高考文言文阅读之文言实词

高考常见的文言文实词的详细介绍文言文高考语文的重点，想要学习好文言文，需要掌握一些方法，下面店铺的小编将为大家带来的高考常见的实词介绍，希望能够帮助到大家。

高考常见的文言文实词(一)1.爱ài①喜爱。

晋陶渊明独爱菊。

(《爱莲说》)②热爱。

少无适俗韵，性本爱丘山。

[《归园田居(其一)》]③爱护。

爱其子，择师而教之。

(《师说》)④爱惜。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。

(《六国论》)⑤吝惜，舍不得。

诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

(《过秦论》)(2014•江苏高考)⑥通“?(ài)”，隐蔽，躲藏。

爱而不见，搔首踟蹰。

(《诗经•静女》)⑦吝啬。

百姓之以王为爱也。

(《齐桓晋文之事》)⑧亲爱的，心爱的。

见大王爱女牧羊于野。

(《柳毅传》)2.安ān①抚慰，安抚。

时时为安慰，久久莫相忘。

(《孔雀东南飞并序》)②安置，安放。

离山十里有王平安营。

(《失街亭》)③使……安定。

既来之，则安之。

(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

《归去来兮辞并序》⑤安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)安定。

思国之安者，必积其德义。

(《谏太宗十思疏》)⑥表反问，哪里，怎么。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)⑦表疑问，哪里，哪儿。

沛公安在?(《鸿门宴》)3.被bèi①被子。

一日昼寝帐中，落被于地。

(《杨修之死》)②覆盖。

成归，闻妻言，如被冰雪。

(《促织》)③施加，施及。

幸被齿发，何敢负德?(《柳毅传》)④遭受，遇到。

秦王复击轲，被八创。

《荆轲刺秦王》⑤表示被动。

妆成每被秋娘妒。

(《琵琶行并序》)pī①穿在身上或披在身上。

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

(《陈涉世家》)②披散，散开。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

高考常考的文言40个实词虚词
高考文言文阅读中，常考的40个实词和虚词是考生必须掌握的重要知识点。

这些实词和虚词在文言文中出现的频率较高，掌握它们有助于考生更好地理解文言文的内容和结构。

以下是高考常考的40个实词和虚词的总结：
实词：
安：安定、安宁；
奉：侍奉、供奉；
间：间隔、缝隙；
就：完成、实现；
视：看、注视；
出：出现、露出；
生：生命、生存；
坐：坐着、受罚；
鄙：轻视、鄙视；
操：节操、操守；
信：诚信、信任；
之：的、助词；
以：用、因为；
薄：轻视、不厚道；
恶：厌恶、不好；
病：疾病、痛苦；
顾：顾虑、考虑；
策：计策、策略；
独：独自、特立独行；
伐：进攻、讨伐；
盖：遮盖、覆盖；
故：所以、因此；
好：喜好、喜欢；
劳：劳力、勤劳；
就：完成、实现。

虚词：
以、于、则、而、若、所、之、焉、也、乃。

这些实词和虚词在不同语境中的含义和用法可能会有所不同，考生需要在具体语境中加以理解和记忆。

同时，考生还需要注意一些一词多义和古今异义的情况，这些都需要结合具体语境进行分析和理解。

2023高考文言文阅读专项练习文言实词之“古今异义”古今异义词分类一、词义扩大文言文中的某些词的原有意义比较狭窄，后来意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。

【例】1.“河内凶，则移其民于河东”（《寡人之于国也》）中的“河”，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。

2.“是女子不好”（《西门豹治邺》）中的“好”，在文言文中专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。

二、词义缩小词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭窄的现象。

【例】1.“金就砺则利”（《劝学》）中的“金”，在文言文中泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。

2.“丈夫亦爱怜其子乎？”（《触龙说赵太后》）中的“丈夫”，是指成年男子，“生丈夫，二壶酒，一犬”（《勾践灭吴》）中的“丈夫”则是指男孩。

在古代，不管是成年的还是未成年的，是已婚的还是未婚的男人，均可称丈夫，但在现代汉语中“丈夫”一般仅指已婚女子的配偶。

3.“行李之往来，共其乏因”（《烛之武退秦师》）中的“行李”，在文言文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。

