《珍爱生命-快乐成长》小学中队主题活动方案
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“珍爱生命健康成长”主题中队活动方案
一、活动主题:珍爱生命健康成长
二、活动目的:
1. 提高队员的安全意识和自我保护能力,增强队员的安全保障意识。
2. 加强团队合作,营造团队氛围。
3. 丰富队员的课余生活,增强队员的自我价值感和自信心。
三、活动内容:
1. 器乐表演:在活动现场安排器乐表演,以音乐的方式让队员们放松自己,缓解压力。
2. 安全讲座:请当地公安局专业人员为我们讲授安全知识,让队员更加了解现代都市的安全形势和面临的风险。
3. 校内巡逻:组织队员到学校周围和校内巡逻,让队员们学会发现和处理突发情况,增强自我保护意识和能力。
4. 消防演习:邀请当地消防局的专业人员为我们进行消防演习,在演习中让队员们了解火灾的成因、火灾的应急措施及灭火器的正确使用方法,增强火
灾自救和灭火的能力。
5. 健身活动:安排队员进行跑步、俯卧撑、仰卧起坐等健身运动,增加队员们的健康意识。
6. 救护知识实践:请专业救护人员为我们讲解救护知识,并现场进行模拟演习,让队员学会如何进行简单的人体急救。
四、活动要求:
1. 做好安全保障措施,确保活动的安全。
2. 做好活动现场的秩序,营造良好的团队氛围。
3. 活动要求队员们积极参与,充分利用活动时间,提升自我价值感。
五、活动总结:
通过本次主题中队活动,队员们在实践中学会了安全知识、健身知识和救护知识,增强了珍爱生命、健康成长的观念。
同时,通过团队合作和互助,增强了队员们的团队意识和自信心,营造了良好的团队氛围。
该活动为队员们的成长提供了充分的保障和支持,也为队员们的未来发展打下良好的基础。
珍爱生命快乐成长主题班会珍爱生命健康成长主题班会教案汇总一、教学目标1.让学生认识到生命的宝贵,懂得珍爱生命的重要性。
2.培养学生积极乐观的人生态度,快乐成长。
3.增强学生的自我保护意识,提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让学生认识到生命的宝贵,懂得珍爱生命。
2.教学难点:如何让学生将珍爱生命的理念融入日常生活中。
三、教学过程1.导入新课通过播放一段关于生命诞生的视频,让学生感受到生命的神奇和宝贵。
2.主题活动一:生命的故事让学生分享自己或他人的生命故事,引导学生感受生命的美好和不易。
3.主题活动二:珍爱生命,快乐成长讨论环节:让学生谈谈自己对珍爱生命的理解,以及如何在生活中快乐成长。
小组讨论:每组提出一个关于珍爱生命的建议,分享给全班同学。
4.主题活动三:自我保护意识培养讲解自我保护意识的重要性,让学生了解如何提高自我保护能力。
情景模拟:设置一些生活中可能遇到的危险情境,让学生思考如何应对。
5.主题活动四:快乐成长,助力梦想让学生谈谈自己的梦想,鼓励他们为实现梦想而努力。
小组讨论:如何通过快乐成长,助力实现自己的梦想。
让学生谈谈本节课的收获,引导他们珍惜生命,快乐成长。
四、教学辅段1.多媒体课件:展示生命诞生的视频、图片等。
2.小组讨论:让学生在讨论中互相启发,共同进步。
五、教学评价1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论等情况,了解他们对珍爱生命的认识和态度。
2.作业完成情况:检查学生对课堂所学内容的理解和掌握程度。
六、教学反思2.教学改进:针对本节课存在的问题,提出改进措施,为今后的教学提供参考。
七、教学延伸1.开展生命教育主题活动,如生命知识竞赛、生命故事演讲等。
2.组织学生参加志愿者活动,让他们在实践中感受生命的价值。
通过本节课的教学,让学生认识到生命的宝贵,懂得珍爱生命的重要性。
培养学生积极乐观的人生态度,快乐成长。
同时,提高学生的自我保护意识,为他们的健康成长奠定基础。
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、时间:二、地点:三、班会主题:珍爱生命,健康成长四、活动目的:使学生学习安全知识,增强安全意识。
认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。
五、现状:当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会、家庭、自身的种种因素,许多学生或多或少都有一些心理上的问题,这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈,学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,缤纷世界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历,心理承受能力,自我调控意识、方式、方法的不同,会呈现不同的现象。
有的郁闷,有的烦躁,有的情绪不稳,有的厌学、逃学,有的孤独封闭,有的亢奋,有的牢骚满腹,有的生活态度消极,有的看待问题思路偏激,有的早恋、暗恋不能自拔,有的沉溺于虚幻的网络,逃避现实,更有甚者自杀,杀害父母等等。
六、主持人:七、参加对象:八、活动过程主持人(合)讲话:当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲:开车的司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要性。
(范本)(范本)可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以至酿成大祸,损人害己。
在我们的身边,不注意安全的事情时有发生,请看小品《课外活动》。
主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里?主持人甲:是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀,戳伤了同学,落了个终身遗憾,真可惜!因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全了呀。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵,认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态,提高抗压能力。
3. 引导学生学会自我保护,提高安全意识。
