《盛世·汴梁》教学设计
一、教材分析
本课属于“综合·探究”学习领域。《清明上河图》是北宋的风俗画，是一幅高度客观而又写实的作品，也是画家张择端存世仅见的一幅精品。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是北宋城市经济情况的写照，具有极高的史料价值。美术作品不是孤立的，是时代和社会的产物。本课以清明上河图为蓝本，引导学生探究美术与社会生活、美术与历史等相结合的方法，开展综合性的学习活动。
二、教学目标
知识与技能：通过分析、探究，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养对传统绘画的审美意识，并能够运用一定的美术语言分析作品的艺术美。
过程与方法：小组形式，分析、探究、作品，有意识地探究美术与社会的关联，体验合作的乐趣。发展学生的综合实践能力和探究分析能力。
情感态度与价值观：感悟艺术珍品的艺术美，增加对祖国传统文化的热爱。
三、教学重难点
教学重点：《清明上河图》表现形式的分析。
教学难点：综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。四、教学准备
教学课件、查阅相关历史资料、复制品
五、教学过程