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考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
中南大学生物与医药专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(910)生物化学（含有机化学）参考书目为：1.《生物化学》面向21世纪教材，第六版，周爱儒主编，人民卫生出版社2.《生物化学》（上、下册）王镜岩主编，高等教育出版社众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。
真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。
4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？建议可以这样安排：①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分；②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分；③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文；④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。
江南大学086001生物技术与工程（专业学位）考研专业课真题复习笔记学习建议江南大学082203发酵工程考研专业课真题复习笔记学习建议1.江南大学2023年硕士研究生招生目录（全日制）2.江南大学2023年硕士研究生招生目录（非全日制）3.江南大学2022年硕士研究生招生目录（全日制）4.江南大学2022年硕士研究生招生目录（非全日制）5.江南大学2022年硕士研究生复试分数线2023年——800·江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲学习建议（1）考研全套资料（诺登学习网，会员免费使用）2023年江南大学生物工程学院《801生物化学（含实验）》考研全套（2）考研真题（诺登学习网，会员免费使用）江南大学生物工程学院《800微生物学综合》历年考研真题汇总武汉大学微生物学考研真题四川大学微生物学考研真题华南理工大学微生物学考研真题重庆大学微生物学考研真题北京科技大学微生物学考研真题中国科学院水生生物研究所微生物学考研真题华中农业大学微生物学考研真题燕山大学微生物学考研真题河北大学微生物学考研真题其他名校微生物学考研真题说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。
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是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。
为大家整理了2010年江南大学803微生物学考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供江南大学，更多真题敬请关注！江南大学803微生物学综合科目2010年硕士研究生入学考试试题及解析2010年江南大学微生物（发酵）805一、判断（30分）1、芽孢在适宜条件下可以萌发成为营养细胞，但芽孢不是细菌的繁殖方式。
T2、啤酒酵母双倍体细胞即可以通过出芽进行无性繁殖，又可以形成子囊孢子进行有性繁殖T3、好氧处理能更快的分解废水中的有机物，因此废水中的有机物浓度越高，越适于采用好氧方式处理F4、磺胺类药物可以阻止细胞内叶酸的合成，人体能从食物中获得叶酸，所以这类药物只杀菌而对人体无害F5、EMB培养基中，伊红美蓝有促进大肠杆菌生长的作用。
F6、芽孢萌发后可形成菌体，所以芽孢的生成是细菌的一种繁殖方式F7 已经发现的嗜高温微生物都是古生菌，它们的最适生长温度一般要高于80℃.T8、微生物六大营养要素对配制任何微生物培养基都是必不可少的.F9、Am青霉素只对生长的细菌起作用，对静息细菌无效es试验是利用细菌突变来检测环境中存在的致癌物质是一种简便、快速、灵敏的方法。
可以通过某待测物质对微生物的诱变能力间接判断其致癌能力T10、SOS修复系统是诱导产生的一种修复体系，它属于一种倾向差错的修复。
T二、名词解释（30分）1、 Plasmid细菌细胞内一种自我复制的环状双链DNA分子，能稳定地独立存在于染色体外，并传递到子代，一般不整合到宿主染色体上。
现在常用的质粒大多数是经过改造或人工构建的，常含抗生素抗性基因，是重组DNA技术中重要的工具。