4. 增强学生的人际沟通能力,学会关心他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵:让学生通过故事、案例等方式,了解生命的来之不易,认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 珍爱生命:教育学生珍惜自己的生命,不轻易放弃,面对困难和挫折要有勇气和信心去克服。
3. 快乐成长:引导学生正确面对成长过程中的困扰和压力,学会调整心态,保持乐观,追求快乐。
4. 自我保护:教授学生一些基本的自我保护知识和技能,提高他们的安全意识。
5. 关爱他人:培养学生关爱他人、乐于助人的品质,增强人际沟通能力。
三、教学方法1. 故事分享:通过讲述有关生命宝贵、珍爱生命、快乐成长等方面的故事,激发学生的情感共鸣。
2. 案例分析:选取一些典型的案例,让学生进行讨论和思考,培养他们的判断力和分析能力。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的观点和经历,提高他们的表达能力。
4. 角色扮演:设计一些情景,让学生进行角色扮演,增强他们的同理心和关爱他人的意识。
5. 观看视频:播放一些有关珍爱生命、快乐成长等方面的视频,丰富学生的视觉感受。
四、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生表达能力:评估学生在讨论、分享、写作等方面的表达能力。
3. 学生理解程度:通过提问、测试等方式,了解学生对教学内容的理解程度。
4. 学生行为变化:观察学生在日常生活和学习中的行为变化,评估教学效果。
五、教学资源1. 故事素材:收集一些有关生命宝贵、珍爱生命、快乐成长等方面的故事。
2. 案例素材:整理一些典型的案例,用于教学分析和讨论。
3. 视频素材:选取一些有关珍爱生命、快乐成长等方面的视频。
4. 讨论题目:设计一些讨论题目,引导学生进行思考和交流。
《珍爱生命,快乐成长》小学中队主题活动方案一、整队、报告人数。
二、出旗,唱队歌。
中队长:立正,出旗一一敬礼(奏“出旗曲”)一一礼毕。
一一唱队歌。
三、主题队活动开始:中队长(女):我们的主题活动:《珍爱生命,快乐成长》一切准备就绪,请各小组就坐,让我们用热烈的掌声,请出主持人***同学。
男:我们是二十一世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
女:祖国的未来属于我们,未来的生活是多么美好。
男:然而,生命赋予我们每一个人只有一次,我们一定要珍爱爱生命、注意安全,才能使我们的生命平平安安,活得精彩。
合:为此,我们召开《珍爱生命,快乐成长》主题队会,希望大家有更大的收获。
(鼓掌)(一)放学路上女:有一根弦常在我们身边,有一根弦连着我们的生命线,它的名字叫一安全(全班说)男:安全是很重要的,请各小组说说安全的重要性。
合:(安全)一一第一组:是维系社会的稳定。
第二组:是关乎学校的安宁。
第三组:关系到学生的命运、家庭的幸福。
合:(安全包含了)一一交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等(全班人做手势说)女:然而在现实生活中,有的同学不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保护的意识。
男:我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗,请看表演《放学路上》。
放学铃声响起,几个学生背着书包回家。
在路上并排走路看书和打闹(略。
)女:小品中的同学行为太危险啦,当我们行在马路时,要时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹和看书,小明他们违反了交通规则,永远失去了生命,真是太让人心痛啦。
男:生命对于我们来说,只有一次,我们不能因为一时的疏忽,造成终身的遗憾。
合:这太可怕啦,这是血的教训啊,我们一定要牢记交通安全,不要再让悲剧重现。
(二)《交通规则要记牢》:女:看了小品《放学路上》,我心有余悸。
男:交通安全很重要,交通规则要记牢,请欣赏一一《交通规则要记牢》:(表演男女小组上台演出)男组:通规则要记牢,红灯停,绿灯行,过马路,过行道,来往车辆仔细瞧。
关爱生命-快乐成长-主题班会教案第一章:生命的意义教学目标:1. 让同学们理解生命的意义和价值。
2. 培养同学们尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容:1. 生命的定义和特点2. 生命的价值3. 尊重生命、珍惜生命的方法教学活动:1. 观看关于生命的短片,引发同学们对生命的思考。
2. 小组讨论:生命的意义是什么?3. 分享身边的例子,让同学们更深刻地理解生命的价值。
第二章:心理健康与快乐成长教学目标:1. 让同学们了解心理健康的重要性。
2. 培养同学们积极向上的心态,快乐成长。
教学内容:1. 心理健康的定义和标准2. 心理健康与快乐成长的关系3. 保持心理健康的方法教学活动:1. 心理测试:测一测你的心理健康吗?2. 小组讨论:如何保持心理健康?3. 分享快乐成长的小故事,让同学们学会积极面对生活中的困难。
第三章:自我保护与安全常识教学目标:1. 让同学们了解自我保护的重要性。
2. 培养同学们的安全意识,提高自我保护能力。
教学内容:1. 自我保护的定义和意义2. 安全常识的掌握3. 提高自我保护能力的方法教学活动:1. 观看安全知识短片,增强同学们的安全意识。
2. 小组讨论:如何提高自我保护能力?3. 进行安全演练,让同学们学会紧急情况下的自我保护方法。
第四章:人际关系与沟通技巧教学目标:1. 让同学们了解人际关系的重要性。
2. 培养同学们的沟通技巧,改善人际关系。
教学内容:1. 人际关系的定义和类型2. 沟通技巧的掌握3. 改善人际关系的方法教学活动:1. 情景剧表演:演示人际关系的处理方式。
2. 小组讨论:如何改善人际关系?3. 分享沟通技巧的小方法,让同学们学会与他人更好地相处。
第五章:团队合作与领导力教学目标:1. 让同学们了解团队合作的重要性。
2. 培养同学们的领导力,提高团队协作能力。
教学内容:1. 团队合作的定义和意义2. 领导力的培养3. 提高团队协作能力的方法教学活动:1. 小组合作游戏:让同学们体验团队合作的重要性。
关爱生命-快乐成长-主题班会教案第一章:生命的意义1.1 教学目标让学生理解生命的意义和价值。
培养学生珍惜生命、关爱他人的意识。
1.2 教学内容介绍生命的定义和特点。
