中等职业学校中医专业教学标准(试行)

中等中医药学校中医士专业建设标准（试行）文章属性•【制定机关】国家中医药管理局•【公布日期】1990.01.06•【文号】•【施行日期】1990.01.06•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文中等中医药学校中医士专业建设标准（试行）（１９９０年１月６日国家中医药管理局发布）第一章总则第一条中等中医药教育是我国中医药教育体系中的１个独立层次，中医士专业是培养中等中医人才的重要组成部分。

为了加强中医士专业建设，保证教育质量，特制定《中等中医药学校中医士专业建设标准（试行）》（以下简称《标准》）。

第二条设置中医士专业的学校，必须坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针、卫生工作方针和中医药政策，努力培养德、智、体全面发展的适应农村基层中医药工作需要的中医人才。

第三条本《标准》所称中等中医药学校，是指经省、自治区、直辖市人民政府批准的全日制普通中等中医药学校。

第四条本《标准》的制定，是以每班定员招生４０人，学制４年，在校生规模１６０人为基准。

不到１６０人的，按１６０人规模计算。

超过１６０人的，按比例增加。

第五条设置中医士专业，应具有在较长时间内（不少于１０年）连续招生的能力。

第六条全日制普通中等中医药职工学校和全日制普通中等卫生学校开办中医士专业，可参照本《标准》执行。

第二章教学管理第七条设置中医士专业的学校，分管教学工作的校级领导，必须具有中级或中级以上技术职务，并熟悉中医教学管理。

第八条设置中医士专业，应以卫生部（８６）卫中字第８号文件颁发的中医士专业教学计划为依据，制定实施性教学计划。

第九条设置中医士专业，应根据教学计划，配备全套教学大纲和教材，编写实验指导，制定实习大纲，以保证教学需要。

第十条健全教学机构。

根据教学计划及各校实际情况，除设有普通课、西医课教研室（组）外，必须建立健全中医专业基础课和临床课教研室（组）。

各教研室主任（或组长）均应由具有讲师或讲师以上技术职务并熟悉教学与管理的教师承担，负责组织教学、教研活动。

中等职业学校专业教学标准(试行)
佚名
【期刊名称】《职业技术》
【年(卷),期】2016(000)001
【摘要】<正>教育部组织制订,相关行指委具体承担填补中等职业教育专业教学标准化的空白开展专业教学的基本文件明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据评估教育教学质量的主要标尺
【总页数】1页(P109-)
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.加强标准建设，促进教学质量提高--对《中等职业学校专业教学标准（试行）》的认识与理解 [J], 韦晓阳
2.提高中职学前教育专业教学质量的策略--从《中等职业学校学前教育专业教学标准（试行）》出版谈起 [J], 滕道明
3.山东省教育厅等6部门关于印发《山东省高等职业学校专业兼职教师管理办法(试行)》和《山东省中等职业学校专业兼职教师管理办法(试行)》的通知 [J], ;;;;;;
4.中等职业学校专业技能教学标准制定及技能考纲的研发——以物流服务与管理专业为例 [J], 殷琴
5.中等职业学校国家专业教学标准校本化实施的四个着力点 [J], 吴汁叶
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中等职业学校医学检验技术专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）医学检验技术（100700）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向医疗卫生机构，培养从事临床检验、卫生检验、采供血检验及病理技术等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1临床检验技师临床医学检验士临床检验2公卫检验技师理化检验技士卫生检验3卫生工程技师微生物检验技士卫生检验4病理技师病理学技士病理技术5输（采供）血技师临床医学检验士采供血检验说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度。

