外国文学论文格式范例

欧美文学经典论文1200字_欧美文学经典毕业论文范文模板欧美文学经典论文1200字(一)：欧美及亚非经典文学中精神文化浅探论文文学是在语言文字最初的交流和记录功能之上发展、升华出来的思想情感的表达方式，是人们对客观世界的认识和主观感受的外在流露。

由北京大学出版社出版，涂险峰、张箭飞主编的《外国文学》一书，按照文学本身的发展规律，分别以时序和国家地区为标准，遴选了一批在历史上各个时期的各个民族和地区最具代表性的作家和作品，全方位地勾画出一幅世界文学发展地图，并提炼出其中的精华部分呈现给读者。

本书是中国文学工作者和爱好者了解、研究世界其他国家和地区文学、文化的极富价值的图书。

本书中篇幅最长、着墨最多的是欧美部分。

欧洲文学的源头和第一个高峰是古典时期的古希腊和古罗马文学，这一时期的文学作品为整个西方文学的发展奠定了基调。

无论是《荷马史诗》中的英雄主义、悲剧《俄狄浦斯王》里人与命运的抗争，还是伟大的罗马诗人维吉尔作品中对人类情感的真实表现，都是直至现在仍被不断借鉴的主题。

欧洲文学的第二个高峰出现在文艺复兴时期。

标志文艺复兴发端的是意大利诗人但丁的《神曲》，作品所流露出的反对中世纪的蒙昧主义，追求真理的思想，成了文艺复兴的第一声号角，也对欧洲后世的诗歌创作产生了深远的影响。

此后300多年的时间里，欧洲涌现出了一大批伟大的作家和传世的名作。

无论是薄伽丘的《十日谈》、拉伯雷的《巨人传》，还是塞万提斯的《堂吉诃德》，无不体现着人文主义的精神，为欧洲和世界开启了一个文化的新时代。

而这其中的集大成者是莎士比亚，他在文化上的成就和地位至今无人超越。

流传下来的37部戏剧，154首十四行诗，是留给全人类的一笔巨大的文化遗产。

近代以后，歐洲文学在社会进步的推动下不断向前发展，从新古典主义到浪漫主义，再到以反映真实生活为主的现实主义，呈现出一个又一个高峰。

无论是莫里哀的喜剧，还是歌德的诗歌，巴尔扎克和托尔斯泰的小说，都把人类的精神境界推向更加理性和高尚的层次。

外国文学是一个非常精彩的学科，涵盖了丰富的文化和历史传统。

为了更好地研究和理解这个领域，许多学者和研究者在撰写外国文学论文方面贡献了很多。

关于外国文学论文范文的写作，这是一项非常重要的工作，因为论文的质量往往会影响到研究者的成绩和声誉。

写好外国文学论文是非常必要的。

下面从论文的要点、写作技巧以及实例来详细介绍如何写好外国文学论文。

一、外国文学论文的要点1、主题选择如何选择主题是写作论文时的第一步。

选择主题时，应该在研究的范围内进行选择，了解目前主要的研究领域和研究趋势，以选择最适合自己的主题。

在主题选择时，还应注意主题的研究意义和价值，尤其是自己的主题与其他学者的主题有所区别，以体现自己的创新性。

2、文献调研论文的文献调研就是查找与自己主题相关的文献，搜集各种关于主题的信息和材料。

这是写作论文的重要步骤，文献调研可以帮助自己熟悉自己主题的研究现状，掌握目前最新的研究成果和发展趋势。

文献调研可以通过多种形式进行，如文献库、网络搜索、图书馆等。

不同的研究者的文献调研的深度和广度也不同，通常可以根据自己的需求有针对性地进行。

3、讲究逻辑性和条理性论文的结构和逻辑性非常重要。

论文应该要有明确的结构，通常分为绪论、正文和结语三个部分。

在正文中，每一部分都应该有一个明确的中心思想，并以逻辑清晰、条理分明的方式展开。

在论述过程中，应该注意有足够的证据和数据来支持自己的观点。

并且，要注重结构的合理性和逻辑性。

在结束部分总结时，还应该回顾研究主题，归纳自己的研究成果、论点和结论，以提高论文的可读性和实用价值。

4、注重文艺风格和语言表达研究者编写论文的目的是传达自己的研究成果和观点，同时，也要展现自己的文艺修养和语言表达能力。

要注意文字的风格和语言的表达，让论文既简洁易懂，又别具特色。

在写作论文时，应该尽量避免过于生硬和抽象的用语，因为这样的语言会造成负面影响，并阻碍自己的传达。

二、外国文学论文的写作技巧1、分几步驶的方式在开始论文写作前，可以采用分几步驶的方式，按照计划，逐步完成论文的各个部分。

外国文学论文（五篇范文）第一篇：外国文学论文浅析《复活》《复活》除了谈论当时的的俄国社会制度问题以外，也涉及到了道德问题。

男主角聂赫留朵夫想要借上层社会的力量援助女主角玛斯洛娃，但是，在他为玛斯洛娃平反的过程中，亲眼目睹了俄国制度之迂腐、社会之黑暗。

本文主要内容在于男女主人的艺术形象及其复活的过程及《复活》中人性是怎么样得到复活的。

关键词：复活聂赫留朵夫玛斯洛娃忏悔的贵族，聂赫留朵夫聂赫留朵夫，一个叛逆的地主阶级的形象，车尔尼雪夫斯基指出：“托尔斯泰才华的特征在于他并不局限在提示心理活动，他感兴趣的是过程的本身。

