关于猫和老鼠的童话故事作者/宏伟小猫白天睡觉，晚上工作，这是猫家族遗传下来的生活习性，谁也无法改变。小猫每天过着有规律的生活，乐在其中。有一天，小主人买回了一只小仓鼠，小仓鼠的笼子就在猫窝边，小猫和小仓鼠成了邻居。小仓鼠小巧玲珑，活泼可爱。小主人十分喜爱小仓鼠，还叮嘱小猫，千万不要伤害小仓鼠。猫本来就是老鼠的天敌，可是，小主人叮嘱小猫不能对小仓鼠动手。于是，小猫只好接受了这个邻居。可是，从此以后小猫平静的生活被打破了。小仓鼠和猫一样，也是夜行动物，白天睡觉，晚上才开始活动。这个小仓鼠有个习惯让小猫难以忍受——睡觉的时候打呼噜，而且声音特别大，小猫被吵得难以入睡。一个艳阳高照的下午，太阳透过窗户，暖洋洋地照在小猫的身上。小猫正舒服地躺在窝里酣睡，这时，旁边传来了小仓鼠的呼噜声，就像打雷一样，声音太响了。小猫生气了，他爬了起来，使劲地摇着尾巴，嘴里发出“喵呜”的声音，猛地扑向小仓鼠的笼子。小仓鼠睡得正香，被小猫的叫声惊醒了。他睁开双眼，看见小猫正伸出爪子，猛地拍打着笼子，吓得缩成一团，躲到笼子的角落里，连大气也不敢出。小猫望着小仓鼠那可怜的样子，不怀好意地笑了。他得意地围着笼子转了几圈，说：“以后你要是再打呼噜，影响我睡觉，别怪我对你不客气了！”小仓鼠说：“对不起，我以后会注意这个问题的，尽量不影响您休息。”小仓鼠找来一个口罩，睡觉的时候就戴上，这样就不至于发出大的声响了。小猫又可以安心地睡觉了。过了几天，小猫正睡得香，突然一阵急促的“吱吱”声将他惊醒了。他睁开眼，看见小仓鼠正对着他大喊大叫，立即跳起来，猛地扑过去，想要教训小仓鼠。这时，身后传来一声巨响，“啪”的一声，一个花盆从架子上掉了下来，正好砸在猫窝里。
小班体育游戏——猫和老鼠 执教：陶丽斌活动目标： 1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 2、尝试在游戏中宽容、体谅和帮助他人。 3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。 活动准备： 1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一块足够大的场地。 4、猫和老鼠的头饰各一个。 5、雪花片若干。 活动过程： 一、活动开始。 1、带着幼儿来到户外。 教师：我们一起出去做游戏吧! 2、进行队列练习。 教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队! 3、热身运动。 教师：今天我们先活动下身体。今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体
好。 二、基本活动。 1、教师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。教师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(老师示范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝) 2、教师示范。教师：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。 3、教师和幼儿一起练习跳跃。教师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和教师一起反复练习) 4、游戏：猫和老鼠。 教师:今天我们学了新本领，妈妈可高兴了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫什么呀? 游戏规则：教师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。 5、组织幼儿进行游戏。(游戏反复进行，直到粮食被偷光) 四、活动结束。 教师：小老鼠们今天表现得真好，偷到了这么多的粮食。我们把它们
幼儿园小班体育活动教案：小熊过桥 活动目标： 1、能在高25cm ，宽15cm 的平衡木上走。 2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。 3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备： 平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。 《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。 活动过程： 1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。 （1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？” （2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。 2、游戏活动—小熊过桥。 （1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？ 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。 （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。 （3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。 （4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。 3、放松活动。 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。
