音乐课程的走班制----电子琴班教学计划
工
一、电子琴入门
电子琴入门选修走班课程实施方案
课程名称：电子琴入门
适用范围：六七八年级
课程性质：选修走班课程
教学目的：学习电子琴可以让人的审美观、思维能力、心理、生理方面的能力得以提高，精神财富得以增加，以电子琴演奏为艺术交流手段可增强社会交往能力与自我娱乐的能力。
学习电子琴演奏实际上是系统地学习音乐、感受音乐、理解音乐和表达音乐，在学习过程中，让学生学会理解、欣赏和表达音乐，同时又培养了学生的毅力、意志、耐力、信心和克服困难的勇气，由于接触音乐，潜移默化地培养出他们许许多多的优秀品质，如：善于表达自己对人对事的情感。锻炼出了良好的记忆力、毅力。通过学习经典作品而产生的逻辑思维力、办事有条理，并具有系统性和完整性。
现代电子琴演奏的乐曲都是中外著名音乐所改编和移植而成的，让学生弹奏这些经典作品可使他们从内心深处与伟人的音乐家进行最高尚的灵感上的交流，可使其心胸宽广，视野开阔，
从而升华人的精神世界，并使学生学会用文明、道德的方式去对待和追求美好事物，而使人的素质得以提高。
休闲的时间里跟朋友们一起弹上一曲，借此抒发自己的情感与快乐。使音乐变成了精神生活的重要部分，感受到音乐带来的乐趣，这是学琴的真正目的。
课时安排：24课时
第一课时
电子琴简介
教学内容及过程：
一、电子琴结构及部件名称
二、电子琴音色选择
三、电子琴自动节奏选择
四、电子琴自动和弦伴奏
五、电子琴变奏式自动和弦
六、学生操作、了解电子琴，巩固所学内容。
作业：熟悉电子琴的键盘及功能区
第二课时
五线谱知识简介
教学内容及过程：
一、谱表
二、音符
三、休止符
四、拍号
五、小节、小节线、终止线
六、常用记号
七、电子琴记谱法
作业：能画出五线谱并能准确标出高、低音谱号
第三课时
基本乐理简介
教学内容及过程：
一、音级
二、半音
三、调式
四、调与调号
五、音程
六、和弦
作业：复习巩固所学内容
第四课时
电子琴演奏方法
教学内容及过程：
一、弹奏姿势
二、指法名称
三、手的基本形状
四、双肩和手腕
五、触键方法、正确的手型
作业：复习巩固所学内容
第五课时
右手部分
教学内容及过程：
一、了解右手指法、手型
二、原位指法练习
三、转指练习
四、c大调音阶练习
作业：在手型正确的基础上练习c大调音阶三组
第六课时
左手部分
教学内容及过程：
一、了解左手指法、手型
二、原位指法练习
三、转指练习
四、c大调音阶练习
作业：在手型正确的基础上练习c大调音阶三组
第七课时
双手配合
教学内容及过程：
一、双手原位指法练习
二、双手c大调音阶练习
作业：在手型正确的基础上双手练习c大调音阶三组
第八课时
曲目练习
教学内容及过程：
1.拍皮球
2.二指练习
3.大象走路
4.火车
5.我的小猫咪咪
6.玛丽的小羊羔
7.吹号
8.小雨点
9.四指练习
10.划船曲
11.小胖鸭
12.五指练习
13.拜厄（46）
作业：复习熟练以上练习
第九课时
曲目练习（老师或学生选一）
教学内容及过程：
1.叮叮当当
2.钟声
3.开球
4.娃娃跳舞
5.溜冰
6.圆舞曲
7.扩指练习
8.小星星
9.爬山
10.上楼梯
11.视谱歌
12.铃儿响叮当
13.跳吧，跳吧
作业：复习熟练以上曲目
第十课时
曲目练习（老师或学生选一）
教学内容及过程：
1. G大调音阶
2.依拉拉
3. F大调音阶
4. F大调琶音
5.丰收之歌
作业：熟练以上练习
第十一课时（老师或学生选一）
曲目练习
教学过程及内容：
1. a小调音阶
2.蒙古小夜曲
3.四季歌
作业：熟练以上练习
第十二课时（老师或学生选一）
曲目练习
教学内容及过程：
1. e小调音阶
2.牧童之歌
3. d小调音阶
4.藏族民歌
作业：熟练以上练习
第十三课时（老师或学生选一）
中外乐曲
教学内容及过程：
1.玩具熊的舞蹈
2.蹦蹦跳跳
3.小蜜蜂
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.雪绒花
6.小鸭子
7.颂祖国
8.小步舞曲
9.红河谷
10.扬基·杜德尔
作业：熟练以上内容
第十四课时（老师或学生选一）
中外乐曲
教学内容及过程：
1.樱花
2.新大陆交响曲主题