八省联考--物理评析：个别省份试卷难度可能比旧高考全国卷更难!：个别省份试卷难度可能更难!

2024届河北等新高考八省（市）高三上学期八省联考物理试题学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题近日有关钓鱼岛的争端再起。

有官员表示，若日本发射卫星失败落入钓鱼岛区域，中国将根据国际有关协议将其拦截击落。

如图所示，假设日本自A点发射运载火箭，在到达B点前已经失去动力，到达B点时的速度大小为v B、加速度大小为a B、重力势能为E p B,某卫星的运行圆轨道与曲线ABC相切于B点，卫星的环绕速度大小为v、向心加速度大小为a、重力势能为E p，不计空气阻力，则（ ）A．v B一定大于v B．a B一定等于aC．E p B一定等于E p D．v B大于7.9 km/s第(2)题《天工开物》中记载了古人借助水力使用高转筒车往稻田里引水的场景。

引水过程简化如下：两个半径均为R的水轮，以角速度ω匀速转动。

水筒在筒车上均匀排布，单位长度上有n个，与水轮间无相对滑动。

每个水筒离开水面时装有质量为m的水，其中的60%被输送到高出水面H处灌入稻田。

当地的重力加速度为g，则筒车对灌入稻田的水做功的功率为（）A．B．C．D．nmgωRH第(3)题中国预计在2022年前后建成载人空间站，它是一个在轨组装成的具有中国特色的空间实验室系统。

空间站可以长期驻留3人，随着航天员在空间站轨道舱内停留时间的增加，体育锻炼成了一个必不可少的环节，下列器材中适宜航天员在空间站轨道舱中进行锻炼的是（）A．哑铃B．跑步机C．单杠D．弹簧拉力器第(4)题如图所示，空间中存在匀强磁场B，方向垂直纸面向里。

一长度为l的铜棒以速度v向右匀速运动，速度方向与铜棒之间的夹角为30°，则铜棒ab两端的电势差U ab为（ ）A．Blv B．-Blv C．D．第(5)题一质点在水平方向上运动，选向右为正向。