三年级编童话作文：猫和老鼠 导读：【篇一】 “砰…啪…咚…吱吱吱”猫等老鼠刚钻出鼠洞，就猛地扑了上去，这一仗打得天昏地暗，万物都烂。猫以110米跨栏的刘翔一样的速度扑向老鼠，老鼠抢先跑到窗台上，转过身，作了一个暂停的动作。猫一个急刹车倒栽葱到了地上。就在猫又愤怒的站起来，要抓住这个可恶的老鼠时，老鼠突然对他说：“你不是想抓住我去你的主人那里换鱼吃吗?我有一个好主意让你不抓到我也可以吃到鱼，我们可以这样这样做……”老鼠凑在猫的耳边认真地说着。猫听后蹦了起来，作了一个V型的手势，再与老鼠击了一下掌。 第二天，猫和老鼠都按时到了他们约定的地点——垃圾场。接着他们一起去了潜水训练班，那里的.教练熊先生教给他们在水中屏息，游动…… 过了几个星期后，猫和老鼠穿上潜水服，带上无限量氧气罐，朝大海奔去。进了海底，他们边捕鱼边吃鱼，这猫可真厉害，不一会儿，就把所有的鱼都了吃下去，撑得比飞机还大!结果，这一片海没有一条鱼了。那天，全世界的鱼全去中的那个海巫婆那里要一粒童话故事中那样的丹药。“这些药不像原来的一样了，而且能说话，还会走路呢!不过……”巫婆狡猾地笑着说，“每条鱼都得收一块金币!”结果，海巫婆的房子被金币撑破了，地球上的海洋都变成了一片片金子。哈哈!这下子陆地上可热闹了!所有的鱼都跑上了陆地，从此洪水便不
付存在，海洋也被称为金海。 看着一条条在陆地只能用尾巴走路的鱼，猫的心里乐开了花，整日不愁吃喝，但鱼儿也不傻，盖起了一座座坚固的楼房，使猫进不来。猫又去找老鼠，老鼠在猫的耳朵上说了一番，猫只机械地回答：“好，好……” 以后，老鼠在房下装死，鱼对这只“死”老鼠还是很感兴趣的，总是打开门毫无戒备地看一看但他们看到的总是一张狰狞的面孔，随着一声惨叫，鱼就在猫爪下了，接着被猫享用。 可是，有一天，鱼全被猫吃光了，猫整日愁眉苦脸，老鼠跑出来安慰他，猫见到养的肥肥胖胖的老鼠说道：“真怀念，还是老鼠肉好吃啊!”说着就把可怜的老鼠吞下了肚。 这个故事告诉了我们：不要和不讲信用的人做朋友。 【篇二】 猫与老鼠的战争，是一场永无休止的宿命之战。其实它们之间实力旗鼓相当，势均力敌的有输有赢，有时候我甚至怀疑，它们是为了对方而存在。 既是战争，当然双方无所不用其极，唇枪舌战的口水战，或是斗智的智谋战，或是真枪实弹的肉搏战。让听故事的我们目不暇给，叹为观止了。 根据我个人的分析，“猫族”有体型上的优势，但“鼠族”也不遑多让，以灵巧机伶取胜。但打来打去，战来战去，说穿了就仅仅是
教学资料参考范本 xx小班体育活动《猫和老鼠》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ ［设计思路］ 《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。 ［活动目标］ 1、让幼儿体验体育游戏所带来的喜悦之情。（在活动中获得了喜悦的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的康健发展。） 2、教幼儿学会如何去宽饶、体谅和帮助他人，并化敌为友。 3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。 ［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。 ［活动过程］ 一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸例外的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、解放回来的方式返回。 二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。 重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。 三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚 的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。 1、游戏反复进行直到粮食被偷光。 2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。） 3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。 小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。 四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案 模板 幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案模板1 活动目标： (1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。 (2)能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。 (3)进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。 活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。 活动难点：难点是将身子团紧移动重心。 活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干 前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。 活动过程： 一、谈话导入 小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。 二、《猫和老鼠》游戏 1、示范动作要领 小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
