课题：第1课初识神奇新朋友

课题：第1课初识神奇新朋友

备课人：陈月辉

备课时间：2014年9月2日

教学时间：【2014-09-07——2014-09-13】

备课类型：详备

教学目标：

【知识目标】

1、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。

【技能目标】

1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。

【情感目标】

1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。

2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。

教学重点：

1、开关机的方法。

2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

3、培养良好的上机习惯。

教学难点：

1、开关机的方法。

教学准备：

1、电脑教室。

2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上,制作好本课的

PowerPoint课件、投影仪。

课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？

生：电脑。

师：对了，是电脑。

师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？

生：好。（兴奋、急切地想知道答案）

（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。）

二、跟我学开机

1.打开显示器和主机的电源。

师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）——（投影开机的步骤）

2.生观察开机屏幕画面反应。

开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。——（投影显示开机画面）3.试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。

4．生自主操作，师巡视指导。

（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究

地学习新知识，激发浓厚求知欲。）

三、认识Windows桌面

1、教师演示课件并讲解。

师：同学们，这就是Windows XP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。

2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）

（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）

四、初识电脑组成

1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。

2、游戏激趣：

展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。

五、跟我学关机

师：下面我们来放松一下,请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。

1、教师演示关机过程（课件演示）

2、学生观察关机的过程。

3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）

4、师巡视指导。

（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）

六、巩固总结，教师寄语

1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）

2、师对本课的知识点进行小结。（屏幕广播课件显示）

同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。

（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）

（七）、填写自评表。（针对本课的学习做一个评价）

教学反思：

这学期在三班、四班开始教学，三年级学生第一次来到机房上课，从规矩做起，孩子们的规范对他们很重要，交了几届学生，学到最后，最基础的东西反而丢失了。指法错误、使用鼠标的坏习惯、操作电脑

的坐姿等等，所以现在从头一步一步教孩子们规范，开始也许有点难度。枯燥但是他们养成了良好的操作习惯，会受用一生的，小学大部分人把语文数学英语很重要，渐渐地体育也让孩子们重视起来，但是我自己他们这代人以后的工作、学习都离不开电脑，也许是自己太自大了，在给这届学生教学开始的时候，就给自己树立了明确的目标，教会孩子正确的用电脑。

在教学第一课的时候，就从小的规范做起，开机关机、鼠标的使用，还有回答问题使用专业用语。希望孩子们接收能力还是很不错的大部分孩子，对开机关机，简单的专业术语他们已经掌握了。