第二课时复式统计表(2)
教材第38页～40页练习八。
1．让学生通过对周围现实生活有关事例的调查及练习，掌握数学收集和整理的方法，并能正确填写复式统计表。
2．合理地、正确地绘制复式统计表，并能进行简单分析。
3．培养学生的实践能力和合作意识。
会填写复式统计表，并进行简单的数据分析。
能根据统计表中的信息对数据进行分析和预测。
一、对话导入
师：各学习小组议一议，通过学习复式统计表，你知道了什么知识？(学生活动、汇报)
生：……
师：各学习小组再议一议，单式统计表和复式统计表有什么不同？
二、知识探究
1．练习八第2题。
(1)出示题目。
(2)小组内交流你知道哪些数学信息。
(3)把这些数据整理在复式统计表中。
(4)引导学生解决问题。
①比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
②这个班的体育成绩怎么样？
③分析比较了这些数据，你想说些什么？ 2．练习八第3题。
课件出示表格：调查本班同学最喜欢下面哪些图书。
图书
种类
人数性别
儿童文 学类 科普类
动漫类
其他
男生 女生
(1)把调查的数据填入复式统计表。 (2)小组合作，解决以下问题： ①男生最喜欢看哪类书？共有多少人？ ②女生最喜欢看哪类书？ ③喜欢看哪类书的总人数最多？ ④你还能提出什么问题？ ⑤你想给书店经理提出什么建议？ (3)汇报结果 3．练习八第4题。 (1)课件展示题目。
(2)组织学生在小组中交流，讨论共同完成数据的收集和整理。 (3)分析数据，解决问题。
①大多数爸爸每天工作和做家务的时间是( )小时。 ②大多数妈妈每天工作和做家务的时间是( )小时。 ③看了这个统计结果，你有什么感受？
(4)在第3小题，谈感受的环节中，应对学生进行德育的渗透，如：孝敬父母，帮助父母分担等。
三、巩固练习
1．练习八第5题。
(1)教师出示课前统计结果。
(2)学生完成统计表及练习。
(3)汇报结果。
2．练习八第6题，小组合作完成，汇报结果。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
教师强调：统计知识在我们的日常生活中应用非常广泛。我们通过对统计数据的分析，可以更好、更科学地做好每一件事。