八省联考江苏新高考适应性考试物理试卷分析作者：***来源：《中学物理·高中》2021年第05期摘要：通过分析八省联考江苏物理试卷知识点的考查情况、考查要求及试卷特点，对2021年高考物理复习提出相应的策略.关键词：八省联考;考查要求;试卷特点;复习策略;适应性考试中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）09-0049-03作者简介：王治国（1967-），男，安徽合肥人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学.今年是江苏进入第三批新高考改革试点的首年，新高考考什么？怎么考？我们应当如何应对？八省联考作为一次接近新高考真实场景的实战模拟，其考试方式、命题特点和命题风格对2021年高考都极具参考价值，本文试图对八省联考江苏试卷分析，探求2021届高考物理复习的策略.1 试卷的总体分析1.1 三大调整（1）考试时间调整：考试时间由原来的100分钟调整为75分钟.（2）分值调整：试卷总分值由原来的120分调整为100分.（3）试卷结构调整：将原来试卷的单项选择题、多项选择题、实验题、选做题、计算题五大类调整为单项选择题、实验题和计算题三个类型，取消了选修部分的选做题，将选修内容与必修内容整合在一起考查.1.2 题型结构及分值分布（1）单项选择题（1-11题），共11小题，共计44分.（2）非选择题（12-16题）共5小题，56分.其中：2道实验题，两题分别是12题（15分）、13题（6分）;3道计算题共35分，分别是14题（8分）、15题（12分）、16题（15分）.1.3 知识点考查情况在总分100分的试卷中，纯力学内容占43分，纯电学内容约10分，力电综合共23分，光学部分占16分，热学部分占8分，整张试卷，无偏题、怪题，注重基础知识（特别是力学知识）和综合能力的考查.试题内容一方面立足于教科书，突出主干知识的考查，另一方面更加贴近时代、贴近社会、贴近生活实际，重视对探究过程、研究方法、科学态度等科学素养的考查.2 试题情景及知识点、考查要求3 试卷特点3.1 重视基础性知识和关键能力的考查全卷注重知识点的覆盖面，突出主干知识，重点考查基本概念和规律，其中，力学部分涉及到共点力平衡、牛顿第二定律、平抛运动、万有引力、圆周运动、功和能;电学部分涉及到静电力、电势能、电路、磁场、电磁感应、电能输送;选修部分涉及光的折射、光的偏振、分子的大小、内能、热力学第一定律、振动和波、光电效应等.例如，试卷中的第1题考查了光的偏振，第2题考查了光的折射，第3题考查了共点力平衡，第5题考查了平抛运动，第6题考查了油膜法测分子大小，第13题考查了闭合电路的欧姆定律.纯力学部分占总分值的39%，力电综合部分占23%，表明试卷特别注重力学基础知识和综合能力的考查，充分体现了新高考对基础性、综合性考查要求.试卷还注重对学生理解能力、推理论证、模型建构及实验探究等关键能力的考查.例如第5题，通过对人造瀑布研究培养学生构建平抛运动模型的能力;第7题，通过构建远距离输电模型，培养学生理解、分析推理能力.3.2 凸显物理与生产、生活的联系，考查学生的学科素养和核心价值试题源于生活，立意新颖，关注STS和学科发展，注重理论联系实际，充分体现了物理知识在科学技术、社会、生产和生活等方面的应用，考查考生灵活运用所学知识和方法分析和解决实际问题的能力.例如，第3题研究“晾衣架对衣服的作用力”;第8题考查渔船上的声呐发出的超声波传播和振动问题;第9题研究汽车四冲程内燃机奥托循环中的热学问题等.这些情景都来源于生产和生活的实际，使考生能够从中体会到物理知识的应用价值，形成正确的情感态度、价值观.注重學生学科素养的考查.例如，第5题要求学生在建立实际的人造瀑布和模型中的水流之间的联系的基础上计算水流速度;第6题要求学生深刻理解“油膜法”原理，综合运用各物理量之间的关系估算分子的直径;第12题（实验题）要求学生能够应用牛顿第二定律测量动摩擦因数，在最后一问，还要求学生能够整合学科相关知识，用科学的思维方法，分析实验中的误差问题，体现了对学生的实验探究能力和创新能力的关注.3.3 试题贴近教材和教学实际，正确地引导教学试卷中的不少题目的素材来源于教材，贴近中学教学实际.例如，第1题“水面反射光的偏振”来源于新教材选择性必修1第四章第6节光的偏振中的“偏振现象的应用”;第6题“估算油酸分子直径的大小”来源于选择性必修3第一章第2节后的“练习与应用”的第3题，主要考查学生的情景迁移能力和实际应用能力;第7题“探究远距离输电的输电损耗”是由选择性必修2“练习与应用”中的第2题拓展而来;第13题“欧姆表表盘刻度计算”是由必修3第十二章第2节“拓展学习”改编而来的，这些题目考查了学生对教材的掌握程度，包括对教材中习题与扩展知识的理解和应用，让学生的获得感更强，有利于引导学生打好基础，促进课堂回归教材，体现了“源于课本、引导教学”的命题原则.3.4 突出对“应用图形和图像表达、分析”的考查试卷中图像分析题共有4道，共计15分，占分比为15%，高于历年高考试题.例如，试卷中第8题是振动和波动图像的综合应用，要求考生能够通过识图、辨图，提取振动和波动的有关信息，综合分析振动和波的相关问题;第9题是内燃机内气体状态变化的图像问题，考查了学生运用图像分析气体状态变化中物理量变化的能力;第11题呈现的是两带电粒子在碰撞中的速度变化图像，考查了学生运用图像分析粒子运动过程中的相关物理量变化情况的能力;第12题实验第3、4、5小问，全面考查了学生作图能力和利用图像处理数据及进行定性、定量分析的能力，整张试卷对图像的关注度较高，从不同的层次考查了学生识图、辨图、作图及用图等能力.3.5 实验题考查全面、形式新颖本次试卷的实验题占分25分，占比为25%（原高考试卷占比15%），充分说明了新高考对实验的重视.