1.1 地球的宇宙环境

(1)天体是宇宙间物质的存在形式，故材料中提到的“黑洞”、“双星”都是天体。飞机飞行靠空气 的浮力，离不开大气，而地球上的大气是地球这个天体的组成部分；天空中漂浮的云朵是大气 层中的一部分，所以云朵、飞机都不是天体。
(2)任何天体之间都能构成天体系统吗？试举例说明。
(2)天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件：一是要相互吸引；二是要相互绕转。只 吸引不绕转也不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而水星与金星之间没 有相互绕转的关系，就不能形成天体系统。
)
A． A
B． B
C ．C
D ．D
读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答6～7题。
行星 地球 火星 质量(地球为1) 1.00 0.11
体积( 地球为 1)
1.00 0.15
公转 周期 1年
自转周期 23时56分 24时37分
赤道面与 轨道面之 间交角 23.5°
23°59′
6.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在 ”有关的是( ) ①地球上昼夜交替的周期较适中 ②地球的质量和体积适中 ③地球处于一种比较安全 的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距离比较适中 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 7．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与 地球上的一些地理现象相似，主要表现为( ) ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 ②火星上和地球上都有四季变化且长度一样 ③火星、地球自转周期的长度比较适中 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
)
3．关于图示天体系统的说法，正确的是( ) A．图示天体系统共有5级 B．图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同 C．我国发射的“天宫一号”目标飞行器已经飞出图示最低一级天体系统 D．总星系就是宇宙
4．以地球为中心天体的天体系统是( A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．宇宙
)
5．下图示意太阳系，地球是(
1.9 年
8．下图是“太阳系的局部示意图”，读图回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的行星： 地球 ；②________ 火星 木星 ①________ ；③________ ； 金星 土星 ；⑤________ ④________ 。 (2)图中与金星距离最近的行星是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
探究点一
材料
天体与天体系统：阅读材料，回答下列问题。
据美国太空网(2010年11月2日)报道：美国西北大学科学家最近由双星体系M33X—7中的黑洞 不断喷射出大量X射线等神秘特性，演绎出一个全新的黑洞形成历史，其理论丰富了科学家对于双星体 系演化及大质量黑洞形成的理解。回答下列问题。 (1)材料中的“黑洞”、“双星”和天空中漂浮的云朵、空中飞行的飞机是天体吗？
地球的普通性和特殊性
普通性
地球
在太阳系行星中， 就外观和所处的位 置而言，地球是一 颗普通的行星。
特殊性
地球的特殊性主要表现为它是一颗 存在生命的天体，这是由地球的自 身条件、地球所处的宇宙环境等多 种因素决定的。地球存在生命的自 身条件主要有以下几方面： (1)适宜的太阳光照、温度范围和充 足的水分。 (2)恰到好处的大气厚度和大气成分 。
课堂小结
宇宙的概念
人类对宇宙的认识 光年 地球的 宇宙环境 天体和天体系统 多层次天体系统 银河系及河外星系
太阳系和地月系
普通性 地球上存在生命的基本条件
普通而特殊的行星
1．下列不属于天体的是(
)
A．①
B．②
C．③
D．④
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化的物质世界。 读图，回答2～4题。 2．下列天体类型与其视觉特征对应不正确的是( A．恒星——星光闪烁 B．行星——一闪即逝 C．星云——轮廓模糊 D．彗星——拖着长尾
① (3)图中有生命存在的星球是________( 填数码)，试分析该星球存在生命的主要原因。
具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；具备适宜的温度、供生物呼吸的 大气和液态水等生命活动所需要的条件
第1章：宇宙中的地球
地球的宇宙环境
湖南教育出版社
为解决地球上日益恶 化的人 口 、 资 源与环境问 题，人们曾提出 移 民月球 的构 想 ，要 想 把构 想 变成 现实，你认为应重点解 决 哪几方面的问题？
① 解决月球昼夜温 差大的问 题，控制合适的温度
② 寻找或解决生存用水问题
③ 通过氧气的制造 和存储运 输，保证氧气的供应
探究点三 地球上生命物质存在的条件： 阅读材料，完成下列问题。 材料 地球与太阳距离适中，加 (1)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星的表面温度很低？ 上自转周期与公转周期适当，使 得全球能够接收适量的太阳光热。 (1)主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距 整个地球表面平均温度约为15℃， 太阳近，接收的太阳辐射多，所以温度高；天王 适于万物生长，而且能使水在大 星距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以温度低 范围内保持液态，形成水圈。而 。 水星和金星距离太阳太近，接收 到的太阳辐射能量分别为地球的 (2)由材料可知，地球在太阳系中独特的优越条件是什么？ 6.7倍和1.9倍，使其表面温度分别 (2)日地距离适中，存在液态水，具有适宜的温 达350℃和480℃；木星和土星距 度。 离太阳又太远，所获太阳辐射能 量分别为地球的4%和l%，表面温 地球上存在生命，除了材料中提到的条件外，还应具备哪些条 度分别是－150℃和－180℃，更远的 (3)件 ？ 天王星的表面温度则在－200℃以下， (3)供动植物呼吸的大气和稳定的宇宙环境。 环境条件十分严酷。
．天体：宇宙间的星云、③恒星、④行星、卫星等各种物质的通称。
恒星
行星
慧星
卫星 流星体
星云
天体系统
(1) 天体系统的形成：⑤ 万 有 引力和⑥ 天 体的 永 恒运动维 系着天体之间的关系， 组 成了多层次的天体系统。
总星系 银河系 河外星系
太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系
地球
ຫໍສະໝຸດ Baidu月球
银河系
(1)银河系的组成 天体主要是⑪恒 星和⑫星云两类 。 (2)银河系与河外 星系是同级别的 天体系统，所有 的星系合在一起 ，构成⑬总星系 。
第1章：宇宙中的地球
地球的宇宙环境
[学习目标定位] 1.了解宇宙的概念。 2.掌握天体及其基本类型，掌握天体系统的层次性。 3.理解地球上存在生命的原因，知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
宇宙
地球
宇宙
天文学家把人类已 经观测到的有限宇宙叫 作“①可见宇宙”或“已知 宇宙”，其半 径 约为② 140亿光年。
(2)太阳系八颗行星是如何分类的？
(3)八颗行星的运动有何共同特征？ ①八颗行星公转的方向相同，均为自西向东转，我们称为同向性； ②八颗行星的轨道倾角都很小，只有水星的大一些，说明八颗行星的 公转轨道近似在同一个平面上，我们称之为共面性； ③八颗行星的公转轨道都是接近于圆的椭圆，我们称之为近圆性。八 颗行星公转具有同向、共面、近圆的共同特征，使地球处于安全的行 星际空间。
(3)请结合所学知识，画出宇宙中天体系统的层次结构图。
太阳
太阳系示意图
太阳 木星 火 地 金 水 星球 星 星
土星
天王星 海王星
探究点二 太阳系的组成：
读“太阳系及八颗行星示意图”，回答下列问题
(1)结合示意图，简要说明太阳系的组成。 (1)太阳是太阳系的质量中心、引力中心和运动中心。太阳系是由太阳 、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的 天体系统。在太阳系中，太阳是中心天体；其他天体都在太阳的引力作 用下，绕太阳公转。