2、 Batch culture分批发酵又称为分批培养，是指在一个密闭系统内投入有限数量的营养物质后，接入少量的微生物菌种进行培养，使微生物生长繁殖，在特定的条件下只完成一个生长周期的微生物培养方法。
3、巴斯德效应巴斯德发现的有氧氧化抑制糖的无氧酵解的作用。
801生物化学（含实验）密押三套卷（一）一、名词解释（每题5分，共40分）Allosteric enzymeStarch gelatinizationHyperchromic effectEnergy rich phosphate compounds GluconeogenesisTricarboxylic acid cycleEssential fatty acidsSemiconservative replication参考答案答：别构酶：又称为变构酶，这类酶是寡聚蛋白，含有两个及两个以上亚基。
别构酶含有活性部位和调节部位，活性部位负责对底物的结合和催化；调节部位负责控制别构酶的催化反应的速度。
当代谢物分子可逆地结合到酶的调节部位时，可改变酶的构象，进而改变酶的活性，这种调节称别构调节，受别构调节的酶称别构酶。
答：淀粉糊化：淀粉在植物细胞内以颗粒形式存在，在冷水中不溶解，但在加热的情况下淀粉颗粒吸水膨胀，分散于水中，形成半透明的胶悬液，此过程称为糊化。
答：增色效应：天然状态的DNA在变性解链过程中，由于碱基外露，导致的碱基中电子的相互作用更有利于紫外吸收而使摩尔磷吸光系数增加的现象。
答：高能磷酸化合物：生物体内的一类磷酸化合物，当它的磷酰基水解时，可以释放出大量的自由能。
答：糖异生：由非糖物质如丙酮酸等化合物转变为葡萄糖或糖原的过程称为糖异生。
主要沿着糖酵解途径逆行，仅有三步不可逆反应需要经过其他的代谢反应绕行。
答：柠檬酸循环：在线粒体中，乙酰-CoA和草酰乙酸缩合生成柠檬酸，经历一系列酶促反应重新生成草酰乙酸，而将乙酰COA彻底氧化生成水和二氧化碳，并释放能量的循环反应体系。
答：必需脂肪酸：指亚油酸和亚麻酸这类人体生长所必需的且人体自身无法合成的，必须从食物中摄取的脂肪酸。
答：半保留复制：是DNA的一种复制方式。
每条链都可以作为合成反应的模板链，合成出两条新的子代DNA链，每个DNA分子都是由一条亲代链和一条子代链组成的。
目录2017年江南大学702微生物学（含实验）考研真题（回忆版） (5)2016年江南大学702微生物学考研真题（A卷） (7)2015年江南大学702微生物学考研真题（回忆版） (9)2014年江南大学702微生物学考研真题（回忆版） (10)2013年江南大学702微生物学考研真题（回忆版） (11)2012年江南大学702微生物学考研真题（回忆版） (13)2011年江南大学702微生物学考研真题（回忆版） (14)2009年江南大学605微生物学（A）考研真题 (15)2008年江南大学605微生物学（A）考研真题 (16)2007年江南大学607微生物学（A）考研真题 (17)2006年江南大学605微生物学（A）考研真题 (18)2005年江南大学微生物学考研真题 (19)2004年江南大学微生物学考研真题 (26)2003年江南大学微生物学考研真题 (30)2002年江南大学微生物学（A）考研真题 (33)2001年江南大学微生物学考研真题（回忆版） (35)说明：近年来科目代码和科目名称为702微生物学（含实验），以前年份科目代码和科目名称为605微生物学等。
2017年江南大学702微生物学（含实验）考研真题（回忆版）一、名词解释（共10题，每题3分，共30分）1．periplasmic space2．clamp connection3．bacteria growth curve4．differential medium5．transformation6．frameshift mutation7．syntrophism8．bioremediation9．BOD510．MCS二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．下列微生物能产生芽孢的菌株是（）。
A．Bacillus subtilisB．E.coliC．Saccharomyces cerevisiaD．Clostridium三、简答1．微生物培养在下列培养基和培养条件下，适合哪种类型微生物的生长？叙述它们的碳源、氮源、能源及产能方式？培养基：葡萄糖、NH4NO3、MgSO4、NaHPO3、NaCl、水等。
一。
名词解释（5个，每个4分）（名词是英文的）底物水平磷酸化，辅基，蛋白质的等电点，逆转录，磷酸戊糖途径二。
