一、 顺口溜
两个门洞m m m ，闭上眼睛摸一摸 伞把朝上f f f ，唐僧爱念阿弥托佛
二、 拼一拼、读一读
妈mā麻má马mǎ骂mà魔mó
墨mò咪mī迷mí米mǐ密mì
模mó母mǔ木mù发f ā罚f á
法f ǎ佛f ó夫f ū服f ú复f ù
闭b ì幕mù馍mó馍mó妈mā妈mā秘mì密mì
木mù马mǎ麻má木mù抚f ǔ摸mō父f ù母mǔ
批p ī发f ā夫f ū妇f ù发f ā布bù皮p í肤f ū
一、 顺口溜
左下半圆ddd ，马儿跑来得得得 伞把朝下t t t ，这里风景很独特
二、 拼一拼、读一读
搭dā达dá打dǎ大dà多duō夺duó
朵duǒ剁duò滴d ī敌d í底d ǐ地d ì
嘟dū读dú堵dǔ肚dù他t ā塔t ǎ
踏t à脱tuō驼tuó妥tuǒ拓tuò特t è
踢t ī提t í体t ǐ替t ì突t ū图t ú
土t ǔ兔t ù打dǎ靶bǎ大dà地d ì赌dǔ博bó肚dù皮p í马mǎ达dá剥bō夺duó躲duǒ避b ì大dà米mǐ答dá题t í踏t à步bù突t ū破pò徒t ú弟d i 地d ì图t ú土t ǔ地d ì
十一月第三周拼音早读
一、 顺口溜
一个门洞nnn ，提问要用吗、啊、呢 一根小棍l l l ，我们生活多快乐
二、 拼一拼、读一读
妇f ù女n ǚ奴n ú婢b ì发f ā怒n ù挪nuó步bù糯nuò米m ǐ那nà么me 泥n í巴bā父f ù女n ǚ碧b ì绿l ǜ比b ǐ例l ì菠bō萝luó哪nǎ里l ǐ努n ǔ力l ì玻bō璃l í理l ǐ发f à迷m í路l ù法f ǎ律l ǜ奴n ú隶l ì 十一月第四周拼音早读 一、 顺口溜
9字带钩ggg ，我们热爱和平鸽
像挺机枪k k k ，我们一起来上课
二、 拼一拼、读一读
帝国dìguó孤独gūdú胳膊gēbo 国歌guógē果皮guǒpí锅巴guōbā辜负g ūf ù隔壁g éb ì个体g èt ǐ哥哥gēge 皮革p íg é木瓜mùguā屁股p ìg u 补课bǔkè刻薄kèbó夸大kuādà刻苦k èk ǔ磕k ē破pò苦瓜kǔguā跨kuà步bù扩大kuòdà
十一月第五周拼音早读
一顺口溜像把椅子hhh ，上完课后把水喝。 1字带钩j j j ，母鸡咯咯带小鸡。 二拼一拼、读一读
拔河báhé图画túhuà笔画bǐhuà活泼huópō 薄荷bòhe 花朵huāduǒ糊涂h út u 麻花máhuā 火花huǒhuā蛤蟆háma 火把huǒbǎ发火fāhuǒ 哈达hǎdá河马hémǎ过河guòhé符合f úh é 寂寞j ìm ò计划jìh uà家里j i āl ǐ加法j i āf ǎ 笔记b ǐj ì打架dǎjià击破j īp ò几j ǐ个gè 价格jiàgé距离j ùl í聚集j ùj í集合j íh é 积极j īj í积j ī木mù吉j í利l ì估gū计j ì 母mǔ鸡j ī菊j ú花huā
一年级拼音学习整理资料 1、单韵母（6个）：a o e i u ü 2、声母（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w 3、复韵母（9个）：aieiuiaoouiuie üe er 4、前鼻韵母（5个）：an en in un ün 5、后鼻韵母（4个）：angengingong 6、整体认读音节（16个）：zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yueyuan yin yunying 小ü和j q x y 拼写时的去点规则 小ü小ü有礼貌， 见了j q x和大y就摘帽， j q x 和大y，从不和u在一起。 标调歌 声调帽子真奇怪， 有a在，给a戴； a要不在，o、e戴； 要是i、u一起来， 谁在后面谁来戴！ 区分：b pd q 一、顺口溜识记法。 拉出天线听广播b bb；小鼓一敲d dd；爬山坡p pp；五色气球q qq。
二、手势识记法。 左手拇指朝上bbb，右手拇指朝下ddd。左手拇指朝下ddd，右手拇指朝下ppp。三、方向识记法。 右下半圆b bb；左下半圆d dd；右上半圆p pp；左上半圆q qq。 四、形象识记法。 像个6 b bb，6反写d dd；像个9q q q，9反写p pp。 五、图片法。 头碰头是：pq肚碰肚是：bd 我把它变成了儿歌：两个小朋友，游戏头碰头，用力过了头，ppp碰破了，qqq生气了。 又玩肚碰肚，吥吥吥（读bú）碰出屁，得得得，丢人了。
一般打字首先要记熟键盘上的26个拼音 Aɑ Bb Cc DdEeFf Gɡ Hh Ii JjKkLl Mm NnOoPpQqRrSsTtUu VvWw Xx YyZz 【大小写字母对比】 发音：：A[啊] B [波] C[次] D[的] E[额] F[佛] G[哥] hH[喝] I[衣] J[鸡] K[科] L[了] M[摸] N[恩] O[喔] P[坡] Q[七} R[日] S[丝] tT[特] U[乌] V[鱼] W[乌] X[西] Y[衣] Z[资] 声母表： b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w 23个声母发音较轻快 发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音 （舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒) 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西] 平舌音：z[资] c[次] s[思] 翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] （齿龈后音，舌尖后音） y[衣] w[乌] 韵母表：a o e i u ü aieiuiaoouiuie üe er an en in un ün angengingong 24个发音时较响亮 发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整体认读音节： zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yueyuan yin yunying 16个 发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣]