(1)让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。 (2)表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。 2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动;做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。 3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。 4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。 (1)小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭?(激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫) (2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话?(对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友) 三、结束放松部分： 1、小老鼠偷的`行为对吗?我们平时要怎么做? 2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友? 讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做
幼儿园小班体育教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-
幼儿园小班体育教案：能干的小企鹅 活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉 走的动作号 动作的能力。 2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的 数学知识 3.培养幼儿助人为乐的良好品质。 4.活动准备： 5. 6. 1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。 7. 8. 2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干， 鸡妈妈房一座。
3、场地布置：树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的经验。 活动过程： 一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友们听！这是什么声音冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样” “有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗” “今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！” “愿意跟妈妈去玩吗” “企鹅怎么走” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走” “对了！还会跳着走，我们一起来试一试！” （学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟教师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐 乐洗个澡！”
二、基本部分：设计游戏情节。 游戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造 了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试” 1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。 2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石 头，好吗” ） 游戏二：运砖。
英语小故事100字-猫和老鼠 There was once a house that was overrun with mice. A cat heard of this, and said to herself, "That's the place for me," and off she went and took up her quarters in the house, and caught the mice one by one and ate them. At last the mice could stand it no longer, and they determined1 to take to their holes and stay there. "That's awkward," said the cat to herself： "the only thing to do is to coax2 them out by a trick." So she considered a while, and then climbed up the wall and let herself hang down by her hind3 legs from a peg4, and pretended to be dead. By and by a mouse peeped out and saw the cat hanging there. "Aha!" it cried, "you're very clever, madam, no doubt： but you may turn yourself into a bag of meal hanging there, if you like, yet you won't catch us coming anywhere near you." If you are wise you won't be deceived by the innocent airs of those whom you have once found to be dangerous. 从前，有一座房子，里面的老鼠泛滥成灾。一只猫听到此事，便自言自语的说：“那正是我要去的地方。”于是她走到那座房子里住下了，一只接一只地抓老鼠，然后吃掉他们，，老鼠们再也无法忍受下去，决定躲到自己的洞里，再也不出来，“这还真不好办了，”猫自言自语道，“若想骗它们出来，只能耍个花招了。”她琢磨了一会儿，然后爬上墙，用后腿钩住木桩倒挂下来，假装已经死了。过了一会儿，一只老鼠向外窥探，看到了挂在那里的猫。“啊哈！”老鼠大叫，“夫人，你还真聪明，不过，就算你假装成一袋食粮挂在那里，你也骗不了我们去接近你。” 如果有充足的智慧，面对那些曾认定的危险人物所假装出来的无辜，你也不会上当受骗。
