表示技能的学习程度。 4、全面而准确地理解“校企合作”的办学模式，从课程的实际出发，与多家企业合作，将真实项目作为本课程“校企合作”的关键，一方面通过实施项目提高教师的能力、为教学提供丰富的资源，同时，又尽量让学生参与项目，提高学生的自主学习、自主实践、服务社会的能力，全面锻炼学生的实践技能、沟通能力、团队合作能力和跟踪新技术的能力。 确定立足于将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。企业项目案例、课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例循序渐进地同步推进，将知识点嵌入案例中进行讲解、练习、实验，使学生“做中学”，“学中做”，逐步掌握所学知识，提高操作技能。 六、课程目标 通过对本课程的学习，学生具备一定的平面设计能力与相关技能，培养综合计算机操作能力，达到图像制作员级（中级工）的水平。培养学生勤于动手、勤于思考问题与解决问题的能力、团结协作和乐于沟通的职业精神。经过课程学习，学生可以对图片按客户、数码冲印、影楼数码照片处理的要求进行简单的处理；能客户要求设计广告、海报、宣传画等。 1、知识目标 ●掌握图片的相关知识（图片的格式，大小，色彩的组合，搭配） ●掌握Photoshop中选区的应用 ●掌握Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙版） ●掌握Photoshop中图像色彩的应用
计算机平面设计试题(带答案) 《计算机基础》课程期中考试试卷，共7页，第1页 计算机专业2008级“图形设计”课程期中考试试卷 姓名:学生人数:班级:成绩: 第一，选择题(每题1分，共40分) 从以下四个选项中选择最合适的答案，a)、b)、c)和d)，并将其填入答题纸上的相应位置。你不会在试卷上得任何分。 1.下列哪一个动作是显示“缩放”工具的快捷键:(A)按下Z键B，按下X键C，按下C键D，按下D键2，使用“拾取”工具选择组对象中的隐藏对象，按住(B)键A，按住(B)键Shift+Alt B，按住(C)键Ctrl+Alt C，按住(D)键Shift+Ctrl，按住(D)键Shift+BackSpace 3，然后双击“拾取”工具选择(A) A.页面中的对象B、单个对象C、文档中的所有对象4、CorelDRAW 提供了一种(C)在图形中创建副本的方法。复制，复制，粘贴b，复制，复制，剪贴板c，复制，克隆，剪贴板d，复制，克隆5，底片制作方法(c) A、变暗 B、分解c、反转d、变亮6、能够打断路径并将对象转换成曲线的工具有(B) A、节点编辑工具B、橡皮擦工具c和雕刻工具 7.当显示器、打印机和样品的颜色差异很大时，谁最接近打印的成品(显示器A、显示器B、打印机C和样品) 8.当我们有许多选择对象时，要取消所有选择的对象，按(D)键a、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9和(D)键从组对象中选择一个单独的对象
在A，Ctrl+Shift B，Ctrl+Tab C，Ctrl+Alt D，Ctrl 10，CorelDRAW中，我们可以精确地定位所选对象(A) A，是B，否 11.当我们需要画一个规则的圆或正方形时，我们需要按住(C)键a，Shift B，Alt C，Ctrl D，Esc 12.当你用鼠标点击一个物体时，它周围有(C)个控制盒a、4 B、6 C、8 D和9 1 )c“计算机基础”课程期中考试试卷，共7页，第2页 13.当您在一个对象上单击两次时，您可以将它的四个角上的控制点拖动到(C) A、移动B、缩放C、旋转D、倾斜14和核心原始(B)文本格式A、1 B、2 C、3 D和4 15.在CorelDRAW中有(C)类型的文本对齐方式:A、4 B、5 C、6 D和7。 16.可以在CorelDRAW中转换的位图颜色模式包括以下(a) CMYK、LAB、RGB、HSV、YIQ。黑白灰度、黑白A、5 B、6 C、7 D和8d 17、交互式阴影工具阴影可以改变颜色(甲)甲，乙，不能 18是调色板a、核心调色板B、统一颜色C、互联网浏览器D、真彩E、HKS颜色的颜色名称 字体包括19和\字符。 双击选择工具等于(a) Ctrl+A B、Ctrl+F4 C、Ctrl+D D、Alt+F2 21.现在有一个圆圈。我们用辐射梯度填充它。从美学角度来看，红
