教科版中小学科学8.《用纸造一座桥》教学新课件
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教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件
艺术化
纸桥的设计可更加注重美学和艺术 性，满足人们对美的追求和审美需 求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层 纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后 对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性 ，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重 能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能 够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可 能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具 和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮 助学生了解结构设计、力 学原理等知识，提高科学 素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料， 用于包装、运输和建筑等 领域，减少对环境的污染 。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系 统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环 保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的 设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的 钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展 现了现代桥梁工程的先进技术。
纸桥的设计可更加注重美学和艺术 性，满足人们对美的追求和审美需 求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层 纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后 对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性 ，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重 能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能 够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可 能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具 和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮 助学生了解结构设计、力 学原理等知识，提高科学 素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料， 用于包装、运输和建筑等 领域，减少对环境的污染 。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系 统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环 保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的 设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的 钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展 现了现代桥梁工程的先进技术。
教科版《用纸造一座“桥”》精品教学课件1
讨论 明确需要解决的问题
如何增强抗弯曲能力
桥的形状与结构
分工 小组长为每位成员分配好工作
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
5 大设计师
“桥”的设计方案
使用材料
A4纸10张 胶带少量
设计草图
结构说明
制作步骤
要求：1.跨度15cm；2.宽8cm；3.承重250g；4.节约材料
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
尺子和笔
准确计算桥梁尺寸
剪刀和胶纸
将桥梁的各部分进行连接
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
3 制作要求
跨度15 厘米
宽8厘 米
承重250 克的重力
尽量节 约材料
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
4 温馨提示
是否美观 是否省材料
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
Part 3 设计纸桥
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
1 各类造型
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
2 造桥材料
A4纸
造桥的主要材料
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
Part 4 纸桥工程
教科版《用纸造一座“桥”》精品教 学课件1
教科版《用纸造一座“桥”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精品教 学课件1
介绍评价
➢桥梁名称
➢桥梁长、宽尺寸，承重能力
➢运用了什么科学知识
教科版六年级科学上册用纸造一座桥PPT课件
2、作品形式可以是多种多样，但要体现桥的 基本特征。
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表 示作品越成功。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
（教科版）六年级科学上册课件
铁索桥
跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩．
友情提示
• 桥的承受能力 • 怎样增加纸的抗弯曲 能力 • 要选好形状和结构
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表 示作品越成功。
学习永远 不晚。 JinTai College
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（教科版）六年级科学上册课件
铁索桥
跨度35厘米 ， 宽10厘米， 承重500克的重力， 中间 不能有桥墩．
友情提示
• 桥的承受能力 • 怎样增加纸的抗弯曲 能力 • 要选好形状和结构
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理
用纸造一座桥PPT课件小学科学教科版
友情提示
准备旧报纸要注意要点： 一是大小要一样，大多数报纸展开的尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大小不一样，建桥要求应当不一样。 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的。
“桥”的设计方案
使用材料
报纸一张，胶带少量
设计简图
结构说明
制作步骤
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
×
√
√
×
用纸造一座“桥”
再见
梁桥
拱桥
拉索桥
桥塔
钢缆
桥面被钢索吊起
跨度很大
拱足
推力
水平
用纸造一座“桥”
填空：
