初中语文阅智慧课堂教学模式
一、研究课标、教师用书、确定学习目标
本环节依据课程标准内容和教师用书建议来确立目标，明确学习要求，把握好教学方式，突出教学重点，突破教学难点。
二、创设情境、设置问题.
本环节关键在于激发学生的学习期待和学习热情，提升学习的学习积极性和主动性。教师要想办法创设良好的学习氛围，教师在上课前要准备好各类学习资源，在教学过程中掌握新旧知识之间的联系。
三、品读感悟，学生思考、讨论展示
本环节最重要的是把教学内容小组讨论、教师提问、教师精讲等方式给学生解释清楚。教师要对学生答对、回答不全、答错的情况及时进行点评。根据学生的讨论交流，教师进行总结。帮助学生找出答题技巧、规律和方法。教学过程中重视让学生动起来，回答问题积极，动手操作主动。
（一）初读感知
读是学生进入文本与文本对话的重要途径，进入课文的情境，是阅读的出发点。这一环节的教学主要是引导学生在读书时养成思考的习惯。
（二）品读感悟
在初读课文的基础上引导学生深入研究和赏析课文，学生可以进行集体讨论，合作解决。这一环节为学生提供了交流学习的机会，培养了学生的团队合作精神。
四、课堂检测
本环节主要是用智慧平台的各种功能，做好检测、默写等工作，每一堂新授课要给学生留出当堂检测和背诵记忆的时间。
五、小结归纳
通过本环节帮助学生建立知识架构，整体把握知识。
六、课后练习、巩固提高
通过这一环节，学生完成课后作业、教师及时批改作业、及时讲评、跟进学生的订正情况、做好个性化辅导，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。通过平板课后作业，及时做好错题整理。