前言 经过了四年的理论进修，使我们广告设计有了根本掌握，关于广告设计这个专业也有了一个零碎的进修和掌握。我们即将分开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。 在实习进程中，我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设想根底和审美能力，常常为了追求市场效益，过多地拘谨设计师的思想与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。 实习时间：2010年2月25日——2010年3月25日 实习地点：鹤岗市工农区宏宇广告设计室 实习目的：通过社会实践，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面。 了解平面设计在焦作的市场现状及前景。 2、进一步掌握ps, coreldraw,等设计软件的运用。 3、尝试把学校里学习的平面设计相关理论运用到实习过程中。 4、初探做好平面设计师的方法，熟悉平面设计的方法和程序步骤。 5、培养人际交往与社交能力，为成为平面设计师作准备。 实习内容：2010年2月25日，我进入到嘉鑫装饰有限公司进行了为期一个月的平面设计的实习活动，进行学习。在焦作，嘉鑫装饰有限公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。 焦作嘉鑫装饰有限公司本着创意领先的原则，引进国外装饰公司全新理念，并结合本土装饰公司作业优势，探索出一套独特而有效的装饰公司运作模式，是一家集管理、人才、技术于一体的专业装饰公司。同时，以“ 为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象” 为目标，“ 诚信为本、服务至上” 为原则，本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。 第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对公司广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。 很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。 通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。 经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
长春工程学院 2013 届毕业设计（论文）指导教师资格及题目审批表指导教师姓名李梅所在单位建筑与设计学院指导教师职称副教授所学专业建筑学 设计（论文）题目内蒙古科技大学图书馆建筑方案设计 题目类型设计√题目 来源 科研实验室建设论文工程生产√自拟 题目真实性程度真实√题目 新旧 新题√难度 等级 难一 般模拟旧题较难√ 设计（论文）地点校内√ 设计（论文）时间 自 3 月 1 日 至 6 月20 日校外 题目概要（设计（论文）的目的、可行性、技术路线等）： 图书馆是高等学校扩大师生员工知识领域，提高精神文明的重要建筑之一。某高校建筑与艺术学院和土木建筑工程学院为满足广大师生学习要求，现拟在校园内建设一所藏阅一体的专业图书馆，以共享图书资源，改善办学条件，提高教学质量；同时美化校园环境。 图书馆是学校文献信息中心，是精神文明建设的重要场所,是学校教学科研的重要基础设施，因此：（1）图书馆大楼的建设要符合学院领导把校区建成国内一流规划、一流设计、一流建设、一流质量的要求，按照一流的标准去规划设计，建成校园标志性建筑。（2）图书馆的建筑设计必需满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护的功能要求，并为读者、工作人员创造良好的学习环境和工作条件。（3）图书馆的建筑设计应紧密结合图书馆的性质、特点及发展趋势，为运行先进的管理方式和现代化的服务手段提供灵活性强，适应性高的空间。