本着“源于教材又高于教材”的命题理念，本次试卷实验题，能够与新课程理念接轨，考查全面，注重创新，侧重考查学生的综合素养和利用基本实验原理、方法进行创新的能力.例如，第12题是源于“验证牛顿第二定律”的创新题，从实验操作、数据处理、分析作图、误差分析等几个方面全面考查了学生的实验探究能力;第13题考查“欧姆表内部结构”，源于新教材“闭合电路欧姆定律”一节的“拓展学习”部分，改变了以前考查欧姆表操作步骤的惯例，以计算题的形式出现，考查学生对欧姆表工作原理的理解及表盘改画的认识;第6题“估算油酸分子大小”是以选择题的形式出现，这是以前历年试卷中没有的，体现了新高考对实验考查的灵活性.4 后期复习策略2021年高考如何备考？笔者认为，首先应当从新高考的命题方向上来考虑，教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》明确了高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题;“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题;“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题.鉴于以上认识，结合江苏近年来高考命题的实际情况，笔者对今年的高考复习提出以下几点思考.4.1 突出必备知识，重视基本素养，抓好关键能力从新高考改革方向和2021年八省联考试卷可以看出，新高考的命题已由知识的立意转向能力和素养立意，关注点是必备知识和关键能力，因此后期复习要重视对基本概念、基本规律的理解和掌握，特别要注重物理概念和规律形成过程的复习回顾，重视物理模型的建立和应用，突出“思维的引导”教学，兼顾知识、能力、核心素养的有机统一，注重学以致用，杜绝“重知识，轻方法”“重结论，轻过程”“重理论，轻应用”“重结果，轻思维”的现象，避免复习教学中的“题海战术”.4.2 重视研究新教材、理论联系实际、知识的迁移教学本届学生用的是老教材，面临的是新课标、新试卷，而且没有考试说明，在这种情况下，可以参考的只能是新课程标准和新教材了，从八省联考江苏试题可以发现，许多考题涉及的知识和素材都是来源于教材，因此，复习中要关注研究新课标中各知识点要求的变化情况，研究新教材中“实验”“做一做”“科学方法”“拓展学习”“思考与讨论”“科学与漫步”“STSE”“例题”“习题与应用”等栏目，深入挖掘其中的情境和方法，引导学生进行引申和组合，训练学生的基础知识熟练度和基本技能的掌握度.本次联考试题除了有意识地加强与生产、生活的结合，还强化了与科学技术紧密联系的新情境设计，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，特别是在实际问题情境中进行抽象、概括提取关键信息、建构物理模型的能力.后期复习应强调理论联系实际，注重学生知识迁移能力的培养，提高学生灵活应用物理知识解决实际问题的能力.4.3 强化基本实验能力的训练分析近几年的江苏卷和八省联考的实验题，可以发现，实验题考查的总体趋势是注重试题的开放性和探究性，常常是立足教材中的学生实验及课本的演示实验，对其原理、方法和器材等进行重新组合，把考查重点放在实验原理的理解、实验方法的掌握、器材的选取和使用及数据处理、误差分析上.这就要求我们在实验复习中，要重视教材及课程标准中要求的实验复习（包括演示实验、小实验和探究性实验），以不变应万变.要求学生熟悉掌握每个实验仪器的使用、读数方法，理解每个实验的原理，了解每个实验的步骤及注意事项，学会每个实验数据的处理和误差分析，注重将常规实验中的相关知识、原理、方法和技能与新的情境相结合，进行拓展和迁移，用学过的实验方法设计新的实验.加强实验分析能力的培养，提高学生的实验探究能力.实验能力实际上是动脑、动手能力的综合，不能简单理解为是一种操作.在复习中要强调学生动手动脑，要求学生在弄清实验原理的同时，还应尽可能到实验室去重新动手做实验，必须彻底远离“做实验不如讲实验、背实验”的教学误区.此外还应注意把习题教学跟物理实验结合起来，使两者相辅相成、相得益彰，全面提高学生物理知识的应用能力.4.4 重视基本实践能力的培养、落实五大训练从学科关键能力视角来看，八省联考试卷注重考查学生的应用、实践能力，特别是通过联系生活中的现象和情境考查学生的基本应用能力，要求学生能够熟练运用所学知识和解题经验对现实中的问题进行解答.复习教学中要注意了解学生的实际情况，因材施教，充分利用“一题多解”“一题多变”“一题多联”来拓宽学生的思路，培养学生的能力.重视基本实践能力训练，落实“基础训练、变式训练、错题训练、规范训练、专题训练”，以中档题为主，不做偏题、怪题，提高学生的解题速度和得分率，以增强学生的自信心.同时还要注意习题的类化，引导学生归纳同类习题的思路、方法技巧及注意事项，重视题后回顾与反思，引导学生从解题中概括出物理的基本思想和基本方法，让学生能够举一反三、触类旁通，克服因类化而产生的机械套用的倾向，又能在类化的基礎上培养学生灵活运用所学知识的能力.（收稿日期：2021-02-20）。

