学会感恩奉献爱心教学设计教案

学会感恩 奉献爱心教学设计教案
教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生 懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。 2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己 的爱心。 教学过程 一、以故事设情导入 1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区， 正在运行的缆车突然坠毁， 36 名乘 客中有 14 位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自 己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。 在生和死的瞬间， 父母想到的并不是自己， 他们用双手把生的希望留给了儿 子，这就是父母之爱。平凡伟大，超越了生死。 这个生命的故事， 深深打动了歌手韩红， 经过多方联系， 她领养了这个大难 不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。 我们也同样被感动着， 感动于父母这种超越生死、 平凡而伟大的爱。 那么我 们在享受父母无私真爱的时候，有没有被感动 ?有没有用一颗赤诚的心去感恩父 母、回报父母呢 ?让我们共同走进《学会感恩奉献爱心》这一堂课，去探讨这一 人生命题。 ( 接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事。 ) 二、读故事，谈感受。 血奶 27 年前的一天，唐山发生了惨绝人寰的大地震，一位正在织毛衣的母亲和 她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中。 万幸的是， 母子都没有受伤。 母 亲把孩子紧紧抱在怀里，等待着救援。 两天过去了， 孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水， 哭声渐渐衰弱。 黑暗中绝望 的母亲摸到一根织衣针，心中一阵狂喜：我的孩子有救了。一瞬间，这位平凡的 母亲作出了人世间最伟大的抉择， 她要用自己的血来哺育自己的孩子。 她用织衣 针刺破自己的手指， 让孩子吸吮自己的鲜血活下去。 在无水无物无光无法活动的 艰难困境中，这位母亲的生命几尽枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就 不再流动，她的孩子也将死去。 一周过去了， 当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时， 都被眼前的一幕惊呆
为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章。 正因为她把孩子的生命看得比自己的生命
宝贵，把生的机会留给了孩子， 才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命。 些时
间想想，如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话
，而是
能跟你 在一起 ; 当我的腿不听使唤 ，扶我一把，就像我当初扶着你，踏出你
人生的第一步 ; 当哪天我告诉你，我不想再活下去了，不要生气，总有一天，你
父母为了子女甘愿奉献一切， 而从不索求回报， 甚至在我们伤害了父母之后，
他们仍然像以前一样爱着我们，这种爱是伟大的，但却是不公平的。作为子女，
我们去体谅父母，感激父母，回报父母吧。毕淑敏《孝心无价》中有这样一段文
字：
每一个赤诚忠厚的孩子，都觉得来日方长，可以从容尽孝。可惜人们忘了，
忘了时间的残酷， 忘了人生的短暂， 忘了世上有永远无法报答的恩情， 忘了生命
⑦ 水蒸气、 ⑧ 二氧化 碳、 ⑨ 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的
是__⑦⑧__
；属于
液态的 是 __②③__
；属于 固态的 是__①④⑤⑥⑨
__。 均填 序号 )12 ．气 象学 里的平
均气温 是一日 当中的
时、 时 、14 时、 20 时这 四个时 刻气温
的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气 温如图所 示，则 此地的 最高气 温是 __5 ℃ __ ，最低 气温是
．在 使用该 温度计 测量物
体温度 时，可 以离开 被测物 体读数
． 该温度 计的量 程是 20
℃ ～100 ℃
．该
温度计 此时的 示数约 为 21
℃9. 如图所
示是实 验室常 用温度 计，关 于它的 说法正
确的是
．该温 度计的 示数 为 39 ℃
．该温 度计的
分度值 是 0.1 ℃
．常用 温度计 是根据 固体热 胀冷缩 的原理
．下列
温度最 接近 23 ℃的是
． 人体的 正常体 温 ．北 方冬季 的平均 气温
．让 人感觉 温暖、
舒适的 房间温 度
．冰水 混合物 的温度
．当温 度发生 变化时
，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象
中物态 变化判 断正确 的是
．初 秋的早 晨，草 叶上出
现的晶莹剔 透的露 珠属于 固态变 为液态 现象
从大家的回答中， 你们已经懂得了该怎样去感恩父母， 努力学习， 提升成绩
就是你们最好的报答。请全体同学起立，举起右手，用爱的名义与我一起宣誓：
( 全体起立 )
感谢父母给我生命，感谢父母把我养育，我会永远记住父母的教诲 ; 团结友
善，勤俭自强 ; 尊敬老师，刻苦学习 ; 坚韧不拔，勤奋进取 ; 立志成才，报效祖国。
－
－
℃Hale Waihona Puke Baidu
．冰 层下表 面的温 度是－ 10
℃14. 科学家 发明了 一种世 界上最 小的温 度计 碳纳米
管温度 计 。研究
人员在 长约 10
米，直 径 10
米的碳
纳米管 中充入 液态的 金属镓 ，当温 度升高
时，管 中的金 属 镓会膨胀 ，通过 电子显 微镜就
可读出 温度值 。其测 量范围 为 18 ℃～ 490 ℃ ，且精 确度高
会了解，了解我，已风烛残年，来日可数 。有一天你会发现 即使我有许多过
错，我总是尽我所能给你最好的。 当我接近你时， 不要觉得感伤、 生气或埋怨 ，
你要紧挨着我如同当初我帮着你展开人生一样的，了解我，帮我，扶我一把，用
爱和耐心，帮我走完人生 。我将用微笑和我始终不变的爱 ，来回报你 。我爱
你，我的孩子 !