”聂赫留朵夫的性格经历了三个阶段的发展。

首先是纯洁，善良，追求理想的阶段。

他接受了资产阶级启蒙思想的影响，认识到土地私有制的种种残忍和不公，把他父亲名下继承的土地分给了农民。

他真挚的爱着姑妈家半养女半婢女的玛斯洛娃。

当时，聂赫留朵夫从内心迸发出来对玛斯洛娃的爱情是无比纯洁的。

第二阶段是放纵情欲，走向堕落的。

受习惯观念以及违背真与美原则的日常生活榜样的影响，聂赫留朵夫变得委琐，空虚，渺小。

他对女人不再有纯美的爱情，而认为女人不过是一种享乐的工具。

他与同事抢情妇，与有夫之妇通奸，并罪恶地诱奸了玛斯洛娃。

在这过程中，他也有过内心的斗争，忏悔和自责。

他的本性是善良的，他希望玛斯洛娃幸福，但在欲望的驱使下他还是滑下了堕落的泥潭。

这样的描写也是对后面的“复活”做了铺垫。

第三阶段是从忏悔走向复活。

早法庭上认出玛斯洛娃后，聂赫留朵夫的心灵受到了强烈的震撼，开始对自己10年堕落的生活进行反省。

他承认了是因为他才导致了玛斯洛娃现在如此悲惨的命运。

于是他开始为玛斯洛娃上诉申冤。

在为她申冤的过程中，聂赫留朵夫广泛接触了社会各阶层，进一步认清了社会的罪恶。

他愤怒地揭露了法庭，监狱，政府机关和教会的黑暗。

他看出了农民贫穷的主要原因，并按“真理的原则”处理家庭财产。

在人民生活与官僚世界的强烈对比中，他看到了人民是无辜的受害者，认识到人民的苦难是不公平的社会制度和腐朽的官僚贵族所造成的，于是他放弃财产随玛斯洛娃流放西伯利亚，最后在上帝那里找到了灵魂的归宿。

英语文体学论文模板范式题目：1) stylistic analysis of …………..2) comparative study of a and b from the perspective of stylisticsabstract in englishkey words （3-5）introduction（the text you analyze）ⅰat the phonological levelⅱat the graphological levelⅲat the lexical levelⅳat the syntactic levelⅴat the semantic levelconclusionreferences (including at least 2 references)appendix（the text you analyze）1.根据所学内容对某个文本进行分析。

论文里若引用别人的观点必须用夹注标明，格式为（thomas, XX: 12）；论文末尾列出的参考文献必须是论文里引用过的。

引用别人的内容不得超过15%，否则视为抄袭。

切忌拼凑。

2.格式要求按以上模板，统一用times new roman五号字体，每部分大标题用黑体，1.25倍行距,页面两端对齐。

使用英文标点。

3字数要求：1500以内文末参考文献格式：论文thomas, j. d. XX. "science and the sacred: intertextuality in richard powers's the gold bug variations." critique 51, no. 1: 18-31. academic source premier, ebscohost (accessed december 7, XX).专著hung, eva. XX (ed.). teaching translation and interpretation 4: building bridges. amsterdam-philadelphia: john benjamins.4. 论文截止时间：18周周二三四节，打印版：a4纸打印，（学委收齐后按学号排序）电子版（文件名：班级+中文姓名+论文题目）由学委收齐后，按学号排序，打包压缩发至（电子版可延至18周周五交。

《国外文学》格式说明
《国外文学》格式说明
1. 标题：居中，使用加粗字体，字号为14号。

2. 正文内容：使用宋体字体，字号为12号，行距为1.5倍。

3. 段落格式：正文内容按段落来进行分组，段落首行采用缩进的形式，缩进的距离为2个字符。

4. 标题级别：文章中可以使用三级标题。

一级标题使用14号加粗字体，居中；二级标题使用12号加粗字体，居左；三级标题使用12号加粗字体，加下划线，居左。

5. 引用和注释：引用和注释采用正文内容的字号和字体，而且可以使用加粗字体来突出。

6. 图片和插图：图片和插图可以使用居中，并且在图片下方加上图片名称和来源。

7. 页码：页码应位于页面的右上角，使用12号字体。

8. 参考文献：参考文献的格式可以根据不同的引用格式要求进行设置，一般包括作者、书名、出版社、出版时间等信息。

9. 表格：表格可以使用常见的表格格式，包括标题、列名、行名等，文字内容使用表格内的默认字号和字体。

10. 页眉和页脚：页眉和页脚可以包括文章标题或者简称，并且使用12号字体。

11. 其他要求：文章的字数一般不应少于500字，另外，请不要在文章中出现任何形式的网址、超链接和电话号码。

以上是《国外文学》格式说明的相关规定，请遵守并进行适当的调整。

外国文学论文范文精选3篇一、民国期刊翻译概况民国时期刊物众多，具体来看，登载外国文学译文的刊物主要有三类：首先是一般性的杂志，虽然不是专门的文学期刊或翻译刊物，但出于文化启蒙以及促进社会变革等目的，也刊载了一定的外国文学作品，并产生了较大影响，这类刊物的代表如《新青年》《少年ZG》《现代》等；其次是文艺期刊，尤其是文学社团的机关刊物，如文学研究社的《文学旬刊》，制造社的《制造》季刊，新月社的《新月》，未名社的《莽原》，学衡派的《学衡》等，都将外国文学的翻译作为刊物的重要内容；最后在30年代还出现了专门译介外国文学的杂志如《译文》《西洋文学》等，为该时期外国文学的翻译工作作出了突出贡献。

以上各类刊物由于译介外国文学的目的不同，以及文学倾向的差异等，在译介的方式、内容和侧重点方面也多有不同。

《新青年》在民国时期的外国文学翻译中起到了先导性的作用。

据统计，1915～1921年的6年时间里，该杂志共发表了约128篇翻译作品。

其中日本文学作品数量最多，共有35篇，占全部翻译作品的27%。

其次是俄苏文学作品，共有18篇，占总数的14%，重点译介的作家有易卜生、王尔德、莫泊桑、屠格涅夫、泰戈尔等，译者则包括了陈独秀、、刘半农、鲁迅、周作人等名家。

在它之前，期刊对外国文学的翻译主要受利益驱动，以满足读者需求为目的，并不太看重文学性，不以艺术价值为评判标准，而相对注重文学的可读性和娱乐性，对国外通俗文学译介较多。

