同学个性化教学设计年级：教师: 科目：班主任：日期: 时段: 课题复习整数四则混合运算
目标1、掌握四则混合运算的运算顺序2、能运用所学的知识解决简单的实际问题3、结合混合运算的计算，提高运算技能
重难点1、熟练含有乘法、除法和加减法的混合运算；
2、熟练运用括号改变运算顺序
考点剖析
序号考点预估时间掌握情况
1 不含括号的同级运算顺序
2 不含括号的不同级运算顺序
3 含有括号的运算顺序
4 练习题讲解
教学内容
一、口算
5×8-4×3= 60÷15×4= 18×5÷2= （8+4）×5= 75-1×0+1×2= 12+8-12+8= 65÷13÷5= 86×0÷86= 88÷（13-2）= 39×9+39=
1、讲述四则混合运算的运算顺序是怎样的？
二、知识点
1、不含括号的运算顺序
加减法属于第一级运算，乘除法属于第二级运算。不含括号的同级运算（一个算式中只含有乘除法或者只含有加减法），计算是按照从左到右的顺序计算如果含有两级运算，先算高级运算，在算低级的。
填空：200-15×6应该先算（）法，再算（）法。
例1、190-（）×4=10
分析：要求的是混合运算中的一个数，可以先把（）×4看作一个整体，也就是减数。用*来代替（）×4，原来的式子可以看成190-*=10，要求*，根据“减数=被减数-差”来计算，*=190-10=180.这样就得到了（）×4的结果是180.可知
*=180÷4=45
练习：60÷6-3×2 42+8×9 100-25+75 62×3÷6
2、含括号的运算顺序
一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最好算括号
外面的。
填空：280÷（5×14）应该先算（）法，再算（）法。
*小括号在混合运算中可以起到改变原来运算顺序的作用。
例3、50-20÷5 （50-20）÷5
=50-4 =30÷5
=46 =6
练习：在下列算式中添上小括号，使等式成立
（1）64+24÷8-2×3=5 （2））64+24÷8-2×3=76
例4、把36+24=60，18×60=1080合并成综合算式
分析：将分布算式合并成综合算式是，要注意运算顺序的变化。题目是先算加法再算乘法，两级运算先算加法，必须加括号改变运算顺序，即（36+24）×18=1080
练习：把下面各题中的两道算是合并成一道综合算式。
(1)23×5=115 14+115=129 (2)39×2=78 100-78=22
三、这节课你学到了什么？
课后作业
学生签字
校长签字：___________ 日期
