1．了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响。
2．理解景观特色与景观欣赏方法之间的关系。
3．运用实例比较，说明景观欣赏的要领，深刻领悟自然与人文的和谐、做到以情观景。
一、选择观赏位置
1．距离⎩⎪⎨⎪
⎧ 峰峦——远观峡谷、幽洞、一线天——近观
瀑布——适当距离仰视
2．角度⎩⎪⎨⎪
⎧
江河湖海——在位置较高的亭台楼阁之上俯瞰
湖沼池塘——低临水面观赏
地貌的天然造型——在特定的观赏点
3．动态
(1)观赏方法：沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏风景变幻。
(2)举例：山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。
二、把握观赏时机
1．观赏前
对景观加以全面了解，抓住景观特色，了解景观形成的原理，以及景观的美学价值或者历史文化价值。 2．观赏时
如对建筑、园林的观赏，其结构布局有一定的节奏韵律，一般分为序幕、发展、高潮、结束等景区。
四、领悟自然与人文的和谐
1．自然风景区的人文景观
布局、设计的基本思想是因势、得体，与自然协调，并突出自然美的作用。
2．其他人文景观
如我国古代园林要求再现自然，用“虽由人作，宛自天开”正确处理自然与人为的关系。
3．风俗民情
是一定地区人们与自然和谐相处的结果。
五、以情观景
1．综合感受：要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受。
2．发挥想象：自然景观的形象美是抽象的，通过想象才能感知。
3．移情于景，情景交融：欣赏自然景观时，神思游于自然之间，心随景化，情景交融。
4．登山涉水，求质求真。
1．欣赏济南大明湖要从高空俯视才能达到最佳效果。(×)
2．观赏钱塘江大潮最重要的是选择合适位置。(×)
3．自然风景区中不能建设人文景观。(×)
4．风俗民情是一定地区人与自然和谐相处的结果。(√)
5．西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是( B )
A．较高的亭台楼阁之上B．低临水面
C．远距离仰视D．适当距离远眺
6．北方园林建筑与南方园林建筑景观差异的根本原因是( C )
A．地形、气候差异
B．地域文化差异
C．自然、人文综合差异
D．建筑水平、工艺差异
[总结深化]
1．常见景观欣赏位置把握
2.
“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江
三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答1～2题。
1．对望夫石的观赏应( )
A ．置身其中观赏
B ．在特定位置观赏
C ．在高处俯瞰
D ．适当距离仰观
2．望夫石的形成原因是( )
A ．人工建造
B ．只是内力作用形成的
C ．其为飞来石
D ．受到外力作用的风化和侵蚀作用
解析：1.B 2.D 第1题，“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。第2题，望夫石是外力作用
的长期风化、侵蚀作用形成的。
3．下图是桂林的梯田(左图)和月亮山(右图)，如果要比较好地观赏它们，最佳方位是( )
①梯田：宜在适当的位置俯瞰 ②月亮山：应在视野开阔的近点平视 ③均宜在适宜的距离内平视
④均应选择观赏位置
A ．①②
B ．②③
C ．①④
D ．③④
解析：选C两幅景观均应选择观赏位置。梯田景观宜在适当的位置俯瞰，才能见其整体的美；月亮山属于
地貌的酷似造型，要在特定的观赏点观赏，方能感知其妙。
4．读下面旅游资源景观图，分析回答问题。
(1)为达到最佳欣赏效果，欣赏庐山瀑布时，需要________________________，以兼收其形、声、色、动等
美感，苏东坡观庐山写下的千古名句“________________________________”，说明在不同的地点观赏，会有不
同的美感体验。
(2)要取得最佳欣赏效果，在游览“司春女神”景观时，如何才能欣赏到这类岩石地貌的酷似造型？
(3)在游览北京石花洞景观时，如何欣赏才能达到最佳效果？
解析：第(1)题，瀑布景观欣赏宜选择适当的距离仰观，以兼收其形、声、色、动等美感。第(2)题，地貌的逼真造型应选择特定的位置，发挥想象，才能感知某种形象。第(3)题，溶洞要置身其中近观，方知其妙。
答案：(1)在适当的距离仰观横看成岭侧成峰，远近高低各不同
(2)选择特定的观赏地点。
(3)置身其中近观。
[问题探究]
读教材P40图3.14，探究下列问题。
(1)园林常用的构景手法主要有________、层次(障景法、隔景法)、框景、借景。
(2)大观园入园处设计所采用的构景手法为________。
(3)大观园入园处设计采用此构景手法有何用意？
答案：(1)主配
(2)障景法
(3)在园林的入口处，设置假山，采用障景法，是为了避免一入园便对整个园景一览无余，因而采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达到山重水复、曲径通幽的意境。让它若隐若现，给观赏者留有思考、想象的余
地。
[总结深化]
1．旅游资源最佳观赏时间举例
许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，欣赏不同的自然美，需要把握好观赏时
机。