但自《新青年》开始，文学翻译更加注重作品的思想性和社会性，将外来文学翻译作为引进新思想、新文化的重要途径和方式。

在办刊之初，陈独秀就提出“，西洋所谓大文豪，所谓代表作家，非独以其文章卓越时流，乃以其思想左右一世也”。

《新青年》曾先后翻译了屠格涅夫、王尔德、易卜生等国外名家作品，很多都是国内的首次翻译。

对易卜生作品的一系列翻译，更突出体现了该杂志的翻译特点。

对此有准确的评述，《新青年》译介易卜生，“在于借（易卜生）戏剧输入这些戏剧里的思想”，他们“注意的易卜生并不是艺术家的易卜生，乃是社会改革家的易卜生”。

英文论文标准格式第一篇：英文论文标准格式Your Paper's Title Starts Here: Please Centeruse Helvetica(Arial)14FULL First Author1, a, FULL Second Author2,b and Last Author3,c2Full address of first author, including country3Full address of second author, including country List all distinct addresses in the same wayaemail, bemail, cemailKeywords: List the keywords covered in your paper.These keywords will also be used by the publisher to produce a keyword index.For the rest of the paper, please use Times Roman(Times New Roman)12Abstract.This template explains and demonstrates how to prepare your camera-ready paper for Trans Tech Publications.The best is to read these instructions and follow the outline of this text.Please make the page settings of your word processor to A4 format(21 x 29,7 cm or 8 x 11 inches);with the margins:.(We shall be able to publish your paper in electronic form on our web page , if the paper format and the margins are correct.If not, we will have to scan your paper which, when compared with an electronic version, results in very poor quality).Introduction All manuscripts must be in English, also the table and figure texts, otherwise we cannot publish your paper.Please keep a second copy of your manuscript in your office.When receiving the paper, we assume that the corresponding authors grant us the copyright to use the paper for the book or journal in question.Should authors use tables or figures from otherPublications, they must ask the corresponding publishers to grant them the right to publish this material in their e italic for emphasizing a word or phrase.Do not use boldface typing or capital letters except for section headings(cf.remarks on section headings, below).Organization of the TextSection Headings.The section headings are in boldface capital and lowercase letters.Second level headings are typed as part of the succeeding paragraph(like the subsection heading of this paragraph).Page Numbers.Do not number your paper: Tables.Tables(refer with: Table 1, Table 2,...)should be presented as part of the text, but in such a way as to avoid confusion with the text.A descriptive title should be placed above each table.Units in tables should be given in square brackets [meV].If square brackets are not available, use curly {meV} or standard brackets(meV).Special Signs.for example , α γ μ Ω()≥± ●Γ {1120} should always be written in with the fonts Times New Roman or Arial, especially also in the figures and tables.Macros.Do not use any macros for the figures and tables.(We will not be able to convert such papers into our system)Language.All text, figures and tables must be in English.Figures.Figures(refer with: Fig.1, Fig.2,...)also should be presented as part of the text, leaving enough space so that the caption will not be confused with the text.The caption should be self-contained and placed below or beside the figure.Generally, only original drawings or photographic reproductions are acceptable.Only very good photocopies are acceptable.Utmost care must be taken to insert the figures in correct alignment with the text.Half-tone pictures should be in the form of glossy prints.If possible, please include your figuresas graphic images in the electronic version.For best quality the pictures should have a resolution of 300 dpi(dots per inch).Color figures are welcome for the online version of the journal.Generally, these figures will be reduced to black and white for the print version.Equations.Equations(refer with: Eq.1, Eq.2,...)should be indented 5 mm(0.2").There should be one line of space above the equation and one line of space below it before the text continues.The equations have to be numbered sequentially, and the number put in parentheses at the right-hand edge of the text.Equations should be punctuated as if they were an ordinary part of the text.Punctuation appears after the equation but before the equation number, e.g.c2 = a2 + b2.(1)Literature ReferencesReferences are cited in the text just by square brackets [1].(If square brackets are not available, slashes may be used instead, e.g./2/.)Two or more references at a time may be put in one set of brackets [3,4].The references are to be numbered in the order in which they are cited in the text and are to be listed at the end of the contribution under a heading References, see our example below.SummaryIf you follow the “checklist” your paper will conform to the requirements of the publisher and facilitate a problem-free publication process.AcknowledgementsThis work was financially supported by the Shanghai Natural Science Foundation(0666666), Innovation Program of Shanghai Municipal Education Commission(060000)and Shanghai Leading Academic Discipline Project of Shanghai Municipal Education Commission(0555555).References[1] Dj.M.Maric, P.F.Meier and S.K.Estreicher: Mater.Sci.Forum Vol.83-87(1992), p.119[2] M.A.Green: High Efficiency Silicon Solar Cells(Trans T ech Publications, Switzerland 1987).[3] Y.Mishing, in: Diffusion Processes in Advanced Technological Materials, edtied by D.GuptaNoyes Publications/William Andrew Publising, Norwich, NY(2004), in press.[4] G.Henkelman, G.Johannesson and H.Jónsson, in: Theoretical Methods in Condencsed PhaseChemistry, edited by S.D.Schwartz, volume 5 of Progress in Theoretical Chemistry and Physics, chapter, 10, Kluwer Academic Publishers(2000).[5] R.J.Ong, J.T.Dawley and P.G.Clem: submitted to Journal of Materials Research(2003)[6] P.G.Clem, M.Rodriguez, J.A.Voigt and C.S.Ashley, U.S.Patent 6,231,666.(2001)第二篇：英文论文投稿邮件标准格式Sample cover letter[Your Name] [Your Affiliation] [Your Address] [Date]Dear [Editor name], I/We wish to submit an original research article entitled “[title of article]” for consideration by [journal name].I/We confirm that this work is original and has not been published elsewhere, nor is it currently under consideration for publication elsewhere.In this paper, I/we report on / show that _______.This is significant because __________.We believe that this manuscript is appropriate for publication by [journal name] because it… [specific reference to the journal’s Aims & Scope].__________.[Please explain in your own words the significance and novelty of the work, the problem that is being addressed, and why the manuscript belongs in this journal.Do not simply insert your abstract into your cover letter!Briefly describe the research you are reporting in your paper, why it is important, and why you think the readership of the journal wouldbe interested in it.]We have no conflicts of interest to disclose.If you feel that the manuscript is appropriate for your journal, we suggest the following reviewers:[List reviewers and contact info, if requested by the journal] Please address all correspondence concerning this manuscript to me at [email address].Thank you for your consideration of this manuscript.Sincerely, [Your name]第三篇：如何写英文论文如何写英文论文一、开头段常用思路1.介绍当前背景、现象、形势+说出自己的观点2.介绍双方观点+说出自己的观点3.提个问题+介绍双方观点+说出自己的观点4.介绍当前背景、现象、形势+介绍双方观点+说出自己的观点5.说个与题目相关的故事+说出自己的观点6.介绍当前背景+介绍对方观点+说出自己的观点7.连续发问式8.说出名人名言或谚语+介绍当前背景、现象、形势+说出自己的观点9.以调查数据为佐证10.以典型事实为佐证二、理由常用思路1.说出自己观点的好处或赞成这种观点的原因2.批驳对方观点的弱点3.为自己观点的不足做辩解4.结合当前的背景和现象5.围绕涉及不同对象三、段落展开方法1.列举事实法2.举例子论证法3.对比论证法4.类比论证法5.假设论证法6.结合统计数据，名人名言和谚语，专家和权威的观点四．结尾段常用思路1.重申观点2.重申观点+改写各理由段理由3.灵活的结尾4.重申观点+灵活结尾5.让步+重申观点文章写得连贯关联词并列和递进And moreover further furthermore also likewise similarly tooin like manneragainin the same waybesidesin addition 转折和让步But nevertheless otherwiseon the other handconverselyon the contraryhowever yet stillin spite ofall the sameeven soafter allalthougheven if原因和结果Because since as forbecause ofhenceconsequentlythussofor this reasonaccordinglythereforeas a resultit follows that 比较与对照Similarlylikewiseequally importantin factat the same timeaccordinglyin the same waylikeon the contrarydifferent fromin contrastin comparisondespiteyetbuthoweverunlikenot only but alsoyears ago…todaythe former…the latterthe first…whereas the secondwhereasneverthelessinsteadhere…therethis…thatthen…nowsome…othersonce…now提示陈述顺序Firstto begin withto start within the first placenextsecondthirdin the second placebesidesin additionwhat’s morefurthermoremoreoverto make matters worsefinallyLast but not least举例For instancefor exampleto illustrateas an illustration结论In a wordin shortin briefto sum upin summaryin conclusionto conclude表明时间顺序Thennowcurrentlyat presentsomewhat laterpresentlyThereuponthereaftereventuallyat the same timemeanwhile First secondin the mean timesoonnextfinallyat last 复述Brieflythat is to sayin factindeedin other words 表明方位To the rightin the distancestraight aheadon the left belowbetweenadjacent tounderbeyondaround close toopposite toon top ofoveracross fromabove next to第四篇：英文论文浅谈高中英语写作中语域知识的习得总论：新课程标准中＂语域＂的概念在中学阶段英语教学中是个新鲜词汇，第一次提到，并且明确列入评分标准之中。