2. 具有良好的人文精神、职业道德和医学伦理观念，尊重患者，保护患者隐私。

3. 具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，依法行医。

4. 具有良好的服务意识，能将预防和治疗疾病、促进健康、维护大众的健康利益作为自己的职业责任。

5. 具有终生学习理念和不断创新精神。

6. 具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力，能适应基层医疗卫生工作的实际需要。

7. 具有认真的工作态度、严谨踏实的工作作风以及客观真实的计量观。

（二）专业知识和技能1. 具有进行各类标本采集、保存、运送及处理能力。

2. 具有独立解决临床检验、卫生检验、病理技术、采供血检验基础性技术问题的能力。

3. 具有规范地使用与维护常用的医学检验仪器设备的能力。

4. 具有能够独立完成医学检验常规标本检验能力。

5. 具有进行常规质控的能力。

6. 具有二级生物安全实验室运行能力。

7. 具有良好的人际沟通能力，能与患者及家属进行有效沟通，与相关医务人员进行专业交流。

8. 具有一定的英语基础和计算机操作、医用化学、医学统计等基础知识和基本技能。

第二批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称010800茶叶生产与加工011000中草药种植011500园林技术01 农林牧渔类012600农产品营销与储运013000农村环境监测013200农资连锁经营与管理020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工021000地质与测量02 资源环境类021200采矿技术（煤炭开采方向）021200采矿技术-金属矿方向021300矿山机械运行与维护021300矿山机械运行与维修（金属矿方向）021400矿山机电021500矿井通风与安全（煤炭开采方向）021500矿井通风与安全（金属矿方向）021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护030200石油天然气开采03 能源与新能源类030400石油与天然气贮运031300风电场机电设备运行与维护041000城市燃气输配与应用04 土木水利类041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术—金属矿方向05 加工制造类052100金属热加工052600医疗设备安装与维护052800光电仪器制造与维修053200电子电器应用与维修06 石油化工类060300石油炼制070200平面媒体印制技术07 轻纺食品类070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071200民族风味食品加工制作071500家具设计与制作080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号081000城市轨道交通信号081200轮机管理081600外轮理货08 交通运输类081800港口机械运行与维护082000水路运输管理082300航空服务082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083000公路养护与管理090700网络安防系统安装与维护091100计算机与数码产品维修091400数字广播电视技术09 信息技术类091500通信技术091600通信运营服务091800邮政通信管理100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101300中医10 医药卫生类101400藏医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101800中药101900中药制药102100生物技术制药102200药品食品检验新增哈医医疗与哈药110100美容美体11 休闲保健类110200美发与形象设计120100会计120200会计电算化120400金融事务120500保险事务120700商品经营121300商务英语12 财经商贸类121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语122100客户服务130400导游服务130600会展服务与管理13 旅游服务类130700中餐烹饪与营养膳食130800西餐烹饪140200广播影视节目制作140400影像与影视技术140600出版与发行140800音乐14 文化艺术类141000戏曲表演141100曲艺表演141700动漫游戏142000工艺美术142200美术设计与制作142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪专业142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰16 教育类160100学前教育180300商务助理180500工商行政管理事务180900民政服务与管理18 公共管理与服务类181200社会福利事业管理181300家政服务与管理。

教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。

专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。

各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。

要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。

要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。

各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。

教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。

中职中医养生保健专业教学标准
中职中医养生保健专业的教学标准包括专业名称、入学要求、修业年限和培养目标等。

以下是一些关于中职中医养生保健专业教学标准的具体内容：
1.专业名称及代码：中医养生保健专业的专业代码通常为520417。

2.入学要求：该专业通常要求学生具有初中毕业或同等学力的背景。

3.基本学制：学制一般为3年，这是完成专业学习并获得相应资格证书的标准时间长度。

4.培养目标：本专业旨在立德树人，面向基层医疗卫生机构、康复保健服务机构，培养能够从事中医、针灸推拿等工作的专业人才。

同时，也包括服务于健康人群、亚健康人群、疾病患者的营养与保健知识和技能的培养。

5.职业面向：毕业生可以在医院、社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮、食品与保健品等行业找到工作机会。

6.人才规格：毕业生应具备良好的职业道德，能遵守法律法规和企事业单位规章制度，重视医学伦理，尊重患者人格，保护患者隐私。

综上所述，这些标准旨在确保学生在完成学业后能够具备必要的专业知识和技能，以满足社会对中医养生保健专业人才的需求。

同时，这些标准也是教育机构进行课程设置和教学质量评估的重要依据。

中药学专业教学标准一、引言随着我国中医药事业的蓬勃发展，中药学专业人才培养已成为国家战略发展的关键领域。

为了提高中药学专业教育质量，培养高素质的中药学专业人才，教育部制定并发布了中药学专业教学标准。

本文旨在分析中药学专业教学标准的内涵与特点，为我国中药学专业教育改革提供参考。

二、中药学专业教学标准概述1.培养目标中药学专业教学标准明确了培养具有中医药理论基础、掌握现代中药学科技知识、具备创新精神和实践能力的高级应用型人才为目标。

2.课程设置课程设置分为基础课程、专业课程和选修课程。

基础课程主要包括思想政治、英语、数学、物理、化学、生物等；专业课程包括中医药基础、中药学、药用植物学、中药资源学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析等；选修课程涵盖相关专业领域，如药理学、药剂学、药物分析、生物技术等。