三、词义强化某些词语的今义与在文言文中的意义相比，词义性质发生了变化，程度加深了。

这是词义的强化。

【例】1.“恨”，古代多表遗憾、不满意。

“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。

”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。

2.“诛”原义是责备。

“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

于予与何诛？”（《论语·公冶长》）后来强化为“杀戮”的意义了。

四、词义弱化词义弱化是指词义程度的减弱。

【例】1.“饥饿”中的“饿”字，古义是指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。

《孟子》“饿其体肤，空乏其身”中即用“饿”的古义，而现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿。

2.“怨恨”的“怨”字，古义即“恨”，而今天的“怨”由古义“恨”减弱为“不满意、责备”的意思，如“任劳任怨”。

语文高考文言文实词
1. 爱：喜爱；热爱；爱护；爱惜；吝惜；通“薆”，隐蔽；吝啬；亲爱的。

2. 安：抚慰；安置；使……安定；安稳；安定；哪里，怎么；哪里，哪儿。

3. 被：被子；覆盖；施加；遭受；表示被动；穿在身上或披在身上；披散。

4. 倍：原数基础上增加的相等数；加倍；通“背”，违背，背叛。

5. 本：草木的根；草木的干、茎；根本；本业；庸俗，浅陋。

6. 兵：兵器；士兵，军队；战争；军事。

7. 病：重病；弊病；生病；使……成病态；担心；责备；困苦；疲劳。

8. 察：细看；看清楚；详审；明察；考察和推举；精明。

9. 朝：朝见；拜访；朝廷；朝代；对，向；早晨。

10. 曾：曾经；竟，竟然；通“增”，增加。

11. 乘：驾，坐。

12. 从：跟随；依顺；从事；依傍；使……跟从；随从的人；指堂房亲属；通“纵”，合纵的盟约。

13. 当：遮挡；对等；占据；应当；掌管；判决；表处所；表时间；表必然；表未来的时间；通“倘”，表假设。

14. 道：道路；途径；道义。

文言文阅读实词1. 名词：- 人（rén）：人物，人类。

- 国（guó）：国家，地域。

- 山（shān）：山峰，山脉。

- 水（shuǐ）：水流，河流。

- 日（rì）：太阳，日子。

2. 动词：- 行（xíng）：行走，进行。

- 言（yán）：说，讲述。

- 知（zhī）：知道，了解。

- 见（jiàn）：看见，遇见。

- 得（dé）：获得，得到。

3. 形容词：- 高（gāo）：高度大，海拔上升。

- 明（míng）：光亮，智慧。

- 美（měi）：美好的，美丽的。

- 善（shàn）：良好的，善良的。

- 多（duō）：数量大，众多。

4. 数词：- 一（yī）：数字1。

- 二（èr）：数字2。

- 三（sān）：数字3。

- 千（qiān）：数字1000。

- 万（wàn）：数字10000。

5. 代词：- 我（wǒ）：第一人称代词，指自己。

- 其（qí）：第三人称代词，指代他人或事物。

- 之（zhī）：代词，相当于现代汉语中的“它”或“他”。

6. 副词：- 已（yǐ）：已经，完成态。

- 常（cháng）：经常，通常。

- 亦（yì）：也，同样。

- 勿（wù）：不要，禁止。

7. 介词：- 于（yú）：在……之中，表示位置或时间。

- 以（yǐ）：用，凭借。

- 为（wéi）：为了，表示目的。

- 与（yǔ）：和，跟，表示共同。

8. 连词：- 及（jí）：和，以及，表示并列关系。

- 而（ér）：表示转折或顺承关系。

- 因（yīn）：因为，表示因果关系。

9. 助词：- 之（zhī）：用于连接名词或代词与动词，相当于现代汉语中的“的”。

- 者（zhě）：用于名词或动词后，表示某种身份或特征的人或事物。

- 也（yě）：用于句末，表示陈述语气。

2025高考语文一轮复习——文言文阅读专题知识梳理一、考查形式多以选择、简答的形式考查。

一般考查实词、虚词、文言断句、古代文化常识、筛选概括信息、翻译等。

二、知识讲解（一）五类常考实词1．通假字所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。

它的分类如下：（1）通用字：两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。

例：《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。

（2）假借字：两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代。

例：《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”的读音相同，被借用了“早”的意义。

“早”是本字，“蚤”是假借义，“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。

（3）古今字：一个汉字（古字）原有几个意义，后为区别，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。

例：《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”字是古字，“授”是今字。

2．一词多义一词多义现象在文言文中相当普遍。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。

