幼儿园剪贴画技巧教案
幼儿园剪贴画技巧教案
一、教学目标
1.了解剪贴画的定义及其种类
2.学会使用剪刀、胶水等工具
3.发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。
二、教学内容
1.什么是剪贴画
剪贴画是指将印有图案或图画的纸张进行剪裁、组合、粘贴而创作的画。
2.剪贴画的种类
剪贴画有很多种类型，例如，立体剪贴画、拼贴画、图案剪贴画等。
3.剪贴画工具
幼儿剪贴画时需要用到的工具有剪刀、胶水等。
4.剪贴画制作
幼儿制作剪贴画的具体步骤是：先在纸上画出自己想要的图案，然后用剪刀把图案剪下来，最后把剪下来的图案用胶水粘在纸上。
三、教学过程
1.引入
教师通过幼儿喜爱的动物、水果等图案向幼儿展示剪贴画作品，并向幼儿介绍剪贴画的概念及种类。让幼儿感受到剪贴画的魅力。
2.讲解工具使用方法
教师向幼儿展示剪刀、胶水等工具，并讲解使用方法。引导幼儿注意安全问题。
3.练习基本剪贴技巧
教师将纸张分成几个部分，让幼儿先练习剪角、剪直线等基本的剪贴
技巧，引导幼儿注意剪贴的准确性。
4.设计剪贴画
教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和想象，设计并制作自己的剪贴画作品。在幼儿剪贴作品时，教师可以通过展
示一些做法，随时提供指导和帮助。
5.展示分享
教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏、赞赏和分享。
四、教学效果
通过本次教学，幼儿可以学会使用剪刀、胶水等工具，了解剪贴画的
种类，发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。
同时，让幼儿提高自己的手工技艺和动手能力，促进幼儿的综合发展。
五、教学反思
1.在教学过程中，要注意安全问题。教师可以向幼儿讲解剪刀的正确使
用方法，并在剪贴画制作时引导幼儿注意安全。
2.幼儿制作剪贴画时，要发挥其主体作用。教师可以引导幼儿进行自由发挥，避免干预过多。
3.在教学过程中，要注意幼儿个别差异。有的幼儿可能会用剪刀不熟练，有的幼儿可能切得过于粗糙。教师可以通过示范和练习，提高幼儿的
剪贴水平。
六、教学扩展
1.利用节日等时机进行剪贴画制作
2.设计比赛，增强幼儿的学习积极性
3.利用剪贴画创造故事情境，引导幼儿语言表达和想象力发展
剪贴画教案幼儿园 背景 剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。 目标 通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力 材料 •剪子 •不同颜色的纸 •胶水或双面胶 •铅笔、颜色笔 步骤 第一步：选取主题 在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。 例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。 第二步：准备材料 根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。 第三步：示范剪贴画制作 老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。
第四步：指导幼儿自行制作 在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。在 制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。 第五步：展示与欣赏 在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。在展示过程中，老师可以 引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。 注意事项 •剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。 •纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。 •在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。 结语 剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、 想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。
美术剪贴画教案7篇 美术剪贴画教案篇1 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然 中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"找寻秋天" 正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。我们把各领域的内容有机结合， 相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的 爱好，增添对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作 的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等 来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作 树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。 