优秀女教师先进事迹材料
袁xx老师是xx县第二小学一名优秀的语文教师。1998年参加工作以来她一直担任语文、数学教学工作兼班主任工作。工作上她顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业、尽职尽责。多年来在平凡的工作岗位上她勤勤恳恳，用自己的善良、勤奋和智慧获得了省师德先进个人、省优秀语文教师、市优秀教师、市优秀班主任、市语文学科带头人、县优秀共产党员标兵、县师德先进个人、县优秀教师、县十佳班主任等荣誉称号。
求实创新——衣带渐宽终不悔
“脉脉深情育桃李，耿耿丹心照春秋”。她深深地懂得：“做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”2010年学校进行“先学后教，当堂训练”的教学研究，她积极投身到实验研究中去。查阅了大量资料，在一遍一遍地阅读中领悟了这种教学法的精髓，并与自己的教学风格相结合，走出了一条独具个人特色的语文课堂之路。2010年10月袁老师运用此教学法执教的《掌声》一课获得了全市语文教学竞赛第一名。随后她执教的《为学》、《军犬黑子》、《向狼借路》等优质课均被评为市县级优质课。她撰写的论文、课程故事、教学设计等也多次荣获各级奖励。
提起袁老师，同事们都会竖起大拇指，佩服她，可是又有谁能体会到袁老师背后的付出。为了参加牡丹江市的小学教师基本功竞赛和课堂教学竞赛。整整一个暑假里她朗读了12册语文书中的全部课文，备出了10多万字的教案，做了近百张幻灯片课件。毛笔用断了，毛边纸写了几百张，简笔画更是画了不计其数。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，最终她在各路精英中脱颖而出，夺得了全市第一的优异成绩。面对这一个个接踵而来的成绩和荣誉，她并没有就此止步，2013年9月在全县中小学教师基本功大赛中，袁老师以遥遥领先的成绩夺得了全能第一，又一次证明了她的实力，工作至今她参加的基本功竞赛、教学大赛、演讲比赛、书法比赛，共获得了二十几项第一。
爱心育人——春风化雨细无声
“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”。从教以来，袁老师一直默默无闻地做着班主任工作，她用自己的实际行动诠释了一名教师对教育事业的忠诚。在实际工作中，无论是面对下岗职工子女，还是农民的孩子，无论是对留守少年，还是单亲家庭的孩子，她都一视同仁，用满腔的爱来浇灌。
记得她曾教过一个孩子，因为在智力上有缺陷，四年级的他，只会用手指拨10以内的加减法，写起字来像手里拿着个秤砣一样吃力。同学们都瞧不起他、欺负他，可在家访中袁老师听到的声音却是：“天天那口饭钱我都不一定能挣回
来呢，哪还有时间管他呀，我大字不识一个，学习的事你可别和我说。”……无奈、不解、生气反倒激发了袁老师的斗志：不指望你们，看我行不行！从这以后她就成了孩子的“编外妈妈”，每天带着孩子一起吃午饭，每天陪他一起认读，还手把手地教他写字。古人云：“亲其师，信其道”。在袁老师的鼓励和帮助下他不但能写出了完整的字，还在作文中写道：虽然我的成绩不好，但老师一点都没嫌弃我，我喜欢袁老师，我会认认真真地学习。”她用真情打动学生，用爱心滋润学生。家长们都竖起大拇指说：“把孩子交给袁老师，我们放心。”
倾心教育——恪尽师之职守
人生最宝贵的是信念，袁老师把对教育事业的热爱，都化作了对工作的无私奉献。为了学生，她不顾家人的阻挠，坚持带完毕业班再生宝宝，学生们临近毕业的时候，她也成为了准妈妈，可是在毕业考试前几天，她出现了流产的迹象。医生要求她必须在家静养直至分娩为止，她却不假思索地说：“我能不能再上两天班？再有两天孩子们就毕业考试了，他们现在需要我。”医生生气地说：“你不想要自己的孩子了！”可看着几十双求知的眼睛她的内心犹豫了，六年的感情，教师的责任让她选择了坚持。她坚持上完了最后两天的课，她知道愧对自己的孩子，但面对学生她无怨无悔。送走了毕业班后，在孕情不稳定的情况下，她依然走上了工作岗位，担任了一年级的班主任兼语文、数学的双科教学任务，每天拖
着沉重的身体和孩子们在一起快乐地学习生活，她早就忘记了劳累和辛苦。在收获着学生的成长与进步的同时，她付出了很多很多。谁家都会有个大事小情，人吃五谷杂粮谁都会有个头疼脑热的，但是17年来，她从来没有因为个人的原因耽误过孩子们一节课，孩子小的时候让老人帮忙照看，自己根本就顾不上孩子。孩子大了，感冒发烧也是爸爸负责领着看医生。其实在她的内心深处也常常责怪自己对家人付出的太少，可是一想到自己是几十个孩子的“妈妈”，她就把天平的砝码倾斜给了学生。她在用自己的全部热情和精力，履行着一个教师的职责。
先锋引路——雄关漫道真如铁
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。为了切实解决一线教师在教学研究中的问题，她每天都开放自己的课堂，把自己的教学经验毫无保留地传给其他老师。她指导的年轻教师成了她的影子学员，每天跟随她上课下课。这些教师在袁老师的悉心指导下逐渐成长，在xx县中小学教师教学技能展示活动中脱颖而出。
心血育桃李，粉笔写春秋。袁老师将用自己对党的忠心，对学生的爱心，对事业的恒心，继续书写美好的人生。她愿把教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀教师而不懈努力奋斗。