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ?ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。） 字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 汉语拼音标调规律： a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei 标在e上 i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong ion g。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。 那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）” 二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等； 三、有一些助词也读轻声， 如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。 总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 隔音符号： (1)为什么要用隔音符号
一年级学拼音游戏 第一种游戏──开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？ 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： 1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔” 和“拍” 的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，…拔?是…打?的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 3．教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 第三种游戏──送信 适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼
早读材料 一、以下各字只有一种读音，可以牢记 拈轻怕重niān 女娲补天wā 呕心沥血ǒu皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhī前倨后恭jù前仆后继pū 锲而不舍qiè轻歌曼舞màn 罄竹难书qìng 茕qióng茕孑jié立趋之若鹜wù逡巡不前quān 如火如荼tú 孺子可教rú歃血为盟shà姗姗来迟shān 生死存殁mò韬光养晦tāo 提纲挈领qiè天寒地坼chè 恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn未雨绸chóu缪móu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán 相形见绌chù宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ揠苗助长yà偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng 一筹莫展chóu 一蹴而就cù一抔黄土póu 一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng游目骋怀chěng有恃无恐shì鱼跃鸢yuān飞逾期作废yú鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù运筹帷wéi幄wò责无旁贷dài 臻于郅治zhì咫尺天涯zhǐ栉风沐雨zhì陟zhì罚臧zāng否pǐ钟灵毓yù自暴自弃bào 自惭形秽huì 谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ消弭mǐ谙习ān 对峙zhì虔诚qián 笑靥yè按捺nà讹诈é接洽qià掮客qián 亵渎xiè鏖战áo 发酵jiào 戕害qiāng 饴糖yí歆享xīn 拜谒yè绯红fēi 旌麾huī 惬意qiè信笺jiān赏赉lài 傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá暴戾lì分泌mì腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái 暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú修葺qì笨拙zhuō 讽fěng 刺静谧mì龋齿qǔ编纂zuǎn 否泰pǐ拘泥nì蜷曲quán 羞赧nǎn鞭笞chī 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù鞭挞tà拂晓fú巨擘bò日晷guǐ酗酒xù别墅shù俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng喧嚣xiāo濒临bīn 讣告fù诀别jué睿智ruì烜赫xuǎn波浪bō阜盛fù噱头xué闰月rùn 炫耀xuàn 百舸ɡě争流怅寥廓liáo ku?峥嵘zhēnɡrónɡ挥斥方遒qiú浪遏è飞舟灰烬jìn 瞳孔tónɡ 阻挠náo 果脯 fǔ游弋yì摇曳yè凝nínɡ露睫jié毛曙shǔ光脊j