3.教学方法采用讲授、实践、讨论、案例分析、模拟教学等多种教学方法，注重培养学生自主学习、创新能力和实践能力。

4.实践教学实践教学环节包括实验、实习、创新实践等，确保学生在实际工作中提高综合运用知识和解决实际问题的能力。

三、中药学专业课程体系1.基础课程基础课程旨在培养学生的人文素养、基本科学知识和外语能力。

2.专业课程专业课程强调培养学生掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能。

3.选修课程选修课程旨在拓宽学生的专业视野，提高学生的综合素质。

四、中药学专业师资队伍建设1.师资选拔与培养选拔具有一定学术背景和产业经验的教师，加强师资队伍培养，提高教师的教育教学水平。

2.教师队伍建设目标建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的中药学专业教师队伍。

3.教师激励与评价机制建立科学合理的教师激励与评价体系，激发教师教学热情，提高教育教学质量。

五、中药学专业教学管理1.教学计划与管理制定科学合理的教学计划，确保教学活动有序进行。

2.教学质量保障建立健全教学质量保障体系，确保教学质量持续提升。

3.教学评价与反馈实施教学评价与反馈制度，及时了解教学状况，调整教学策略。

关于印发部分《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成司函〔2012〕217号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为加强高等职业学校教学基本建设和专业建设，提高教学质量，我司组织力量研究制定了部分《高等职业学校专业教学标准（试行）》。

现将该标准目录印发给你们，请组织相关高等职业学校结合实际情况参照执行。

各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我司。

附件1《高等职业学校专业教学标准（试行）》说明为了加强高等职业学校教学基本建设和专业建设，提高教育教学质量，教育部委托高职高专教学指导委员会（以下简称教指委）进行高等职业学校专业教学标准的研究制订工作。

本次印发的涉及18个大类的410个专业教学标准，在专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议等十个方面提出了具体要求。

在培养目标和规格上定位在为生产、管理、服务一线培养具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才；在教学模式上倡导“以学生为中心”，根据学生特点，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“工学结合”教学模式；在教学内容和课程体系安排上体现与职业岗位对接、中高职衔接，理论知识够用，职业能力适应岗位要求和个人发展要求；在教学条件要求上，规定了开办本专业应具备的师资、教学设施等基本条件。

高等职业学校专业教学标准是高等职业学校进行教学基本建设和专业建设的基本标准，适用于独立设置的高等职业学校（含高等专科学校）及本科院校、独立设置的成人高等学校和有关高等教育机构举办的高等职业教育（专科）的专业教学及管理。

希望相关高等职业学校结合实际情况参照执行时，把握基本要求，促进教学改革，提升教学基本建设水平，切实提高教育教学质量。

因本次发布的410个专业教学标准文字篇幅较大，本通知只公布专业教学标准目录，专业教学标准全部内容将由中央广播电视大学出版社出版发行。

2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录目录涉及14个专业类的95个专业教学标准，据了解，专业教学标准将成为评估教育教学质量的主要标尺，同时也将是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。