（4）新馆大楼整体设计理念是：开放式、多功能、人文化。要突出文化品位，注重智能设计，节约资源，健康环保，将这一新校区标志性建筑建设成既富有文化底蕴，又富有现代文化气息，既有适应时代发展的各种使用功能，又有艺术欣赏价值，既符合图书馆建筑规范，又能满足现代化图书馆管理要求，造型美观，匠心独具，与整个校园风格相协调一致的图书馆。 设计内容符合设计要求，作为毕业设计难易程度适中，因此它是可行的。 技术路线：利用社会实践的机会，进行参观、调研、了解档案馆建筑设计的发展趋势，完成开题报告。由于题目是在毕业调研前下发的，因此，在毕业设计开始前应对所拟题目的文化背景等相关内容有所了解和掌握，便于很好的完成毕业设计。准备工作就绪之后开始讲课、查资料、做草图、定案、计算机绘图、撰写设计说明书，整理出图。 教研室意见： 教研室主任签字： 年月日学院（系）审查意见： 院长（系主任）签字： 年月日
计算机平面设计（1）(试卷号2285)和计算机平面设计（2）(试卷号2329)的考试安排：心之所向，所向披靡 1．两门课程考试时间均为3个小时，要求学生在计算机上完成，闭卷考试。 2．两门课程考试题型为提供“样图”和几张图片资料，要求考生使用这些资料和本学期所学的计算机平面设计软件知识，在考场计算机上现场按照题目要求完成上机考试。 3．考试前，各考点要在计算机上下载考试软件。计算机平面设计（1）考试需要下载CorelDRAM12和PhotoshopCS两个计算机平面设计软件；计算机平面设计（2）考试需要下载Pagemaker6.5和IllustratorCS两个计算机平面设计软件以及PhotoshopCS与 Corel DRAM12软件，以备辅助操作需要。注意要反复测试，保证考试时能正常使用。 4．在每台考试机上设置考试专用文件夹，用学号+考生名字命名，供考试时使用。 5．考试开始，考生打开自己的文件夹，按照考试要求完成设计。若有样图，请按照样图与要求完成作品。 6．考试结束后，考生应将自己画好的图按照考试要求保存到计算机的考试文件夹中，方可离开考场。 7．考试结束后，监考人员将计算机中每位学生的考试文件夹集中保存，并制成光盘，送省级电大阅卷中心评阅。保存时要特别注意对考试文件夹上标注的考生名字和答卷者进行核对，避免出错。 素描(1)（试卷号2249）和素描(2)（试卷号2250）的考试安排：
1．考试时间均为3小时，闭卷，考试形式为现场素描写生或默写，学生在考场完成作品。 2．素描纸的规格按试题要求发放，画板、铅笔等工具通知考生自带。 职业技能实训（一）课程（试卷号2615）的考核采用形成性考核，采用机考方式进行。 本课程共安排5个模块的考核，每个模块各对应一门证书课程，可单独考核。各模块考核时间均为90分钟，其考核应安排在对应的证书课程期末考试之前完成，由省级电大按本课程考核说明要求组织考核。本课程实训考核光盘随《职业技能实训指导手册》配发 “一村一名大学生计划”信息技术应用（试卷号2703）继续采用无纸化闭卷考试。 1．考试系统服务器： 硬件要求：CPU P4 2.0G 以上，内存512M以上，硬盘占用空间系统自身50M（此处的数据指的是系统安装所占用空间，具体考试服务器所需要的自由空间和考生数量相关，每一个考生需预留50M空间）。 软件环境：操作系统Windows 2000 Server中文版或Windows 2000 Advanced Server 或Windows更高版本操作系统的Server版。 2．考试系统客户端： 硬件要求：CPU celeon 1.2G以上，内存256M 以上，硬盘50M以上剩余空间。 软件环境：操作系统Windows XP中文版、应用软件Microsoft Office 2003 中文版。 中央电大向各试点县级电大免费配送一套考试软件系统（已配送的不再配送），考试设置器需各考点订购。
