实验小学2016—2017学年第一学期家长会备课
四年级五班于淑湘
一、活动主题：
家校携手，共促发展
二、活动目的：
1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
2、家校携手，营造文明安全氛围，确保孩子健康、快乐地成长。
三、活动时间：2016年11月17日晚上17:30召开学生家长会。
四、活动过程：
【一】、学校层面：由实验小学二级心理咨询师周老师为全体家长做家庭教育讲座。（15-20分钟）
【二】、班级层面（班主任）
｛一｝、介绍班级总体情况
1、简介班级任课教师情况，在黑板的显要位置提供各任课老师的电话号码和班级QQ群号码。
2、小结开学至今学生整体发展变化，特别是学生学习习惯、行为习惯养成教育总体情况。
本学期以来,我们班级的53名学生,大多数积极向上,品质过关.人人都关心热爱班集体,对班级的工作都争着干;同学之间都能够互相帮助,团结友爱.和睦相处.全班呈现出一盘棋的局面。.
学习风气比较正.85%以上的同学学习态度端正,学习的自觉性高.在学习的过程中,时间抓得紧精力集中,不需要老师作过多的督促.
95%以上的同学都能按时完成家庭作业。
（1）表扬：自开学以来，班级中在各方面都涌现出了一批表现不错的同学：
①对班级工作积极主动，认真负责的有：
范宸宇王娅静李依钊祁晓蕾马钰祥包涵李炳坤沈颖慧李清雯孔维耀刘佳阳张嘉琪韩君竹孙雅婷杨牧野樊铭轩董信汝姜怡宏姜凯译杨文豪杨欣宁姜婷高仁瀚于子涵李永新迟鹏宇纪朋辰雷妍钰倪启铭乔程高琳程仲冬阳
②始终如一自觉遵守纪律：
杨牧野高琳程刘鹏晨孙雅婷于跃王宇航范宸宇韩君竹刘一凡于晓慧刘佳阳纪朋辰张嘉琪李清雯姜婷孔维耀高仁瀚李泽坤于子涵李永新刘苡彤孙歆惠沈颖慧孟依宁黄梓薇姜蕾姜怡宏祁晓蕾孙振豪李依钊王娅静刘雨荞姜凯译
③学习上态度端正：
李依钊范宸宇杨牧野王娅静祁晓蕾孙雅婷姜怡宏刘一凡李清雯姜婷孔维耀于晓慧刘佳阳于子涵张嘉琪韩君竹
还有一些同学学态比较端正，但是，对自己的要求不是很严格：李永新周楷涵纪朋辰刘苡彤于跃刘鹏晨高琳程高仁涵李泽坤程显奕仲冬阳王宇航孟依宁于馨蕾姜凯译
④时间观念比较强
孙雅婷杨牧野张嘉琪刘佳阳于晓慧刘一凡王娅静李永新于子涵孔维耀李清雯姜婷刘苡彤李炳坤孟依宁李依钊祁晓蕾姜怡宏纪朋辰程显奕刘鹏晨仲冬阳姜雷
⑤课堂上听讲精力集中，发言积极的：
王娅静范宸宇刘佳阳马钰祥程显奕孙温涛韩君竹杨牧野孔维耀李炳坤姜怡宏
⑥作业书写工整：
课堂作业书写认真：李依钊祁晓蕾姜怡宏刘雨荞沈颖慧刘苡彤李清雯姜婷孔维耀刘一凡刘佳阳张嘉琪韩君竹范宸宇孙显宇杨牧野王宇航孙雅婷雷妍钰仲冬阳
家庭作业书写认真的：祁晓蕾李依钊孙雅婷董信汝刘佳阳于馨蕾
刘苡彤
⑦
⑧批评：虽然大多数同学在各方面都能积极向上，但也有不尽人意的地方。
①有的同学家庭作业质量不理想、出错率太高、书写非常不认真、有时甚至
完不成作业。
（倪启铭迟鹏宇刘翔宇）
②不能自觉遵守纪律，纪律观念不强
刘翔宇董信汝包涵赵杨孙温涛程显奕乔程杨文豪
③课堂上精力不够集中，抓不紧时间学习：
迟鹏宇倪启铭祁笑雪马钰祥雷妍钰包涵于馨蕾杨文豪杨欣宁孙温涛乔程董信汝赵杨
④学习缺少激情
迟鹏宇倪启铭孙振豪刘翔宇祁笑雪雷研钰董信汝孙温涛乔程
2、期中考试情况总结
①基本情况
②存在的问题：一是有一部分同学基础知识掌握得不牢固，有丢分现象；二是有的学生理解能力差，读不懂题；三是作文内容空洞；四是卷面书写不工整；五是个别学生答题不认真。