011800畜禽生产与疾病防治011900特种动物养殖012000畜牧兽医012100宠物养护与经营012200淡水养殖012300海水生态养殖012400航海捕捞012500农产品保鲜与加工012600农产品营销与储运012700农业机械使用与维护012800农村电气技术012900农业与农村用水013000农村环境监测013100农村经济综合管理013200农资连锁经营与管理02资源环境类020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020600掘进工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工020900地图制图与地理信息系统021000地质与测量021100水文与水资源勘测021200采矿技术021300矿山机械运行与维修021400矿山机电021500矿井通风与安全021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护022200气象服务022300雷电防护技术03能源与新能源类030100石油钻井030200石油天然气开采030300石油地质录井与测井030400石油与天然气贮运030500火电厂热力设备运行与检修030600火电厂热力设备安装030700火电厂热工仪表安装与检修030800火电厂集控运行030900火电厂水处理及化学监督031000水电厂机电设备安装与运行031100水泵站机电设备安装与运行031200反应堆及核电厂运行031300风电场机电设备运行与维护031400太阳能与沼气技术利用031500发电厂及变电站电气设备031600继电保护及自动装置调试维护031700输配电线路施工与运行031800供用电技术031900电力营销04土木水利类040100建筑工程施工040200建筑装饰040300古建筑修缮与仿建040400城镇建设040500工程造价040600建筑设备安装040700楼宇智能化设备安装与运行040800供热通风与空调施工运行040900建筑表现0411000城市燃气输配与应用041100给排水工程施工与运行041200市政工程施工041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护041500水利水电工程施工041600工程测量041700土建工程检测041800工程机械运用与维修05加工制造类050100钢铁冶炼050200金属压力加工050300工程材料检测技术050400钢铁装备运行与维护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050700有色金属冶炼050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术051100机械制造技术051200机械加工技术051300机电技术应用051400数控技术应用051500模具制造技术051600机电设备安装与维修051700汽车制造与检修051800汽车电子技术应用051900船舶制造与修理052000船舶机械装置安装与维修052100金属热加工052200焊接技术应用052300机电产品检测技术应用052400金属表面处理技术应用052500工业自动化仪表及应用052600医疗设备安装与维护052700电机电器制造与维修052800光电仪器制造与维修052900制冷和空调设备运行与维修053000电气运行与控制053100电气技术应用053200电子电器应用与维修053300电子材料与元器件制造053400微电子技术与器件制造06石油化工类060100化学工艺060200工业分析与检验060300石油炼制060400化工机械与设备060500化工仪表及自动化060600精细化工060700生物化工060800高分子材料加工工艺060900橡胶工艺061000林产化工061100核化学化工061200火炸药技术061300花炮生产与管理07轻纺食品类070100制浆造纸工艺070200平面媒体印制技术070300塑料成型070400纺织技术及营销070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071100食品生物工艺071200民族风味食品加工制作071300粮油饲料加工技术071400粮油储运与检验技术071500家具设计与制作08交通运输类080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号080700城市轨道交通运营管理080800城市轨道交通车辆运用与检修080900城市轨道交通供电081000城市轨道交通信号081100船舶驾驶081200轮机管理081300船舶水手与机工081400船舶电气技术081500船舶通信与导航081600外轮理货081700船舶检验081800港口机械运行与维护081900工程潜水082000水路运输管理082100民航运输082200飞机维修082300航空服务082400航空油料管理082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销082900公路运输管理083000公路养护与管理09信息技术类090100计算机应用090200数字媒体技术应用090300计算机平面设计090400计算机动漫与游戏制作090500计算机网络技术090600网站建设与管理090700网络安防系统安装与维护090800软件与信息服务090900客户信息服务091000计算机速录091100计算机与数码产品维修091200电子与信息技术091300电子技术应用091400数字广播电视技术091500通信技术091600通信运营服务091700通信系统工程安装与维护091800邮政通信管理10医药卫生类100100护理100200助产100300农村医学100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101100药剂101200中医护理101300中医101400藏医医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101700中医康复保健101800中药101900中药制药102000制药技术102100生物技术制药102200药品食品检验102300医疗器械维修与营销102400制药设备维修102500计划生育与生殖健康咨询102600人口与计划生育管理102700卫生信息管理102800医药卫生财会11休闲保健类110100美容美体110200美发与形象设计110300健体塑身110400休闲服务12财经商贸类120100会计120200会计电算化120300统计事务120400金融事务120500保险事务120600信托事务120700商品经营120800专卖品经营120900连锁经营与管理121000市场营销121100电子商务121200国际商务121300商务英语121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语121900物流服务与管理122000房地产营销与管理122100客户服务13旅游服务类130100酒店服务与管理130200旅游服务与管理130300旅游外语130400导游服务130500景区服务与管理130600会展服务与管理130700中餐烹饪130800西餐烹饪130900钟表维修14文化艺术类140100社会文化艺术140200广播影视节目制作140300播音与节目主持140400影像与影视技术140500图书信息管理140600出版与发行140700文物保护技术140800音乐140900舞蹈表演141000戏曲表演141100曲艺表演141200戏剧表演141300杂技与魔术表演141400木偶与皮影表演及制作141500乐器修造141600计算机音乐制作141700动漫游戏141800网页美术设计141900数字影像技术142000工艺美术142100美术绘画142200美术设计与制作142300商品画制作与经营142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰143500民族工艺品制作15体育与健身类150100运动训练150200休闲体育服务与管理150300体育设施管理与经营16教育类160100学前教育17司法服务类170100法律事务170200社区法律服务170300保安18公共管理与服务类180100办公室文员180200文秘180300商务助理180400公关礼仪180500工商行政管理事务180600人力资源管理事务180700物业管理180800产品质量监督检验180900民政服务与管理181000社区公共事务管理181100社会保障事务181200社会福利事业管理181300家政服务与管理181400老年人服务与管理181500现代殡仪技术与管理19其他。