计算机平面设计专业《色彩设计》课程期考试试卷 姓名：班级：成绩： 一、选择题（每题1分，共20分） 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1.白、灰、黑等不带颜色的色彩称为：( ) A、无彩色 B、色彩 C、有彩色 D、彩色 2.是指无法用其他颜色混合得到的颜色，即第一次色，称为（） A、原色 B、间色 C、对比色 D、互补色 3.理论上讲物体原色只有三种：红，黄，蓝，印刷中三原色是（） A、红，绿，蓝 B、红，黄，蓝 C、红，黄，青 D、蓝，绿，红 4.橙、绿、紫是（）。 A、原色 B、间色 C、对比色 D、互补色 5.在色环上，相对的两种颜色（即：在同一条直径上的两种颜色）为一组补色，如：红和绿，橙和蓝，黄和紫都是（） A、对比色 B、邻近色 C、对比色 D、互补色 6.( )的对比十分强烈，视觉冲击力很强,给人不和谐的感觉 A、对比色 B、邻近色 C、同类色 D、互补色 7.依色环度大约成108度至144度之间的相对，在此范围内的所有色相称为（） A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、互补色 8.色彩比较相近的不同颜色，如：大红，朱红，玫瑰红，深红等颜色，称为（） A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、类似色 9. （）是指在色环上相邻得各种颜色，如：黄绿，黄，橙黄，橙等 A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、类似色 10.（）是指色彩得相貌，也就是色彩最显著得特征，又叫色名，色种等 A色相 B、明度C、纯度 D、色环
11.原色中任何两种混合产生的颜色称为间色，又称第二色。间色中的橙是由三原色中的哪两个颜色调出（） A、红+黄 B、蓝+红 C、蓝+黄 D黄+绿 12.原色中等比的蓝+红两个颜色可调出（） A、红 B、蓝 C、橙 D紫 13.间色色中的绿，可由以下哪两种原色调出（） A、红+黄 B、蓝+红 C、蓝+黄 D黄+绿 14.色调就是一幅画得总的色彩倾向性，由若干块占主要（）的色彩所决定的。 A、冷暖 B、面积 C、色相 D、明度 15、色调从（）上分，可以有红调子，绿调子，紫调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 16、从（）上分可以有亮调子，暗调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 17、从（）上分，可以分为艳调子，灰调子等；从色性上，又可以分为暖调子，冷调子等 A、色环 B、纯度 C、明度 D、色相 18、各种色彩给人的轻重感不同，我们从色彩得到的重量感，是质感与（）的复合感觉。 A、色感 B、色相 C、明度 D、纯度 19、色彩的胀缩与( )密切相关，暖色同膨胀色，冷色属收缩色。 A、色感 B、色调 C、明度 D、纯度 20、较底色突出的前进性的色彩称“进色”；较底色暗淡的后退色彩称“（）”。 A、前色 B、后色 C、进色 D、退色 二、填空题（每题空1分，共20分） 1、写出三个暖色（）、（）、（），写出三个冷色（）、（）、（）。 2、写出三对互补色（）—（），（）—（），（）—（） 3、（）是指不同色彩之间纯度的差别而形成的对比。 4、两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一谐调的效果，称为色彩（） 5. 写出三个同类色（）、（）、（） 6、同一种色彩，面积越（），明度、纯度越强，面积越（），明度、纯度越
基本情况概述 计算机平面设计（2）这门课程主要掌握两个平面设计软件的应用为主，在学习了平面设计1的基础上相信大家能够对软件的一些基本属性有一定的了解，但是既便如此，还是在学习上有一定的困难，觉得比较难于掌握，那么咱们首先将为大家就本门课程学习、教材使用及注意事项等做一介绍，主要内容包括计算机平面设计课程的性质、内容、学习目标、学习方法、考核要求等。 计算机平面设计是广告（设计与制作）学科的十分重要的课程，软件课程是实操性很强的课程，对于计算机操作比较生疏的学生，具有一定难度。而且经过调研和意见收集，各各教学点普遍反映面授课时数量比较有限，学习两个平面设计软件的时间比较紧张，但它却是广告设计与制作的基础，从广告制作流程上讲，熟练运用平面设计软件是落实广告策划、实现广告创意、提升广告效果的关键环节；从学习过程上讲，平面设计软件是基础课程，是进一步学习三维立体设计软件的前提；从广度上讲，CorelDraw、Photoshop、PageMaker、Illustrator四个软件是广告设计行业目前使用最为普遍的设计软件，涉及到从图形处理和图文排版的各个方面，具有强大的功能性和实用性，与学生的就业及实践息息相关。