小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er （耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。 yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰） 五、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）
六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母，去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛） 9、i母打头搞独立，i in ing前加大y。（加y如衣yi.） 10、其他所有复韵母，都把小i变大y。（I改为y,如ia改ya.） 11、u母单打莫迟疑，前加大w就可以（屋wu）。 12、u母为首独为户，要把小u变大的（u改为w如ua改wa）。 13、凡带ü母要注意，独立去点前加y（鱼yu）
如何教一年级孩子学习汉语拼音？ 小学阶段汉语拼音教学的主要内容是，学会声母、韵母、声调和拼音方法，认识大写字母，会背诵《字母表》，认识隔音符号。教学重点是字母和拼音方法。教学中应着眼于教给方法，培养拼音能力。 具体教学内容和教学方法分述如下。 一、单韵母的教学 单韵母有6个，即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。a、o、e也可以独立成音节，如，阿姨的“阿”的音节，就是ā。“哦，是他的呀”中“哦”的音节，就是ō。白鹅的“鹅”的音节，就是é。 单韵母教学要注意以下几点。 1．要注意发音的特点。发音时要强调口腔形状始终不变，声带颤动，声音响亮，时间稍长。 2．要注意以开口度的大小和舌位的变化，来区分6个单韵母的不同读法。如a，开口度最大，依次到ü时，开口度最小。 3．要充分利用直观教具进行教学。如教e时，可观察图中鹅在水上游的图，借“鹅”的音，学习e的发音，鹅在水里的倒影与字母e相似，借以帮助记忆字母的形。又如i，图上画了一件衣服，借“衣”的音，学习i的发音，衣服前襟的边和顶端的扣子，显示了i的形。可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上，突出i的形状。 4．要抓难点。单韵母中o、e的发音较难。发o的音时，指导学生嘴唇收拢成圆形，舌头后缩，舌根升高，让气流从嘴里自然发出。发e的音时，让学生把嘴稍微张开，成扁平形，嘴角向两边咧，舌头位置和发o时一样，只是嘴唇不圆。为帮助学生记忆，可让学生记顺口溜：张大嘴巴aaa，圆圈圆圈ooo，面带微笑eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，小扁嘴巴üüü。 5．指导书写时，要认识四线格，记住字母的笔画名称和笔顺。6个单韵母的笔画有：c （左半圆）、┕（竖右弯）、o（圆）、e（横折左半圆）、|（竖）、·（点）。书写单韵母时要注意：i，先写竖，后写点。u、ü的第一笔竖右弯要比第二笔弯大些；写ü上的两点时，要向中间靠近一点。o、e一笔写成，o，从左上到右上；e，从横起，接着写左半圆。 单韵母教学是学习复、鼻韵母的基础，也是学好拼音方法的前提，要严格要求，严格训练。 二、声调的教学 声调是构成音节的重要部分。它不仅能表示汉字的不同读音，还有区别词义的作用。如t#ng zh9（通知）、t$ngzh@（同志）、t%ng zh@（统治）；y(y2n（语言）、y)y2n （寓言）；sh1n x9（山西）、sh3n x9（陕西）这三组词，声母、韵母都相同，就因为声调不同，意思完全不同了。因此，声调教学不可忽视，方言地区声调教学是个重点，要更加重视。 声调教学首先要结合单韵母教学进行。教单韵母时，让学生了解每个单韵母都有四个声调。第一声（），叫阴平声，发音又高又平。第二声（），叫阳平声，发音由中到高往上升。第三声（），叫上声，发音先降然后再扬起。第四声（），叫去声，发音从高处降到最低处。认识调形以后，练习发音。开始时，按四声的顺序读，如1 2 3 4。读准以后，再打乱顺序读。读音节的声调时，不要数调，要直接读出带调音节的音。
一年级拼音教学计划_一年级的拼音教学计划 新的学期已经开始了，如何制定一年级拼音教学计划?下面是学识网小编收集整理的一年级拼音教学计划，欢迎阅读。 一年级拼音教学计划篇一 一、指导思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学情分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对刚刚进入小学一年级的小朋友来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中，小朋友容易出现一些不利于学习的现象，如：容易疲劳，注意力容易分散，坐不安定，做小动作甚至厌学。如教师不注意方法，很可能会导致他们对学习汉语拼音失去兴趣，所以要在汉语拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩等多种方法。 三、教学目标 1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。 3、学会6个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。 4、学会8个复韵母和特殊韵母er以及5个前鼻韵母、4个后鼻韵母，会带调拼读，会在四线三格中拼写。