上海市中等职业学校专业教学标准开发指导手册（试行）目录前言 (2)第一部分专业教学标准开发的基本思路第一章专业教学标准的界定 (3)第二章专业教学标准开发的基本理念 (3)第三章专业教学标准开发的基本原则 (4)第四章专业教学标准开发的模式 (5)第二部分专业教学标准开发的技术规范第一章人才需求与专业改革调研报告 (8)第二章专业教学标准 (10)第三章专业核心课程标准 (20)第一部分专业教学标准开发的基本思路第一章专业教学标准的界定专业教学标准是政府规范职业学校专业建设和专业教学的纲领性文件。

它具体规定了专业培养目标、职业领域、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、专业教学内容、技能考核项目与要求、教学安排和教学条件等内容。

它是学校组织专业教学和专业评估的依据，也是学生选择专业和用工单位招聘录用毕业生的依据。

第二章专业教学标准开发的基本理念专业教学标准开发要以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，适应社会经济发展和科技进步的需要。

要着力解决目前中等职业教育课程中比较突出的问题，形成新的职业教育课程理念，要按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成以任务引领型课程为主体的具有地方特色的现代职业教育课程体系。

目前中等职业教育课程比较突出的问题是，课程体系与就业岗位有较大距离，传统课程多，就业及工作的相关课程少，教学内容陈旧，学用不一致明显，学校专业教学还没有完全结合企业的实际需要，与职业资格证书结合不够紧密等，为解决这些问题，专业教学标准开发应确立以下理念：1、以职业生涯为目标----确定改革方向学生的职业生涯发展是实现学生自身发展和企业发展需要的结合点，专业教学标准应使学生能获得与企业发展需要相一致的职业能力，拓展更加宽广的职业发展空间，并为学生的终身职业生涯发展奠定基础。

2、以职业标准为依据----确定鉴定项目国家（行业）职业标准是在职业分类基础上，根据职业活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。

中等职业学校专业教学标准(试行)中等职业学校专业教学标准（试行）为促进我国义务教育阶段后义务教育教育发展，培养职业技术人才的质量及提高中等职业教育的素质，特制定本标准。

一、专业培养目标1、培养具备综合文化素养、专业技能和能力及职业态度，掌握本科本专业基础理论和基本技能，适应社会实际需求的中等专业技术人才。

2、培养具有高素质的职业技术人才，能在工商企业及机关事业单位中胜任本职，具备进修及创新能力。

3、培养具有健全的职业精神，理论联系实际、技术熟练，服从管理，具有团队协作能力的中等职业技术人才。

二、专业方向中等职业学校的专业方向应综合客观条件和社会发展需要，围绕社会经济发展的需求，结合该校的设备资源和师资配置等情况，确定具体实施的专业方向。

中等职业学校的专业方向分为两类：一类是从事机电、计算机、园艺、医药、建筑、交通、服装、金融、旅游等传统行业的专业。

二类是以时代特点和社会实际需要而出现的新兴专业，如电子商务、物联网、智能技术、材料技术、文化传播、休闲服务、车辆维修等。

三、专业课程中等职业学校的课程体系应包括理论专业课、技能实践课（技能练习、实习、实训等）、实践性教学专业课等，充分发挥实践教学在专业教学中的作用。

专业课程应有效结合于本专业学科门类及社会经济发展和当地区域发展特征，重点突出本专业的基础理论、专业技能和实践能力，充分挖掘和发挥本学科的功能在服务社会中的作用。

四、教学管理中等职业学校的教学管理应加强对专业课教学的指导，切实保证课程的顺利实施；同时，要充分调动中等职业学校师生的积极性、主动性和创造性，对教师的专业综合能力、授课能力等进行严格考核，对学生的专业学习及社会实践活动进行有效管理，保证专业课有效实施。

五、实训实习中等职业学校应将实训实习融入学生的学习活动中，强化实训实习教学。

实训实习内容应以提高学生专业技能为主，引导学生实地观摩、实践体会，以实践为经，变理论知识为实践能力，掌握实际工作知识技能及企业文化精髓，提高学生实践思维能力。

附件中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）提高中等职业学校人才培养质量，是加快发展现代职业教育的重要内容，也是中等职业教育主动适应经济发展新常态,服务中国制造2025、创造更大人才红利的重要抓手。