相信同学们学完这门课程以后，在未来的工作中会切实体会到它的重要性。 我们首先要弄清楚一个概念——矢量与位图 矢量软件的相关介绍： 相信大家在上个学期已经接触过CorelDRAW这个矢量软件，那么也有些同学会有这样的疑问：为什么要同时学习两个矢量软件呢？有必要都学会么？其实，在目前业界也有一些争论，有的人非常拥护illustrator，而有的人比较偏爱CorelDRAW。 其实两个软件都各有特点，在本学期学习计算机平面设计（2）的illustrator时，可以将二者相互比较，发觉两个软件各自的优势。比如在渐变网格的使用方面，illustrator相当强大，甚至效果惊人，它能够模仿细腻的各种质感，当然，这也需要大家在课下进行联系。我们的面授和导学只能帮助大家解决一定的问题，但是软件的实践和设计能力的提高是需要大家课余的上机操作和练习，仅仅凭借课上的讲解是不能达到熟练应用的标准的，希望大家在
一、填空题 1．选择【视图】|【显示】菜单中的目标路径命令或按下shift+ctrl+A 键，可以隐藏路径。 2．转换图像的颜色模式可以在图像菜单中的模式子菜单中实现。 3．开始记录按钮用于记录一个新动作，处于记录状态时，该按钮呈现红色显示。 4．【斜面和浮雕】的结构样式包括内斜面、外斜面、浮雕效果、枕状浮雕和描边浮雕。 5．选择窗口菜单中的图层命令，或者按下F7 键可以显示【图层】面板。 6．要将某一图层下调一层，可以按下ctrl+[ 键，或选择【图层】|【排列】子菜单中的后移一层命令。 7．背景图层是一个不透明的图层，用户不能对它进行图层不透明度、图层混合模式和图层填充颜色的调整。 8．Photoshop提供了两种阴影效果的制作，分别为投影和内投影。 9．调整字距时，输入正数值使字符间距增加，输入负数使字符间距减少。 10．路径选择工具组由两个工具组成：路径选择工具和直接选择工具。
11．选择打印尺寸命令可以使图像以1：1的实际打印的尺寸显示。 12．使用枕状矩形选择工具可以选取出一个正方形的选取范围，而使用多边形工具可以选取出三角形的选取范围。 13．Photoshop7.0提供了两种文字排列方式，分别为横排文字工具和直排文字工具。 14．在选取【选框工具】的情况下，如果要移动选取范围中的图像，可以按下CTRL 键。 15．在【历史记录】面板菜单中，【向前】命令所对应的快捷键是shift+ctrl+e ，【返回】命令的快捷键是alt+ctrl+z 。 16．如果要去掉一幅彩色图像的彩色部分，可以使用去色命令。 17．蒙版的作用是将选取范围之外的区域隐藏遮盖起来，仅显示蒙版轮廓的范围。 18．绘制等边多边形，如等边三角形、五角星和星形等形状应使用多边形工具。 二、单选题 1、下列哪个是photoshop图像最基本的组成单元（C）。 A．节点B．色彩空间C．像素D．路径 2、下面对矢量图和像素图描述正确的是（C ）。
平遥现代工程技术学校 计算机平面设计（广告设计与制作）专业 项目建设与成果 计算机平面设计（广告设计与制作）专业成立于2004年，是我校职业教育艺术设计类发展态势最强劲的专业。2011年7月，该专业被确定为“国家中等职业教育改革发展示范校建设计划”重点建设专业，2013年顺利通过国家中等职业教育改革发展示范校验收，2015年6月，本专业有在校生近600人，教学班级11个。自验收以来，在学校确立的“政府主导、学校、行业（企业）‘三位一体’的办学模式指引下，专业任然以培养学生综合素质为目标，以加强学生职业道德、职业技能和学习能力的培养为抓手；发展中一贯坚持“学岗融通、学训一体、工学结合”的人才培养模式；坚持以岗位为目标、任务为引领、能力为本位、项目为载体的教学模式；坚持“企业化、多元化、校企一体化”的评价模式；全力打造计算机平面设计（广告设计与制作）专业。 根据我校《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任书》，计算机平面设计（广告设计与制作）专业建设项目实施和验收以来，主要围绕“人才培养模式与课程体系改革”、“师资队伍建设”、“校企合作、工学结合运行机制建设”等方面积极论证和建设，本专业教育教学取得了优异成绩，各级职业技能大赛获得佳绩，毕业生理论基础知识扎实、动手能力强、双证（学历证、各种职业资