探讨生命的意义和价值。
分享关爱他人的方法和经验。
1.3 教学活动开场活动:让学生分享对生命的理解和感悟。
主体活动:进行小组讨论,探讨生命的意义和价值。
总结活动:让学生分享关爱他人的经验和感受。
第二章:珍爱生命2.1 教学目标让学生认识到珍爱生命的重要性。
培养学生积极面对困难、克服挫折的能力。
2.2 教学内容介绍珍爱生命的原因和意义。
探讨如何积极面对困难和挫折。
分享克服挫折的方法和经验。
2.3 教学活动开场活动:让学生分享对珍爱生命的理解和感悟。
主体活动:进行小组讨论,探讨如何积极面对困难和挫折。
总结活动:让学生分享克服挫折的经验和感受。
第三章:快乐成长3.1 教学目标让学生理解快乐成长的重要性。
培养学生积极乐观的心态和健康的生活方式。
3.2 教学内容介绍快乐成长的含义和好处。
探讨如何培养积极乐观的心态。
分享健康的生活方式和经验。
3.3 教学活动开场活动:让学生分享对快乐成长的理解和感悟。
主体活动:进行小组讨论,探讨如何培养积极乐观的心态。
总结活动:让学生分享健康的生活方式和经验。
第四章:关爱他人4.1 教学目标让学生认识到关爱他人的重要性。
培养学生乐于助人的品质和行为。
4.2 教学内容介绍关爱他人的意义和价值。
探讨如何关爱他人。
分享关爱他人的方法和经验。
4.3 教学活动开场活动:让学生分享对关爱他人的理解和感悟。
主体活动:进行小组讨论,探讨如何关爱他人。
总结活动:让学生分享关爱他人的方法和经验。
第五章:团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
5.2 教学内容介绍团队合作的原因和意义。
分享团队合作的方法和经验。
5.3 教学活动开场活动:让学生分享对团队合作的理解和感悟。
总结活动:让学生分享团队合作的方法和经验。
第六章:情绪管理6.1 教学目标让学生理解情绪管理的重要性。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的可贵,认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度,助力快乐成长。
3. 提高学生自我保护意识,增强自我调节能力。
二、教学重点1. 珍爱生命,尊重生命。
2. 培养乐观心态,积极面对生活中的困难与挑战。
三、教学难点1. 如何引导学生真正体会到生命的可贵,从而激发他们对生命的热爱。
2. 如何帮助学生树立正确的人生观,面对困境时保持乐观态度。
3. 如何让学生将自我保护意识转化为实际行动,提高自我调节能力。
四、教学方法1. 讨论法:组织学生针对生活中的实例展开讨论,引导他们思考生命的重要性。
2. 案例分析法:通过分析典型事例,让学生认识到乐观心态和自我保护的重要性。
3. 情境模拟法:创设相关情境,让学生在实际操作中学会如何保护自己。
五、教学准备1. 准备相关案例和讨论题目,提前发给学生,让他们提前思考。
2. 准备PPT,内容包括生命的重要性、乐观心态的培养、自我保护的方法等。
3. 准备情景剧剧本,提前安排学生进行排练。
【第一章:珍爱生命】一、教学目标让学生理解生命的可贵,认识到珍爱生命的重要性。
二、教学重点珍爱生命,尊重生命。
三、教学难点如何引导学生真正体会到生命的可贵,从而激发他们对生命的热爱。
四、教学方法讨论法:组织学生针对生活中的实例展开讨论,引导他们思考生命的重要性。
五、教学准备准备相关案例和讨论题目,提前发给学生,让他们提前思考。
【第二章:培养乐观心态】一、教学目标培养学生积极乐观的人生态度,助力快乐成长。
二、教学重点培养乐观心态,积极面对生活中的困难与挑战。
三、教学难点如何帮助学生树立正确的人生观,面对困境时保持乐观态度。
四、教学方法案例分析法:通过分析典型事例,让学生认识到乐观心态的重要性。
五、教学准备准备PPT,内容包括乐观心态的培养方法、面对困境时的应对策略等。
【第三章:提高自我保护意识】一、教学目标提高学生自我保护意识,增强自我调节能力。
珍爱生命,快乐成长》主题班会教案心理健康教育——珍爱生命班会目标:1.帮助学生学会控制自己的情绪,不打架,珍爱自己的生命;2.培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德;3.让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识。
基本程序:1.开场白导入今天为什么要开这个班会;2.父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命;3.同学分享:我们应该如何来珍爱自己的生命?4.归纳总结,班会在歌声中结束。
开场白:生命,简单却重要。
我们每个人只有一次生命,如果失去了,这个世界对我们来说就没有意义了。
无论多美的风景、食物、理想都无法再享受。
父母给了我们生命,培养我们成长,这真的很不容易。
但是,现在我们身边有些同学却不珍爱自己的生命。
因此,今天我们召开这个班会——珍爱生命,快乐成长!父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命父母是如何珍爱我们的生命的呢?每一个生命都来之不易,我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下,一点点地拉扯大。
当生死来临的时候,父母总是把生留给自己的孩子,把死留给自己;当食物摆在面前的时候,父母总是把最好吃的留给孩子,把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候,父母总是尽可能把钱给自己的孩子花,自己节省着日子过。
同学分享:我们应该如何来珍爱自己的生命?我们应该珍爱自己的生命,不仅是为了自己,也是为了我们身边的亲朋好友。
我们可以从以下几个方面来珍爱自己的生命:1.学会控制自己的情绪,避免打架等危险行为;2.培养良好的品德,如团结友爱、互助合作、关心他人等;3.珍惜每一天,充实生活,追求自己的理想;4.注意饮食健康,锻炼身体,保持良好的生活惯;5.关心自然界中的一切生物,保护环境。
归纳总结:珍爱生命,不仅是为了自己,也是为了身边的人和环境。
我们要认识到生命的珍贵,学会控制自己的情绪,珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,珍爱自然界的生命。
让我们一起行动,珍爱生命,快乐成长!。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解生命的可贵,认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态,激发他们快乐成长的热情。