5、学会23个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节。 6、学会16个整体认读音节，会读他们的四声。 四、教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点! 五、教学方法 1.采取多种方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有主动学习汉语拼音的愿望。 2.创设情境，让学生在玩中学，比中学。 3.引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学习，掌握学习汉语拼音 的方法。 七、学习方法 激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总结学习方法。 八、教学课时 汉语拼音这个单元，每课设置2课时，共34课时，2课时为机动课时。 九、教学准备 准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做或运用教学课件。 一年级拼音教学计划_一年级的拼音教学计划
双唇音： b p m 唇齿音： f 舌尖音： d t z c s n l 翘舌音：zh ch sh r 平舌音：j q x 舌根音：g k h 音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
三拼音节（9个）：iɑ uɑ uo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节 er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节 声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu g u ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu 音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母 i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。 这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律： 介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、ion g。 介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑn g、uo。 介母是ü的：üɑn。 老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（ion g和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
汉语拼音声母表（读法） b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表（读法） 单韵母：ɑ[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] 复韵母：ɑi[哀] ei[唉] ui[威] ɑo[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 前鼻韵母：ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] 后鼻韵母：ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍] 整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan 汉语拼音音节表b bɑbo bɑi bei bɑo ban ben bɑng beng bi bie biɑo biɑn bin bing p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑng peng pi pie piɑ o piɑn pin ping m mɑmo me mɑi mao mou mɑn men mɑng meng mi mie miɑo
小学一年级拼音教学计划 1、新授课(拼音)，讲故事或学习学过的关联知识引入新课，引导学生观察书上的图，将图和拼音字母有机联系起来，总结出新的拼音口诀(《好学拼音》里的)。注意多培养学生的观察能力和联想能力。 2、出示《好学拼音》卡，教学新的拼音知识，卡上的读、写、记拼音知识都是要教给学生的，《好学拼音》卡上的拼音字母大大的，教室最后一排学生都可看清，您不用教案、不用板书都能很好的完成教学。书写可以先直接让学生伸出食指在空中练书写。 3、教学拼读音节的方法，并用《好学拼音》不断地变出不同的音节来让学生练习。注意变的时候，用风趣幽默的语言、用吸引孩子注意力的动作。《好学拼音》是唯一能变出1300多个带调音节的书，再加上您巧妙地用手蒙住部分字母，更是几乎全部音节都可变出，而且能很直观地给孩子留下深刻的印象。 《好学拼音》能大大地减少您的板书量，无穷的变幻牢牢吸引学生注意力，您可以走到学生面前去更好更快地了解学生掌握情况，适时地指导学生，随时与学生互动。注意用生动有趣的语言，多用游戏和竞赛的形式。 