本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。 父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
用心去爱我们的父母吧， 趁还来得及， 为了不留下“子欲养而亲不待”的终
生遗憾， 为了表达对父母的感激， 此刻我给大家提供一个机会， 希望你能毫不吝
啬的向你的父母说出你的歉意或者感激。
五、真情流露：
你现在最想对父母说的话是什么 ?( 播放《烛光里的妈妈》声音由大到小 )
，可用 于检查 电子线 路
是否异常 毛细血 管的温 度等许
多方面 。根据 以上信 息，你 认为下 列推测
错误的 是
)A． 碳纳米 管的体 积在 18 ℃～ 490 ℃之间
随温度 变化很 小，可 忽略不 计 ．金属 镓的熔 点很低 ，沸点 很高
．金属 镓的体 积在 18℃～ 490 ℃之间随
温度变 化很小 ，可忽 略不计
请父母放心，养育之恩，终生不忘，我永远是您的骄傲 ! 感恩可以让人生美丽，感恩可以让世界温暖。 事实上，我们也非常需要感恩， 因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩， 朋友对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩， 军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩…… 一个心怀感恩的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助，助人
．金属 镓的体 积 在 18℃ ～490 ℃之间
随温度 变化比 较均匀
15 如图所示 ，甲是 体温计 ，乙是 实验室
用温度 计，它 们都是 利用液 体__ 热胀 冷缩__ 的性质 制成的 。可用
来测沸 水温度 的是__ 乙 __； 没有甩 过的体
温计的 读数 是 38℃ ，用两 支这样 的体温 计给两
为乐。看来我们除了感恩父母， 还有很多值得我们去感恩， 而最好的感恩就是用 我们的爱心去把帮助别人、温暖别人。
请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义。 也许只需一滴水，饥渴的树苗就不在枯萎 ; 也许只需一丝暖，受伤的翅膀就翩翩高飞 ; 当我们伸出双手，多少无望的眼睛从此看到光辉 ; 当我们敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别伤悲 ; 我们把爱心奉献，愿人人幸福快乐 ! 年年岁岁 ! 我们把爱心奉献，人间真情，最是可贵 ! 我们把爱心奉献，愿人人相亲相爱 ! 相依相随 ! 我们把爱心奉献，世界会变得越来越美 。 爱心是一团火，能给寒冷的人们送去温暖 ; 爱心是黎明的一道曙光，能给黑暗中的心灵带来光明与希望。 爱心是一句温暖的话， 爱心也是一份真诚的捐赠， 爱心更是一种无私的奉献。 ( 合) 相信你我的爱心能融化校园的冰雪、 能给他人送去一缕温暖的春风。 朋 友，请伸出你的双手，奉献你的爱心。 让我们在《爱的奉献》声中，感受爱心，结束本课。 谢谢大家 !