4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自 然的启发建造了 、 和拱桥。 5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些 时，感觉力 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有 桥、 桥等；根据桥梁 的结构分，有 桥、 桥、 、 等。 7、我们可以用 、 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
讨论小结
第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起……
梁桥
钢索桥
大
用纸造一座“桥”
木
石
拱
梁
拉索桥
增加材料的厚度
增加材料的宽度
改变材料的形状
浮桥
判 断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重， 不会弯曲。----------------------（ ） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。---------------------------（ ） 3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。 -------------------------------（ ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ ）
准备旧报纸要注意要点： 一是大小要一样，大多数报纸展开的尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大小不一样，建桥要求应当不一样。 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的。
“桥”的设计方案
使用材料
报纸一张，胶带少量
设计简图
结构说明
制作步骤
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
×
√
√
×
用纸造一座“桥”
再见
梁桥
拱桥
拉索桥
桥塔
钢缆
桥面被钢索吊起
跨度很大
拱足
推力
水平
用纸造一座“桥”
填空：
4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自 然的启发建造了 、 和拱桥。 5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些 时，感觉力 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有 桥、 桥等；根据桥梁 的结构分，有 桥、 桥、 、 等。 7、我们可以用 、 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
讨论小结
第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起……
梁桥
钢索桥
大
用纸造一座“桥”
木
石
拱
梁
拉索桥
增加材料的厚度
增加材料的宽度
改变材料的形状
浮桥
判 断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重， 不会弯曲。----------------------（ ） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。---------------------------（ ） 3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。 -------------------------------（ ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ ）
用纸造一座“桥”通用课件
披据-,,,呕中所qinorm
06
结语
本课程总结
1
培养了学生的动手能力和创造力，通过实践操作 ，学生学会了如何将理论知识应用于实际中。
2
提高了学生对结构力学的认识，通过建造纸桥的 过程，学生理解了结构力学的基本原理和实际应 用。
3
激发了学生的创新思维和团队协作能力，在制作 纸桥的过程中，学生需要发挥自己的想象力，与 团队成员协作完成作品。
03
纸桥制作步骤
材料准备
纸
选择具有一定强度和韧性的纸张，如 卡纸、报纸等。
桥墩
可以使用纸杯或其他纸质结构作为桥 墩。
纸桥制作流程
设计桥的形状和尺寸
在纸上画出设计图，标明桥的长度、宽度 和高度。
调整与加固
根据需要，对桥面进行微调，并采取适当 的加固措施，如增加额外的纸条或使用胶 带进行加固。
剪裁纸材
测试过程
01
制作阶段
02
学生按照设计，使用提供的材料，搭建纸桥。
承பைடு நூலகம்测试阶段
03
测试过程
• 将纸桥放置在承重设备上，逐渐 增加砝码或书籍等重物，记录纸 桥承重的最大值。
测试过程
记录数据
学生记录实验过程中的所有数据，包括纸桥的形状、结构、承重等。
测试结果分析
数据整理
01
结果分析
03
02
将实验数据整理成表格或图表形式，便于分 析。
责任感。
02
纸桥设计基础
纸桥设计原则
安全性原则
纸桥的结构和承重能力必须经过严格计算和测试 ，以确保使用过程中的安全。
经济性原则
纸桥的建设成本应尽可能低，同时考虑材料和制 作过程的环保性。
06
结语
本课程总结
1
培养了学生的动手能力和创造力，通过实践操作 ，学生学会了如何将理论知识应用于实际中。
2
提高了学生对结构力学的认识，通过建造纸桥的 过程，学生理解了结构力学的基本原理和实际应 用。
3
激发了学生的创新思维和团队协作能力，在制作 纸桥的过程中，学生需要发挥自己的想象力，与 团队成员协作完成作品。
03
纸桥制作步骤
材料准备
纸
选择具有一定强度和韧性的纸张，如 卡纸、报纸等。
桥墩
可以使用纸杯或其他纸质结构作为桥 墩。
纸桥制作流程
设计桥的形状和尺寸
在纸上画出设计图，标明桥的长度、宽度 和高度。
调整与加固
根据需要，对桥面进行微调，并采取适当 的加固措施，如增加额外的纸条或使用胶 带进行加固。
剪裁纸材
测试过程
01
制作阶段
02
学生按照设计，使用提供的材料，搭建纸桥。
承பைடு நூலகம்测试阶段
03
测试过程
• 将纸桥放置在承重设备上，逐渐 增加砝码或书籍等重物，记录纸 桥承重的最大值。
测试过程
记录数据
学生记录实验过程中的所有数据，包括纸桥的形状、结构、承重等。
测试结果分析
数据整理
01
结果分析
03
02
将实验数据整理成表格或图表形式，便于分 析。
责任感。
02
纸桥设计基础
纸桥设计原则
安全性原则
纸桥的结构和承重能力必须经过严格计算和测试 ，以确保使用过程中的安全。
经济性原则
纸桥的建设成本应尽可能低，同时考虑材料和制 作过程的环保性。
用纸造一座桥ppt课件
尺子。
.
14
怎样牢固地连接 在一起
.
15
讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点 是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸 是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的 抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。 这两方面是相互联系和影响的，要结合在 一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分
.
11
.
12
假如你是一名桥梁设计师，在设 计桥梁的时候会选择哪些材料？ 会考虑哪些因素？
.
13
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？ 在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造 一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡谷”，宽度大 于10厘米，能承载200克重的“车辆”。
准备：
旧报
纸一
张、
胶带、
剪子、
4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
.
4
赵州桥
.
5
泸定铁索桥
.
6
江苏苏州宝带桥
.
7
西湖断桥
.
8
爱丁堡铁路桥
.
9
虎门大桥
.
10
请大家观察下面两座桥，看看图片中桥是用 什么材料建造的？结构又有什么特点？
34
“纸桥”欣赏
.
35
“纸桥”欣赏
.
36
“纸桥”欣赏
.
37
“纸桥”欣赏
.
38
制作“纸桥”视频欣赏
.
39
制作“纸桥”视频欣赏
.