活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象， 并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式， 大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。 活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿爱好。 老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？ （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。〕 2、请幼儿挑出本身认得的树叶，说一说是什么树的树叶。 （进一步增添幼儿对树叶的认知和爱好。） 3、引导幼儿察看树叶，进行合梦想象。
幼儿园剪贴画技巧教案 幼儿园剪贴画技巧教案 一、教学目标 1.了解剪贴画的定义及其种类 2.学会使用剪刀、胶水等工具 3.发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。 二、教学内容 1.什么是剪贴画 剪贴画是指将印有图案或图画的纸张进行剪裁、组合、粘贴而创作的画。 2.剪贴画的种类 剪贴画有很多种类型，例如，立体剪贴画、拼贴画、图案剪贴画等。
3.剪贴画工具 幼儿剪贴画时需要用到的工具有剪刀、胶水等。 4.剪贴画制作 幼儿制作剪贴画的具体步骤是：先在纸上画出自己想要的图案，然后用剪刀把图案剪下来，最后把剪下来的图案用胶水粘在纸上。 三、教学过程 1.引入 教师通过幼儿喜爱的动物、水果等图案向幼儿展示剪贴画作品，并向幼儿介绍剪贴画的概念及种类。让幼儿感受到剪贴画的魅力。 2.讲解工具使用方法 教师向幼儿展示剪刀、胶水等工具，并讲解使用方法。引导幼儿注意安全问题。 3.练习基本剪贴技巧
教师将纸张分成几个部分，让幼儿先练习剪角、剪直线等基本的剪贴 技巧，引导幼儿注意剪贴的准确性。 4.设计剪贴画 教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和想象，设计并制作自己的剪贴画作品。在幼儿剪贴作品时，教师可以通过展 示一些做法，随时提供指导和帮助。 5.展示分享 教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏、赞赏和分享。 四、教学效果 通过本次教学，幼儿可以学会使用剪刀、胶水等工具，了解剪贴画的 种类，发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。 同时，让幼儿提高自己的手工技艺和动手能力，促进幼儿的综合发展。 五、教学反思 1.在教学过程中，要注意安全问题。教师可以向幼儿讲解剪刀的正确使
Deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is absolutely true.简单易用轻享办公（页眉可删） 幼儿园手工剪贴画教案 幼儿可以用剪刀在彩色纸上任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，又对孩子进行了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。 幼儿园手工剪贴画教案一 【活动目标】 1.通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 2.让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。 重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并掌握剪喜字的方法。 【活动准备】
幸福拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。 【活动过程】 一、导入 随着《幸福拍手歌》的音乐慢慢进场 师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!现在请你们轻轻地找个位子坐下来吧!” 二、谈话引出课题 1、师：“孩子们，你们参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?”(幼儿自由发言) 2、师：“老师也参加过一位朋友的婚礼，可热闹了，我们一起来看看吧!”(幼儿观看视频，自由讨论) 3、师：“刚才你们在视频里都看到了什么呀?”(幼儿用完整的话表述自己刚才所看到的内容) 4、教师总结幼儿说的内容并小结：
幼儿大班剪贴画教案 教案标题：幼儿大班剪贴画教案 教学目标： 1. 帮助幼儿培养创造力和想象力。 2. 提供机会让幼儿练习剪贴技能和手眼协调能力。 3. 通过剪贴画活动促进幼儿的语言和社交交流能力。 4. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。 教学准备： 1. 剪刀、胶水、彩色纸、杂志图片、油画棒等剪贴画材料。 2. 幼儿绘画纸和彩色铅笔。 3. 教学板、幻灯片或其他展示工具。 教学过程： 引入活动： 1. 向幼儿介绍剪贴画的概念和使用材料。 2. 展示一些剪贴画作品，并让幼儿观察和描述它们。 主体活动： 1. 让幼儿选择自己感兴趣的主题或故事情节，例如动物、家庭、季节等。 2. 提供一些图片和杂志，让幼儿选择合适的图片素材。 3. 鼓励幼儿使用剪刀剪下所选图片，并用胶水将它们粘贴在绘画纸上，创作自 己的剪贴画作品。 4. 在幼儿进行剪贴画活动时，提供支持和指导，帮助他们掌握正确的剪贴技巧。 5. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或油画棒为剪贴画作品增添更多细节和装饰。