如“道”的本义是“路途、道路”。

词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。

如“道”的引申义为“方向、方法、道理”。

词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。

如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词。

3．古今异义古今异义是指古今字形相同而意义和用法不同的词语。

这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中形成的，大致包括词意扩大、词意缩小、词意转移、词意强化、感情色彩变化几种。

（1）词义扩大：古义的范围小于今义。

如“中国”，古义指“中原地区”，今义指“整个中国”。

（2）词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。

高考语文常考的文言文实词及翻译一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的。

1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。

（《五人墓碑记》）（追究，查办）2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

（《六国论》）（结交，亲附）3、孔子曰：吾与点也。

（《论语四子侍坐》）（赞同，称许）4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

（《六国论》）（招致）5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。

（《魏公子列传》）（介绍，引见）6、自夏之徒不能赞一词。

（《孔子世家》）（辅助，改动）【（11全国）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。

（《魏公子列传》）（责备）8、以是知公子恨之复反也。

（《魏公子列传》）（遗憾）9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀）10、自矜功伐，奋其私智而不师古。

（《项羽本纪》）（功勋）（逞。

）11、人穷则反本。

（《屈原列传》）（陷入困境）12、厚币委质事楚。

（《屈原列传》）（礼物）13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

（《刺客列传》）(礼物)14、后五年，吾妻来归，时至轩中。

（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁）15、而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

（《伶官传序》）（归附）（遗憾）16、穷饿无聊，追购又急。

（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿）17、吾闻汉购我头千金，邑万户。

（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。

购：悬赏捉拿】18、张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

（《项羽本纪》）（交游，交往）19、此所谓资怨而助祸矣。

（《刺客列传》）（助长，帮助）20、原始察终，见盛观衰。

（《太史公自序》）（推究本源）21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。

（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗）22、孔子贫且贱。

（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。

】23、及至始皇，奋六世之余烈。

（《过秦论》）（发扬，发展）（功业）24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。

文言文常考实词大全【高考】一、关于人物心理方面的词1.疾：厌恶，憎恨，如：疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如：寡人有疾，寡人好货。

2.恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义）。

3.望：埋怨，责怪，如：宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历每月十五。

4.期：期望，要求，如：良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周（年、月）5.冀：希望，如：冀复得兔。

6.幸：希望，如：幸天下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到一处，驾幸；侥幸，如：故四世有胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。

7.矜：怜悯，同情，如：矜恤孤羸；注重，慎重，如：人矜节行；庄重，如：矜持（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如：自矜功伐。