3. 提高学生自我保护意识,掌握一些自我保护的方法和技巧。
二、教学内容:1. 生命的意义:让学生了解生命的起源,认识到生命的发展过程,明白生命的重要性。
2. 珍爱生命:教育学生珍惜生命,不轻易放弃,面对困难时要保持乐观积极的态度。
3. 快乐成长:引导学生正确看待成长过程中的挫折,学会自我调节,追求快乐成长。
4. 自我保护:教授学生一些基本的自救自护知识,提高他们的自我保护能力。
5. 实例分享:分享一些有关珍爱生命、快乐成长的故事或案例,让学生从中受到启发。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解生命的意义、珍爱生命的重要性等理论知识。
2. 讨论法:组织学生就如何快乐成长、如何自我保护等话题进行讨论。
3. 案例分析法:分享故事或案例,让学生从中学习到的经验和教训。
4. 小组活动法:分组进行活动,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学过程:1. 导入:通过一个简短的视频或故事,引发学生对生命的思考,导入主题。
2. 讲解:讲解生命的意义,让学生认识到珍爱生命的重要性。
3. 讨论:组织学生就如何快乐成长、如何自我保护等话题进行讨论,分享各自的看法和经验。
4. 案例分析:分享一些有关珍爱生命、快乐成长的故事或案例,让学生从中受到启发。
5. 小组活动:分组进行活动,让学生通过实践体验生命的可贵,培养自我保护意识。
6. 总结:对本节课的内容进行总结,强调珍爱生命、快乐成长的重要性。
五、教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评估他们对生命意义的理解和珍爱生命的意识。
2. 小组活动表现:评估学生在小组活动中的合作能力和沟通能力。
3. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解他们对本节课内容的掌握程度以及对自己成长的影响。
六、教学拓展:1. 生命教育:结合课程内容,开展生命教育主题活动,如参观医院、养老院等,让学生更深刻地理解生命的意义。
《珍爱生命,快乐成长》小学中队主题活动方案一、整队、报告人数。
二、出旗,唱队歌。
中队长:立正,出旗——敬礼(奏“出旗曲”)——礼毕。
——唱队歌。
三、主题队活动开始:中队长(女):我们的主题活动:《珍爱生命,快乐成长》一切准备就绪,请各小组就坐,让我们用热烈的掌声,请出主持人***同学。
男:我们是二十一世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
女:祖国的未来属于我们,未来的生活是多么美好。
男:然而,生命赋予我们每一个人只有一次,我们一定要珍爱爱生命、注意安全,才能使我们的生命平平安安,活得精彩。
合:为此,我们召开《珍爱生命,快乐成长》主题队会,希望大家有更大的收获。
(鼓掌)(一)放学路上女:有一根弦常在我们身边,有一根弦连着我们的生命线,它的名字叫安全(全班说)男:安全是很重要的,请各小组说说安全的重要性。
合:(安全)——第一组:是维系社会的稳定。
第二组:是关乎学校的安宁。
第三组:关系到学生的命运、家庭的幸福。
合:(安全包含了)——交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等(全班人做手势说)女:然而在现实生活中,有的同学不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保护的意识。
男:我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗,请看表演《放学路上》。
放学铃声响起,几个学生背着书包回家。
在路上并排走路看书和打闹(略。
)女:小品中的同学行为太危险啦,当我们行在马路时,要时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹和看书,小明他们违反了交通规则,永远失去了生命,真是太让人心痛啦。
男:生命对于我们来说,只有一次,我们不能因为一时的疏忽,造成终身的遗憾。
合:这太可怕啦,这是血的教训啊,我们一定要牢记交通安全,不要再让悲剧重现。
(二)《交通规则要记牢》:女:看了小品《放学路上》,我心有余悸。
男:交通安全很重要,交通规则要记牢,请欣赏——《交通规则要记牢》:(表演男女小组上台演出)男组:通规则要记牢,红灯停,绿灯行,过马路,过行道,来往车辆仔细瞧。
珍爱生命小学主题队会活动方案珍爱生命主题队会清晨的阳光透过窗户洒进教室,孩子们脸上洋溢着对生活的热爱,这就是我们今天要探讨的主题——珍爱生命。
下面,就让我来为大家详细介绍一下这次主题队会的活动方案。
一、活动背景随着社会的不断发展,生活节奏加快,孩子们面临的压力也越来越大。
为了引导孩子们正确认识生命,珍惜生命,我们决定举办这次珍爱生命主题队会,让孩子们在活动中学会关爱自己,关爱他人,关爱大自然。
二、活动目标1.提高孩子们对生命的认识,树立正确的生命观。
2.培养孩子们关爱他人、关爱大自然的意识。
3.增强孩子们团队合作精神,提升团队凝聚力。
三、活动时间2023年5月20日(周五)下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节队会主持人宣布活动开始,介绍活动主题和活动流程。
邀请校长发表开场致辞,为活动拉开序幕。
2.主题演讲邀请学生代表进行主题演讲,分享自己对生命的认识和感悟。
演讲内容可以包括关爱生命的故事、生活中的感人瞬间等。
3.互动环节①生命中最重要的是什么?②如何关爱自己和他人?③如何保护大自然?(2)成果展示:每个小组选派一名代表,将讨论成果进行分享。
4.视频观看播放一部关于珍爱生命的纪录片,让孩子们更直观地感受到生命的可贵。
5.才艺表演鼓励孩子们发挥自己的特长,进行才艺表演,展示生命的活力。
6.结束环节六、活动准备1.提前通知家长,确保孩子们参加活动。
2.准备活动所需的道具、音响、视频等设备。
3.布置活动场地,营造温馨的氛围。
4.安排志愿者协助活动现场。
七、活动后续2.鼓励孩子们将活动感悟写成作文,进行展示。
3.对表现优秀的小组和个人进行表彰。
注意事项:1.确保活动安全性安全问题可是头等大事,得特别注意。
提前检查活动场地的设施,排除安全隐患,确保孩子们在活动过程中不会受伤。
