教案首页
授课主要内容或板书设计
教学过程与教
学方法
主要教学内容及步骤
一、考勤
二、复习
三、导入新课讲授新课
问题探究法
任务驱动法、自主学习法
教师利用PPT 课件演示检索过程及结果1、点名检查人数。
2、巡视课堂，绕课堂走一圈，看看是否每位同学书本和纸以及笔准备情况，提醒每位同学将课本打开准备上课。回到讲台上宣布上课。
检查学生阅读课文情况
第二单元，综合实践活动：走进图书馆
教学准备
教师活动：
1、教师带领学生进人本校图书馆，讲解图书馆的相关规定和礼仪
2、了解图书的分类，把全班分成5人一组的若干检索小组。
3、分配任务：组内学生每人检索一条信息，并汇总至组长。
学生活动：
学生先自主完成预习作业；完成教师提前下发的任务。
不同之处要呈现在白纸上；然后交给组长，由组长汇总后交给老师，并准备课堂汇报。
设计意图：锻炼学生自主学习的能力，让老师了解学生的基础，为课堂学习做准备。
教学环节：任务一：论文检索。以小组为单位检索2010年一2018年间关于“如何提高职业院校学生自身的职业素养"的相关论文，并填写论文检索汇总表。
教师活动：
教师通过中国知网检索“如何提高职业院校学生自身的职业素养"的相关论文”，组织学生填写论文检索汇总表。
教学过程与教学方法
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教师利用PPT 课件演示检索过程和结果
对比展示法 小组讨论 讲授法 提问法
• 教学环节：任务二：法律法规检索。以小组为单位检索劳动合同的相关法律法规，并填写劳动合同法律法规汇总表。 教师活动：教师通过利用“北大法律网”来搜素一下劳动合同法，组织学生填写劳动法检索汇总表。
学生活动：
1. 积极参加小组讨论，并速答出其属于信息需求哪种形式。（信
息交流需求、信息发布的需求信息咨询的需求）
2. 积极思考、快速将想到相关内容写至展示板（法律、行政法规、
部门规章、司法解释、审判案例……）
3、 认真听讲，记笔记，回答教师提出的问题。填写《劳动法检索汇总表》表中信息内容中的内容。
4、推举学生代表展示检索结果，并将检索结果汇总表展示。 • 设计意图：
• 1、设计劳动合同法律法规汇总表检索汇总表。
• 2、小组成员沟通、合作、互助，培养团队合作能力。 • 3、检查成果为之后的学习做准备。
•
4、将所学word 知识应用到实际项目中，通过作品展示和评价，培养学生的语言表达能力，让学生尊重并重视其它小组的劳动。
想一想，做一做
问：利用“法律图书馆网站”来搜素一下劳动合同法，并请一个同学来谈一谈“法律图书馆网”和“北大法律网“区别” 答：……
设计意图：锻炼学生自主学习、探究能力与知识迁移能力。
教学过程与教
学方法
主要教学内容及步骤
PPT展示检索信息汇总表
师生共析
课堂总结序号颁布时间颁布机关标题备注字数
12012-12-28全国人民代表大
会常务委员会
中华人民共和
国劳动合同法
2 2008-9-18 国务院中华人民共和
国劳动合同法实
施条例
【发文号】令
第535号
3 2019-11-
25
人力资源和社
会保障部
关于发布劳动
合同示范文本的
说明
4 2013-11-
8
最高人民法院中兴通讯（杭
州）有限责任公司
诉王鹏劳动合同
纠纷案
最高人民法
院指导案例18
号
•教学环节：以小组为单位，指导学生利用超星电子图书馆检索“如何提高职业院校学生自身的职业素养"的相关图书，并填写图书信息汇总表。
•（汇总结果见板书）
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