——中新小学八德学生评价操作手册
一、内容
1、学生个人评价（具体分数）
2、班级评价（在学生个人的分数上班级小组进行评议，可加可减），占50%；
3、学校评价（班主任根据学生表现打出一个分数），占30%；
4、家长评价（家长根据学生在家的表现给出一个分数）占20%。
二、分阶段
1、低（一二年级）
2、中（三四年级）
3、高（五六年级）
每个阶段的八德进行目标分解，形成体系；具体到每一德，分成低中高三个阶段。
三、可操作性
1、目标要易懂易完成；
2、每一个目标都有一个分值体现；
3、一周一小结（周一——周四，周五进行小结）
4、期中、期末两次阶段性总结，计算出每个学生的具体分数，作为评价学生的一个标准；
5、期末评选出各美德之星。
四、时间节点
1、8月7日，完成初稿；
2、8月15日，完成二稿；
3、8月22日，完成三稿（定稿）。
五、任务分配
1、学生评价、班级评价形式——李瑞芳
2、学校评价、家长评价形式——李瑞芳
3、八德分解——王丽霞毕秀红刘琳郭苗
4、表格设计——郑君
5、前言、内容、评价体系简介、结束语——张正强
6、汇总——张少东
7、封面封底设计——成璟
——中新小学六艺学生评价操作手册
一、内容
1、学生自评（优良中差）（10 8 6 4），占10%，
2、授课教师评价（星级考核），占40%
3、班级评价（分数），占20%；
4、家长评价（优良中差），占30%；
5、学校评价（星级考核徽章）,100%。
（一学期一评价，一共12个学期）
二、分阶段考核
（一）分阶段
1、低（一二年级）
2、中（三四年级）
3、高（五六年级）
（二）阶段标准
1、低（二星标准）——学生在一二年级要达到二星标准；
2、中（四星标准）——学生在三四年级要达到四星标准；
3、高（六星标准）——学生在毕业前要达到六星标准。
三、项目设置
六艺要在各个年级规定具体数量和科目，科目上低中高呈现延续性，难度上显现阶梯型。
设定每个年级六艺六个社团，每个社团25人左右，最低不得低于20人，最高不得高于35人。
学校社团定于（足球、篮球、国画、水粉画、古筝、葫芦丝、书法）——不分年级，每个社团不得超过30人，不得低于20人，由授课教师决定人数。
四、社团考核
参考这两个学期，重新制定。
五、任务分配
1、评价手册内容——郭苗
2、阶段标准设定——成璟王山峰李合琴
3、项目设置——东方刘琳
4、社团考核——郑君
5、前言、内容、评价体系简介、结束语——张正强
6、汇总兼设计六艺评价图册——师绪良
