(完整word版)垃圾分类活动方案

垃圾分类实施方案

根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条规定，广州市学校生活垃圾分为：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。现根据本校的具体情况，制定本实施方案。

一、组织机构

成立垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作

组长：

成员：

二、垃圾分类

（一）可回收物

1、废纸类：报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮料盒、牛奶盒等；

2、废塑料：塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等；

3、废金属：易拉罐、罐头盒、玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具；

4、废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。

（二）餐厨垃圾

指学校食堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程中废弃的和剩余的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。

（三）有害垃圾

指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池及电子类危险废物等。

（四）其他垃圾

指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括废弃的卫生纸、面巾纸、湿巾纸、陶瓷制品、海面、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等。

三、垃圾分类方法

学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，结合本校生活垃圾的特点，课室内先将垃圾按可回收物、其他垃圾两类进行排放，由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级走廊上的垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，走廊的垃圾有清洁工集中收集后再投放到校园内的可回收物、其他垃圾收集容器里。食堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器里，饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器里。有害垃圾投放到校园内有害垃圾收集容器里。

学校可回收物可联系再生资源回收企业上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易；餐厨垃圾自行资源化无害化处理或由本镇环卫部门指定的环卫服务机构上门收集，统一无害化处理和资源化利用；有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体收集时间、频次，由环卫部门转运到各区临时贮存点进行二次分类后分别贮存，并

联系由资质的企业进行集中处理；其他垃圾按现行环卫管理模式，由环卫部门许可的环卫作业单位分类收集转运至指定的生活垃圾无害化处理场。

生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境污染。

废纸类排放前，应去除塑料封面、外封套、订针等，并铺平迭好；瓶罐等容器应倒空内装物；纸、塑、金属等混杂之物品应尽可能按属性进行拆解。碎玻璃等坚硬锋利物品应用纸包好，以免伤人。

餐厨垃圾、其他垃圾必须日产日清，可回收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生，并摆放有序。

四、加强监督

1、加强领导，由科组长牵头，各成员协作。

2、学生处对班级垃圾分类情况进行打分评比，纳入年度班级考核。

3、各年级教师对本年级垃圾分类情况检查督促，确保垃圾分类管理工作落到实处，取得成效。

五、实施计划

根据的文件精神，拟实施计划如下：

1、召开垃圾分类工作会议；建立一支由全校物理教师参与的生活垃圾分类指导队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。

2、开展专题教育活动。将生活垃圾分类收集、减量化的知识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分利用校园网、广播、校园宣传

橱窗、升旗仪式、班会课等形式，开展生活垃圾分类处理知识的宣传活动和专题教育活动，提高全体师生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。

3、开展生活垃圾分类实践活动。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类实践活动，并设置生活垃圾分类公示栏，公示学校各部门开展生活垃圾分类处理工作的落实情况。

4、落实经费，完善设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类，学校设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型”分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障学校垃圾分类工作的顺利开展。

二0一二年九月十八日