4、要教的新内容教完了，利用多媒体播放《好学拼音》教学光碟里的内容，让学生看和听，并且跟读(如果不具备多媒体教学条件，可以改由学生回家自己看教学光碟)。《好学拼音》教学光碟很好地考虑教学需要，字母、音节、图片都是大而鲜明，相信能让全班学生都看清。 5、当堂检验学习效果。可以是您抽学生，也可以是让全班学生用自己手上的《好学拼音》同桌互考(抽读、抽写、抽记)，还可以是您指定几个掌握得好的学生当小老师考一组学生，会了您要求的内容就把该生书上的五星涂上颜色奖励。比比谁得的星星多!! 可以用《好学拼音》开展很多游戏，提高学生兴趣。 让学生当魔术师，既可以不停翻声、韵、调变出音节;还可以在变出的音节基础上用手蒙一部分再变，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又变出20个不同的音节，如果再带上四种声调，就是可以变出80个不同的带调音节啦。但是都要变出正确的音节并且会读才算变魔术成功。”可以是学生独立参赛，也可以是分小组参赛，
一年级拼音拼读资料 第3课： bü（八个）bá(拔萝卜) bǎ（扫把）bà（爸爸）bō（水波）b?（伯伯） b?（薄荷）bí（鼻子）bǐ（铅笔）bì（必须）bǔ（补课）bù（不好）pü（趴下）pá（爬山） pà（害怕）pō（泼水）p?（婆婆）p?（破坏）p?（批评）pí（皮肤）pì（屁股）pū（铺路） pú（葡萄）pǔ（普通）pù（商铺）mü（妈妈）má（麻烦）mǎ（马上）mà（骂人）mō（摸人）m?（模型）mǒ（抹黑）m?（墨水）m?（笑眯眯）mí（迷路）mǐ（大米）mì（秘密）mǔ（母亲）mù（木头）fü（发现）fá（罚款）fǎ（办法）fà（头发）f?（大佛）fū（皮肤）fú（音符） fǔ（腐烂）fù（父母）wǒ（我们）（小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。） 第4课： d?（得到）dü（滴答）dá（到达）dǎ（拍打）dà（大人）d?（水滴） dí（笛子）dǐ（海底）dì（弟弟）dū（首都）dú（读书）dǔ（打赌） dù（肚子）tü（他们）tǎ（水塔）tà（踏步）t?（踢球）tí（提高） tǐ（体育）tì（代替）tū（突然）tú（图书）tǔ（土地）tù（兔子） ta（特别）nú（奴隶）nǔ（努力）nù（发怒）nǚ（女孩）ná（拿到）nǎ（哪里）nà（那边）ne（你呢）ní（水泥）nǐ（你们）nì（油腻）lǘ（驴子）lǚ（旅游）lǜ（绿色）lú（火炉） lǔ（粗鲁）lù（马路） lü（拉手）lǎ（喇叭）là（辣椒）le（好了）la（快乐）lí（雪梨） lǐ（里面）lì（力气）（小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。） 第5课： gy（鸽子）g?（格子）ga（个人）gū（估计）gǔ（骨头）gù（故事）guü（西瓜）guǎ（孤寡）guà（挂在）kǎ（卡车）ky（科学）kt（可是）ka（客人）kū（哭笑）kǔ（痛苦）kù（车库） kuü（夸奖）kuà（跨过） hü（哈哈笑）hy（喝水）h?（小河）ha（祝贺）hú（水壶）hǔ（老虎） hù（保护）huü（红花）huà（画画）hu?（活动）huǒ(火车) hu?（货物） （小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。） 第6课 j?（飞机）jí（急忙）jǐ（几个）jì（记住）jiü（家长）jiá（夹住） jiǎ（真假）jià（放假）q?（七个）qí（整齐）qǐ（起立）qì（气球）
小学一年级拼音辅导资料 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ü 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er
汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？
一年级数学下册早读1—5单元 杨灵芝 1.（长方形）、（正方形）、（平行四边形）（三角形）、（圆）都是平面图形。 （长方体）、（正方体）、（圆柱）、（球）都是立体图形有。 2．用（2）个完全一样的三角形可以拼成一个（三角形）正方形长方形平行四边形）。 3．至少要用（ 2 ）个相同的正方形可以拼成一个长方形。 4．至少要用（ 4 ）个完全一样的小正方形拼成一个大正方形。 5．至少要用（ 8 ）个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体。 6．一套七巧板有（7）块，由（ 3 ）种图形组成，其中三角形有（ 5 ）个，正方形有（ 1 ）个，平行四边形有（ 1 ）个。 7．用（8）个完全一样的三角形可以拼成（正方形）或（平行四边形）。 8．长方形相对的边（相等），（正方形）的四条边（相等），平行四边形相对的边（平行且相等）。 9．在数图形时，有”拼成”两个字只需要数小的，没有拼成两个字大的小的都要数。 10．加数+加数=和被减数-减数=差差+减数=被减数和-加数=加数被减数-差=减数 20以内数的退位减法表 11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9 12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9 13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=9 14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=9 15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9 16-9=7 16-8=8 16-7=9 17-9=8 17-8=9 18-9=9 1、已知总数和总数中的一部分，求另一部分要用减法计算。 例：小红一共要做15朵花，还要做6朵就完成了，小红已经做了几 总数其中的部分 朵花？ 列式为：15-6=9（朵） 答：小红已经做了9朵花。