格证）率高和就业率高，连续3年的毕业生就业率达95%以上。教师的综合教学能力得到了极大的提高，教师既能承担理论教学的同时能从事实训教学，通过建设加强了师德建设，提高了教师职业道德水平，提高了教学质量。通过我校计算机平面设计（广告设计与制作）专业的国家示范建设，为其他兄弟学校同类专业的发展发挥了示范作用。现就计算机平面设计（广告设计与制作）重点专业建设与成果情况总结如下： 一、坚持人才培养模式，引领专业建设方向。 1、坚持“学岗融通、学训一体、工学结合”的人才培养模式。 在广泛进行人才社会需求调研和职业岗位调研中，确定专业人才培养目标及其知识、能力、素质结构；按照中高素质技能型专门人才培养要求及专业特点，不断探索创新具有特色的工学结合专业人才培养模式；采取校企合作方式，与行业高级人才共同制定课程标准、开发课程；制定适合工学结合、校企合作人才培养模式需要的教学管理制度和教学质量监控体系，保证人才培养方案的顺畅实施。 2、坚持以“岗位为目标、任务为引领、能力为本位、以项目为载体”的课程体系。 根据职业岗位的任职要求，以工作任务为中心，构建以职业能力为本位，理论与实践教学采取以问题、项目为中心的原则；课程体系按“一主线、二体系、三循环、四模块”来编制的。 “一主线”：是指在整个教学过程中，以培养广告设计与制作行业所需的中高等技术应用性人才所具备的基本素质和综合能力为主
计算机平面设计鉴定理论试题 注 意 事 项 1、考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择(第1题～第85题，每题1分，共85分。) 1.在显示颜色对话框中选择颜色时出现“！”说明什么( ) A 所选择的颜色超出了Lab 色域 B 所选择的颜色超出了HSB 色域 C 所选择的颜色超出了RGB 色域 D CMYK 中将无法再现出此颜色 2. 在Photoshop 中下面对动作(Action)调板与历史记录(History)调板的描述哪些是正确的 ( ) A. 历史调板记录的动作要比动作调板多 B. 虽然记录的方式不同，但都可以记录对图像所做的操作 C. 都可以对文件夹中的所有图像进行批处理 D. 在关闭图像后所有记录仍然会保留下来 3. Photoshop 中如果要移动或删除使用颜色取样器工具所确定的取样点，分别怎样操作 ( ) A. 在颜色取样器工具被选中的情况下，要移动应该按Shift 键，然后移动取样点，要删除应该按Alt 键单击取样点 B. 在颜色取样器工具被选中的情况下，直接用光标拖动取样点即可将其移动，按Alt 键单击取样点可以将其删除 C. 在颜色取样器工具被选中的情况下，要移动应该按Alt 键，然后移动取样点，要删除应该在取样点被选中的情况下，按Delete 键 D. 在颜色取样器工具被选中的情况下，要移动应该按Shift 键，然后移动取样点，要删除应该按Alt+Ctrl 键单击取样点 4. 如果在图层上增加一个蒙板，当要单独移动蒙板时下面哪种操作是正确的( ) A 首先单击图层上的蒙板，然后选择移动工具就可以了 B 首先单击图层上的蒙板，然后选择全选用选择工具拖拉 C 首先要解除图层与蒙板之间的链接，然后选择移动工具就可以了 D 首先要解除图层与蒙板之间的链接，再选择蒙板，然后选择移动工具就可以移动了 5. 在何情况下可利用图层和图层之间的裁切组关系创建特殊效果( ) A 需要将多个图层进行移动或编辑 B 需要移动链接的图层 C 使用一个图层成为另一个图层的蒙板 D 需要隐藏某图层中的透明区域 6. 若想增加一个图层，但在图层调色板的最下面 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