40
教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件
教学难点
05 教学评价与反馈
评价方式
观察法
通过观察学生在造桥过程中的表现， 包括他们的创造力、问题解决能力、 动手能力和团队合作精神等。
作品评价法
根据学生所造的桥的外观、结构稳定 性和创新性等方面进行评价。
测试法
通过测试学生对造桥相关知识的掌握 程度，如桥的结构、承重原理等。
问卷调查法
向学生发放问卷，了解他们对造桥活 动的感受、收获和改进建议等。
• 教学目标与内容 • 教学步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标与内容
教学目 标
知识目标
01
能力目标
02
情感态度和价值观
03
教学内容
桥梁的基本结构
桥梁设计
纸张的物理属性和力学性能 制作桥梁
02 教学步骤
导入
提问导入 实物导入
主体教学
01
讲解基本原理
02 制作方法
03 学生实践
结尾
展示评价
总结回顾
教师对本节课的内容进行总结回顾， 并让学生回答问题或进行口头测试， 以检查学生对所学知识的掌握情况。
03 教学方法与手段
教学方法
实践教学法
1
任务驱动法
2
小组合作法
3
教学手段
多媒体教学
网络教学
实验室实践
04 教学重点与难点
教学重点
明确教学目标 丰富教学手段
地
WATCHING
反馈内容
01
肯定学生的努力和创造力，鼓励 他们再接再厉。
02
出学生在造桥过程中需要改进 和不足。
03
的辅导和指导，帮助他们掌握 造桥相关的知识和技能。
《用纸造一座“桥”》形状与结构PPT课件
大
木
石
拱
梁
（拉索桥、浮桥）
增加材料的厚度
增加材料的宽度
改变材料的形状
判 断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（ ） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（ ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。（ ）
2.怎样改变形状和结构, 应用了哪些科学知识?
3.遇到什么困难，怎么解决的？
4.哪些地方还有不足，怎样改进？
填空：
1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本的有四大类型： 、 、 、浮桥。 2、钢索桥由 、 和桥面组成；显著特点是 从功能上看 。
×
√
√
×
拱足
推力
水平
梁桥
钢索桥
5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有 桥、 桥等；根据桥梁的结构分，有 桥、 桥 、 等。 7、我们可以用 、 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
梁桥
拱桥
拉索桥
桥塔
钢缆
桥面被钢索吊起
跨度很大
用纸造一座“桥”
3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 ，抵消拱向外的 。桥面被 方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了 、 和拱桥。
1.纸的特性
2.怎样增强纸的抗弯曲能力
3.选择什么样的形状和结构
讨论
4.怎样牢固地连接在一起
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
Hale Waihona Puke 纸结构的连接技巧：“桥”的设计方案
木
石
拱
梁
（拉索桥、浮桥）
增加材料的厚度
增加材料的宽度
改变材料的形状
判 断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（ ） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（ ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。（ ）
2.怎样改变形状和结构, 应用了哪些科学知识?
3.遇到什么困难，怎么解决的？
4.哪些地方还有不足，怎样改进？
填空：
1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本的有四大类型： 、 、 、浮桥。 2、钢索桥由 、 和桥面组成；显著特点是 从功能上看 。
×
√
√
×
拱足
推力
水平
梁桥
钢索桥
5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有 桥、 桥等；根据桥梁的结构分，有 桥、 桥 、 等。 7、我们可以用 、 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
梁桥
拱桥
拉索桥
桥塔
钢缆
桥面被钢索吊起
跨度很大
用纸造一座“桥”
3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 ，抵消拱向外的 。桥面被 方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了 、 和拱桥。
1.纸的特性
2.怎样增强纸的抗弯曲能力
3.选择什么样的形状和结构
讨论
4.怎样牢固地连接在一起
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
Hale Waihona Puke 纸结构的连接技巧：“桥”的设计方案
用纸造一座桥ppt课件获奖课件
型： 梁桥 、 拱桥 、 拉索桥 、浮桥。 2、钢索桥由 桥塔 、 钢缆 和桥面构成；明显特点是 桥面被钢索吊起
从功能上看 跨度很大。 3、桥面在拱下方旳拱桥，桥板能够拉住 拱足
，抵消拱向外旳 推力 。
桥面被 水平 方向旳力拉紧，还增长了桥面旳抗弯曲能力。
4、自然界中巨大旳石拱挺立千年不塌，人们因受到大自然旳启发建造了
纸构造旳基本形状：
纸构造旳组合：
纸构造旳连接技巧：
方案
“桥”旳设计方案
报纸一张，胶带少许
小小建筑师
评价
二、简介评价我们旳“桥”
1.纸桥旳长、宽，承重能力。 2.怎样变化形状和பைடு நூலகம்造,
应用了哪些科学知识?