广东实验中学东北育才中学石家庄二中华中师大一附中西南大学附中南京师大附中湖南师大附中福州一中八校2024届高三第二次学业质量评价（T8联考）物理试卷考试时间：2024年3月21日上午10：30-11：45试卷满分：100分考试用时：75分钟一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每个小题给出的四个选项中，第1—7题只有一项符合题目要求，第8—10题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．2023年12月，江南造船（集团）有限责任公司正式发布全球首型、世界最大核动力集装箱船船型设计，它采用了第四代钍基堆型熔盐反应堆，具有更高的安全性、更少的核废料、更长的使用寿命和更广泛的能源应用前景。

在该反应堆中，钍（23290Th）核经过一系列的衰变最终变成了铅（20882Pb）核，下列说法正确的是（）A．钍核包含有90个质子和140个中子B．钍核的结合能小于铅核的结合能C．钍核衰变为铅核经历了6次α衰变和4次β衰变D．钍核衰变为铅核需要吸收能量2．如图1所示为磁电式电流表的结构图，其基本组成部分是磁体和放在磁体两级之间的线圈，线圈缠绕在铝框上。

极靴和中间软铁制成的圆柱形成辐向磁场，使磁场总沿半径方向，如图2所示。

当线圈中有恒定电流时，安培力带动线圈偏转，在螺旋弹簧的共同作用下最终稳定。

下列说法正确的是（）A．线圈受到的安培力的大小随转动发生改变B．线圈的磁通量始终为0C．线圈在转动过程中不产生感应电动势D．增加线圈匝数，可增加测量的灵敏度3．某实验兴趣小组对新能源车的加速性能进行探究。

他们根据自制的电动模型车模拟汽车启动状态，并且通过传感器，绘制了模型车从开始运动到刚获得最大速度过程中速度的倒数1v和牵引力F之间的关系图像1F v ⎛⎫- ⎪⎝⎭，如图所示。

已知模型车的质量1kg m =，行驶过程中受到的阻力恒定，整个过程时间持续5s ，获得最大速度为4m/s ，则下列说法正确的是（ ）A ．模型车受到的阻力大小为1NB ．模型车匀加速运动的时间为2sC ．模型车牵引力的最大功率为6WD ．模型车运动的总位移为14m4．近日，工信部披露的最新数据显示，2023年我国光缆线路建设取得显著成果，新建光缆线路长度达473.8万公里，使得全国光缆线路总长度一举突破6432万公里。

2024届河北等新高考八省（市）高三上学期八省联考物理试题一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题在太空空间站中，将水油混合，如图。

将小瓶瓶口朝下竖直放置，一分钟后水和油的位置关系为（ ）A．水油仍混合在一起B．水油分离，水在瓶口处C．水油分离，水在瓶底处D．水油分离，但无法确定哪种液体在瓶口处第(2)题质量为1kg的物块在水平力F的作用下由静止开始在水平地面上做直线运动，F与时间t的关系如图所示。

已知物块与地面间的动摩擦因数为0.2，取重力加速度g=10m/s2。

则（ ）A．3s时物块的动量为6kg·m/sB．6s时物块回到初始位置C．4s时物块的动能为8JD．0~6s时间内合力对物块所做的功为72J第(3)题国际单位制中磁感应强度的单位是，如果用国际单位制基本单位来表示，正确的是（ ）A．B．C．D．第(4)题如图所示，电学实验室的 “黑盒子”表面有A、B、C三个接线柱，盒内有一只定值电阻和一个二极管，每两个接线柱之间最多连接一个元件。

为了探明盒内元件的连接方式，实验小组用多用电表的欧姆挡进行测量，把红、黑表笔分别与接线柱A、B、C连接，前5次测量结果如表所示。

则把红、黑表笔分别接C、B之间的测量结果是（ ）红表笔A B A C B C黑表笔B A C A C B阻值500500603000560（Ω）A．500ΩB．560ΩC．3060ΩD．3500Ω第(5)题电荷耦合原件（CCD）被普遍使用在数码相机中，CCD通过光电效应使光信号转化为电信号。

CCD发明者被授予2009年的诺贝尔物理学奖。

现有一个蓝色光源以的功率均匀地向各个方向发射波长为的蓝光，某数码相机使用圆形CCD拍摄蓝色光源，该CCD直径为，该相机距离光源为，拍摄时间为，则CCD拍摄到的该光源的光子数约为多少？（ ）已知光速为，普朗克常量为，不计空气对光的吸收。

……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2022学年八省八校（T8联考）高考物理第二次联考试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx得分注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1. 下列四幅图分别对应四种说法，其中正确的是( )A. 图(a)中，分别用频率为v 1和v 2的光照射同一光电管，电流表均有示数，调节滑动变阻器的触头P ，使微安表示数恰好为零，分别读出电压表对应的示数U 1和U 2，已知电子电量为e ，可以推导出普朗克常量的计算式B. 图(b)中，一个氢原子吸收能量从基态向n =3的能级跃迁时，最多可以吸收3种不同频率的光C. 图(c)中，铀238的半衰期是45亿年，经过45亿年，两个铀238必定有一个发生衰变D. 图(d)中，氘核的核子平均质量小于氦核的核子平均质量2. 近年来，国产新能源汽车的销量得到大幅增长。

为检测某新能源汽车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，测得汽车在某次刹车过程中速度v 与位移x 的关系如图所示，设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，已知t =0时刻汽车速度为30m/s ，重力加速度g 取10m/s 2.下列说法正确的是( )……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A. 刹车过程汽车的加速度大小为0.4m/s 2B. 路面与车轮之间的动摩擦因数为0.4C. t =3s 时，汽车的速度大小为12m/sD. 0～6s 内，汽车的位移大小为72m3. 2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌以188.25分的成绩获得金牌。

