开学典礼策划书

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开学典礼策划书

北师大创新实验学校

2016年8月

一、活动主题:

开学典礼是新学期开始举行的全体师生参加的开学仪式,对于北师大创新实验学校来说是首届开学典礼,更加具有深刻的意义。寓意着“新生命共同体”的诞生,寓意着生长地开始。因此特举办“新校新家新希望”为主题的开学典礼。

二、活动目的

1、创造有趣的活动,让孩子更快的熟悉校园,体验到校园生活的快乐,开启快乐的学习之旅。

2、通过活动,营造一个宽松、包容的校园文化氛围,让师生能较快的融合,找到归宿感,让孩子喜欢上老师与新同学,向往校园生活。

3、让孩子们在体验与参与中,成为学校的主人,感受到长大的自豪,在心底种下美好的种子。

三、活动时间

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2016年9月2日上午08:20至10:00(估算)

四、活动准备

1.以四五年级为主装扮校园,场地布置(气球、花门、

红毯、音乐)(负责人:郭瑞)

组长:郭瑞

组员:贾鸣、韩艳霞、郑佳荟

2.音响、摄像设备(走红毯背景音乐、国歌、校园寻宝

背景音乐、找朋友背景音乐、校园寻宝背景音乐等)

负责人:苏利鹏

3.主持人、主持词、宣誓人、宣誓词选择

负责人:夏中琳

◆选拔及培训主持人,征集、串写主持词,选拔培训

宣誓人

◆对宣誓词的要求,例如对自己未来生活的新要求,

或者自己想成为什么样的孩子,或选择别人的名言警

句等。可以请班主任老师发送在班级群里,让家长帮

助孩子写稿子。如果没有孩子主动报名,班主任老师

要推荐一下,所以请班主任老师注意班级孩子谁比较

有能力承担这项任务。

4.区域划分(指示标语,规划路线与各班场地。)

负责人:苏利鹏

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培训时要有校园平面图、场地分布图、便于新老师理

解自己的站位。根据分布图把安全员的站位也安排出

来。

5.打印宝贝图片

(有老师去选景拍照并洗出来,每个宝贝前老师的站位

安排)

负责人:杨佳佳

6.准备新朋友或者家长老师寄语图卡。(如小花、绿叶等,

各班根据班级文化需要定图片形式。)

负责人:各班班主任及辅班

7.教给孩子拜师礼仪与方法。什么时候教?

负责人:贾鸣(周三之前教会给各班班主任)

8.学校给每个孩子准备一份小礼物(种子),班级各准备

10份小礼物。(评优的奖品)

负责人:金晓峰

五、活动流程及要求:

篇章一:我长大了

1、【走红毯】(15分钟左右)

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家长及孩子着装整齐(着礼服或者统一颜色的服装),手拉手走过花门,直上红毯,向场内老师挥手,孩子与老师拥抱,走到指定位置,家长到指定区域观摩。

走位:红毯铺在操场旁边的沥青路上,头尾处个一个花门。孩子和家长在塑胶跑道红色部分站队,从一头走向另一头,班主任站在尾端的花环处给孩子爱的抱抱,之后依次走到班级指定位置。

班牌负责人:汪秀

引导员:李晶晶

注意走位,走完红毯后跟老师爱的抱抱,只要确认每个孩子有老师拥抱即可,不一定非得是本班学生,确保每一位孩子都要有老师拥抱。

2、【升国旗】(5分钟左右)

挑选高年级学生作为升旗手与护旗手升旗。

负责人:李燕丽

篇章二:爱上新生活

3、【拜师礼】——新老师(3分钟左右)

首先,所有孩子整理着装,向老师鞠躬行礼,并道:“老师,您好!”老师回礼:“宝贝,你好!”(提前教给孩子行礼方法。)

设想:老师们站在台前,主持人说拜,学生一起喊“某某某”并一起鞠躬,转身,听主持人口令,向后方家长拜。

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负责人:贾鸣

4、【寻找新朋友】——新朋友。(2分钟左右)

提前准备好寄语卡片,典礼时听主持人口令找朋友交换卡片。

负责人:班主任及辅班

5、【校长寄语】

校长寄语,并送给每个孩子种子,开启种子课程。

6、【宣誓】

(建议誓言在孩子们中征集。)主持人直接宣布典礼结束,现在进入校园寻宝环节,班主任组织寻宝。领导离席。

7、【校园寻宝】——新校园(20分钟左右)

两到三人为一个小组寻宝,班主任出示校园一角或者老师的照片,学生找到后即可盖一个章,集齐几个章的前十名,即可到班主任处领到小礼品。孩子也可寻求家长的帮助。

主持人宣布寻宝开始,那么孩子可以邀请自己的家长或者老师一起参加寻宝,可以降低安全隐患。找班主任领完奖,班主任组织孩子在班级里休息。典礼结束。

负责人:李燕丽

安全员:王维军、周玉清、安艳红、杨小斌、孙振宇

持章人:陈阳阳、付锦泽、李童童、庄婧婧、王梅桂、刘思雨

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六、活动后期跟进

1、采访孩子们,让孩子们说说对开学典礼的感受。

征集校园小记者,随机采访请同学们说一下自己的感受,并写一写,交给班主任后可以在校园广播站播报,或者贴在展板上,成为校园文化的一部分。

2、各班种下种子,设计“我与种子一起发芽“的种子课程(融

班级文化、评价为一体。)

3、各班进行开学典礼期间及前期入学课程的反思、总结与颁奖。

典礼开始前15分钟班主任要进行规则教育,包括升旗礼仪,安全问题,拜师礼的礼仪。

4、将入学课程及开学典礼期间的资源融入班级文化建设中去。

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