结束活动： 1. 让每个幼儿向整个班级展示自己的剪贴画作品，并鼓励他们用简单的语言描述作品。 2. 为每个幼儿提供积极的反馈和鼓励，强调他们的创造力和努力。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿将自己的剪贴画作品带回家与家人分享。 2. 组织一个小型展览，让幼儿的剪贴画作品在班级内展示，并邀请其他年级的学生观看。 评估方法： 1. 观察幼儿在剪贴画活动中的参与程度和专注度。 2. 评估幼儿完成的剪贴画作品，包括创意、技巧和表达能力。 教学提示： 1. 确保提供适当的剪刀和剪贴画材料，以确保幼儿的安全。 2. 鼓励幼儿尝试不同的剪贴画风格和技巧，例如剪纸、拼贴等。 3. 提供适当的语言支持，帮助幼儿描述他们的剪贴画作品。 这个教案旨在帮助幼儿大班的学生通过剪贴画活动培养创造力、想象力和手眼协调能力。通过选择合适的图片素材和剪贴技巧，幼儿可以创作出自己独特的剪贴画作品，并通过展示和描述来表达自己的想法和感受。教师应提供适当的支持和指导，同时鼓励幼儿在剪贴画活动中展示自己的创造力和努力。
美术剪贴画教案7篇 (实用版) 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
第4篇剪贴画教学设计一等奖 活动目标： 1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。 2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。 3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。 建议： 活动目标： 1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。 2．大胆发挥想象，体验活动的.乐趣。 活动准备： 物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。 知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。 活动过程： 一、故事情境导入 师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳
帽变漂亮。”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。” 师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？” 二、欣赏帽子。 教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。 三、示范操作。 1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。 3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。 4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。 5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。 6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。 四、操作活动。 幼儿操作，教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。 五、时尚帽展。 幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。
第8篇剪贴画教学设计一等奖 活动目标 1、认识树木的美化生活的作用。 2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。 3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。 教学重点、难点 难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力 重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。 活动准备 活动过程 一、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方打扮得如此美丽？ 二、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。 三、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。 四、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的'欲望。 五、出示早已为孩子们准备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。强调一定是要自己捡来的。 六、指导孩子进行创作。老师巡视。
