语言衔接连贯解题技巧人教版.

人教版二年级语文知识点归纳句子的衔接与连贯句子的衔接与连贯是语文学习的重要内容之一，它关乎到语言的流畅性和逻辑性。

在人教版二年级语文课程中，我们学习了许多知识点，下面将对这些知识点进行归纳，并探讨句子的衔接与连贯。

1. 形容词的连用形容词是描述事物特征、性质和状态的词语，可以通过连用来加强修饰的效果。

如：“大红花”，“高高的山”，“可爱的小猫”。

这种形容词的连用可以使句子更加生动，同时也丰富了语言表达。

2. 递进关系的连接词递进关系是指在句子中表达事物逐渐增加、逐渐加强的关系。

而连接递进关系的连接词主要有“而且”、“还”等。

比如：“奶奶病得很重，而且还没好”，“小明不仅能唱歌，还能跳舞”。

3. 转折关系的连接词转折关系是指在句子中表达事物发生改变或者相反的关系。

连接转折关系的连接词有“但是”、“可是”、“然而”等。

比如：“小明学习很努力，但是成绩不是很好”，“我们本来计划去爬山，可是天气不好”。

4. 时间关系的连词时间关系是描述事件发生的先后或者时间顺序的关系。

连接时间关系的连词有“先”、“然后”、“最后”等。

比如：“我先做作业，然后看电视”，“早上先吃早饭，然后刷牙洗脸”。

5. 原因关系的连接词原因关系是指表达事物发生的原因、缘由的关系。

连接原因关系的连词有“因为”、“所以”等。

比如：“我生病了，所以不能去上学”，“因为下雨，所以不能去户外玩”。

通过以上的归纳可以发现，在人教版二年级语文课程中，我们已经学习了许多句子的衔接与连贯的方法。

句子的衔接与连贯不仅仅是通过连接词来实现的，还需要我们在写作中灵活运用各种语言表达方式，使句子之间能够有机地连接起来。

在写作过程中，我们可以使用递进关系的连接词来表达事物逐渐增加、逐渐加强的关系；可以使用转折关系的连接词来表达事物发生改变或者相反的关系；可以使用时间关系的连词来描述事件发生的先后或者时间顺序；可以使用原因关系的连接词来表达事物发生的原因、缘由。

通过合理运用这些连接方式，我们可以使文章更富有层次感，表达更加准确清晰。

全面了解语言连贯重点与解题的技巧解“语言连贯”题的技巧是四统一，即句式统一、主语统一、时空统一、逻辑统一。

（一）“句式”统一句式统一，也就是说，句子结构前后一致，类似“排比句”、“对偶句”，这样才能收到形式整齐、音节和谐、气势连贯，读来朗朗上口。

例：填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一项是（01高考）每逢深秋时节，，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫分析：本题答案是②。

首先看横线后面的短语，多是四字短语，重要的是横线后第一个短语“松竹山茶”是四种植物的并列；这时再看选项，就可以马上断定不能选①，因为它破坏句式的整齐美，而②中逗号后面的短语正好是“四种植物”的并列。

所以因选②。

例：下列句中括号的两种表述，选出表述最恰当的一项是鲁大海――四凤的哥哥，鲁贵的半子――进。

他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。

分析：本题答案是b。

因为括号前的短语“身体魁伟”是主谓短语，括号后的短语“两颊微微陷下去”也是主谓短语；而a是偏正短语，b是主谓短语。

（二）“主语”统一主语统一，也就是大家所说的“陈述对象”统一。

它要求后面连带的句子必须与前文的陈述对象保持一致，防止出现“偷换主语”，这也是语病的一种常见现象。

例：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。

A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。

C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。

D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。

分析：本题的答案是D。

它主要考查的是“主语”的一致。

横线前的句子的主语是“公安干警”，所以后面的话语的陈述对象也因是“公安干警”，只有D项的陈述对象都是“公安干警”。

（三）“时空”统一所谓“时空”统一，是在时间顺序和空间顺序方面操持一致性。

“语言的衔接”类型题的解题方法语言的衔接连贯，实际包括如此两项内容：一是语意的连贯，一是结构的连贯。

一、语意的连贯：“语意的连贯”是指上下文在语意上关系紧密，相互呼应。

针对那个特点，我们能够在把握句子整体意义的基础上，从字、词、句入手，来解答衔接题。

（一）：解答衔接题的第一个突破口是。

句子中的观点词（中心词）、关联词、指示代词等，都能够作为。

1、观点词（中心词）：观点词（中心词），确实是这句话（这段话）紧紧围绕着进行论述的词。

例1：要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读适应，每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好，_____________________________，这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率。