全英语论文格式和范文(热门31篇)
书写英文论文时，论文题目的格式不能忽视，一般英文论文题目格式包含：字数限制，字体要求，大小写要求及排版打印，下面我们就一一说明：
英语论文题目要言简意赅，完整的概括全文主题，论文题目一般不要超过15个单词，尽量在一行展示。

如果一行无法展示完，可以另起一行，也可以做成主标题与副标题的形式，英文论文题目的意思应与中文题目一致。

英语论文题目字体一般为二号，“Times New Roman”，加粗，居中，除了题目以外，论文中所有英文字体均采用“Times New Roman”. 全英语论文格式和范文第22篇全英语论文格式和范文第25篇全英语论文格式和范文第27篇全英语论文格式和范文第28篇全英语论文格式和范文第31篇
英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第Y行(与打印纸顶端的距离仍为左右)的始端打上Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第Y个字母上下对齐。

主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、*数字和小写英文字母标出。

各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第Y个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。

需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅰ,有
A应有B,以此类推。

如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第Y页无需标页码)。

《外国文学研究》杂志论文格式规范一、关于论文标题论文标题一般不超过20个汉字，尽量不使用副标题。

二、关于中文作者简介中文作者简介内容包括：姓名，工作单位，职称，主要研究领域。

（请用“插入——脚注和尾注——选择：脚注；自定义标记”方式标明）例：*刘乃银，华东师范大学英语系教授，主要从事英国文学研究。

本文为教育部“十五”人文社科研究项目《14世纪英语诗歌的宗教主题与世俗化倾向》的阶段性成果。

三、关于中文内容提要和关键词中文内容提要不超过250字，用第三人称叙述，主要描述论文所研究的主要问题、提出的主要观点和结论。

不举例证、不叙述研究过程，不作自我评价。

关键词是用来描述论文主题，并为检索文献资料服务的标准化语汇，如人名、作品名、概念、术语等，一般3-5个。

四、关于稿件的保存形式1、论文内容按照以下顺序排列：题目、作者、内容提要、关键词、正文、注解、引用作品。

2、中文论文除正文和注解外，其他部分都必须提供英文翻译：论文题目：作者姓名：内容提要：关键词：Title:Abstract:Key words:Author:文末引用作品中的中文文献需要提供英文翻译，英文文献无需提供中文译文。

五、关于注解【Notes】注解主要提供正文未提供的评论、解释或说明，格式和内容如下例：例一：王列耀：《基督教文化与中国现代戏剧的悲剧意识》（上海：三联书店，2002年）149。

王晓英：“简论西方女性文学的发展”，《外国文学研究》1（2003）：131。

A. C. Todd and M. Hayward，eds，Twentieth Century Russian Poetry（New York: Bantam Doubleday Dell Publishing Group, Inc., 1993）191.Lawrence Buell, “The Ecocritical Insurgency.”New Literary History30(1999):701.例二：万物有灵论的中断使人成为唯一的言说主体，人与自然的关系被按照神学目的论重新设置，自然在人的话语霸权下沉默并沉沦下去了。

《国外文学》格式摘要：一、引言1.介绍《国外文学》杂志的定位与作用2.阐述本文针对《国外文学》的格式要求进行修改的意义二、《国外文学》格式要求概述1.文章结构2.标题规范3.文本格式4.引用与注释规范三、具体修改建议与示范1.标题修改示范2.文章结构调整示范3.文本格式修改示范4.引用与注释修改示范四、修改过程中的注意事项1.保持原文内容不变2.遵循《国外文学》的格式规范3.提高文章可读性与实用性五、结语1.强调遵循格式规范的重要性2.鼓励作者在创作过程中注重文章质量与格式要求的结合正文：一、引言《国外文学》是我国外语界具有重要影响力的学术期刊，旨在介绍国外文学研究的最新动态、理论成果和实践经验。