猫和老鼠的故事作文5篇 猫和老鼠的故事作文(一) 古时候猫和老鼠不像现在一样：是冤家，而是一对好朋友呢!但是因为一件事，使它们水火不容。是什么事呢?你看了下面这个故事就知道了。 相传玉皇大帝下了一道圣旨：所有的动物到泰山去参加选拔大赛，先到的十二种动物将成为神兽。猫听了也十分想去，但又担心自己在那天起不来。当老鼠知道了猫的想法时，拍着胸脯说：“猫大哥，你放心吧，有我呢!”猫听了，十分感动，连声说：“鼠小弟，谢谢你!谢谢你!”就差一天了，猫让老鼠一定要叫醒自己，老鼠也满口答应。可到了第二天老鼠起床后，反倒忘了叫醒猫，而是自己一溜烟似地跑了。老鼠当上十二生肖第一时，猫才醒了，猫当然没选上，所以猫恨死了老鼠。 就这样猫和老鼠成为了冤家，每当猫遇见老鼠就咬，而老鼠一遇见猫就逃了。 猫和老鼠的故事作文(二) 猫和老鼠从来都是一对冤家，但是人类经过改变老鼠的基因，使得老鼠不但不再怕猫，而且力气极大。
有一天，猫和老鼠又碰在一起了，猫看到了老鼠，心里想，听说老鼠有了基因突变，从此不在怕猫，这回我得小心一点。老鼠心里想，这次猫肯定又要来抓我了，这次有人给我壮胆，我得吓唬吓唬它。 猫骗老鼠说：“老鼠兄弟，我们一起去散步吧!”老鼠说：“好啊!我最喜欢散步了。 突然，猫的速度快，把老鼠给抓住了，老鼠说：“你这个大骗子，你总是这样，每次都来抓我，为什么不抓其它的老鼠呢?猫说：“因为，我离你最近呀!所以我才要抓你的麻。” 老鼠用它的牙齿咬住了猫的手，猫大叫一声，老鼠就像火箭一样奔跑，猫说：“别跑，我要抓住你。” 老鼠跑到猫的家里面，在它家里的冰箱里面找到了一些好吃的东西，有奶酪、牛奶，香肠、鸡腿、还有老鼠最喜欢吃的炸薯条，老鼠躲在炸薯条里，但最终还是被猫发现了，猫看见老鼠，说：“哈哈，我终于找到你了，这次你跑不了啦。” 等猫一冲过来，老鼠连忙关上冰箱的门，就这样，猫横冲直撞，把自己的脑袋给撞成肉饼了。 老鼠开了冰箱门，看见猫的头被撞成肉饼了，就嘲笑猫，说：“你真笨。”就
教学资料参考范本 幼儿园小班体育活动《猫和老鼠》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
［设计思路］ 《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》， 我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。 ［活动目标］ 1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。（在活动中获得了快 乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促 进身心的健康发展。） 2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。 3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。 ［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小 沙包若干。 ［活动过程］ 一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。 二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。 三、游戏开始。 一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉 的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚
的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵” 的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被 捉到的关在“笼子”里。 1、游戏反复进行直到粮食被偷光。 2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在 家里尽情的玩耍。（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。） 3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。老猫原谅 了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。 四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
猫和老鼠童话故事作文 猫和老鼠童话故事作文 篇一：猫和老鼠朋友们，你们看过《猫和老鼠》这部动画片吗?那你们知道它们后来又发生什么吗?不知道，那让我来告诉你们吧。一天，老鼠又出来捣乱了。它先向四周张望一下，便鬼鬼祟祟的去偷粮食。猫见了，便扑了过去，用爪子牢牢地抓住老鼠。老鼠赶紧哀求:“猫大哥，你老高抬贵手，放了我吧!”猫当然不会放过这个机会，就凶狠狠地说:“不行，我的肚子正饿着呢。放了你，我吃什么?”“猫大哥，猫大爷，我回家给你送一条鱼，好不好?”“那......好吧!”猫犹豫着说。于是，老鼠就像离弦的箭一般飞奔而去。过了很久很久，猫左等右等都没见老鼠回来，这才知道上当被骗，可老鼠早已夹着尾巴逃之夭夭了。猫后悔极了，却一点办法也没有。这个故事告诫我们:做事不能贪小便宜，必须经过认真思考。篇二：猫和老鼠从前，猫和老鼠是一对好朋友，他们住在一棵树里。猫住在树顶上，捉鸟吃，老鼠住在树底下，挖番薯吃。到了冬天，猫以前只顾吃，没准备冬天的粮食，老鼠却准备了一仓库的粮食。猫饥饿难忍，就想到去偷老鼠的粮食，他趁老鼠睡着的时候，偷了一大袋番薯。老鼠醒来了，发现仓库里的番薯少了一大半，就想:我的番薯怎么少了一大半?会不会是我吃了呢？后来，猫只要捉少了鸟，就去偷老鼠的番薯吃，老鼠也越来越奇怪:我又没吃番薯，怎么番薯越来越少呢?会不会有人趁我睡着的时候偷了我的番薯? 这天，老鼠像以前一样，躺在床上，但他没有睡着，它在等待那个小偷，“小偷”来了，那个小偷居然是猫，老鼠大吃一惊:自己的好朋友居然偷自己的东西!于是，老鼠便要惩罚猫。他拿了一大袋番薯，在里面放了毒药，准备送给猫。到了猫家里，猫见了番薯，便狼吞虎咽吃起来，过了一会儿，猫昏过去了，老鼠便给猫挖坟墓，因为老鼠放少了毒药，猫过了不久就醒了，他看到老鼠，便一把抓过去，老鼠躲闪不及，尾巴被给猫抓了一大截。所以我们看到老鼠的尾巴是很短的。从此以后，猫以后见到老鼠就要把他吃了。篇三：老鼠捉猫因为小猫贪玩，不跟妈妈学捉鼠技术，结果受到了老鼠们的围攻。多亏猫妈妈及时赶到，救出了小猫。小猫扑到了妈妈怀里，痛哭起来。他不是因为疼痛，而是为遭到屈辱而痛苦，为以前没有跟妈妈好好学本领而羞愧，喃喃地说:“妈妈，今后我要好好地学捕鼠本领，总有一天，