一、23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w ?翘舌音（卷舌音，发音时舌头要翘起来，向上卷）：zh ch sh r (zhao, chao ,shan,ruan等这些有zh ch sh r打头的音节都是翘舌音音节。Zhi chi shi ri,既是整体认读音节，也是翘舌音音节，直接发四个声调，不拼读。) ?平舌音（发音时舌头是平的）：z c s （zao,san,cai等这些有zcs打头的音节都是平舌音音节） 二、24个韵母分为： ɑ o e i u ü ɑi ei ui ao ou iu ie üe er ɑn en in
un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ?6个单韵母：ɑ o e i u ü ?18个复韵母：ɑi ei ui ao ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 1个特殊韵母（特殊是因为它自成音节，不能跟任何声母 er 相拼，叫特殊韵母自成音节）： 9个鼻韵母：（5个前鼻韵母+4个后鼻韵母） 5个前鼻韵母:ɑn en in un ün 4个后鼻韵母:ɑnɡ enɡ inɡ onɡ三、16个整体认读音节(发音时不能拼读，直接发音)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying 四、音节标声调的位置： 有ɑ不放过，无ɑ找o e , i u并列标在后，单个韵母不用说。 五、小ü和 j q x y 拼写时去点的规则：小ü真是有礼貌，见了j q x y就脱帽。J q x 和大y，从不和u在一起。只要J q x 和大y后面跟着像u的小弟弟，肯定是小ü，可不是小u。 六、三拼音节有81个： （三拼音节拼读的歌谣：声轻介短韵母亮，只有i u ü三个字母能充当介母） ?4个ia：lia jia qia xia ?6个ua: gua kua hua zhua chua shua
一年级早读“每日诵读”古诗 第一周9月默写背诵 《咏鹅》 唐 骆宾王 é é é 鹅 ， 鹅 ， 鹅 ， qū xiàng xiàng tiān gē 曲 项 向 天 歌 。 bái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 绿 水 ， hōng zhǎng bō qīng bō 红 掌 拨 清 波 。 第二周9月默写背诵 《江南》 汉乐府民歌 江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ ） 江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ，莲叶何田田lián yè hé tián tián ！ 鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān 。 鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng ，鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī ， 鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán ， 鱼戏莲叶北y ú x ì li án y è b ěi 。
第三周9月默写背诵 《画》 唐 王维 画hu à （唐t án ɡ） 王w án ɡ 维w éi 远yu ǎn 看k àn 山sh ān 有y ǒu 色s è ，近j ìn 听t īn ɡ 水shu ǐ 无w ú 声sh ēn ɡ 。 春ch ūn 去q ù 花hu ā 还h ái 在z ài ，人r én 来l ái 鸟ni ǎo 不b ù 惊j īn ɡ 。 第四周9月默写背诵 《悯农》（锄） 唐 李绅 悯农 李绅 chú Hé rì dāng wǔ 锄 禾 日 当 午 ， hàn dī hé xià tǔ 汗 滴 禾 下 土 。 shuí zhī pán zhōng cān 谁 知 盘 中 餐 ， lì lì jiē xīn kǔ 粒 粒 皆 辛 苦 。
拼音训练（一） b p m f bà bɑmā mɑbó bo pó po mì mi pá pōpù bùdà fó mā bù dà mǐmù fámù mǎ mǎ fūbǐ mòmó mòfā bù 1、bà bɑpá山po。 2、mā mɑmó mò。 d t n l ní tǔdà mǎdù pídá tíè dúdì di ná lídī dānǔ lìnǎ lǐdà dùtú dìdì túlǎ bɑlà bǐlù dìtà bùtǔ dìdǔ bódǎ dǔfǎ lǜmǎ tídǎ qìdú lì 1、dì di ná lí。 2、bó bo lǐ fà。 g k h ɡē ɡe ɡū ɡu hú lu móɡu kū le hú li bá hédǎ ɡébā ɡèhé mǎkè kǔɡù kèdǎ ɡǔkě lè