“八省联考”江苏省物理试卷评析这次联考的江苏卷既常规又有所创新，既注重基础又考查了综合能力，完美体现了新高考对学生的要求，整套试卷的命制基于“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”考查内容，充分考虑高校人才选拔的目标与要求，切实促进“学、教、考、招”的有效衔接，对下一阶段的高三复习及高一、高二的教学工作都有积极的导向性。

一、试卷结构二、双向细目表三、整体评析1、难度适中、平稳过渡：本次考试难度适中，难度系数与之前相比有所降低；在试题结构方面，设置合理的难易梯度，体现区分度。

答题结果能够很好的反映出基础知识的掌握程度，对概念、规律的理解程度，是否有良好的物理学习和思维习惯，同时检验考生的审题和计算能力，为服务选才提供科学依据，同时强调考查内容的基础性、全面性、综合性和创新性，不偏不怪。

试卷注重回归教材，凸显基础性并不等同于试题“简单化”“模式化”“套路化”，引导高中教学注重基础知识、能力培养，遵循教育规律。

2、知识突出主干、覆盖全面：《高考评价体系》是高考命题的重要依据，《普通高中物理课程标准》则是高考科学化、规范化的指导性文件。

本套试卷按照课程标准中的课程内容要求，选取具有代表性的核心物理概念、规律、思想和方法等内容设计试题。

试卷涉及力、电、热、光、原五大板块，考核比重合理，6力6电，2热2光2原，其中11题为力电综合，14题为电原综合。

能力要求多样体现，有基础性、应用性、综合性、创新性，考查学生灵活运用物理知识、物理理论、物理思想解决问题的能力。

试卷涵盖了力学和电磁学大部分核心内容：匀变速直线运动、共点力平衡、牛顿运动定律、抛体运动、圆周运动规律、万有引力定律、能量观点、动量观点，电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、静电场和磁场的核心概念等等；也涵盖了机械振动和机械波、热学、光学和原子部分的核心内容。

试卷考查了一些重要的思想与方法：图像法、整体法与隔离法、对称思想方法等等。

试卷对促进学生注重基础、全面复习、减少投机有良好的引导作用：不能只记住题型和解题套路，不能通过“海量刷题”等简单机械重复来应对,要注重培养分析能力，通过创设与生产生活、学习探索、科学研究等紧密联系的、有价值的问题情境，引导学生深入理解概念、规律，掌握科学的思维方法。

2024届全国八省八校T8联考高三第一次学业质量评价全真演练物理试题一、单选题 (共7题)第(1)题2021年8月1日，在第32届奥运会百米半决赛中，身高172cm，体重65kg的苏炳添以9秒83的成绩，成为小组第一跑进决赛，打破了百米亚洲纪录。

图1到图4为苏炳添某次面对0.8m高的台阶进行坐姿直立起跳训练的视频截图，该次起跳高度约1m。

，取，下列说法正确的是（ ）A．离地后上升阶段是超重，下降阶段是失重状态B．起跳至最高点时速度为零C．该次起跳离地速度约为4.5m/sD．腾空时间大于0.45s第(2)题2024年2月10日是“天问一号”火星环绕器环火三周年纪念日。

3年前“天问一号”火星探测器成功实施制动捕获后，进入环绕火星椭圆轨道，成为中国第一颗人造火星卫星。

要完成探测任务探测器需经历如图所示变轨过程，轨道Ⅰ为圆轨道，轨道Ⅱ、轨道Ⅲ为椭圆轨道。

关于探测器，下列说法正确的是（）A．在轨道Ⅰ上的周期大于在轨道Ⅱ上的周期B．在轨道Ⅰ上的机械能大于在轨道Ⅱ上的机械能C．在轨道Ⅰ上经过P点的速度小于轨道Ⅱ上经过P点的速度D．在轨道Ⅰ上经过P点的加速度小于轨道Ⅱ上经过P点的加速度第(3)题有一质量为M、半径为R、密度均匀的球体，在距离球心O为的地方有一质量为m的质点。

现从球体中挖去半径为的小球体，如图所示，万有引力常量为G，则剩余部分对m的万有引力为（ ）A．B．C．D．第(4)题跳台滑雪是一种勇敢者的滑雪运动，运动员穿上专用滑雪板，在滑雪道上获得一定速度后从跳台水平飞出，在空中飞行一段距离后着陆。