另外,得安排专人负责现场安全,随时盯着,以防万一。
2.控制活动节奏活动别太赶,也不能太拖沓,得把握住节奏。
2024小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、班会主题和目标:主题:珍爱生命健康成长目标:1. 引导学生了解健康对于个人成长的重要性。
2. 培养学生的健康意识和健康行为习惯。
3. 促进学生对生命的尊重和珍惜。
4. 增强学生的自我保护能力和身心健康管理能力。
二、班会内容和安排:1. 开场(5分钟):a. 欢迎学生参加本次班会,并简要介绍主题和目标。
b. 引入话题:什么是健康?为什么健康对我们的成长非常重要?2. 游戏:生命接力(10分钟):a. 学生分为若干小组,每个小组站在一起。
b. 班主任给每个小组一份问题卡片,每个小组依次回答问题,回答正确才能进行下一步。
c. 回答完问题后,小组内的同学依次将接力棒传递给下一个同学。
d. 第一个完成接力的小组胜出。
3. 互动沙龙(20分钟):a. 学生分成小组,每个小组都有一个话题,例如饮食、运动、睡眠等。
b. 每个小组选出一名代表发言,分享他们小组的讨论结果和建议。
c. 其他小组成员可以对发言进行评论和提问。
d. 老师适时引导学生,提出相关问题,促使学生深入思考。
4. 视频欣赏:《只有一个你》(15分钟):a. 播放视频《只有一个你》。
b. 观看完视频后,老师组织学生进行简短的讨论,分享他们的感受和思考。
5. 集体活动:健康迎春(30分钟):a. 学生分成若干小组,每个小组代表一个健康活动。
b. 小组准备相关道具和宣传资料,并在校园内展开活动。
c. 活动包括但不限于:体育运动、健康饮食展示、艺术表演等,可根据学生个人特长和兴趣选择。
d. 活动结束后,学生们可以互相参观和交流。
6. 总结和讲评(10分钟):a. 老师对班会内容进行总结,强调健康对个人成长的重要性。
b. 指导学生总结本次班会的收获和行动计划。
c. 鼓励学生将健康意识和行为习惯融入日常生活中,共同创造一个健康、快乐的学习环境。
7. 结束(5分钟):a. 表扬学生积极参与班会的表现,并感谢学生们的配合和付出。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解生命的宝贵,认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度,提高心理素质。
3. 引导学生树立正确的生命观,关注身心健康,快乐成长。
二、教学内容:1. 生命的意义:介绍生命的起源,强调生命的宝贵和独特性。
2. 珍爱生命:讲述珍惜生命的重要性,如何保护自己和他人的生命安全。
4. 生命教育:引导学生关注身心健康,了解青春期生理和心理变化。
5. 实例分析:分享珍爱生命、快乐成长的典型案例,启发学生思考。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解生命的意义、珍爱生命的重要性等理论知识。
2. 讨论法:组织学生就实例进行分析,引导学生发表观点和感悟。
3. 分享法:邀请学生分享自己的经历和感悟,激发学生的情感共鸣。
4. 游戏法:设计相关游戏,让学生在游戏中体验生命的快乐成长。
四、教学过程:1. 导入:通过视频、图片等形式,引导学生思考生命的意义。
2. 讲解:详细讲解生命的宝贵和独特性,以及珍爱生命的重要性。
3. 讨论:分组讨论如何保护自己和他人的生命安全,分享实例。
4. 分享:邀请学生分享自己的经历和感悟,激发学生的情感共鸣。
5. 游戏:设计相关游戏,让学生在游戏中体验生命的快乐成长。
6. 总结:强调珍爱生命、快乐成长的重要性,提出具体建议。
五、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生感悟:收集学生的感悟分享,了解他们对生命意义的理解。
3. 学生行为:观察学生在日常生活中的行为表现,是否体现出珍爱生命、快乐成长的理念。
六、教学延伸:1. 家庭作业:布置一道关于珍爱生命、快乐成长的思考题,让学生深入思考并在家长的协助下完成。
2. 亲子活动:建议家长与孩子一起参加一次亲子活动,增进亲子关系,共同体验生命的快乐。
3. 社区服务:组织学生参与社区志愿服务活动,关爱弱势群体,传递正能量。
七、教学资源:1. 视频资源:收集关于生命意义、珍爱生命的励志视频,用于课堂导入和教学环节。
2024年小学珍爱生命活动方案活动名称:小学珍爱生命活动一、活动背景随着社会的发展,人们的生活节奏加快,许多小学生在面对压力、困扰时缺乏应对能力,导致心理健康问题的出现。
因此,为了培养小学生珍爱生命的意识和能力,提高他们的心理素质,我们计划开展一系列的小学珍爱生命活动。
二、活动目标1. 培养小学生珍爱自己生命的意识和习惯;2. 增强小学生的自我保护意识和能力;3. 提高小学生的心理素质,培养良好的情绪管理能力;4. 帮助小学生树立正确的价值观和人生观。
三、活动内容1. 主题宣传活动(1) 组织班级班会,通过讲故事、观看动画等方式宣传珍爱生命的重要性;(2) 在校园广播、学校官方网站等媒体上发布珍爱生命主题的宣传语,并将学生的倡议书张贴在学校各个角落;2. 珍爱生命知识讲座(1) 邀请专家开展珍爱生命知识讲座,讲解有关自我保护、急救知识等;(2) 组织学生参观当地社区的急救中心,让学生了解当地的急救设施和常见急救措施。
3. 心理健康教育训练(1) 组织心理健康知识普及活动,开设心理健康讲座,让学生了解有关情绪管理、抑郁症等心理健康知识;(2) 组织小型心理咨询和辅导团队,为学生提供个性化的心理咨询服务;(3) 开展感恩教育活动,引导学生学会感恩,提升幸福感。
4. 动手实践活动(1) 组织小学生参与线上线下体育锻炼,提高身体素质,增强体力;(2) 开展科学实验,让学生亲自操作,培养他们的实践能力和探索精神;(3) 组织小学生参与社会志愿活动,培养他们的社会责任感和公益意识。
5. 面对面交流活动(1) 组织小学生与心理咨询师面对面交流,分享自己的困扰和问题,获得建议和支持;(2) 邀请成功人士、励志故事主讲人等来校交流和讲述自己的成功经历,鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
6. 多媒体展示活动(1) 组织小学生创作珍爱生命主题的绘画作品、诗歌等,举办展览活动;(2) 利用学校电子媒体展示学生的作品,宣传珍爱生命的理念。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案内容一、教学目标:1. 让学生理解生命的宝贵,树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生积极向上的心态,面对困难和挫折时能够保持乐观。