j q x jī qìhú xūjì lǜjī mù mǔ jījí héqī fu qí tè qǐ fāqí mǎqǐ lìdǎ qì fù xímǎ xìbì xūɡē qǔ lè qùjì xùqū qu jǔ qí mì jújí tǐjù dàjù tǐ kè qìhé qìɡǔ lìná qù zì jǐjù líxī bùqǔ dé z c s cū xìzǔ fùcā dìzǐ xì zì jǐcí qìcā xǐpō sǎ zǔ fùlǜ sènǚ zǐzá jì sìɡèjú zi zì mǔdǎ zì hé zi tǔ sīsī jīlè zī zī 1、bó bo cā bō li。 zh ch sh r shì zi shuǐɡuǒzhú zi rìchūjìzhězhèlǐzhí rìzhì zuò qìchēzhíchǐshù zìshǔ jiàhuǒchēzhuǎ zi zuò xiàbǔzhuō
小学一年级拼音学习大全 一、声母表(23个) b播p泼m摸f佛d得t特n呢l了ɡ哥k科h喝j鸡q七x西zh知ch吃sh十r日z子c次s丝y衣w乌 声母记忆口诀： 像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m， 一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j， 像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z， 半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 二、韵母表（24个） ɑ啊o喔e鹅i衣u乌ü鱼ɑi挨ei诶ui喂ɑo袄ou欧iu邮ie叶üe月er耳ɑn安en嗯in印un温ün云ɑnɡ昂enɡ哼inɡ鹰onɡ嗡单韵母（6个）记忆口诀： 嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ， 牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨üü ü。 复韵母（9个）记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。 ei ei ei白鹅穿衣天上飞。 ui uiui 我穿大衣要喝水。ɑo ɑo ɑo阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou大海上空飞海鸥。 iu iu iu邮筒前面把信邮。 ie ie ie野鹅早餐吃树叶。üe üe üe小鱼骑鹅去访月。 er erer 野鹅有个小小耳。 鼻韵母（9个）记忆口诀： （5个前鼻韵母） ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安门。 en en en白鹅门前把铃摁。 in in in穿衣出门笑吟吟。 un un un乌鸦门前修车轮。 ün ün ün小鱼撞门头发晕。 （4个前鼻韵母） nɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路头高昂。 enɡ enɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。 onɡ onɡ onɡ公鸡喔喔要捉虫。 三、韵母组合（与声母构成三拼音节） i iɑ呀iɑo腰iɑn烟iɑnɡ央ionɡ用 u uɑ蛙uo窝uɑi歪uɑn弯uɑnɡ汪 üüɑn冤 四、拼读方法记忆口诀 1、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 例： bɑ巴 bo波 che车 di低 du都lü绿 cɑi猜fei飞ɡui归 hɑo好 dou豆 niu牛 qie切 n-üe虐
怎样上好一年级早读课 这学期继续教一年级语文，每天早上都有早读，怎么上才能高效又轻松，是我一直思考的问题。 经过一段时间的观察，发现孩子们对于听学生领读比听我领读更容易上心。 于是我从以下个方面开始培养小小领读员。 首先，定内容。 学期初，我们语文组就把本学期要求背诵的古诗做成了PPT，配上画面和拼音，直观，特别能吸引孩子。把要求读的拼音练习材料印发下去。结合一年级学生特点，拼音练习材料用实物展台展示，古诗用大屏幕展示出来。 其次，定人员。 班上有几个教师子女，每天比我来的还早。其他孩子没有进校园，他们就坐在了教室，并且无事可干。我就利用课间教他们开班班通机器，教他们如何打开放映PPT。并把这学期需要背诵的全部古诗的PPT发给了他们的妈妈——我的同事。要求孩子在我进教室前领读。而在学习课文后，以一个单元课文为一组，我要求孩子提前预习课文，每天早上把学过的课文读三遍后，把该学的课文每篇再领读五遍。 第三，评价。 刚开始领读，上面孩子领读，下面有一个负责任的女生巡视，发现坐姿端正，读书时声音吐字清楚，发音正确的孩子给予奖励——一朵小红花。得到小红花多的孩子可以根据个数换取奖状、作业本等奖品。以此激发孩子读的积极性。 检测孩子能否专心读书。 第四，其他。
对于一年级的孩子，我一直秉承的课堂管理就是先严后松。从学生入校，我一直是以非常严厉的态度对待学生。而对于上台领读的孩子，每次他们读完，或者读得特别流利，有节奏的时候，我会在他们结束领读的时候，默默他的头发，拍拍他们的肩膀，有时甚至忍不住会抱抱他们。大约是我的这种特别亲昵的态度，引起了其他孩子的羡慕，班上有很多孩子在语文课上我提出找人领读的时候特别的积极，争着上台领读。为了给更多孩子机会，在大课间孩子们喝完奶的时候，也会找几个孩子上台领着大家背书。而我则会在班上巡视，聆听，及时发现哪些孩子背错，哪些孩子不会背，再给予单独指导。 总之，早读想要上好，还需要付出更多的努力，根据学生的特点及时改变策略，才能让早读高效又轻松。
小学一年级汉语拼音辅导资料 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ü 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er
汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？