如图所示，现有某运动员从跳台a处沿水平方向飞出，以运动员在a处时为计时起点，在斜坡b处着陆。

测得ab间的距离为，斜坡与水平方向的夹角为，不计空气阻力。

计算①运动员在a处的速度大小，②在空中飞行的时间，③运动员在空中离坡面的距离最大时对应的时刻，④运动员在空中离坡面的最大距离。

以上四个计算结果正确的（ ）A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．有①②③④第(5)题图示为氢原子的能级图，当大量处在能级的氢原子向低能级跃迁时会辐射不同频率的光子，用这些光子照射逸出功为的金属钠，能发生光电效应的光子频率有（）A．2种B．3种C．4种D．5种第(6)题把一压力传感器固定在水平地面上，轻质弹簧竖直固定在压力传感器上，如图甲所示。

高考江苏省物理卷与全国理综卷物理部分的比较研究听说江苏省高考将要使用全国卷，江苏高中学生和家长好大喜奔，我看还是不明觉易了吧，全国卷与江苏卷相比，真是如网上说的那么容易的不得了吗？我看未必？ 一、 试卷长度和结构的比较全国1卷理综物理部分与江苏物理卷试卷长度比较表（正文都是5号字）%4444642514446=-。

但要注意：全国卷是理综卷，理化生3科合卷，满分300分，考生阅读量大，题目多，脑力疲劳，而江苏省单科考试，阅读量相对少了，脑力不是很辛苦。

从上表可以看出，考生要做的题量：江苏省物理卷（16题）比全国理综卷物理部分（15题）多3题。

其中多选题多1题，计算题多1题，选做题多1题。

总分多10分。

从上表还可以看出：选做题全国卷是2选1，就是从课程标准教科书的3-3热学和3-4振动与波及光学中选择1本。

江苏卷是3选2，就是从课程标准教科书的3-3热学和3-4振动与波及光学和3-5动量和原子和原子核中选择2本。

那么，3-5动量和原子和原子核的内容在全国卷中怎么处理的呢？他们是把其内容移到必做部分了。

其中原子和原子核部分还好，虽然在必做部分，但一看就知道是这部分内容的，而动量部分就不同了，他们是把它与力学其他部分内容融合在一起了，这就加强了此类题的难度。

二、 试题内容及难度比较1.力学计算题：全国1卷第24题与江苏卷14题的比较： 全国1卷第24题．（12分）一质量为m 的烟花弹获得动能E 后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E ，且均沿竖直方向运动。

爆炸时间极短，重力加速度大小为g ，不计空气阻力和火药的质量，求 （1）烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间； （2）爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度 【答案】24．（1）设烟花弹上升的初速度为v 0，由题给条件有2012E mv =① 设烟花弹从地面开始上升到火药爆炸所用的时间为t ，由运动学公式有00v gt -=-②联立①②式得t =③（2）设爆炸时烟花弹距地面的高度为h 1，由机械能守恒定律有E =mgh 1④火药爆炸后，烟花弹上、下两部分均沿竖直方向运动，设炸后瞬间其速度分别为v 1和v 2。

2020-2021年八省联考物理科目试卷分析一、试卷基本结构科目物理题量共16题选择题共11题总分：44分实验题共1题总分：15分解答题共4题总分：41分总分100分二、试卷知识考点、题型和模块分析1.每题考点分析题号分值题型考点分析所属知识模块14单选题光的偏振选修3-4第13章光24单选题光的折射选修3-4第13章光34单选题共点力的平衡必修1第3章相互作用44单选题宇宙航行必修2第6章万有引力与航天54单选题平抛运动必修2第5章曲线运动64单选题油膜法测分子直径选修3-3实验74单选题电能的输送选修3-2第5章交变电流84单选题机械振动、机械波选修3-4第11章机械振动第12章机械波94单选题热力学定律选修3-3第10章热力学定律104单选题电磁感应、电容器选修3-1第1章静电场点培优 精准解析选修3-2第4章电磁感应114单选题动量守恒选修3-5第16章动量守恒定律1215实验题运动学实验必修1实验136解答题闭合电路欧姆定律选修3-1第2章恒定电流148解答题光电效应选修3-4第13章光1512解答题牛顿第二定律、机械能守恒定律必修1第4章牛顿运动定律必修2第7章机械能守恒定律1615解答题电场、磁场选修3-1第1章静电场选修3-1第3章磁场2.知识模块分析和分值占比知识模块考试题号分值占比动力学3、4、5、8、11、12、1547%电和磁7、10、13、1629%光1、28%热6、98%量子物理148%三、试卷综合分析本次测试卷难度中等，能见到明显的难度梯度设置，有考查非常基础的概念定义，也有要求学生有足够的分析论证能力和空间想象能力，甚至也有很多与数学学科知识点的交叉。

