中学手工制作实施方案
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中学手工制作实施方案
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下:
通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识,让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展,促进学生个性化发展。
1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。
2.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
3.使童养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。
4.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
5.周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达。
现安排八年级一二班的学生进行手工制作,他们的动手能力,自控能力,接受能力需要在本次活动中得以锻炼和提
高,因此本学期的教学内容以折纸为主,了解一些简单的手工常识知识,同时穿插一些其他的手工制作。
指导教师:马芒
小组成员:孙雪陈虎李秋菊张华陈玉王伟杜文泉丁立虎齐美王雪
张宪丽贾世腾徐天玉王乐吕佳张政杜媛媛宋云燕王晓路孙悦
第一阶段:小制作总动员。通过欣赏图片,提高学生的活动激情。
第二阶段:小制作活动。通过小组分工协作,共同完成。
第三阶段:汇报阶段。各小组展示完成的作品。
第一阶段:小制作总动员。
活动目标:调动学生参与活动的兴趣和热情。
课时安排:2课时。
活动准备:网上搜索小制作图片及资料。
活动流程:
一、欣赏小制作图片
(一)课件展示小制作图片。教师一边展示,一边介绍各个小制作的类型,比如:塑料瓶装饰品,剪花,布艺等等。
(二)同学交流,哪个图片最让人印象深刻:这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的,比如喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些材料,大家随处可见。不信,你们可
以课后看看我们身边??怎么样,大家想不想开动脑筋,动手试试呢?
二、制定方案
(一)确定制作内容。学生自由组合成立制作小组,推选小组长。
(二)搜集资料。
学生在制作前阅读有关书籍,查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样:翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询??
第二阶段:小制作活动
活动目标:培养学生的动手、动脑能力,让学生体验到团结合作的重要性。课时安排:一天
活动流程:
一、搜集材料
小组成员间相互协作,共同搜集。
要求:⑴可利用废旧材料,经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。
二、完成作品。
要求:⑴作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难,可以向家长或老师请教,但不得由成人代替完成。⑵制作过程中,使用材料、刀具时注意安全。
第三阶段:汇报、展示阶段
活动目标:让学生体验小组合作成功的喜悦,知道只有经过努力才能获得成功。课时安排:2课时
活动流程:
一、分小组展示自己的作品
“制作塑料瓶装饰品”组展示。
1、不倒翁
材料准备:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶制作过程:
我们将薯片筒剪下一段来做身体;接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头;用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下;我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋,并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴;
最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。
2、小花篮
材料准备:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。
制作过程:
先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉;将塑料瓶纵向剪成细条,留两根稍粗一些,粘在一起;将细条弯曲,粘合在瓶身上;修理完成。
“纸艺术”组展示
小组长介绍:我们身边有着各色各样的纸,只要我们开动脑筋,动一动手,就能做出许多东西来。
1、剪纸
材料准备:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔
制作过程:
选择图案;用铅笔、尺规划;剪纸完成。
2、折纸
材料准备:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片制作过程:
用竹片制作框架;剪纸粘贴;完成作品。
二、评选优秀作品。
注:这次的作品,完成得很好,有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成,有的孩子去拍了照片,然后制作而成,还有的孩子,用自己的小手绘画出一幅幅美丽的图画,拼贴而成。总的来说,是五花八门,各有特色。
八、预期成果:
在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。