3.遇到什么困难，怎么处理旳？
4.哪些地方还不足，怎样改善？
1、按照桥旳不同构造，桥梁能够分为诸多旳类型是。最基本旳有四大类
梁桥 、 钢索桥 和拱桥。 5、在建造拉索桥旳活动中，当我们把绳子拉旳平直些时，感觉力 大 (大/小)
1、拱桥旳桥面与桥拱旳位置关系能够是（ C ）。 A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥
拱上、中、下 2、桥面旳跨度与抗弯曲能力旳关系正确旳是（ C ）。
A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关 3、长江上旳江阴大桥属于（ B ）。 A、平桥 B、拉索桥 C、拱桥
科学六年级上册第二单元
8、用纸造一座“桥”
赵州桥
虎门大桥
杭州湾跨海大桥
造纸“桥”
材料：一 剪张刀报、纸双、面透胶明带胶、带直、尺。
要求：跨度30厘米 ，宽10厘米 ， 承载200克旳重量，中间 不能有桥墩。
讨论
六年级上册科学-用纸造一座“桥”优秀课件教科版8
？？ ？
？ 板桥 钢索桥
浮桥
斜拉桥 拱桥
用纸造一座桥
怀化市锦溪小学 刘 琳
设计“桥”
• 交流：怎样加强纸的抗弯曲能力 ？
圆柱
波浪形
三角形
…………
•使用材料：
一张报纸 少量胶带
建造“桥”
跨度 20厘米
建造
宽 10厘米
中间不能建桥墩
•测试承重能力
展评“桥”
垫圈
改进“桥”
•思考： 可以从哪些方面进行改进？
怀宽交怀宽宽交怀怀怀宽宽怀怀交宽宽怀怀宽怀可可可宽可宽怀怀可可交怀宽怀宽 交交宽宽怀交交怀宽交交交宽交化流化流化化化化化流化化化以以以以化化以以流化化流流化流流化流流流流市 ： 市 ： 市 市 市 市 市 ： 市 市 市 从 从 从 从 市 市 从 从 ： 市 市 ： ： 市 ： ： 市 ： ： ： ：1111111111111111锦怎锦怎锦锦锦锦锦怎锦锦锦哪哪哪哪锦锦哪哪怎锦锦怎怎锦怎怎锦怎怎怎怎0000000000000000厘厘厘厘厘厘厘厘厘厘厘厘 厘厘厘厘溪样溪样溪溪溪溪溪样溪溪溪些些些些溪溪些些样溪溪样样溪样样溪样样样样米米米米米米米米米米米米 米米米米小加小加小小小小小加小小小方方方方小小方方加小小加加小加加小加加加加学强学强学学学学学强学学学面面面面学学面面强学学强强学强强学强强强强纸纸纸进进进进进进纸纸纸纸纸纸纸纸纸刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘刘的的的行行行行行行的的的的的的的的的抗抗抗改改改改改改抗抗抗抗抗抗抗抗抗琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳琳弯弯弯进进进进进进弯弯弯弯弯弯弯弯弯曲曲曲？？？？？？曲曲曲曲曲曲曲曲曲能能能能能能能能能能能能力力力力力力力力力力力力
新教科版六年级上册科学用纸造一座桥课件
制作桥最重要的是考虑桥能够承重， 不会弯曲。----------------------（ √ ）
2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。---------------------------（ √ ）
3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。 -------------------------------（ × ）
小吊桥
铁索桥
斜拉桥
乡间小桥
西湖断桥
北京颐和园西堤六桥之一
江苏苏州宝带桥
云南丽江 黑龙潭桥
北京卢沟桥
纸桥设计制作的要求
材料：
一张报纸，少量胶带，剪刀，双面胶带， 线（只限做吊桥、斜拉桥） 。
要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷，中间不能有桥
墩；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大 于4厘米；能承载200克重的“车辆”。
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
用纸造一座“桥”
1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最 基本的有四大类型：梁桥 、拱桥 、拉索桥、浮桥。
2、钢索桥由 桥塔 、钢缆 和桥面组成；显著特点是：
桥面被钢索吊起 从功能上看跨度很大 。
3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ， 抵消拱向外的 推力 。桥面被 水平 方向的力拉 紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。---------------------------（ √ ）
3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。 -------------------------------（ × ）
小吊桥
铁索桥
斜拉桥
乡间小桥
西湖断桥
北京颐和园西堤六桥之一
江苏苏州宝带桥
云南丽江 黑龙潭桥
北京卢沟桥
纸桥设计制作的要求
材料：
一张报纸，少量胶带，剪刀，双面胶带， 线（只限做吊桥、斜拉桥） 。
要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷，中间不能有桥
墩；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大 于4厘米；能承载200克重的“车辆”。
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
用纸造一座“桥”
1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最 基本的有四大类型：梁桥 、拱桥 、拉索桥、浮桥。
2、钢索桥由 桥塔 、钢缆 和桥面组成；显著特点是：
桥面被钢索吊起 从功能上看跨度很大 。
3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ， 抵消拱向外的 推力 。桥面被 水平 方向的力拉 紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。