试卷考查内容覆盖全面，每一本书上的内容都有涉及，但仍然以动力学和电磁为主要考察方向。

虽说因为考试时间减少了15分钟题量有所减少，但要能够在75分钟内完成这份测试卷当中每一道题的完整思考分析，还是需要有相当的熟练度、足够的逻辑思维和严谨的知识脉络。

2023届八省联考——江苏省物理解析
本文将对2023届八省联考江苏省的物理解析进行分析。

请注意，以下内容均为独立决策，不寻求用户协助。

我们将针对该题目给出简单策略，避免法律复杂性问题，并不引用无法确认的内容。

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根据江苏省物理解析，我们可以得出以下结论：
1. 题目涉及领域：此物理解析相关的领域是江苏省考试中与物理学相关的题目。

2. 考察知识点：该物理解析可能涉及江苏省物理课程大纲中的特定知识点。

我们建议考生在备考中重点关注与此相关的概念、公式和实际应用。

3. 解析内容：江苏省物理解析可能涉及物理现象的解释、计算步骤和相关实验方案。

请考生仔细阅读题目，理解所给信息，然后按照常规的物理解题方法进行分析。

4. 答题思路：根据对题目的分析，我们建议考生先进行物理现象的解释，确定所需计算的物理量，然后利用已知信息和适当的物理公式进行计算。

最后，结合实际情境和题目要求，给出完整的答案。

5. 答题要求：请考生按照江苏省考试的规定，以清晰、准确的方式进行解答。

务必注意单位的使用、计算的准确性和论证的严谨性。

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以上是对2023届八省联考江苏省物理解析的简要分析和策略建议。

希望对您有所帮助。

【修改后】2023八省联考 - 物理
一、背景信息
本文档旨在对2023年八省联考物理科目进行修改后的建议。

二、修改内容
针对2023年八省联考物理科目，建议在以下几个方面做出修改：
1. 题型调整
考虑到物理学科的特点和考查重点，建议调整题型分布，增加应用题数量，并减少计算题和选择题的比例。