8.伐：夸耀，如：无伐善。

9.施：夸耀，表白，如：无施劳。

10.耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以……为耻。

11.厚：看重，如：固前圣之所厚；深，重，优厚，如厚待；（为人）厚道，不刻薄。

12.多：称赞，如：人以此多之。

13.少：轻视，看不起；稍微14.易：轻视；交换；改变；容易15.鄙：看不起，轻视，如：时议以此鄙之；庸俗，浅陋，如：孤陋寡闻；边疆，边远的地方；谦称自己。

16.哀：同情，如吾哀之。

17.贷：宽恕，如：虽亲属不贷；借出；借入18.患：担忧，忧虑，如：不患寡而患不均；忧患，灾难，如：有备无患；得……病。

19.尚：崇尚，尊重，如：尚轻侠；尚且，如：百室之君，尚犹患贫；还，如：尚能饭否。

20.厌：通“餍”，满足，如：“抑为之不厌”；讨厌，如：“与可厌之”。

21.异：惊奇，奇怪，如：“悚然而听之，曰：“异哉!”；奇特，与众不同，如：“君子生非异也”。

二、关于学习修养为人方面的词1.工：擅长。

如：工擅文。

2.厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。

3.劝：勉励，奖励；劝告。

4.勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。

5.师：老师；以……为师；效法，学习。

常有的文言实词有以下120 个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。

别的还有常有文言虚词的用法，也属于察看范围。

文言虚词较之实词比较复杂，灵便多样，难以区分和掌握。

常有的文言虚词有18 个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。

1.安：1、怎么（安求其能千里也） 2 、养（衣食所安）2.卑： 1、低下（非天质之卑） 2 、身份低微（先帝不以臣鄙俗）3.备 : 1 、周祥、详尽。

（先人之述备矣《岳阳楼记》） 2 、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被： 1、影响（被于来世） 2 、同“披” ，穿（皆被绮绣）5.鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣鄙俗《出师表》）6.毕： 1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2 、全部（群响毕绝《口技》）7.薄： 1、迫近，凑近。

（傍晚冥冥《岳阳楼记》） 2 、小瞧。

（不宜自轻自贱《出师表》） 3 、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）8.策： 1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2 、鞭打、驱遣。

（策之不以其道《马说》） 3 、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4 、计谋。

（成语“束手无策” ）9. 长： cháng 1 、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》） 3 、长久，健康。

记住高考必备的50个文言实词，打好文言文阅读最有用的基础1．爱①喜爱，宠爱。

例如：爱其子，择师而教之。

（韩愈《师说》）②喜欢，爱好。

例如：秦爱纷奢，人亦念其家。

（杜牧《阿房宫赋》）③吝啬，吝惜。

例如：齐国虽褊小，吾何爱一牛？（《齐桓晋文之事》）④爱慕，欣赏。

例如：予独爱莲之出淤泥而不染。

（周敦颐《爱莲说》）⑤通“薆（ài）”，隐藏。

例如：爱而不见,搔首踟蹰。

（《诗经·静女》）2．被读音一bèi①受，遭受。

例如：秦王复击轲，被八创。

（《荆轲刺秦王》）②介词，表示被动。

例如：信而见疑，忠而被谤。

（司马迁《屈原列传》）③覆盖。

例如：幸大雪逾岭被南越中数州。

（柳宗元《答韦中立论师道书》）读音二pī④通“披”，披在身上或穿在身上。

例如：将军身被坚执锐。

（司马迁《陈涉世家》）⑤披散，散开。

例如：被发行吟泽畔。

（司马迁《屈原列传》）3．本①草木的根。

例如：凡植木之性，其本欲舒。

（柳宗元《种树郭橐驼传》）②根本，主要的、基础的东西。

例如：盖亦反其本矣！（《齐桓晋文之事》）③本来。

例如：且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

（李密《陈情表》）④版本，底本。

例如：今存其本不忍废。

（文天祥《指南录后序》）⑤量词，书册的计量单位。

例如：若止印三二本。

（沈括《活板》）⑥推究。

例如：抑本其成败之迹。

（欧阳修《伶官传序》）4．鄙①边疆，边远的地方。

可以活用为动词，译为“把……当作边邑”。

例如：越国以鄙远。

（《烛之武退秦师》）②表自称的谦辞。

例如：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）③浅陋，鄙陋，可引申为目光短浅。

例如：肉食者鄙，未能远谋。

（《曹刿论战》）④轻视，看不起。

例如：孔子鄙其小器。

（司马光《训俭示康》）5．兵①兵器。

例如：收天下之兵，聚之咸阳。

（贾谊《过秦论》）②军队。

例如：赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）③兵法。

例如：行军用兵之道，非及向时之士也。