3. 提高学生自我保护意识,掌握一些基本的自救自护技能。
4. 引导学生学会感恩,珍惜身边的人和事物。
二、教学重点:1. 珍爱生命的意义和方法。
2. 培养学生的乐观心态和积极面对困难的能力。
3. 学会感恩,珍惜美好生活。
三、教学难点:1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵。
2. 培养学生面对困难的勇气和信心。
3. 引导学生学会感恩,并将感恩转化为行动。
四、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,让学生分享对生命的理解和感悟。
2. 案例分析法:通过分析典型事例,让学生学会如何保护自己。
3. 情景模拟法:通过模拟情景,让学生学会如何应对突发事件。
4. 观看视频法:通过观看相关视频,让学生更直观地理解珍爱生命的意义。
五、教学准备:1. 准备相关教学视频和案例材料。
2. 准备情景模拟道具和材料。
3. 准备教学PPT和课件。
4. 提前通知学生准备相关讨论话题。
六、教学过程:1. 导入:通过播放一段关于生命宝贵的视频,引发学生对生命的思考,导入主题。
2. 新课导入:讲解珍爱生命的意义,让学生明白生命的重要性。
3. 案例分析:分享一些典型的案例,让学生了解如何保护自己,提高自我保护意识。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己对于珍爱生命的理解和感悟。
5. 情景模拟:设置一些情景,让学生模拟应对,提高应对突发事件的能力。
6. 观看视频:播放一些关于珍爱生命的视频,让学生更直观地理解主题。
7. 总结讲解:对本次班会进行总结,强调珍爱生命的重要性。
8. 布置作业:让学生写一篇关于珍爱生命的感悟文章,加深对主题的理解。
七、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,是否积极发言、参与讨论和情景模拟。
2. 学生理解度:通过小组讨论和作业提交,评估学生对珍爱生命主题的理解程度。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵,认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态,学会面对困难和挫折。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观,追求快乐成长。
二、教学内容1. 生命的宝贵:让学生了解生命的起源,认识到每个人只有一次生命,要珍惜。
2. 珍爱生命:教育学生遵守交通规则,注意个人安全,预防意外事故的发生。
3. 面对困难:培养学生面对困难和挫折的勇气,学会调整心态,积极应对。
4. 快乐成长:引导学生树立正确的人生观和价值观,追求内心的快乐和成长。
三、教学方法1. 讲座法:邀请专家或教师讲解生命的宝贵和如何珍爱生命。
2. 讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此对生命的理解和感悟。
3. 案例分析法:提供一些有关珍爱生命和快乐成长的案例,让学生进行分析和学习。
4. 小组活动法:组织学生进行小组活动,通过实际行动来体验生命的快乐成长。
四、教学过程1. 导入:教师通过引入话题,引导学生思考生命的宝贵和如何珍爱生命。
2. 讲解:教师讲解生命的宝贵和如何珍爱生命,提供相关的知识和信息。
3. 讨论:学生分组讨论,分享彼此对生命的理解和感悟。
4. 案例分析:教师提供一些有关珍爱生命和快乐成长的案例,让学生进行分析和学习。
5. 小组活动:学生进行小组活动,通过实际行动来体验生命的快乐成长。
6. 总结:教师进行总结,强调珍爱生命的重要性,鼓励学生积极追求快乐成长。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言和小组活动等。
2. 学生理解度:通过学生的讨论和回答问题的情况来评估学生对生命宝贵和珍爱生命的理解程度。
3. 学生行动力:观察学生在小组活动中的行动表现,评估学生将所学应用于实际生活中的能力。
六、教学活动1. 观看教育视频:播放关于生命宝贵和珍爱生命的教育视频,让学生通过视觉感受生命的脆弱和珍贵。
2. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟在危险情况下如何保护自己和他人的生命安全。
“珍爱生命健康成长”主题中队活动方案一、活动背景当前,青少年心理健康问题日益突出,生命安全教育也成为社会关注的焦点。
通过本次活动,我们希望队员们能够认识到生命的宝贵,学会关爱自己,关注身心健康,健康成长。
二、活动目标1.提高队员们的生命安全意识,树立正确的生命观。
2.培养队员们的团队合作精神,增强团队凝聚力。
3.增进队员们对心理健康知识的了解,提高心理素质。
4.培养队员们积极向上的人生态度,助力健康成长。
三、活动主题珍爱生命,健康成长四、活动时间2023年4月10日五、活动地点学校操场六、活动对象中队全体队员七、活动内容1.开场致辞:由中队辅导员发表开场致辞,简要介绍活动背景、目的和意义。
2.主题演讲:邀请队员代表进行主题演讲,分享自己对生命的认识和感悟。
3.互动游戏:开展“生命接力”、“携手同行”等互动游戏,让队员们在游戏中体验生命的宝贵,培养团队精神。
4.心理健康讲座:邀请专业心理老师为队员们讲解心理健康知识,提高心理素质。
5.主题绘画:队员们以“珍爱生命”为主题进行绘画创作,表达自己对生命的热爱和珍视。
6.诗歌朗诵:队员们朗诵关于生命的诗歌,传递对生命的敬畏之情。
7.成长故事分享:队员们分享自己的成长故事,激励彼此珍惜生命,努力成长。
八、活动组织及分工1.活动策划:中队辅导员2.活动主持:中队队员3.活动现场布置:中队队员4.活动摄影:中队队员5.活动宣传:中队队员九、活动预算1.活动物资:1000元2.活动奖品:500元3.活动宣传:300元4.其他费用:200元总计:2000元十、活动效果评估1.通过问卷调查了解队员们对生命安全知识的掌握程度。
2.观察队员们参与活动的积极性和团队协作精神。
3.收集队员们对活动的意见和建议,为今后活动提供改进方向。
让我们携手共进,为队员们营造一个充满关爱、健康成长的良好环境,助力他们茁壮成长!注意事项一:确保活动安全性活动现场可能会存在一些安全隐患,比如游戏环节的激烈程度、户外活动的不可预测因素等。