为了让读者更好地遵循《国外文学》的格式要求，本文将对原文进行修改，以满足投稿要求。

同时，此举也有助于提高作者的写作水平，使文章更具可读性和实用性。

二、《国外文学》格式要求概述1.文章结构《国外文学》要求文章结构严谨，逻辑清晰。

在撰写时，作者应注意以下几点：（1）合理安排章节，确保内容连贯；（2）段落之间要有明确的过渡，避免跳跃性过大；（3）遵循学术论文的基本结构，包括引言、正文和结论。

2.标题规范文章标题应简洁明了，能够准确反映文章内容。

在修改过程中，应注意以下几点：（1）避免使用模糊、笼统的词汇；（2）尽量使用名词性短语，突出文章主题；（3）标题长度适中，不宜过长。

3.文本格式《国外文学》对文本格式有以下要求：（1）采用宋体，字号适中；（2）行间距合适，避免拥挤或过于稀疏；（3）段落首行缩进，保持整体排版的美观。

4.引用与注释规范《国外文学》强调学术规范，要求作者在文章中注明引用来源。

在修改过程中，应注意以下几点：（1）引用内容要准确无误；（2）采用规范的注释格式，如脚注或尾注；（3）遵循引用规范，避免剽窃他人成果。

三、具体修改建议与示范1.标题修改示范原标题：探讨国外文学发展趋势修改后：国外文学发展态势分析2.文章结构调整示范原文章结构：引言→正文→结论修改后：引言→结论→正文3.文本格式修改示范原文：《国外文学》是我国外语界具有重要影响力的学术期刊。

《国外文学》稿件编辑体例1.“内容提要”四个字，前面空二格，后面空一格，五黑。

内容提要的正文，五楷。

2.“关键词”三个字，前面空二格，后面空一格，五黑。

关键词的正文，五楷。

每个关键词之间空一格，不用标点符号。

3.文章中的独立引文上下各空一行，引文每行前面空二格，五仿。

4.文章中的二级标题一律当栏居中，上下各空一行，四黑。

5.年月份和世纪年代用阿拉伯数字表示，如“1989年2月15日”，“18世纪40年代”。

6.引号与标点符号的配合：（1）如果引文是句子的一部分，标点符号在引号外面。

如：文学思潮并不是这些沉淀物个体的总和，而是“在于其背后不断流动的活生生的实在的精神之流”。

（2）如果引文是完整的句子，标点符号在引号里面。

如：《老子》十九章说：“见素抱朴，少私而寡欲。

”7.外国人名的处理：如果名和姓均用中文，两者之间应用间隔号。

如：特雷·伊格尔顿如果名是字母简写，姓是中文，两者之间应用英文句号。

如：E.M.温德尔8.省略号后面不再用句号或其他标点符号。

如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”9. 注释采取尾注的形式。

如果同一参考文献多次出现，注释应合并成一条，如“[2][5][8]……”。

切忌使用“同上”、“同上书”等注释方式。

正文中的注释序号用数字加方括号表示，并采取右上标形式，如“[1]，[2]，[3]”（方法是，在Microsoft Word中选定要设置为右上标的文字，在“格式”菜单上，单击“字体”，然后单击“字体”选项卡，选中“上标”复选框）。

相应地，注释部分的序号也用数字加方括号表示。

不建议使用Microsoft Word的注释工具，因为此工具无法实现注释的合并。

10.外文文献的注释格式：著者名，书名（出版地：出版社，出版年份），页码。

如：Houston A. Baker, Blues, Ideology, and Afro-American Literature (Chicago and London: The University of Chicago Press, 1980), p. 109.书名是斜体。

英文论文格式范本（本科）：题目：A Perspective of Psycho-analysis toFrankenstein’s TragedyThesis: A Perspective of Psycho-analysis to Frankenstein’s Tragedy---从精神分析角度看弗兰肯斯坦的悲剧School or Department: College of Foreign Languages Grade and Specialty:Name:Advisor:June10, 2013AbstractFrankenstein is the magnum opus of Mary Shelley, she wrote Frankenstein in a writer's challenge from Lord Byron in 1816-1817. The story, based on a horrendous vision, was composed during sweeping life changes. Frankenstein was published anonymously in 1818.In Frankenstein，the factors，including the special relationship between Frankenstein and the monster created by him，distorted characters，strange behaviors，complicated psychological changes，and hidden writing purpose of the author，provide the possibility and necessity for the psychological analysis. This paper adopts Freud’s psychoanalytical theory as an approach to analyze the personality structure of the main characters，Frankenstein and the monster，and to disclose the relationship between personality defect and life tragedy，and the importance of the wholesome personality to harmonious life，through the study of the interaction among Id，Ego and Super-ego．This thesis aims to analysis the perspective of psycho-analysis to F rankenstein’s tragedy, which will help readers well understand the theme of the relationship between the characters’ tragic fate and personality structure.Key words: Freud; psychoanalysis; personality structure; Id; Ego; Super-ego摘要弗兰肯斯坦是玛丽·雪莱的代表作，她在拜伦勋爵的挑战下于1816-1817年写了弗兰肯斯坦。

关于英美文学论文范文英美文学经历了很长的历史时期,并且每一个历史时期都有其著名的代表作和作品,成为了世界文学史上的宝贵的财富。

下文是店铺为大家整理的关于英美文学论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!关于英美文学论文范文篇1浅谈英美文学的翻译方法在过去的英美文学的学习过程之中，我们通常将我们的著作划分成美国文学和英国的文学。

然而两部分文学著作，又需要从不同的时期写出不同年代的故事，我们所学习的欣赏是从流派的代表作和作家入手，分为文学著作，文学的派别以及文学潮流，对于英美文学的赏析，作品是相当的多，我们只能够挑选出作品简略阐释。

随着我国社会经济的发展，一些“实用性”课程的出现，其地位逐渐被边缘化。

面对当前的形势，作者试图从兴趣着手，结合教学实践，对文学课教学内容与教学方法的改革谈谈看法。

译者的文化选择与其采取的翻译策略是密切相关的，由于受主体文化的影响，许多译者大都有意无意间认同主体文化并采取一定的策略实现自己的文化选择。

关键词：高校英语专业、英美文学课、教学内容、教学方法根据美学的观点，任何作家的创作都有其隐含的读者，英国文艺理论家伊格尔顿也有类似的观点，“接受是作品自身的构成部分，每部文学作品的构成都出于对其潜在可能的读者的意识，……作品的每一种姿态里都含蓄地暗示着它所期待的那种接受者。

