推进信息化建设“十三五”规划 (2016—2020年) 根据学校《“十三五

推进信息化建设“十三五”规划

（2016—2020年）

根据学校《“十三五”发展规划》，结合我校信息化基础建设实际情况，为满足“十三五”期间我校教育教学管理工作信息化的需要，紧密契合国际国内教育信息化发展的大势，特制定我校信息化建设“十三五”专项规划。

一、指导思想

以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指针，深入贯彻科学发展观，全面落实《国家教育信息化十年发展规划（2010-2020）》战略部署，依据《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》文件精神和上级主管部门要求，以理念创新为先导，以优质教育资源和信息化环境建设为基础，以学习方式和模式创新为核心，以组织建设、制度建设和队伍建设为保障，推进信息化建设长足发展。

二、规划目标

以“全国职业院校数字化校园实验学校”建设为抓手，以山东省示范校专项建设为契机，到2020年，实现千兆网络覆盖全校，建成运行通畅、功能齐全的校园网络平台，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通。

所有教学场所配足配齐多媒体网络教学设备，有线和无线网络并行覆盖校园，有线网络实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面；完成“沃校通”工程所有规划功能建设；建成学校信息云系统：包括学生实训云系统、云教室教学系统、云教学办公系统；建设完善优质数字化教学资源库，建设学校数字化教学平台；大幅提高教师信息技术应用能力，教师

参加各级各类信息化教学大赛获取奖项，提高教师运用信息化技术组织管理、备课教学、评价考核等水平。

三、建设内容

学校目前已经建有校园网和数字化校园平台，建有学校门户网站、OA办公、教务管理、教学资源管理、学籍与学生管理、学校资产管理等应用和管理系统，建有4个仿真实训室、一个全自动录播教室、一个64座云教室、一个超大型多媒体学术报告厅等。现有的信息化设施能够满足目前的教育教学使用，但在配置方面还有很大的提升空间，在格局上还有一些不足，如还存在几处信息孤岛、网络覆盖不全、网络速度有瓶颈、设备滞后于软件技术、信息化技术人才缺乏、信息资源库不丰富等，这些问题制约了信息化发展步伐。为此在未来五年内，我们必须抓住机遇，加大信息化建设力度，抓好基础设施建设、信息资源建设、信息人才建设。

1、升级服务器，改造网络线路，提升网络速度。基于现有的基础设施状况，学校进一步加强网络硬件升级改造，按规划功能建设云服务器，实现云服务器集群化；增加一台流控服务器，加强师生上网行为管理；增加一台核心交换机；改造现有网络线路，从中心机房到各教学楼铺设万兆主干光纤，最终实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面的格局，合理布置全校网络信息点，克服困难完成全校网络覆盖，消灭综治办、焊接实训车间等信息孤岛。

2、建成全校信息云系统。现有14个网络微机室分批分期进行改造，建成学生实训云系统，彻底改善机房软件的管理方法，配备先进的电子教学软件，改善教师的教学习惯，为学生实训提供最大的便利；教师办公室全部增设有线网络，实现百兆到桌面，依托教师云服务器集群，建成云教学

办公系统，所有教师实现一人一终端，一人一空间，形成教师办公、师生学习网络空间人人通；学生教室所有挂幕全部换成电子白板，铺设有线网络，同时增加无线密度，安装教学云终端，建成90个云教室教学系统，实现优质教学资源班班通。

3、完成“沃校通”工程。有序完成门禁系统、学生考勤、图书阅览和生活服务等一卡通建设，不断升级完善现有数字化校园平台，开发建设数字化教学平台。

4、建设优质数字化教学资源库。制定教学资源建设计划，结合课堂教学、实训实习、德育活动，加强校企、校校合作，开发德育课、公共基础课和专业基础课、专业技能课教学资源，充分发挥全自动录播教室的功能，发挥优秀教师的作用，开发校本教学资源，逐步形成定制资源、校本资源、在线资源相结合的数字化教学资源库。

5、提高师生信息化素养，培养信息化人才。大力提高教师运用信息化技术解决教育教学问题、整合教学资源能力，有针对性地开展教师信息化培训，国家培训、省市培训和校本培训相结合，提升教师信息化教育教学水平。创新教学模式，改变教学手段，培养学生在信息化环境下自主学习能力和社会生存能力，提高学生的信息化素养。

四、保障措施

1、组织保障。

学校成立信息化建设领导小组，由校长担任组长，校党委校委会成员为组员。领导小组成员明确分工，细化责任，负责信息化建设规划部署、组织决策、资金保障、过程督导、管理检查、绩效考核等工作。组建信息网络中心、信息化工作小组，配备足够的信息化专兼职技术人员，负责学校信息

化建设和信息技术应用的各项具体技术工作。

2、经费保障。

以财政投入专项资金为主，学校配套投入资金为辅。领导小组加强与财政部门的协调沟通，积极争取财政支持与保障，同时主动联络校企联办企业，引导企业投入资金，并分享信息化建设成果，形成持续有效的信息化投入保障机制。

3、制度保障。

制定信息化建设领导小组、网络中心、信息化工作小组职责，制定班班通教室、数字化校园平台、录播教室、校园一卡通、校园网使用等管理制度，制定校园网安全应急预案，以制度保障信息化建设工作的规范性和科学性。

4、过程管理。

健全组织领导，强化机构职能，加强信息化素养提升培训，完善督导考核考评机制。建立教师信息化培训常规机制，积极组织教师参加信息技术应用学习培训和竞赛，激励教师参加优质数字化教学资源库建设，积极参加计算机仿真教学、数字化实训、远程网络教育等活动，建立信息化工作评优树先机制，把教师接受信息化培训情况同评优树先、继续教育学分认定、岗位评聘等挂钩，把教师使用信息化教育教学情况纳入教学工作考评，把各处室、专业部信息化工作情况纳入年度考核。