“珍爱生命,快乐成长”
三二中队主题队会设计方案
一、活动目的
通过本次队会,让学生知道时时刻刻都要注意安全。
人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1.确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。
2.排练节目,全体队员共同参与,以情景剧、真实故事、舞蹈表演,宣誓等形式展开。
3.审查节目,将各节目有机组合,确定队会流程。
三、活动过程
(一)队会程序
1.整队,报告人数。
2.出旗。
3.唱队歌。
4.中队长宣布:三二班中队会“珍爱生命,快乐成长”主题队会现在开始!(二)队会过程
1.主持人介绍。
2.第一环节:小品【放学路上】让队员们知道交通安全很重要,一定要牢记交通安全,从小养成遵守交通规则的好习惯,不要再让悲剧重现。
3.第二环节:情景剧【防溺水要牢记】让队员们知道防溺水安全的重要性,牢记防溺水“六不”,做到珍爱生命,远离水域。
4.第三环节:【课间十分钟歌】
5.第四环节:【珍爱生命顶重要】
6.第五环节:【安全知识考考你】
7.第六环节:【构建“安全树”】
(三)结束仪式
1.辅导员总结讲话。
2.呼号。
3.退旗。
4.闭幕:
“珍爱生命,快乐成长”三二中队主题队会主题队会到此结束!。
珍爱生命,快乐成长主题班会教案珍爱生命,快乐成长主题班会教案(精选13篇)珍爱生命,快乐成长主题班会教案篇1一、主题阐释由于学习压力过大,或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡,沉闷不语,或者脾气暴躁,心神不宁,有各种数据统计表明,小学生患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次,让生命之花长久盛开,就需要我们悉心呵护心理,关爱心理,健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件,我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料;调查访问,了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标(一)创设情景,让学生在活动中认识到生命的来之不易,对于每个人只有一次。
感受生命的美好,进一步理解生命的意义和价值在于让它充实,焕发光彩。
(二)利用多媒体创设情境,学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
(三)通过活动锻炼学生说话、表达能力,培养学生适应社会,热爱生命,学会生存、学会合作能力,以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而引发对生命的思考,有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下,鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题,通过多样的形式,丰富的内容,展开激烈的讨论。
创设情境,使学生体会生命的价值和意义,更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程(一)情景创设她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢?充分引导学生,调动同学们参与班会的积极性,为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时,引出班会主题:“珍爱生命”。
(二)感受生命,辛勤哺育,让生命之源不竭师:人,最宝贵的是生命。
生命,对每个人都只有一次。
那么,人的生命是怎样来的?你关注过这个陌生又熟悉的生命吗?课件展示1、公园里孩子们自由欢乐的画面。
《珍爱生命,快乐成长》
小学中队主题活动方案
一、整队、报告人数。
二、出旗,唱队歌。
中队长:立正,出旗——敬礼(奏“出旗曲”)——礼毕。
——唱队歌。
三、主题队活动开始:
中队长(女):我们的主题活动:《珍爱生命,快乐成长》一切准备就绪,请各小组就坐,让我们用热烈的掌声,请出主持人***同学。
男:我们是二十一世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
女:祖国的未来属于我们,未来的生活是多么美好。
男:然而,生命赋予我们每一个人只有一次,我们一定要珍爱爱生命、注意安全,才能使我们的生命平平安安,活得精彩。
合:为此,我们召开《珍爱生命,快乐成长》主题队会,希望大家有更大的收获。
(鼓掌)
(一)放学路上
女:有一根弦常在我们身边,有一根弦连着我们的生命线,它的名字叫安全(全班说)男:安全是很重要的,请各小组说说安全的重要性。
合:(安全)——第一组:是维系社会的稳定。
第二组:是关乎学校的安宁。
第三组:关系到学生的命运、家庭的幸福。
合:(安全包含了)——交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等(全班人做手势说)女:然而在现实生活中,有的同学不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保护的意识。
男:我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗,请看表演《放学路上》。
放学铃声响起,几个学生背着书包回家。
在路上并排走路看书和打闹(略。
)
女:小品中的同学行为太危险啦,当我们行在马路时,要时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹和看书,小明他们违反了交通规则,永远失去了生命,真是太让人心痛啦。
男:生命对于我们来说,只有一次,我们不能因为一时的疏忽,造成终身的遗憾。
合:这太可怕啦,这是血的教训啊,我们一定要牢记交通安全,不要再让悲剧重现。
(二)《交通规则要记牢》:
女:看了小品《放学路上》,我心有余悸。
男:交通安全很重要,交通规则要记牢,请欣赏——《交通规则要记牢》:(表演男女小组上台演出)
男组:通规则要记牢,红灯停,绿灯行,过马路,过行道,来往车辆仔细瞧。
女组;交通安全很重要,关系生命莫强求,学规则,守规则,时时刻刻做得好。
男组:步行骑车靠右行,中间让来汽车跑。
横过马路左右看,天桥地道横行道.