小班体育小小玩具护送队 活动目标： 1、让幼儿在?护送?玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。 2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。 活动准备： 小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。 活动过程： 一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。 师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支?小小玩具护送 队?，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？ 二、护送玩具去?医院?。 1、过独木桥。 师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到?水里?。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。 2、走弯曲的山路。 师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。） 开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。 3、跳台阶。 师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。 游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。4、过山洞（石凳）。 师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。 游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。 5、走小沟（山沟）。
小班体育教案《猫和老鼠》 ［设计思路］ 《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。它的活动量比 较小，比较适合在夏天进行。 ［活动目标］ 1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然 的促进身心的健康发展。） 2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。 3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。 ［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大 小沙包若干。 ［活动过程］ 一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的 方式返回。 二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。 三、游戏开始。 一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡 觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱 玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下， 蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到 老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食 的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。 1、游戏反复进行直到粮食被偷光。 2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠
在家里尽情的玩耍。（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。） 3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。 四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订：XX文讯教育机构
小班体育：过河 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、学习使用纸板交替放置的方法，向前行进。 2、在头顶豆袋向前走的过程中，注意调整自己的身体，保持平衡。 3、在放松活动中，享受音乐的温馨感觉。 活动准备： 音乐磁带《朋友舞》 长方形纸板，豆袋 活动过程： 1、准备活动。 幼儿四散地站在场地上，教师发出指令，幼儿做相应的动作。 教师发出“水”的指令，幼儿在场地上自由地走动，教师发出“冰”的指令，幼儿任意