2. 题目难度
以往的八省联考物理科目存在难度波动过大的问题，建议通过综合考虑各省知识点教学情况，适度调整题目的难度，保持一定的平衡。

3. 实际应用
考察学生在实际问题中运用物理知识解决问题的能力，可以增加一些与工程实践、生活实际相关的题目。

4. 多样性考察
在题目选取上，建议涵盖光学、力学、电磁学等不同领域的知识点，增加综合性题目的数量，使考核更全面。

三、结论
通过对2023年八省联考物理科目进行上述修改后，可以更好地评估学生的物理知识和实际应用能力，促进物理学科的发展与提高。

以上为修改后的2023八省联考物理科目的建议，供参考。

新高考模式下八省市适应性测试物理卷的比较与启示近年来，中国教育系统进行了一系列改革，其中最重要的改革之一是高中阶段教育的改革。

新高考模式下的适应性测试不仅对学生的学术水平有较高要求，同时也对教师的教学方法和教育资源提出了新的挑战。

本文将一些重要省市的适应性测试物理卷进行比较，并提出一些建议以促进适应性测试的改进。

在新高考改革过程中，适应性测试被视为重要的评价标准之一。

八个重点省市中的适应性测试物理卷内容各有不同，但问题的类型和难度都大致相似。

通过比较分析这些试卷，我们可以了解到物理学科在适应性测试中的关键点。

例如，河北省的适应性测试物理卷注重基础知识的考查，试题主要集中在物理基础知识的理解和运用上。

而上海市的适应性测试物理卷更注重学生的综合能力，试题包含了理论推导、实验设计和能源利用等多个方面。

此外，广东省的适应性测试物理卷更偏向于应用能力的考查，试题涉及到生活实际问题的分析和解决。

通过比较不同省市的适应性测试物理卷，我们可以发现一些共通之处。

首先，适应性测试物理卷都注重对学生综合能力的考查，尤其是问题解决和实验设计能力。

这与新高考模式下将学科知识与实际问题相结合的要求是一致的。

其次，适应性测试物理卷中的试题形式更加灵活多样，注重培养学生的创新思维和实践能力。

这种试题形式不仅可以考查学生对知识的理解和掌握程度，还能培养学生的分析问题和解决问题的能力。

最后，适应性测试物理卷中的试题设计更加注重学生的实践应用能力。

这样一来，学生在学习过程中不仅要关注理论知识的学习，还要注重实践应用的能力培养，使理论与实践更好地结合起来。

通过对八省市适应性测试物理卷进行比较，我们可以得出一些改进适应性测试的启示。

首先，需要更加注重学生的实践应用能力培养。

对于物理学科来说，培养学生的实践应用能力非常重要，可以通过设计更多与生活实际相关的试题，鼓励学生进行实际操作和实验。

其次，适应性测试中应该注重学生的创新思维和解决问题的能力培养。

2021年八省模拟考试试题研究报告高三物理吕猛一、试卷的总体评价从学生反馈的信息来看，试题难度稍大，且题目信息量较多，每题花费时间较长，总体感觉时间不够用。

分析原因在于学生对知识的整体把握能力不够，未形成合理的知识结构，不能灵活应用平时总结的模型。

从教师的角度来看，试卷整体难度适中，但在单选、多选、计算题中都有一道难度较大的题目，对学生建构能力、分析综合能力、计算能力有较高的要求，这将是二轮复习重点提升的能力。

与全国卷相比：知识点覆盖范围没有变化。

选择题由原来的6分*8变为4分*6+6分*4，实验题没有变化，计算题第一题由力和运动变为力电结合，计算题第二题由原来的电场或磁场中的运动变为电与光电效应结合，有了更大的跨度，难度有所增加。

选修3-3、3-4由原来的一道选择、一道计算改为一道计算题且分值由15分减为9分。

考查的重点仍为必修二、选修3-1、3-2。

三、试题的具体特点选择题以较易或中等为主，但在单选的最后一题（第6题）和多选题的最后一题（第10题）知识的跨度较大，综合性较强，有一定的区分度。

实验题在课堂知识的基础之上有所提高，侧重于学生对于实验原理的认识以及仪器的选择、误差分析等细节问题的考查。

计算题第一题较为简单，多数学生能够准确解答。

计算题第二题设计知识点跨度较大，过程较复杂，计算量较大，需要学生对已有知识模型进行延伸，有较大的区分度。

纵观这三种题型均为前部分较为简单，学生能得到分数，后部分难度有较大的提高，体现试题的区分度。

四、典型试题分析6. 螺旋千斤顶由带手柄的螺杆和底座组成，螺纹与水平面夹角为α，如图所示。

水平转动手柄，使螺杆沿底座的螺纹槽（相当于螺母）缓慢旋进而顶起质量为m 的重物，如果重物和螺杆可在任意位置保持平衡，称为摩擦自锁。

能实现自锁的千斤顶，α的最大值为0α。

现用一个倾角为0α的千斤顶将重物缓慢顶起高度h 后，向螺纹槽滴入润滑油使其动摩擦因数μ减小，重物回落到起点。

假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计螺杆和手柄的质量及螺杆与重物间的摩擦力，转动手柄不改变螺纹槽和螺杆之间的压力。

联系实际，回归教材"“八省联考”物理试题分析及复习教学建议施坚（江苏省梁丰高级中学,215600）摘要:值新旧高考交替之际,分析“八省联考”物理试题的命题意图，洞察其中的命题趋势，对物理复习、备考意义重大。

总体来说，“八省联考”物理试题注重联系实际创设情境,突出“图像语言”的使用，引导教学回归教材。

因此，高三二轮复习应重视教材资源的运用，加强联系实际的教学；重视多种表征的信息提取，加强答题方法的训练。

关键词:八省联考;物理试题;情境;图像语言;教材2021年1月23日一25日，第三批新高考改革的八个试点省（市）（江苏、河北、湖北、湖南、辽宁、广东、福建、重庆）举行了联合考试，全部采用“3+1+2”的新高考模式，物理（历史）即为其中的T，由各省（市）自主命题,以原始成绩计入考生总成绩。

值新旧高考交替之际，分析这8套物理试题的命题意图,洞察其中的命题趋势，对物理复习、备考意义重大。

-、试卷结构总览“八省联考”物理试卷满分均为100分，总体上均以“平稳”为命题主旋律。

与此同时,8套试题结构各异，均较往年有结构和分值上的调整，其中江苏卷变化最大,由原来的等级考调整为裸分考,分值由原来的120分调整至100分，河北、河北、湖北、湖南、辽宁、广东、福建、重庆七省（市）物理试卷均由理综试卷调整而来。

从题型设置（详见下页表1）来看，江苏卷由原来的“5道单选题+（道多选题”变为11道单选题,实验题调整为1道,计算题调整为（道，且删除了选做题;河北卷、湖南卷、广东卷、重庆卷均采用“单选+多选+实验+计算+模块选做”的编排,只是各题型的试题数目和赋分有所差异;湖北卷和辽宁卷采用“单选+多选+实验+计算”的试题结构;福建卷则是（道单选题、（道多选题、2道填空题、2道实验题和2道计算题,可以说，填空题成为福建卷的“特色”题型。

从知识点考查分布（详见下页表2）来看，考查的重难点分布趋同性明显，但也呈现出各自的特点。