磻溪中心小学幼儿教师年度考核量化细则
一、师德表现
优秀：（1）坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，自觉学习习近平总书记的新时代特色社会主义思想，自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，完成学校（中心小学）布置的各项政治学习任务。（2）严格执行福建省教育系统工作人员“十条禁令”，出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。（3）模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人方面做出突出成绩。
合格：（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，自觉学习习近平总书记的新时代特色社会主义思想，自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，执行福建省教育系统工作人员“十条禁令”，完成学校（中心小学）布置的各项政治学习任务。（2）服从工作需要，团结协作，自觉地完成本职工作。（3）遵纪守法，作风正派、品行端正，在教书育人方面做出成绩，得到学校家长的好评。
不合格：（1）有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；（2）违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；（3）不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；（4）违反计划生育政策规定的；（5）工作中有严重失职或有重大责任事故，体罚或变相体罚造成严重后果的；（6）造成流生直接责任的；
说明：（1）必须分别具备优秀、合格的各个条件，才能评为优秀、合格。（2）凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。
二、出勤情况（10分）
根据《福鼎市教育局教职工请销假制度》及《福鼎市磻溪中心小学教职工请销假制度》的规定，对教职工进行出勤考核。
满勤10分：请假须事先按《磻溪中心小学教职工请给假制度》办理手续，否则按旷课处理。自行调整课程，每节按旷课半天计。经学校同意调课（非工作需要学校原则上不得同意调课），全学期不得超出5次。病假（不含住院）每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，旷
课每天扣2分，会议无参加，无故旷工半个月或学校规定的所有活动中（政治学习、教研活动、校、年段会议及其他集体活动）有三分之二不参加者，可视为不合格教师，每缺席1次扣0.5分，病假达四个月，事假达二个月以上者不能评为优秀教师。同时按《磻溪中心小学教职工请给假制度》给予相应的经济处罚。缺勤扣分，扣完为止。必须严格执行考勤制度，出勤记载须清楚真实。每月30日前应将教师当月出勤情况在本校公布，便于教师核对，接受监督，并于三天后上报中心小学，对弄虚作假者，要追究责任。
三、教学工作情况（60分）
1、教学工作量情况（12分）
严格按省颁标准实行定编，教师教学工作量每周不少于5个工作日。每学年第二课堂不少于20节。评定时根据所教年段的任课周节数（包括第二课堂活动课）作为教师工作量，每少一节扣0.2分，对已达到或超过的节数，按已满工作量12分计，不另加分。但因公假与住院病假不扣代课金，教师代课给予适当补贴。
a、按以上标准规定的最低教学时数得12分。
b、专兼任教师要求每人每学年听课不少于30节（以听课记录和学校检查结果为准），每缺一节扣0.1分。
2、制订周逐日计划情况：（10分）
以下各项要求，每次每缺一项扣1分：
①期初制定教学计划，并按时送交中心园；
②期末写好总结并按时送交中心园；
③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；
④每周认真编写教案并按时送交中心园：格式符合、条理清楚、目
的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点、反思及时有针对性。（无教案上课者，每次加扣1分）。
3、组织保教活动情况（25分）
（1）、教育教学工作：（15分）
①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主
动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；
②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的
能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
⑤教育教学效果按优、良、合格、不合格四个等级进行评定，分别
得15分、11分、8分、6分。
⑥经检查没按计划内容和正常作息时间开展活动者，累计达到三次以上，教育教学不合格。
（2）、保育工作：（10分）
1、晨间接待工作做得细致、周到。
2、教育幼儿良好的卫生习惯，幼儿卫生好。
3、幼儿进餐有良好的习惯，能安静进餐，不挑食。
4、提醒幼儿每天饮用足量的开水。
4、观察分析记录幼儿发展情况：（8分）
对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到80%以上、70%以上、60%以上、60%以下（不包含60%），分别得8分、7分、6分、5分。）
5.公开教学活动情况（5分）
公开教学以公开课效果好、差给分，承担县市级以上公开课4—5分，中心小学3—4分，学校2—3分，无开课不给分。
四、班主任工作和党政及其他工作情况[(一)（二）选项]
（一）、班主任工作（7分）
1、制定班级工作计划和总结、班级工作简况，得2分（计划1分，总结1分）；
2、有开展主题班队活动，上好每周一节课，不挪用，次数足，主题明确，记录详实，有活动反思得1分。若挪用或无开展活动每节扣0.1分。
3、家访情况（日期、学生姓名、内容），材料齐全，原则上每学期每生一次得1分；
4、班级集体获奖情况：获中心小学级以上表彰得1.5分，获本校表彰鼓励奖得1分。
5、班级面貌变化情况：班级布置、教室整理、黑板报每月1－2期得0.5分；有效开足安全教育课程得0.5分；课堂纪律良好，班级财物完好得0.5分。
（二）、党政及其他工作情况（7分）
1、能认真做好党政管理等工作，政策水平高，管理能力强，任劳任怨，兢兢业业工作的，成绩显著的受中心小学以上表彰是得7分、一般5分、差3分。
2、协助班主任工作，并积极参加学校一切有组织的活动，最多只能得5分，一般4分，差3分。
3、完小校长、教导、大队辅导员在中心小学考评中前五名者得7分，六至十名得6分，十名后得5分。
五、承担课外活动和其他活动情况（3分）
1、组织学生参加课外活动，有小组，有计划，有内容，有活动，有总结得2分。
2、组织指导的学科或项目的竞赛活动获中心小学以上奖励的给予加1分，本校加0.5分。
六、教研(教改)工作（4分）
1、教研有课题、有总结，按时参加教研活动，无请假、无缺席，得2分。（课题0.5分，总结1分，无假缺0.5分）
2、教研（教改）项目在县市级以上交流得4分。
3、、教研（教改）项目在中心小学以上交流得3分。
4、教研活动缺（假）1次扣0.5分。以上最高分为4分，各项不能兼得。
七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况（5分）
1、文章在县市级以上交流或汇编获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
2、在中心小学汇编得2分，参与县市教学论文评选获一等奖或县市教研刊用的得3分，地级一等奖或刊用的得4分，省级一等奖或刊用的得4.5分，CN刊物刊用的得5分。（非一等奖者，降一级得分）
3、文章在校级交流获得1分。
八、指导培养教师情况（3分）
1、指导主教老师在县市级以上获教学评佳一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，获中心小学一等奖得2分，二等奖得1分。
2、指导主教老师在学片上公开课获好评的给1—2分。
3、能给老师开讲座，介绍教育教学经验，反映良好的给2分。
九、进修培训（继续教育）情况（4分）
1、有参加规定的各种培训并达到规定时数的得4分。
2、规定参加各种培训，无特殊情况而不参加的，本项目不得分。
十、奖惩情况（4分）
本学年度内获省级以上党委、政府、教育行政部门综合性表彰的得4分，地级3分，县市级2分，科级或校级1分。
说明：考核表总得分在80分以上，思想政治表现定性等级为优，60 分以上为合格，60分以下为不合格。优秀教师按下达的指标，按同级别教师从高分到低分划定。上年已评优秀教师原则上不能连续评优，确实优秀的可以连续。
磻溪中心小学 2018年4月9日