在大学中我们学习到的英美文学课程，是我们高校英语中非常重要的课程，要培养学生的阅读还有写作能力的，了解英语文学的能力，去了解一下文学的知识还有方法，通过阅读的形式了解东西方文化的差异，提高学生们的语言功力，提高学生的理解能力。

随着我们语言学习能力的提高，我们学习的课程多方面的出现，这使得文学课程逐渐的边缘化。

如何才能够在当今的学习中立于不败之地，我认为，提高学生们的兴趣是非常重要的，吸引学生的注意力，才可以提高们的兴趣，因为兴趣可以带领我们走的很远。

因此，带着兴趣学习，针对如下的几个问题，讲述一下自己的观点。

一、教学内容英美文学的学习，主要由两个大部分构成主要内容，一部分是英美国文学作品，另一部分是英美国文学历史。

外国文学论文(5篇)外国文学论文(5篇)外国文学论文范文第1篇异国情调与本土意识形态--威廉·卡洛斯·威廉斯与中国的对话张跃军好人何以变成坏人?--评布莱希特的《四川好人》谢芳《乡村医生》--"内宇宙"幻化的现代神话叶廷芳"在流沙中行走":论《植物园》的"叙述" 仵从巨在梦的阐释中展现权力关系--论《人鼠之间》的文化寓意和社会效用方杰海明威:"有女人的男人" 戴桂玉美国文学对地域之情的关注孙宏乔叟对英国文学的贡献肖明翰论勃朗宁诗歌的艺术风格刘新民《堂吉诃德》的多重讽刺视角与人文意蕴重构蒋承勇比较文学讨论在中国的进展及其意识形态功能周小仪，童庆生关于表现主义的定义问题张黎拉康与分裂的主体严泽胜《窃信案》:文本与批判的对话何宁全球化语境中东方文化与文学的讨论现状与前瞻麦永雄我们时代的欧洲文学史王守仁新历史主义还有冲劲吗? 宁厄普代克的平凡之作受到批判宁西蒙发表新作《有轨电车》吴岳添从大江健三郎眼中的村上春树说开去许金龙"新世纪东方文学讨论与教学学术研讨会"侧记王燕审美现代性的三个冲突命题周宪关于殖民和后殖民仿照石海峻普鲁斯特论波德莱尔刘波《四个四重奏》的时间挽救主题刘立辉探讨T.S.艾略特的"秩序"理论江玉娇霍尔顿与脏话的政治学程巍自卑情结:福克纳小说创作的重要动因朱振武二元对立形式与福克纳的《我弥留之际》冯季庆拜厄特小说《占有》之原型解读程倩《欲望号街车》的不确定性与冲突性徐静诗化的缺失体验--川端康成《古都》论考孟庆枢论莎士比亚十四行诗的时间主题吴笛评理查逊的书信体小说艺术李维屏狄更生的死亡比方与基督董爱国冯至与德国浪漫文学殷丽玉解构主义在美国--评J.希利斯·米勒的"线条意象" 申丹身/心二元对立的诗意超越--埃莱娜·西苏"女性书写"论辨析林树明被忽视的R.L.斯蒂文森--斯蒂文森小说理论初探王丽亚比较中见特色--村上春树作品探析林少华虚像与反差--夏目漱石精神世界探微高宁重读《麦琪的礼物》朱刚从《"水仙"号船上的黑水手》及其《序言》看康拉德的艺术主见与实践高继海论马卡宁小说创作的艺术风格侯玮红《他们的眼睛望着上帝》的叙事策略程锡麟J.希利斯·米勒谈世界文学与比较文学空草普罗米修斯的hubris--重读《被绑的普罗米修斯》陈中梅英美文学中的哥特传统肖明翰许多的印度,许多的印度文学空草一场辛苦而糊涂的意识形态之战--谈玛丽琳·芭特拉的奥斯丁讨论王海颖布洛克斯和他的自然诗--兼与谢灵运比较刘润芳试论诺瓦利斯小说的宗教特征谷裕乌托邦文学与《圣经》赵宁日本"大冈故事"《审问生母与继母之事》与元曲《灰阑记》中田妙叶《黑暗的心脏》解读中的四个误区殷企平利哈乔夫:20世纪俄罗斯最终的深思吴晓都全球化语境中的惠特曼讨论刘树森互文性理论的缘起与流变秦海鹰《忏悔录》的真实性与语言的物质性--论保尔·德曼对卢梭的修辞阅读昂才智论默多克的小说《逃离巫师》中的权力和权力人物主题何伟文俄罗斯后现代主义文学与俄罗斯民族文化传统吴泽霖现实·梦幻·梦幻戏剧--斯特林堡的《父亲》和蒙克的《病室中的死亡》耿幼壮奈保尔笔下"哈奴曼大宅"的社会文化分析梅晓云感受荒诞人生见证反戏剧手法--《等待戈多》剧中的人及其境况蓝仁哲"历史的噩梦"与"创伤的艺术"--解读乔伊斯的小说艺术郭军《所罗门之歌》:歌声的分裂刘炅《千亩农庄》的生态女权主义思想左金梅用童话构建历史真实--君特·格拉斯的《比目鱼》与德国浪漫童话传统冯亚琳神性的幻灭和人性的冲突--《沃斯》的悲剧意义初探吴宝康《四川好人》与中国文化传统张黎理查逊与菲尔丁之争--《帕梅拉》和《约瑟夫·安德鲁斯》的对比分析刘戈论海达·高布乐是一个颓废者何成洲能乐《芭蕉》:芭蕉精形象的形成与日本佛典的关系张哲俊又一个马克·吐温? 宁今日重读吉卜林萧莎屋里屋外:关于当代英国诗歌的一个话题空草《源氏物语》中夕雾读高校寮情节的真实性张而弛自由之书:《芬尼根的守灵夜》形式讨论戴从容转喻与隐喻--吴尔夫的叙述语言和两性共存意识李娟美国黑人作家与犹太作家的生死对话--析伯纳德·马拉默德的《房客》乔国强新东方主义中的"真实"声音--论哈金的作品应雁与"两种文化"的对话--谈戴维·奇的小说《想》童燕萍"从摇篮里抱走了别人的孩子"--论卡夫卡创作中的语言问题曾艳兵弗·索洛维约夫与俄国象征主义汪介之从圆到圆:论博尔赫斯的时空观念唐蓉从先知预言的角度释《荒原》郭春英对《解读叙事》的另一种解读--兼与申丹教授商榷申屠云峰论泰戈尔的韵律诗学侯传文叙事文本与意识形态--对凯特·肖邦《一小时的故事》的重新评价申丹寻求另外一种真实--评德国浪漫艺术童话超现实的美学旨趣冯亚琳审美与政治:关于济慈诗歌批判的思索章燕互文和"鬼魂":多萝西娅的选择--再访《米德尔马契》殷企平海涅作品中的死亡主题赵蕾莲对19世纪俄罗斯文学的再熟悉吴元迈，Wu Yuanmai别林斯基与果戈理的书信论战刘文飞，Liu Wenfei俄罗斯文艺学的历史主义传统与创新程正民，Cheng Zhengmin泰戈尔"人格论"探析侯传文，Hou Chuanwen18世纪英国文化风习考--约瑟夫和范妮的菲尔丁吕大年，Lü Danian 《希腊古瓮颂》中的"美"与"真" 袁宪军，Yuan Xianjun《采坚果》的版本考辨与批判谱系张旭春，Zhang Xuchun金钱+享乐=模范町人--《日本永代藏》的町人道德文明观建构李均洋，Li Junyang与时间嬉戏,和死亡对话--评马丁·艾米斯的《伦敦场地》王卫新，Wang Weixin艾丽斯·沃克的诗性书写--艾丽斯·沃克诗歌主题讨论王卓，Wang Zhuo试析《老妇还乡》中的正义主题廖峻，Liao Jun在生与死之间:解读《英语老师》王春景，Wang Chunjing行走在麦比乌斯环上--论安部公房的《砂女》王蔚，Wang Wei论默多克小说《黑王子》中的形式与偶合无序问题何伟文，He Weiwen 《寒冻》--贝恩哈德"笑艺术"的开端韩瑞祥，Han Ruixiang贝克特英语批判的建构与进展刘爱英，Liu Aiying德尔班科:麦尔维尔讨论新论问世外国文学论文范文第2篇论文。