3、介绍班级在各项教育教学活动中取得的成绩，对班级一些好人好事以及学习习惯、行为习惯表现较好和进步较大学生进行充分表扬。
4、学校及班级对学生的安全、学习、读书、卫生、文明礼仪等培养要求及学生在校表现。
5、存在问题：从学生的日常行为习惯、文明礼仪、安全意识、卫生习惯、
学习习惯、作业完成、纪律遵守等方面指出学生存在的问题，但不准当众点名批评家长（个别特殊学生可在会后与家长单独交流）。
｛二｝、分析阶段性教学质量调研情况
1、对进步较大和成绩优秀的学生，要进行总结和表扬。特别要把优秀学生在平时表现出来的“特别之处”借此机会多向其他家长宣传、描述，以达到互相学习借鉴之目的。
2、分析本次检测的目的、意义，以及班级面上存在的一些问题及需要改进的地方。
3、任何班级不准给学生排名次，更不得张贴本次调研成绩供家长查看；描述成绩要用等级说明。
｛三｝、班主任对家长提出的要求和建议
（一）安全工作
1、上下学期间的交通安全。
（1）为保证学生上下学时的交通安全，一二年级学生家长要接送孩子上下学；中高年级学生不得骑自行车上学。上下学路上要求学生自觉遵守交通规则，靠右行走，过马路要走人行横道线，坚决不让孩子乘坐无证、无牌、无营运手续、无安全保障等不合格车辆上下学。
（2）希望家长支持配合学校工作，接送学生上下学一定要按照学校指定的位置（校门口南十字路口超市东门，校门口北学校院墙北头），家长要达成共识：如果不按照学校的规定和要求去做，不仅仅是家长个人行为，而是给学校整体管理工作带来难度和不便，并为班级工作带来一定负面影响，从而引导家长自觉按照学校的规定和要求接送学生。
（3）严禁学生早到校，早晨7:20，中午1：10开校门。家长要监护孩子不提前到校（早到校没有老师监护），避免发生安全事故。
2、学生在校外的消防安全。
严禁孩子携带火种、火具和易燃易爆物品在社区、楼道玩耍，更不可带这些物品进山林游玩。特别是节假日、休息日，家长要加强对孩子的监管，严禁孩子携带火种进山林活动，教育孩子不在野外玩火，如发现火情，不个人扑火或私自组织同学一起扑火，要及时报告家长或大人，并会拨打火警119准确描述。
3、学生每时每刻的人身安全。
（1）不将危险品（如小刀、铁制玩具、易燃易爆品等）带入校园。
（2）教育学生外出行走玩耍要远离建筑施工现场。
（3）教育学生不玩危险性游戏，不进网吧和游戏厅等娱乐场所。
（4）不给陌生人引路，不给陌生人开门，不吃陌生人给的东西。
（5）时刻提高警惕，加强安全防范，增强自我保护意识。
（二）家校沟通
1、采取合适的方式及时沟通。学校与家长都拥有一个共同的心愿，那就是教育好我们的孩子，学校与家长的及时沟通在教育孩子的问题上起着至关重要的作用，因此，遇到看法有异议时，就要通过最快捷的方式及时和老师进行沟通，提出您合理的意见和建议，这样对家长、对老师、对学生都是非常有益的。
2、共同关心孩子的身体状况。要将学生的特殊身体状况、性格特点或其他必要情况及时向老师反映，以免给孩子造成无法弥补的伤害（家长会后班主任要将特异体质学生情况记录在“班主任工作手册”中，并及时跟所有任课教师说明相关情况）。
3、重视孩子在家读书、作业情况的沟通。
家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要重视孩子每天在家读书和作业情况。教师要讲清楚学校布置和批改作业的有关规定，以及家长应该如何配合辅导检查。针对少数学生家庭作业不能保质保量完成，要求家长每天对照“作业记录本”进行检查、签名，也可以将孩子的在家表现用方便的形式告知老师。