（）A．使阅读成为自然而然的情况B．让自己的知识不断积存资金C．把阅读当作同吃饭一样重要的情况做D．把阅读当作每天必须的生活内容2、关联词从关联词入手，也能够较容易地解答一些语言衔接题。

例2、_____________________，而且是发生最早或说是最原始的思维形式。

皮亚杰的工作说明，儿童正是最先显现顿悟思维，此后才依次显现形象思维和逻辑思维的。

（）A．思维不仅是人类的差不多思维形式B．因为顿悟思维是人类思维的差不多思维形式C．顿悟思维不仅是人类的差不多思维形式D．人类的顿悟思维能力是直截了当从其祖先那儿继承来的二、关键句：解答衔接题的第二个突破口是一些专门的句子，即关键句。

我们能够从关键句的位置、作用来把握其应有的意义。

这包括两个方面：总提句和总结句。

1、总提句：总提句即首句，其作用为提起下文。

例3、_________________，明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》闻名数学华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。

（）A．说起科学，还应当想到它的一门嫡系——文学B．杰出的科学家，往往有较高的文学造诣C．文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值D．科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章2、总结句：总结句即尾句，其作用为总结上文。

句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路完美版高考语文基础知识复专项指导与训练第5讲句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路一、命题特点综述1.涵盖了影响语言连贯的三大因素：保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接。

2.早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。

3.日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，又有词语的省略，还有句子的首尾相接。

二、具体解说1.话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致）①各句主语字面完全相同。

②各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。

2.句序安排是否合理有序：①时间顺序。

②空间顺序。

③逻辑顺序。

3.是否注意处理好言语的呼应与衔接A。

词语的呼应：①语序的呼应。

②语义的呼应。

③语音的和谐。

④词语的重现。

⑤词语的省略。

B。

句子的衔接：①句式的调整。

②句式的统一。

③句子的首尾相接。

④句子的移位。

C。

XXX和段间的过渡。

三、解题思路和技巧句子衔接题是高考的必考题型，也是技巧性较强的一个知识点。

另外，衔接题也不存在谁对谁错的问题，而是要判断那一项衔接的更紧密。

下面把常见题型及解题规律作了归纳。

1.保持陈述主语的一致性例如：公安干警及时赶赴现场，中午12时，_____a。

犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。

b。

在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。

c。

在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时抓获。

分析：在一个句子中，要围绕一个对象进行陈述，即保持主语的一致性。

从这一原则出发，排除a、c两项，选出b项。

在这一题型中还有一个变形。

因为汉语有承前省略主语的惯，这个主语可以承前一句的主语、宾语省，也可以承前一句的介宾短语的宾语省。

有时，我们会发现前语境和后语境的主语悄悄地改变了。

例如：XXX不愿意上学，有一天，他钻到床底下躲了起来______，送到学校去了。

写作《语言要连贯》导学案【学习目标】1.了解语句之间内在的逻辑关系，明确语言表达连贯的基本要求。

2.掌握语言连贯的方法：做到话题统一，顺序有致，巧用关联词。

3.树立作文语言表达连贯的意识，在实践中养成良好的写作习惯。

【重点难点】1.掌握语言连贯的基本方法：做到话题统一，顺序有致，巧用关联词。

2.树立语言连贯的意识，养成良好的写作习惯。

【学习过程】何为连贯？连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

语言是一个人思想情感的表达，写作的语言连贯，是作者思想成熟、思路清晰的表现，是一个人语言驾驭能力的反应。

对我们中学生而言，语言连贯通顺是写作最基本的要求。

活动一：写作话题要统一1.快速阅读《昆明的雨》中的段落，勾画出这段话的中心。

学习支架1：昆明菌子极多。

雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。

最多，也最便宜的是牛肝菌。

……牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。

青头菌比牛肝菌略贵。

这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

……有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。

这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。

有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。

……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。

……这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。

2.回顾课文，填充表格，探究：写作时应该怎样突出中心、统一话题？3.如果碰到了中心不明确的情况应该如何修改？4.修改以下片段，删除游离于话题的语句。

我们的语文老师尽职尽责。

一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。

一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。

她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。

语言的衔接”类型题的解题方法语言的衔接”类型题的解题方法“语言的衔接”类型题的解题方法山东省邹平县黄山高中魏国华语言的衔接连贯实际包括两方面的内容：语意的连贯，形式的连贯。