论文格式模板□□□□□□论文题目□□□□□□( 文章题目：题名应简明、确切，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。

）内容摘要（宋体5号字）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（宋体5号字，篇幅200－300字，摘要质量的高低，直接影响论文的被引用率。

请作者高度重视！）关键词：（宋体5号字）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体5号字，关键词是反映论文最主要内容的词或词组，如人名、作品名、概念、术语等，一般3-5个，关键词之间用空格分隔。

）作者简介：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体5号字，内容包括姓名、工作单位、职称、主要研究领域等。

如果论文属省部级以上科研立项的成果，也应在作者简介中标明。

）Title:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□Abstract:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

Key words：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□Authors:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

外国文学教学论文(8篇)Introduction:Foreign literary texts are an integral part of any language curriculum, and their teaching deserves special importance in any educational setting, whether it be academic or non-academic. However, teaching foreign literature presents many challenges due to the differences in cultural background, language, and literary traditions. Therefore, it is essential to study and develop effective strategies for teaching foreign literature that meet the needs and expectations of learners. This paper aims to highlight eight different approaches to teaching foreign literature and suggest ways to improve the teaching of foreign literature.1. Reader-Response approach:The reader-response approach emphasizes the importance of the individual reader's interpretation and reaction to the text. This approach encourages students to engage with the text and respond to it based on their unique perspectives and experiences. Instructors can facilitate this approach by encouraging open discussions and allowing students to share their reactions and interpretations of the text.2. Trans-cultural approach:The Trans-cultural approach focuses on the differences and similarities between cultures and encourages students to explore how cultural differences and similarities affect the text's interpretation. Instructors can use this approach to teach studentsabout cultural differences and similarities by using relevant examples from different cultures.3. Thematic approach:The Thematic approach focuses on the central theme of the text and encourages students to explore and analyze how the theme develops throughout the text. Instructors can facilitate this approach by creating thematic lesson plans that emphasize the theme of the text and asking students to analyze how the theme develops throughout the text.4. Critical approach:The Critical approach emphasizes the analysis of the text through a critical lens, such as feminist, post-colonial, or Marxist criticism. Instructors can use this approach to teach students about critical theories and how they can apply them to literary analysis.5. Historical approach:The Historical approach focuses on the historical context of the text, including the author's background, the cultural and political events of the time, and how they influenced the text. Instructors can use this approach to teach students about the historical context and how it influences the text.6. Structural approach:The Structural approach focuses on the structure of the text andhow it affects the text's interpretation. Instructors can use this approach to teach students about literary techniques such as foreshadowing, symbolism, and imagery and how they can be used to create meaning in the text.7. Comparative approach:The Comparative approach involves comparing two or more texts and analyzing their similarities and differences. Instructors can use this approach to teach students about genre, style, and literary traditions by comparing different works from the same author or different authors.8. Creative approach:The Creative approach encourages students to create their own literary works based on the text. Instructors can use this approach to teach students about creativity, writing skills, and literary techniques by encouraging them to write their own stories, poems, or plays based on the text.Conclusion:In conclusion, foreign literature is an essential part of any language curriculum, and the teaching of foreign literature presents many challenges. Instructors can use various approaches to teach foreign literature, including the reader-response, trans-cultural, thematic, critical, historical, structural, comparative, and creative approaches. These approaches offer different ways to engage with the text, encourage critical thinking, and promote cross-culturalunderstanding. Therefore, it is essential to develop effective strategies for teaching foreign literature that meet the needs and expectations of learners.。

《呼啸山庄》中的哥特风格分析张如怡 201300051104 中文2班【论文摘要】：哥特小说最早出现在18世纪的英国，并由此掀起了一股哥特小说的创作热潮，许多作家或多或少地将哥特风格运用到自己的作品中。