平面设计试题 姓名成绩 一、填空（请将答案填写在横线上，每空1.5分，共30分） 1．在平面构成中，有形态要素和构成要素两个方面，最基本的形态要素是点线面。 2．任何形都是由图与地两部分组成。在一幅画里面，成为视觉对象的叫图，其周围的空虚处叫地。 3．橙为暖极最暖色，蓝为冷极最冷色。 4．平面设计的基本要素以及各种表现技法，具体到作品上表现为图形与文字的设计，以及通过这种设计带给人视觉上、感官上的刺激。 5．我们能够看到物体是因为物体有行与色的原因。 6．打印机有激光点阵喷墨打印机三种类型。 7．传统纸墨印刷分为凸版平版凹版印刷三种类型。 8．一幅商品广告中的商标放在较宽阔的空间中，在视觉上会起到点的作用。 二、选择题（请将您认为正确的一个或多个答案的序号填写在横线上，每题3 分，共30分） 1．平面设计常用的输入设备有acd 。 A、扫描仪 B、打印机 C、影像光盘 D、数码相机 2．如果影像作品预期会制成印刷品时，必须先转成A 模式才能分色打印。 A、CMYK B、RGB C、HSB D、Lab 3．Gamuts值是指在某一色彩系统中所能显示或打印的色彩色域
B 。 A、长度 B、宽度 C、深度 D、明度 4．如下图画面上只有一个点，通过下列各图加以比较，其中所居位置最优的为D。 A B C D 正中左下右上中部偏侧5．包装产品受内外因素而产年破损的特性，称为产品的易损性，定量描述这种特性的量值，称为易损度或 C 。 A、硬度 B、损值 C、脆值 D、脆度 6．将织物作为印刷版，油墨从织物的网孔渗过，在承印物表面复制成图文的印刷方法称为 C 。 A、转移印刷 B、套色印刷 C、丝网印刷 D、胶版印刷 7． C 模式的特点是在使用不同的显示器或打印设备时，它所显示的颜色都是相同的。 A、RGB B、CMYK C、Lab D、Bitmap 8.以下ABCD 是在Photoshop5.0环境下可以操作的文件存储格式。 A、TIFF格式 B、JPEG格式 C、EPS格式 D、DCS格式 9．下列ACD 为互补的色相。 A、红与绿 B、橙与紫 C、蓝与橙 D、黄与紫 10．纸张的厚薄程度用D 来表示。 A、克 B、毫米 C、微米 D、克/米2 三、简答题（每题5分，共20分） 1．简述平面设计的概念及其形式。 平面设计通常是指通过印刷过程、以印刷加工为载体而进行的设计，因此又称印刷设计。（得2分）形式大致有：海报设计、书籍杂志的装帧设计、
计算机平面设计一作业 01任务 1．用CorelDRAW12（或CorelDRAW12以上版本）软件进行造型设计（本题60分）以造型工具中的贝塞尔曲线工具为主，临摹下列产品标志和APP图标。 要求：线条平滑，与所临摹的标志完全一致 造型设计作业临摹标志.rar APP图标临摹.rar 2．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件进行字体设计（本题20分）从样图给出的4个字体中任选2个，运用文字工具、形状工具和排列菜单的转换为曲线命令与技巧等，进行临摹制作。字体.rar 要求：字体要符合美术字设计的结构、比例、大小等基本要求 3．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件进行图框精确裁减（本题20分） 以多边形工具、基本形工具或者文字工具和效果菜单的图框精确裁减命令与其子命令为主，设计制作下列字体与效果： “冰天雪地”字体、多角星形状 要求： A．图片内容自选，所选择的图片应该符合文字命题的意境； B．在图形或字体中尽量能够看到所选择的图片的图景效果; 02任务 1．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件制作文本适合路径（本题20分） 以文字工具、形状工具和文本菜单的“使文本适合路径”命令和状态栏上的复选框设计下列二种“使文本适合路径”字体效果： A．文本适合圆形路径 B．文本适合不封闭曲线路径 2．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件制作投影效果（本题20分） 以基本形状工具、文字工具和交互式投影工具和状态栏上的复选框，设计和调整图形或者字体的投影效果： 要求：不少于2种投影效果 3．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件制作立体效果（本题20分） 以基本形状工具、文字工具、交互式立体化工具和箔物窗及状态栏上的复选框，设计、编辑和调整图形或者字体的立体及灯光投影效果： 要求：不少于2种立体与投影效果。 4．用CorelDR AW12（或CorelDRAW12以上版本）软件制作位图效果（本题20分）