－ 2 ℃ __， 一天的 温差为
_7 ℃__ ，平 均气温 是 __1.25 ℃ 。13 ．在寒 冷的冬 天，河 面上结
了一层 厚厚的
冰，若 冰面上 方气温 是－ 10
℃ ，那么 ，下列
说法中 正确的 是
．冰 的上表 面为－ 10
℃，下 表面 是
℃
． 整个冰 层的温 度都是
－10
℃
．整 个冰层 的温度 都是
个病人 测体温 ，如果
病人的 体温分 别是 37. ℃和 38.6℃， 则这两
支体温 计的读
数将分 别是 __ 38__ ℃和 __38.6__ ℃。 16．如图
所示是 小明同 学设计 的一个 气体温 度计的
示意图 。瓶中 装的是 气体， 瓶塞不 漏气，
弯管中 间有一 段液柱 。 (1)这 个温度 计是根
实际测 量不准 确的温 度计，
把它放 在冰水 混合物 中，示 数是 4 ℃； 把它放 在 标 准大气 压下的 沸水中 ，示数
是 94 ℃。 把它放 在某种 液体中 时，示
数是 22 ℃， 则该液 体的实 际温度 是__20
℃ __， 当把该 温度计
放入实际温 度为 40
℃ 的温水 中时， 温度计 的示数 为___40 ℃ __ 。第 四 节 地球上 的水 循 ．水是生命的乳汁
制成的
．在 使用该 温度计 测量物 体温度
时，可 以离开 被测物 体读 数 10． 物质通
常有三 种状态 ：__固
态、
液__ 态和 __ 气 __态 。在
个标准 大气压
下5 ℃的酒精 、氢气 、铁三 种物 质中，
有固定 的体积 和形状 的是 __铁 __，既 没有固定
的体积 又没有 固定的
形状的 是 __氢 气 __ 。11 ．把 ① 糖、 ② 醋、 ③ 白雾、 ④ 碗 、⑤ 勺子 、 ⑥ 味精 、
的是 __乙 __， 水的温 度是 __42__ ℃，温度
计的工 作原理 是利用 液体的 __热胀 冷缩 __ 。 ． 摄氏温 度规定
，在标 准大气 压下， 沸水的 温度为
A.120
℃
B.100
℃ C.90
℃
D.80
℃ 6. 下 列温度 值最接 近实 际的是
．健 康成年 人的体 温是 39 ℃
．让 人感觉 温暖而 舒适的 室内温 度是
． 晒在太 阳下的
湿衣服 变干是 气态变 为液态 现象
．擦 在皮肤
上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象
．初冬 树上的
霜是液 态变为 固态现 象
．下面是 四位同 学用温
度计测 水温的 实验操 作过程 ，其中 正确的
是
)4 ．在测
量水的 温度时， 甲、乙
、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确
了：生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后， 才安详地闭上了眼睛， 她脸色苍白，
每个手指上都扎了一个血孔。 当医护人员抱起孩子的时候， 老天突然下起了大雨，
人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪。
请同学们说一说你此刻的感受和认识。
事后，医生们百思不得其解，一个人无吃无喝、鲜血流尽却活了七天，是什
么使母亲坚持到最后呢 ?这正是伟大的母爱。这位母亲创造了生命的奇迹，她更
、经济 的命脉
，是自 然界奉 献给人 类的宝
贵资源 。下列
关于地 球上的 水循环 和水资
源，认 知正确 的是
)A ．水 循环的 过程伴 随着水 的物态
变化过 程 ．水循
环按照 固 态→液 态→ 气态的固 定顺序 循环进
行 ．地球 上的淡 水大约
占地球 总水量 的 3% ，淡水资 源丰富
．大量 开采地 下水，
据__ 气体 __的 热胀冷 缩来测 量温度 的。 (2) 将此装 置放在 室内，
温度升 高时液 柱向__ 左 __选( 填 左 或 右
移动。 (3) 若放 到冰水
混合物 中，液 柱处的 刻度应
标__0__ ℃。 (4) 该温度 计测量 温度时 __
会__( 选填 会或 不会” 受 到大气 压的影 响17 ． 有一只 刻度均 匀，但
25
．洗澡 时淋浴
的适宜水 温是 60 ℃第 一 节
物态 变化与 温度
．在一个标 准大气
压下盐 水的凝 固点是 0 ℃ ．下面 分别表 示几位
同学在 练习 用温度 计测液 体的温 度
实验中 的做法 ，正确 的是
)8 ．如图
所示的 温度计 ，关于 它的说 法正确 的是
．该温 度计是
根据固 体热胀 冷缩的 原理制成 的
对环境 不会造 成损害 ，可以 解决部 分地区