一、语意的连贯1、考虑话题一致选填的句子如果是观点句、结论句，必须认真分析语段的语意重心，不能有所偏移。

例（1）梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明。

A.任何人和事物都各有短长。

B.任何人和事物都各有缺憾。

C.任何人和事物都各有千秋。

D.任何人和事物都各有所爱。

题目中所填语句为总结句，诗句所谈的事物有两个，陈述方式为“梅逊雪”、“雪输梅”。

可见，诗句表现的是梅、雪各自的短处，因此选B。

2、考虑呼应与限制例（2）迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的__________________，地球伤痕累累，公害频频发生，__________________ ，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A.天空、河流和大地，“三废”的阴影，像阴云在世界各地飘荡。

B.沃野、蓝天和长河，“三废”的阴影，像虎豹在世界各地肆虐。

C空气、水源和土壤，“三废”的阴影，像强盗在世界各地横行。

D空气、水源和土壤，“三废”的阴影，像幽灵在世界各地游荡。

与题干中的“废气、废水和废渣”相呼应的只能是A、C、D；再由题干中的限制性词语“赖以生存”又可排除A；再由比喻的合理性，可排除C，答案为D.3、考虑语句排列的逻辑顺序例（3）国家规定，商品流通要实行公平竞争，市场准入原则，______________________ 。

A.但有的地方外地商品越是货优价廉，越是不让进入本地；有进来的就扣押、罚款，甚至殴打运送人员，继续构筑市场的“篱笆墙”。

B.但有的地方外地商品有进来的，就扣押、罚款，甚至殴打运送人员；越是货优价廉，越是不让进入本地，继续构筑市场的“篱笆墙”。

C.但有的地方继续构筑市场的“篱笆墙”：外地商品越是货优价廉，越是不让进入本地；有进来的就扣押、罚款，甚至殴打运送人员。

语句连贯、衔接的解题技巧及练习题第一、把握语法结构的一致性（句式的一致性）是解答语句衔接题的一种常用方法。

一个连贯的长句子，通常由几个分句组成。

在组合过程中，为了陈述相关内容或使语气顺畅、音节和谐，往往运用同一种语法结构的句式。

只有这样，才能保持句子的和谐连贯。

第二、把握叙述主体的一致性（主语一致）也是解答语句衔接题的常用方法。

主语是句子的主体，是被陈述的对象。

一个长句或句群或语段也是围绕一个主体展开的，这就决定了叙述主体前后要一致。

只有这样，才能保持句意连贯、集中、明确。

第三、注意上下文的照应（前后照应）是为了保持文句或文段的一致性、严密性，使语意一脉相承，表意集中凝练，必须注意上下文的照应，使之成为一个有机整体。

第五、把握事物间的逻辑关系（时间、空间、事理）是为了表达完整的语意，必须借助于句与句之间恰当密切的关系来体现。

在组合时要把握句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。

第六、把握事物的中心及重心是为了正确地理解句子表达的思想观点，必须准确地把握句子的中心和重心。

只有抓住句段的内核所在，才能解答好此类语句衔接题。

第七、把握关联词及意义关系是为了显示复句意义关系的显著标志。

解答语句衔接题也需要考虑关联词及其意义关系。

第八、注意句中音节的和谐性是为了表达或修辞的需要，需注意句中音节的和谐性。

在语句衔接的过程中，上下句韵脚相同或相近，由押韵而产生韵律美。

在解答语句衔接题时，不能拘泥于某一种方法，还应从多角度考虑。

以上这些方法是交叉关系，必须领悟深透，力求融会贯通。

答案：A2、这位老先生头发斑白，衣着朴素，给我留下的印象太深了。

答案：C 改写：这位老人头发斑白，穿着朴素，让我印象深刻的是他风趣幽默的谈吐和渊博的知识。

3、填到横线上与上下文衔接较好的一句是XXX爬到床底下，偷偷躲了起来，从床上拽了出来，送到幼儿园去了。

答案：B 改写：XXX躲到床底下，但最终还是被他妈妈找到了，被送到了幼儿园。