七、作品展示。评出好的作品。 八、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢！我们应该爱护他们。 九、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭遇。第9篇剪贴画教学设计一等奖 一、说教材： 教材内容： 这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀》（二）的第１课时的内容。 教学目标： 1、掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。 2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思维方法。 3、结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用，培养估算意识。 教学重、难点： 1、编制6的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。 2、体会估计的方法以及它在计算中的作用，在计算中体会新旧知识的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。 二、说教法：
手工剪贴画幼儿园大班教案 一、教学目标 知识目标 1.能够认识和掌握手工剪贴画的基本材料和工具； 2.能够用切剪工具剪出基本形状； 3.能够学习如何使用剪贴画的技巧和方法； 4.能够创造出自己的剪贴画作品。 能力目标 1.培养幼儿的动手能力和创造力； 2.促进幼儿的感性认识和审美能力； 3.培养幼儿的观察和思考能力； 4.提高幼儿的协作和沟通能力。 二、教学内容 教学准备 手工剪贴画的基本材料和工具，包括：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。 教学过程 1.介绍手工剪贴画的基本材料和工具，并让幼儿进行实际操作； 2.给幼儿提供一些基本的形状图案，让幼儿剪出来； 3.引导幼儿通过组合不同的形状，制作出自己的剪贴画作品； 4.带领幼儿欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作心得。 教学重点 1.教会幼儿如何使用剪贴画的工具； 2.引导幼儿通过组合不同的形状创造出自己的作品。 教学难点 1.如何引导幼儿进行创意思考和创作； 2.如何帮助幼儿解决制作中遇到的问题。 三、教学方法 1.听说结合方法，介绍手工剪贴画的基本知识和技能； 2.示范教学，让幼儿更好地理解和掌握剪贴画的制作方法；
3.指导和辅导法，帮助幼儿解决制作中遇到的问题； 4.合作学习法，鼓励幼儿在小组内进行合作创作，提高协作和沟通能力。 四、教学评估 通过观察幼儿的实际操作和作品，评估幼儿的剪贴画制作技能和创造力，同时 记录幼儿在制作过程中的问题和解决方法，为今后的教学提供参考。 五、教学反思 本次教学主要是针对幼儿园大班的学生进行的，通过手工剪贴画的制作，培养 幼儿的动手能力、创造力和感性认识能力，同时鼓励幼儿在小组内进行合作创作，提高协作和沟通能力。在教学中，要注意引导幼儿进行创意思考和创作，并及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都可以获得成功的体验，提高自信心。在今后的教学中，我还需要进一步完善教学方案，针对幼儿的不同需求和兴趣，开展不同主题的手工剪贴画制作活动，提高教学效果和幼儿的综合素质。
剪贴画教案幼儿园 教案标题：剪贴画教案（幼儿园） 教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 提高幼儿的观察力和注意力。 3. 通过剪贴画活动，培养幼儿的想象力和艺术表达能力。 教学准备： 1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。 2. 剪贴画样本或图片。 3. 教学板书。 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引入剪贴画的概念，向幼儿展示一些剪贴画作品，并让他们观察和描述。 - 提问：你们知道剪贴画是怎么做的吗？你们喜欢剪贴画吗？ 2. 活动介绍和示范（10分钟） - 向幼儿解释剪贴画的基本概念和步骤：选择图案、剪下图案、粘贴到纸上。 - 在教学板上示范一些简单的剪贴画步骤，例如剪下一个圆形，然后在纸上粘贴。 3. 指导和实践（20分钟） - 分发彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔给每个幼儿。 - 提供一些简单的剪贴画样本或图片供幼儿选择。 - 指导幼儿根据自己的选择剪下图案，并粘贴到纸上，可以使用彩色笔进行涂
饰。 - 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的剪贴画作品。 4. 分享和讨论（10分钟） - 让每个幼儿展示自己的剪贴画作品，并向其他幼儿介绍自己的创意。 - 鼓励其他幼儿提问和评论，促进互动交流。 5. 总结（5分钟） - 回顾今天的剪贴画活动，让幼儿分享他们的学习心得和感受。 - 强调剪贴画可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。 拓展活动： 1. 给幼儿提供更多剪贴画样本和素材，鼓励他们尝试更复杂的剪贴画作品。 2. 组织剪贴画比赛，让幼儿展示自己的创意和技巧。 3. 鼓励幼儿利用剪贴画制作贺卡、拼贴画等，培养他们的艺术表达能力。 教学评估： 1. 观察幼儿在剪贴画活动中的参与程度和动手能力。 2. 评估幼儿的剪贴画作品，包括创意、技巧和完成度。 3. 听取幼儿对剪贴画活动的反馈和体验。 教学延伸： 1. 引导幼儿观察周围环境中的图案和形状，并鼓励他们尝试用剪贴画的方式表达。 2. 结合剪贴画活动进行数学教学，例如让幼儿剪下不同形状的图案，并进行分类和比较。 注意事项：