做一个动作定型，一动也不动；教师发出“水蒸气”的指令，幼儿摆动身体，模仿水蒸气的形态。 2、游戏活动。 游戏：过小河 教师示范用两块纸板互相倒换顺序依次前行的方法，讲解双脚踩在一纸板上，将另一纸板拿起放在前面，再跨上去拿起后一纸板继续前放。 教师将幼儿分成6组，分别站在场地的两端，两端相对而立。游戏开始，前排的3名幼儿分别手拿2块纸板在间隔的纸板上行走，渡过小河。再将2块纸板交给对方的幼儿，自己站到队伍的末尾。幼儿接到纸板后，继续进行在纸板上行走过小河的活动。游戏可以进行2~3遍。 游戏：传豆袋 幼儿的人数及队行安排同前。前排的3名幼儿听到教师的指令后，头顶豆袋走过纸板，再手持豆袋跑向对方的队列，将手中的豆袋交给排在第一的幼儿。这位幼儿再跑向对方，头顶豆袋过小河，将豆袋交给对队的幼儿，如此循环进行传豆袋的游戏。游戏可以进行3~4遍。 3、放松活动 教师带领幼儿岁《朋友舞》的音乐，共同边唱边表演，可以随着音乐表演2~3遍。
小学生猫和老鼠作文【五篇】 导读：本文小学生猫和老鼠作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 从前，有一个屋子里面，有两个动物，一只是聪明爱学习的小老鼠，还有一只好吃懒做的猫，整天吃喝玩乐，它们虽然住在一个屋檐下，却从来都是不共戴天的一对。 一天，猫还是跟以前一样，喝着可乐，吃着爆米花，悠闲地看着电视。突然，电视里推销了一本书——《抓老鼠秘诀》。里面介绍的方法多种多样，刀子，枪，火，水……懒猫看着看着，眼冒金星，毫不犹豫地买了一本。一个小时后，书就送到了。 猫照着书里面的介绍，噼里啪啦地干了起来。小老鼠听到外面有动静，想看看猫又要搞什么坏主意。一看到猫的发明，老鼠暗暗地笑了起来。回到洞里面，悠闲地看起书来。猫没注意到老鼠，三下五除二就把机器组装好了，完事就在引诱处放了一块小花生作为引诱。 不一会儿，老鼠出来了，看到花生，直接冲过去塞到了嘴里。可是捕鼠机器却没有发挥作用。这下子，猫可急了，上前拨弄机器。突然捕鼠机开始启动，一棒子把猫打趴下了。 过了一会儿，猫咪清醒过来，老鼠正躺在藤椅上悠闲地吃着花生呢。 猫火了，抓起那本书就撕，突然看见书的作者——小老鼠。
【篇二】 今天我给大家介绍一本《猫小花和鼠小灰》的书，猫和老鼠是天敌，在这本书里他们却做了朋友，我给你们讲讲他们之间的故事吧。 小时候，猫小花的妈妈对猫小花说：“老鼠是我们的敌人，见到老鼠要追要抓。”猫小花不认识老鼠，问：“谁是老鼠？”猫妈妈告诉它，见到它就躲的就是老鼠。同样鼠小灰的妈妈常常对鼠小灰说：“猫是老鼠的敌人，见到猫要躲，要逃。”鼠小灰不认识猫，问它妈妈谁是猫呢？鼠妈妈告诉它，见到老鼠就抓的是猫。猫小花和鼠小灰长大了，在一座漂亮房子里成了邻居。它们很孤独，整天就是吃和睡。一天鼠小灰发现了一架钢琴，它在琴键上踩出了美妙的音乐，猫小花听着音乐跳起了优美的舞蹈。从此以后它们再也不孤单了，它们成了好朋友。一直到最后它们都不知道对方是自己的天敌。 这个故事告诉我们音乐能让我们成为朋友，真正的朋友是和“你是谁”无关的。 【篇三】 据古代科学家考证，米小鼠是米老鼠的小儿子，天生一幅贼眉，后来人们通过它就发明了“贼眉鼠眼”这个成语。米小鼠偷米经验丰富，写过《偷米大全》等书籍，在长江以南无人不知，无人不晓。 故事发生在公元前2008年的一个宁静的夜晚，猪大哥家粮食丰收了，米小鼠得知情报后，带着他的“偷米敢死队”，整装出发。米小鼠和他的队员，趁猪大哥熟睡之机，悄悄溜进屋里，扛起大米就跑，猪大哥听见慌乱的脚步声，立即向黑猫警长报案，黑猫警长连夜追赶，
小班体育游戏活动猫和老鼠教案反思 小班体育游戏活动猫和老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情，结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看猫和老鼠教案吧。 幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班优秀体育教案猫和老鼠活动目标： 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿听音乐开汽车进场地。 2、游戏前的活动准备。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分： 1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 活动反思： 角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。
幼儿园小班体育教案：能干的小蚂蚁 活动目标 （1）学习转道爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动准备 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 （2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程 1.扮演角色，准备活动。 （2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 （3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分 （1）学习带球求转道爬行。 a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ “真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” (3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。”（4）游戏“蚂蚁运豆豆” 转道爬行把豆豆（皮球）运回家。 3..结束部分，放松活动，回教室。 足球活动：小刺猬运果子 活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动—上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。