建立中等职业学校教学工作诊断与改进（简称诊改）机制，是教育行政部门履行管理职责、加强事中事后监管，引导和支持中等职业学校常态化自主保证人才培养质量的基本形式。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导和帮助中等职业学校主动适应经济社会发展需要，改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，促进中等职业教育健康可持续发展。

二、目标与任务建立基于中等职业学校人才培养工作状态数据、学校自主诊改、教育行政部门根据需要抽样复核的工作机制，保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范，推动中等职业学校人才培养质量的持续提高。

具体任务是：（一）构建中等职业学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。

力争通过5年左右的努力，围绕提高中等职业学校人才培养质量，建立和完善省级教育行政部门统筹规划、中等职业学校自主诊改、利益相关方有效参与、主管（办）部门协同改进的常态化周期性教学工作诊改制度与运行机制。

（二）搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统。

建设学校、地(市)、省（自治区、直辖市）、国家四级架构的中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统（简称数据系统），为学校教学工作自主诊改提供数据服务，为利益相关方参与诊改提供数据参考，为教育行政部门抽样复核与科学决策提供数据支持，为中等职业教育人才培养工作质量报告提供数据基础。

（三）引导中等职业学校以提高人才培养质量为核心，逐步建立完善内部质量保证制度体系。

《中医妇科学》课程教学标准（体例）试行第一部分课程的描述（前言）一、课程性质与作用二、课程目标三、课程的主要内容四、教学方法五、教学效果六、教学条件1、教材使用与建设2、运用配套实验教材和实践教学第二部分：课程教学内容纲要（教学设计理念)一、教学内容及要点（以专业人才培养为目标，以未来职业岗位需求和课程自身特点为准则,适当选取并整合教学内容）二、教学内容组织方式与目的三、实践性教学的设计思想与效果四、课程考核内容设计第三部分师资队伍建设、教学研究一、师资队伍建设二、教学研究涉及的领域、教研活动第四部分关于课程基础平台建设第一部分课程的描述一、课程性质与作用本课程是运用中医学的基础理论研究妇女的生理、病理特点和防治妇女特有疾病的一门临床学科。

《中医妇科学》是中医临床学科的特色学科，数千年的发展形成了中医妇科独特的理论体系，是中医学专业的主干课程之一,也是中医临床医学的重要组成部分。

二、课程目标本课程总体目标是培养适应21世纪社会进步和社会需求，面向中医药现代化、面向基层及社区医疗的实用型中医人才。

【教学目标】1．掌握中医妇科学的定义及研究范围。

2．掌握中医妇科常见病证的概念、辨证论治及处方用药。

3．熟悉妇科各病证的病因病机.4．了解中医妇科学的发展概况、各病证其他疗法、预防保健及计划生育。

【能力目标】1．掌握中医妇科常见病、多发病的概念、病因病机、辨证论治理论。

2。

掌握妇科望、闻、问、切四诊合参,运用四诊正确收集妇科资料.3．能用中医理论对妇科常见疾病作出初步诊断、辨证立法，处方用药.4．具有病案分析，规范书写门诊、住院病历的能力。

5．具有综合分析、解决问题的能力，自学能力，接收新知识、新技术的能力。

【思想教育目标】1．培养学生奋发向上、勤奋好学、能吃苦不怕累的治学精神。

2．树立良好的医德医风,具有良好的职业素养，牢固树立“医即为人”的思想.3．培养实事求是的科学态度，具有团体协作的工作作风。

4．培养学生树立民族自尊心,增强民族自豪感，树立牢固的专业思想。

高等职业学校中医学专业教学标准一、专业名称（专业代码）中医学（520401K）。

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限三年。

四、职业面向本专业职业面向如表1所示。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握中医学专业知识和技术技能，面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群，能够从事医疗、预防、康复和养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的中医药文化素养、文化自信和正确的中医药道德观与价值观。

（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。

3.掌握中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等基本理论知识；熟练掌握中医整体观念、辨证论治原则和中医“治未病”理论。

4.掌握中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学等基层常见病、多发病的中医诊疗知识和技能，以及常见体质中医辨识知识。

5.熟悉诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等基层常见病、多发病的现代医学诊疗常规。