幼儿园剪贴画大树模板教案 教案标题：幼儿园剪贴画大树模板教案 教案目标： 1. 帮助幼儿掌握剪贴画的基本技巧。 2. 通过制作大树模板，培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。 教学准备： 1. 白纸和彩色纸 2. 剪刀和胶水 3. 彩色铅笔或蜡笔 4. 大树模板样本 5. 幼儿园剪贴画大树模板教案 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引入本节课的主题：剪贴画大树模板。 - 通过展示一些大树的图片，激发幼儿对大树的兴趣。 2. 教学主体（25分钟） 步骤一：介绍大树模板（5分钟） - 展示大树模板样本，向幼儿介绍大树的形状和特征。 - 解释剪贴画的概念，并说明幼儿将使用彩色纸来剪下不同形状的叶子和树枝，然后将它们粘贴在大树模板上。 步骤二：剪贴画技巧练习（10分钟）
- 给每个幼儿分发一张白纸和一些彩色纸。 - 引导幼儿使用剪刀剪下不同形状的叶子和树枝。 - 鼓励幼儿尝试不同的剪贴画技巧，如剪出波浪形、锯齿形等。 步骤三：制作大树模板（10分钟） - 分发大树模板样本给每个幼儿，或在黑板上画出大树的轮廓。 - 引导幼儿使用彩色纸剪下的叶子和树枝，将它们按照自己的创意粘贴在大树模板上。 - 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色纸，创造出多样化的大树模板。 3. 结束（5分钟） - 邀请每个幼儿展示他们制作的大树模板，并鼓励他们分享自己的创意和想法。 - 对幼儿的努力和成果给予肯定和赞扬。 教学延伸： 1. 继续探索剪贴画的世界，引导幼儿制作其他主题的剪贴画作品。 2. 制作一个幼儿园剪贴画展览，展示幼儿们的作品，并邀请家长参观。 教案评估： 观察幼儿在剪贴画过程中的参与程度和技巧运用情况。评估幼儿制作的大树模 板是否符合预期目标，以及他们的创造力和想象力是否得到了培养。 教案反思： 通过本节课的教学，幼儿能够学习到剪贴画的基本技巧，并运用到制作大树模 板中。教师在教学过程中应注重引导幼儿发挥创造力，鼓励他们尝试不同的剪 贴画技巧和颜色搭配。同时，教师应根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内 容和难度，以确保每个幼儿都能够参与并取得进步。
幼儿园美术剪贴画教案 一、教学目标 1.能够使用简单的图形剪出形状； 2.能够使用剪贴画将图形组合成有意义的画； 3.能够在创造性思维中不断提升自己的美术水平； 4.培养幼儿的观察能力、想象力、表现力和动手能力。 二、教学重点 1.感知图形，培养幼儿的观察能力； 2.掌握剪贴画的基本技能； 3.培养幼儿的创造性思维。 三、教学内容 1.图形剪切：让幼儿感知和掌握简单的图形和形状，如正方形、三角形等，然后让他们使用剪刀将图形剪切下来。 2.图形组合：引导幼儿将剪切过的图形进行组合，如将几个正方形拼成一个长方形等。 3.讲解剪贴画技能：介绍剪贴画的基本技能，如如何剪枝、如何定位、如何粘贴等。 4.剪贴画创作：通过自由组合图形和通过教师示例教导，让幼儿使用剪贴画创作出有意义的画作，如人物、动物、风景等。 四、教学方法 1.观察法 2.实践法 3.演示法 五、教学步骤 第一步：感知和剪切图形 1.选择简单的图形，如正方形、三角形等，并让幼儿感知图形并说出它的名称。 2.给幼儿配发剪刀和有颜色的纸张，并让他们根据提示剪下图形。
第二步：图形组合 1.引导幼儿将剪切下来的图形进行组合，如将几个正方形拼成一个长方 形等。 2.鼓励幼儿自己创造新的图形组合。 第三步：讲解剪贴画技能 1.介绍剪贴画的基本技能，如如何剪枝、如何定位、如何粘贴等。 2.给幼儿实践操作这些技能。 第四步：剪贴画创作 1.引导幼儿通过自由组合图形，创作出有意义的图画。 2.可以根据幼儿的不同特点和水平，适当给予一定的教学示范，激发幼 儿的创造性思维。 六、教学评估 1.督促幼儿在教学过程中积极参与； 2.观察幼儿对形状、颜色和环境的感知和表现能力； 3.收集幼儿的剪贴画作品，对作品进行分析评估。 七、课后作业 1.让幼儿回家后进行纸质剪贴画练习； 2.让幼儿在家里提交优秀作品，给予鼓励和奖励。 本次教案旨在培养幼儿的美术鉴赏能力和创造性思维能力，并在学习中逐渐提升幼儿美术水平。教学过程中可以适当地进行展示和分享，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感，达到教育和娱乐的双重目的。
小班关于剪贴画教案范文 小班关于剪贴画教案范文一 活动目标 1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。 3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动准备 1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1．激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？” 3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。 4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5．幼儿创作，教师及时进行指导。 （1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。 （2）幼儿操作，教师指导。 6．评价与欣赏。 （1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？ （2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？” 小班关于剪贴画教案范文二