艾米莉·勃朗特则把哥特风格淋漓尽致地融入到了《呼啸山庄》中，使这部小说充满了迷幻色彩。

【关键词】：艾米莉·勃朗特，哥特，《呼啸山庄》导论《呼啸山庄》是19世纪英国女作家艾米莉·勃朗特唯一的一部小说，是英国文学史上的一部经典之作。

艾米莉·勃朗特则被誉为英国文学中的“斯芬克斯”。

《呼啸山庄》中充满迷幻色彩的哥特风格的描写更是为这部小说增添了不少看点和值得品读研究的的细节。

但是它在出版之初并没引起太大反响，反而被一些学者斥为骇人听闻、荒谬绝伦、毫无意义的一部作品，受到激烈攻击。

直到半个世纪以后，它的价值才逐渐被人们发掘，特别是其中充满浪漫主义色彩的哥特式风格的描写更是给读者带来一种神秘、紧张、刺激的阅读快感。

本文将从故事发生的环境、故事情节、人物类型以及主题意识方面分析哥特风格在《呼啸山庄》中的体现及其影响。

有不少研究人员已经从上述几个个方面分析了哥特风格在《呼啸山庄》的运用：邓颖玲《论艾米莉•勃朗特对哥特传统的发展》（《外语教学》，2005年第4期）认为，艾米莉在借鉴哥特传统的同时，在小说故事的场景构筑、主题、人物情感和心理等方面对哥特小说进行了改造和发展，拓宽了哥特小说的广度与深度；蒲若茜的《<呼啸山庄>与哥特传统》（《外国文学评论》2002年第2期）认为小说打破了维多利亚时代社会小说的范式，触及了人性深处的非理性层面，达到了哥特形式与激情内容的完美统一。

还有数十篇期刊论文同样作了相关讨论，但就角度和深度上没有超出上述两篇文章。

本文将这几个方面的内容进行了综合，并在一些环境、人物细节上体现出的哥特风格提出了自己的看法，使哥特风格在《呼啸山庄》中的体现更为明显。

本科生西方文化论文格式范文西方文化入门作为一门语言学科的基础,许多老师及学生已经意识到了学好它对学好英语的重要作用。

下面是店铺为大家整理的西方文化论文，供大家参考。

西方文化论文范文一：浅析中西美学中的痛苦与美:以崇高范畴为例综观西方审美观念的深层内涵，我们不难发现这样一个事实：西方的审美范畴之中深深地藏着一颗内核——痛苦。

美是由痛苦导出的，是痛苦情感的迸发。

由痛苦升华为那震撼人心的之美，升华为那数的崇高与力的崇高，升华为那光辉灿烂之最高境界!西方的宗教美学思想，也与此密切相关。

耶稣受难，正是一种由痛苦而产生的崇高之美。

痛苦产生美，崇高来源於痛苦，柏克正是这样为崇高下定义的：“任何东西只要以任何一种方式引起痛苦和危险的观念(the idea of pain and danger)，那它就是崇高的来源”。

正因为柏克首先将崇高确定为痛苦与恐惧的升华，才使得崇高与优美划清了界线，使崇高真正成为一个美学范畴从美之中分离出来，从此开创了崇高理论的新纪元。

康德从而和之，认为崇高是一种由痛苦与恐惧引起的“消极的快感”。

为什么痛苦与恐惧会变成具有美学意义的消极快感呢?康德的解释是：因为崇高的感觉与美的感觉不一样，欣赏优美的花卉图案时，它给人一种直接的愉快，具有一种促进生命力的感觉。

而产生崇高情绪时，人们首先感到的不是直接的愉快，而是恐惧、痛苦，面对危险异常、令人惊心动魄的大自然时，人们在痛苦与恐惧之中经历着一个瞬间的生命力的阻滞，而立刻继之以生命力的更加强烈的喷射!从痛苦恐惧之中发出惊叹与崇敬，心情在自然界的崇高形象中受到激动与震撼，这就是由痛苦之中迸发出来的震撼人心的崇高!叔本华认为，崇高源於那无法摆脱的痛苦，客观世界的可怕现象以战胜一切的优势威胁着意志，痛苦的意志被那无限大的对象压缩至於零。

但是，人们以强力挣脱了自己的意志与利欲的关，对那些可怕的对象作宁静地观赏之时，这痛苦就升华为一种崇高之美。

对於由痛苦产生崇高，现代美学家乔治·桑塔耶纳指出：“如果我们企图了解痛苦的表现为什么有时候能使人愉快的话，这种快感就恰好提供我们所寻找的价值的先验因素。

西方文学作品论文1700字_西方文学作品毕业论文范文模板西方文学作品论文1700字(一)：英美文学作品中的西方文化论文一、英美文学作品中的西方文化以及英汉翻译(一)《圣经》故事方面英美国家人们的日常生活以及文化在很大程度上都会受到宗教的影响，特别是基督教思想影响非常深远、广泛。

通常西方人会把《圣经》作为他们的生活道德准则，《圣经》的内容深深地融入到西方文化中。

在西方人的文学艺术以及日常语言中也会广泛应用到《圣经》故事。

比如，“godforbid”“oh，heavens”“forgodsssake”等已经成为西方人的口头常用语。

实际上，《圣经》不单单是基督教的一部正式经典，而且也是一部内容、思想的经典文学作品。

英美文学家常常为了丰富写作题材，进而巧妙地引用《圣经》中的词句、人物或者典故。

比如，“absalomsshair”，本意是指押沙龙的头发，潜台词是“美丽反而是一种致命伤”；“manna”在《圣经》中赐给以色列以及摩西人的食物，潜台词是代表意外收获。

圣经的典故以及故事也被常常应用于英美文学作品中，其中英国诗人就是一个很好的代表，他的《力士参孙》《复乐园》及《失乐园》中都采用了《圣经》里的典故。

(二)词汇代表的不同文化内涵文化和词汇密切相关，每个民族的语言词汇中都可以看出这个民族的风俗民情、政治制度、经济、历史、地理及文化艺术等，但是如果文化背景不同的话，相同的词汇代表的涵义也会有所差异。

就日常生活称呼语而言就有很大的文化差异，比如，我们中国一直以来都有“尊老爱幼”的优良传统，在汉语中主要用“老”来表示对对方的尊重和尊敬，常常也会使用“老王”“李老”或者“老先生”。

对于中国文化而言，年长通常代表着智慧、经验、身份，但是西方文化中，将“o ld”这个词汇表示过时、落后于潮流等意思。

并且在西方，年龄是个人的重要隐私信息，尤其是西方的女性非常忌讳他人询问其年龄。

因此，西方人一般不会叫对方“oldpeople”“grandma”等，通常会直呼其名。