五下儿童诗两首(完美版)课件

我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
这一节主要写什么?
写我想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英。
不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
从这段话中，你体会到什么？ “我”的懂事。
我会读
花苞 湿软 汲取 水墨画
篷帐 柔软 柳絮 喧闹 虎牙 梳妆 黑旋风
提示： 1.诗歌中的“我”有什么愿望？ 2.哪一个愿望最令你神往？ 说说你的理由。
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。
这一节主要我写”: 想把小手安在 桃树枝上，把春天打扮的更美。
溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
钓鱼
写孩子在溪边钓鱼的欢乐。
戏水 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。
24 儿童诗两首
《我想》
《童年的水墨画》
高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《吃石 头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作 品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
张继楼，1926年出生，著有《营帐边有一条小河》、《夏天到来虫飞飞》、《种子坐飞机》、 《彩色的童年》、《张继楼儿歌》等作品27种。
①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想 到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的 情趣。
前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？
我会找： 再读这两首儿童诗，想一想儿童诗有什么特点？
丰富而童稚的想象 天真而精粹的语言
简单而优美的意境
儿童诗的特点
云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮
山村孩子的画 邱易东
浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。
绿色的帐篷指什么? 这一节主要写什么? “我”想把脚丫接在柳树枝上，并长成一棵大树。
指“大柳树”
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
写“我”想把眼睛装在风筝上。
我们拥有更美妙的想象，我们经历了更难忘的童年趣事。写一节小诗把它记录下来吧！
都带有破折号，而且破折号都 起解释、说明作用，这样写得好 处在于使句子更完整。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风 筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以与对美的追求和向往。
你有什么愿望？你想……
自读提示： 分节朗读这首小诗，边读边想：你看到了怎样的画面？试着在每节诗的标题
写江上戏水的孩子调皮可爱。
•
以跳跃的尽头捕捉了童年生活的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现
了一个个快乐场面，表现了孩子们童年生活的快乐。
比较两首儿童诗在表达方式有什么不同？
• 《我想》是一首诗歌《童年的水墨画》是组诗 • 《我想》结构一致、句式相同、押韵《童年的水墨画》不押韵 • 《我想》描写的是儿童的幻想《童年的水墨画》描写的是童年生活的真实情景。
后加上动词，概括主要内容。
街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
写了小孩子在干什么？
在阅读
写儿童不管街上的喧闹，沉浸在读书的乐趣中。
前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书， 翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看 的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间 的悄然流逝一点也没有注意到。