１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。 ２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。 ３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。 活动准备： 不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。 活动过程 1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。 ——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 ——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。 2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 活动结束 展示幼儿作品，教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。 小班关于剪贴画教案范文三 活动目标： 1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。 2、大胆剪贴，为构图进行添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。
幼儿剪贴画教案 教案标题：幼儿剪贴画 教学目标： 1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提高幼儿的注意力和集中力。 4. 培养幼儿的审美意识。 教学准备： 1. 剪刀、彩纸、胶水、颜色铅笔等。 2. 幼儿绘本或图片，用于激发幼儿的创作灵感。 3. 幼儿园教室或创作角落。 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引导幼儿观察一些剪贴画作品，询问他们对剪贴画的了解和喜好。 - 向幼儿介绍今天的主题：“剪贴画”，并解释剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作画作的艺术形式。 2. 示范与指导（10分钟） - 展示一些简单的剪贴画作品，例如动物、水果等。 - 说明剪贴画的基本步骤：选择素材、剪切、粘贴。 - 指导幼儿如何使用剪刀剪出所需形状，并用胶水将它们粘贴在彩纸上。3. 创作时间（20分钟） - 分发彩纸、剪刀和胶水给每位幼儿。
- 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择素材并进行剪贴画创作。 - 提供绘本或图片，供幼儿参考或获得创作灵感。 4. 分享与展示（10分钟） - 邀请每位幼儿向全班展示自己的剪贴画作品，并鼓励他们分享创作的过程和想法。 - 提供积极的反馈和赞赏，鼓励幼儿互相欣赏和尊重彼此的作品。 5. 结束（5分钟） - 总结今天的学习内容，强调剪贴画的乐趣和创造力。 - 鼓励幼儿将剪贴画作品带回家与家人分享。 教学延伸： 1. 给幼儿提供更多的剪贴画素材，例如不同形状的纸张、布料、羽毛等，以拓展他们的创作想象力。 2. 引导幼儿尝试剪贴画的不同主题，例如季节、节日、动物等，以培养他们的主题思维和表达能力。 3. 鼓励幼儿在剪贴画作品中添加自己的绘画元素，例如用颜色铅笔涂鸦或画出背景，以提升作品的丰富度和独特性。 教学评估： 1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现，包括剪贴技巧、创意和完成度。 2. 收集幼儿的剪贴画作品，并对其进行评估，关注作品的多样性、创造力和美感。 教学反思： 通过这堂课，幼儿有机会锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力，提高注意
布艺剪贴画教案幼儿园 一、课程目标 通过本课程的学习，幼儿将能够： 1.掌握布艺剪贴画的基本技巧； 2.增强动手能力，培养创意思维； 3.探索布艺材料和颜色的组合，开发艺术创造力； 4.感受团队合作，促进社交和沟通技巧； 5.培养自我表达能力和审美能力。 二、教学准备 1.布料：丝绸、棉布、大头针、剪刀等； 2.色彩决策：教师精心挑选的丰富多彩的布料和剪贴画； 3.道具：针线、线轮、绣针、挂布、点线笔、剪刀等； 4.贴小纸：处理剪切过程中的杂物。 三、教学过程 第一步：认识材料 1.介绍布料的种类和特点，以及板式图案的使用； 2.对板式图案的选择（基于幼儿的兴趣）进行讨论，以自由形式划分为小组。 第二步：技术指导 1.教授基本的剪切技巧 - 安全正确地拿剪刀； 2.应用剪切技巧进行简单的布艺制作； 3.演示针线如何用来固定剪贴画艺术品； 4.提供有关各小组之间的沟通和协作技巧。 第三步：创意突破 1.激励幼儿们大胆尝试布料和剪贴形式，勇于发挥创意； 2.鼓励团队合作并共同思考，展示共同完成的作品。 第四步：成果展示 1.由幼儿固定并装饰教室中的墙壁和角落； 2.所有幼儿及其家长将通过观看的方式，来产生对孩子们的作品的了解和欣赏。
四、教学评估 本节课程教师重视以下方面： 1.幼儿园的团队合作和沟通技能是否得以强化。 2.是否增强了幼儿们的动手技能，并且能够积极讨论和尝试其他工具。 3.幼儿们是否能够兴致勃勃地投入到教学活动中，并开发出他们的创造 性思维。 4.教师关注每个孩子的情绪和倾向，以尽量达到每个孩子所需要的支持。 5.教师可以借助孩子的作品和观察，了解他们所掌握的广度和深度。 五、结语 像布艺剪贴画这样的活动，是非常适合幼儿的。它不仅可以让孩子们在制作中 得到快乐，还能够向他们展示一些基本的绘画技巧。此外，这项技能的开发还可以培养幼儿们创新的思想，对此，可以通过勇敢尝试新技能技巧的方式来达到，并通过跟他们一起分享自己的布艺技能，让众多创造力从中激荡。