猫和老鼠的童话故事 导读：猫和老鼠的童话故事350字 大家都说猫跟老鼠是死对头，可是它们经历了一件事情后，成为了好朋友。 猫有着一身软软的毛发，一对又圆又大的眼睛，十分可爱。尤其是那爪子十分锋利，每个地方被它抓了之后，都会有痕迹。而老鼠的身子圆圆的，像一个小皮球，那小小的眼睛，像两颗葡萄镶嵌在眼眶上。 一天，猫来到了一片阴森的树林里。刚到那里，猫就在原地瑟瑟发抖。突然，一阵风吹过，大树和小草都在沙沙作响。猫慢慢地走着，忽然间，一阵“咚”的声音，猫发现自己掉到了别人挖的陷阱里，而且头上起了一个大包，像一个大鸡蛋。猫在那里拼命地喊着救命。过了一会儿，一个黑影从里面走了出来，原来是一只小老鼠，它刚好路过这里寻找食物。 猫见到老鼠之后，叫得更响了，老鼠呢，在陷阱边走了一圈又一圈，可能在想要不要救这只猫。过了好久，老鼠才去找来一根竹竿，把竹竿放进陷阱里，让猫沿着竹竿往上爬。 猫得救了。从此以后，老鼠无论去哪里，都要带上它的好朋友——猫。 猫和老鼠的童话故事500字 猫和老鼠是死对头。猫的全身都是白色的，几根胡须细而长，思
考问题的时候，总是会摸一摸胡子，一副庄严派头。但是猫很和善，她总是对人笑眯眯的，而对于老鼠呢，那就另当别论了。 说起老鼠，他有一身灰色的毛，总喜欢戴一顶牛皮帽，穿着花花绿绿的衣服，把自己打扮成绅士模样。 都说冤家相见，分外眼红。一次，猫碰到了老鼠。只见她“喵”的怪叫了一声，就张牙舞爪地向老鼠扑去，嘴里直说：“小老鼠，你跑不了啦!”而老鼠呢，不慌不忙地把身体灵活地一转，结果猫不仅没抓到老鼠，反而被摔了个“大马趴”，老鼠见了，有点幸灾乐祸地说：“抓不住，还逞能哩!”说完，便哼着流行歌曲，大摇大摆地走了。猫呢，气得暴跳如雷，脸色铁青，头上似乎冒出了火，并嘀咕着：“可恶的老鼠，总有一天，你会落在我的手里!” 一个风雨交加的晚上，一只雄猫来到了猫住的地方，原来他是为这只猫打抱不平的。只见雄猫牵着这只受了委屈的猫来到了鼠洞。雄猫高叫道：“老鼠，快出来!”老鼠打着哈欠，半睡半醒地说：“干啥干啥，人家还在睡呢!什么?怎么会有两只猫呀?” 还没等老鼠清醒过来，雄猫一把用尖利的脚爪按住老鼠，瓮声瓮气地说：“是你欺负我的猫哪，快道歉!”说着，还露出一嘴阴森森的.牙齿。老鼠被眼前的情景吓蒙了，没有啃声。雄猫恼羞成怒，拎着老鼠的尾巴，把他转得晕头转向，并张开血盆大口，准备把老鼠吃了。猫不忍心，就对雄猫说：“朋友，放了他吧，我的怒气已经烟消云散了!”雄猫这才放下老鼠，扭头便走了。
体育活动：《小动物找家》 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、开始部分。 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动《猫和老鼠》 活动目标： 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分： 1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。 3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 （三）小班体育活动《大象运粮》 一、活动目标： 1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情愉快，参与活动。 3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。 活动过程： 一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1提问：“这是谁？” （2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A、可以先让幼儿自己想办法。 B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4幼儿自由练习。 （5比赛看谁走得快。 3、游戏：大象运粮，结束活动。 出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情
小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇 在很久很久以前，猫和老鼠本来是一对好朋友。下面就是给大家的小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇，希望大家喜欢! 有一只胆大的小老鼠，从没见过外面的世界。一天，他突然想去旅行。心想：那样既可以了解外面的世界。又可以知道许许多多的为什么。 这天晚上，小老鼠见猫家族正检查一艘大船，还听到他们说要去大海。第二天白天他趁猫们休息时，就大摇大摆地走了进去，钻到了一个洞里。当晚船起航了，小老鼠终于看到了大海。 可是有一天船撞到了冰川，有毁船的危险。在这危急时刻，小老鼠挺身而出，用自己那锋利的牙齿，咬碎了冰川。他们又可以前进了。猫感激地对老鼠说：“谢谢你!”小老鼠说：“不用谢，让我加入你们的旅途吧!”于是他们就成了好朋友，一起出海周游世界了。 在很久很久以前，猫和老鼠本来是一对好朋友。 他们在一起玩的很好。每天，猫都去找老鼠一起玩耍。
有一天，猫去找老鼠玩耍，猫说：“让我们一起去玩打雪仗吧?”老鼠很快就答应啦。就这样，他们一起去玩啦。到了选定的地点后。老鼠团员就大战老猫团员，这场鼠猫大战异常激烈。终于，游戏结束啦，老猫输给了老鼠。这时老猫有点玩不起啦，开始耍赖。就抓了1只老鼠给吃啦，并且，发誓今后不和老鼠做朋友，要做敌人…… 就这样，它们成了千古的仇人…… 很久以前，有一只猫抓到了一只很大的老鼠，老鼠说：“我是老鼠国的国王，如果你吃了我，我的手下一定会带很多老鼠把你咬来吃了，如果你不吃我，我就会叫我的手下，不再出来。”猫想了想，决定把那只老鼠放了，那只老鼠一溜烟就跑了。 果然，猫很久都没有看到老鼠了，主人看很久都没有老鼠了，给猫买了很多好吃的，猫现在天天只顾吃、喝、乐和睡觉，它再也不怕有老鼠了。 有一天，猫发现了一只小老鼠偷吃东西。猫用胖乎乎的前爪去抓老鼠，可是小老鼠一下子就跑了，猫去追，却没有追到，而且累得满头大汗。从此以后，就有很多老鼠到这来偷吃东西，主人见了一
幼儿园小班体育活动游戏6篇 幼儿园小班体育活动游戏（一） 切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班体育活动游戏（二） 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动