女组:见红灯,不要跑,绿灯亮了可过了,在路上莫打闹,不做游戏不追跑。
男组:汽车灯会说话,注意观察别忘了,左灯亮向左转,右灯亮向右转
女组:风雨日子最难搞,事故比例比较高,安全走路要紧记,不让自己多摔跤。
男女组合:队员们,要知晓,出了事故不得了,从小养成好习惯,时记心头别忘掉,别忘掉。
(出示横额,齐说:珍爱生命交通安全很重要。
)(完成后,男主持给
组长发星星)
(三)《课间十分钟歌》
女:交通安全很重要,但我们在校内活动安全也不能忽视
男;下面,让我们再欣赏节目:《课间十分钟歌》。
(播放下课铃声,后放课间十分钟歌)节目表演组上台表演:课间同学们在课室内追逐打闹而出现流血事故。
表演前准备:(1)红水(充当“血”);(2)图片:“乌龟”图;
(3)唱熟歌词:一只乌龟爬上来,爬上来,小乌龟就是***,***就是乌龟。
附注:表演者注意别扎成一堆,要分散要课室(桌椅)四周,同时追逐的同学要不断起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。
女男合:这些同学在做得对吗?为什么?谁来说说呢?
队员A:我来回答,不对。
他们恐吓同学的恶作剧行为是是不文明的行为,不文明的活动容易造成伤害事故。
队员B:我来回答,不对。
课间十分钟追逐打闹十分危险,容易造成撞伤或摔伤。
队员C:我来回答,不对。
大量聚集到教室门口、楼道,走廊追逐打闹,容易出现拥挤踩踏事故。
(女主持叫名,男主持在队员发言完后发星星。
)
女:我想问问表演者——他们有什么想法。
表演者:这是血教训,请同学们和我们一起记住课间活动要求:(出示横额,全班读珍爱生命文明安全活动)(两主持人给表演者发星星)
(四)《珍爱生命顶重要》
女男合:我们要学习一些安全知识,当危险来了,才会自护自救。
请欣赏小快板:《珍爱
生命顶重要》,让我们一起学习安全知识。
(表演组上台表演)
附快板词:
同学们要记牢,珍爱生命顶重要。
同学们要记牢,珍爱生命顶重要。
雷电交加别紧张,电杆树下莫去好。
马路上面车子多,走路要走人行道。
地震余震别害怕,宽阔场地把命保。
阳台窗户不要爬,很不安全危险高。
发现火灾不用慌,毛巾捂鼻往外逃。
夏天炎热虽难受,江河湖塘别洗澡。
同学们要记牢,珍爱生命顶重要。
游戏玩耍讲明,不要追逐和打闹。
遇到坏人别害怕,冷静思考动脑筋。
呼救报警打电话,应急电话记心头。
火警:119;匪警:110;急救请拨:120 (全班说)
大家同来学自护,幸福生活属于你,幸福生活属于我,属-于-大家(全班说)
同学们要记牢,注意安全不可少。
让我们一起读:
珍爱性命学会自护自救(出示横额)(主持人完成后发星星)
(五)安全知识考考你
女:我们刚才看了很多表演,但安全知识不知道同学们又知多少呢?
男:这样,就请同学们出题互相来考一考吧!
女;好吧。
谁来出题呢?(全班:我来出题!我来出题!)
男女主持:分别主派同学,请出8位同学出题,8位同学作答,同时给发言完的同学发星星。
1:我先来,如果你不心烫伤了手,怎么办?(叫一生问一生答)
对轻弱的烫伤,用冷水降降温,再用牙膏涂在手。
2、还有我,小明回家见到奶奶煤气中毒躺在地上,他应该怎样对奶奶进行抢救?
我知道:关阀开窗,再将病人移到室外
3、我还有一题:如果你在炒菜时油锅着火,在你面前放有三种东西,锅盖,灭火器和水,
你采用哪种工具灭火?
我知道,是用锅盖盖着锅子灭火。
4、还有我还有我,如果你身上不小心着火,你是顺风跑还是逆风跑?
我知道,是逆风跑。
5、听我的听我的,如果你的同伴碰到了地上的电线怎么办呢?
我知道,应该用干燥的木棍把电线挑开,千万不要用去碰电线以免触电。
6、我还有我还有,关于身上着了火怎么办呢?
我知道;就地打滚,或用被子、毯子或大衣捂住,隔绝空气后就
会熄灭。
7、我也有一题考考大家,能带易燃物品上公交车吗?
不能
8、我也有一题考考大家,我们小学生能救火吗
我认为不能
男女主持:我们也有一题考考大家,假如发了洪水应该往哪里跑?往高处跑。
(全班答)
(六)演示“安全警句”:
演示前准备:安全警句卡片、安全树图片。
男女主持:我们的队员们,你们真棒!你们真是安全小明星。
男:我们各小组每位同学,都搜集了一些安全警句,制作了安全警句卡片。
女:现在,就请各小队派出代表,读出你的安全警句,并把安全警句贴在安全树上。
(作出邀请手势)
(各小队派出三个代表上台展示读出警句,主持人发给星星后,再将卡片贴在安全树上)男:安全树上的警句,就像警钟长鸣,时刻提醒着我们要注意安全,珍惜生命。
四、辅导员总结讲话。
女:我们的活动是那么的快乐,现在有请我们的中队辅导员总结。
(同学们鼓掌)
老师:同学们,今天的队活动非常成功,形式多样,内容丰富,增强了我们的安全意识。
人的生命只有一次,快乐安全掌握着我们的人生,希望今后同学们要有安全意识,时时刻刻注意安全,让快乐和平安永远伴随着我们。
(同学们鼓掌)
男女合:谢谢辅导员的讲话。
男:今天的活动各小组获得的星星数——
各小队队长报数:我第*小组获得了*个。
女:这次活动获得我们“最佳小队”称号的是——
全班:第*小队。
男女主持:第()小组最多,请第()小组上来领《安全明星小组》奖,让我们用掌声来祝贺他们。
(女主持发给“小红旗”或“奖状”,获奖小队欢呼。
)
五、呼号。
(中队辅导员面对全体队员举起右手,呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”;全体队员回应时举起右手,呼号:“时刻准备着!”)
六、退旗。
中队长:立正,退旗——敬礼(奏“退旗曲”)——礼毕。
七、宣布主题队会结束。
男女主持:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们的活动,到这里完满结束了,谢谢。
(鞠躬)。