判断是非并改错（10个，每个2分）（顺序可能不同，也不是完全与题目一样，但意思应该差不多）1，酶的活性中心由一级结构上相邻的氨基酸残基构成2，只有偶数脂肪酸才能被氧化成为乙酰辅酶A3，解偶联剂抑制呼吸链中的电子传递4，维生素E不容易被氧化，因此常作为抗氧化剂5，生物氧化过程一定需要氧气的参与6，DNA的碱解和酶解，都只能得到5’-核苷酸7，DNA双链中，一条链的碱基顺序为pGpApCpCpT,则另一条链的碱基顺序为pCpTpGpGpA8，双缩脲反应是肽和蛋白质特有的反应，因此二肽也有双缩脲反应9，酶反应时间越长，则所需最适温度越高；酶反应时间越短，所需温度越低。
10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解α- 1,4糖苷键，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷键三。
简答题（5题，每题10分）1，直链淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子聚合而成，为何物理性质差别如此之大？2，丙二酸是TCA循环中琥珀酸脱氢酶的抑制剂，预测丙二酸是琥珀酸脱氢酶的抑制剂的类型，为什么？加入丙二酸到反应体系后动力学常数和反应速度的变化？如何消除这种影响？3，乙醛酸循环是什么？有什么生物学意义？4，DNA的复制精确度大于RNA转录的大于蛋白质翻译的（具体是一些数据，记不清楚了），简述DNA复制保持高度忠实性的主要机制。
5，糖酵解的中间产物在其他代谢途径中的应用有哪些？四。
问答题（4题，每题15分）1，碱基堆积力在稳定核酸结构中非常重要。
（1）碱基堆积力的化学本质究竟是什么。
（2）嘌呤和嘧啶中哪种碱基堆积力的作用更强，为什么。
（3）在RNA结构中，经常看到结合的金属元素，它们所起的作用是什么。
2，在下列培养基条件下，大肠杆菌中lac操纵子的转录速度是怎么变化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖3，什么是蛋白质变性和蛋白质复性？蛋白质变性后哪些性质会发生改变？4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成过程各有什么特点？其中分别有哪些氨基酸的参与？首先，想了好久才把题目想全的，希望对大家有帮助，大家觉得不错就回个帖，让更多的人看到。
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801生物化学（含实验）密押三套卷（三）一、名词解释（每题5分，共40分）DomainIsoenzymeDNA double helixSubstrate level phosphorylationCombined deaminationMelting temperatureAllosteric regulationEnzyme linked immunosorbent assay参考答案答：结构域：含数百个氨基酸残基的多肽链经常折叠成两个或多个稳定的相对独立的球状实体。
答：同工酶：存在于同一种属生物或同一个体中能催化同一种化学反应，但酶蛋白分子的结构及理化性质和生化特性（Km、电泳行为等）存在明显差异的一组酶。
它们是由不同位点的基因或等位基因编码的多肽链组成。
答：DNA双螺旋：一种核酸的构象，在该构象中，两条反向平行的多核甘酸链相互缠绕形成一个右手的双螺旋结构。
碱基位于双螺旋内侧，磷酸与核糖基在外侧，通过磷酸二酯键相连。
答：底物水平磷酸化：物质在生物氧化过程中，常生成一些含有高能键的化合物，而这些化合物可直接偶联ATP或GTP的合成，这种产生ATP等高能分子的方式称为底物水平磷酸化。
答：联合脱氨基：联合脱氨基作用指的是转氨基作用和谷氨酸氧化脱氨基作用的联合，是生物体内最主要的脱氨基方式，主要的脱氨基过程如下：氨基酸＋α-酮戊二酸↔α-酮酸＋谷氨酸（转氨酶）谷氨酸＋NAD＋＋H20↔α-酮戊二酸＋NH3＋NADH＋H＋（谷氨酸脱氢酶）答：熔解温度：加热变性使得DNA的双螺旋结构失去一半时的温度称为该DNA的熔解温度。
答：别构调节：有些酶分子在空间至少有两个不同的部位，一个为催化部位，一个为调节部位。
某些物质可以与这种酶的调节部位相互作用而使酶分子构象发生改变，进而使催化部位受到影响，导致酶的催化活性改变，这种现象称为酶的别构调节,或称别位调节、变构调节。
答：酶联免疫吸附测定：用酶标记抗体，并将已知的抗原或抗体吸附在固相载体表面，使抗原抗体反应在固相载体表面进行，用洗涤法将液相中的游离成分洗除，最后通过酶作用于底物后显色来判断结果。
名词解释（注意记其英文）原噬菌体同义突变细菌间体巴斯德效应PCRGrowth factor 生长因子Transduction 转导Peptidoglycan 肽聚糖基团移位COD促进扩散生长曲线鉴别培养基局限性转导无义突变拮抗生物膜（biofilm）感受态质粒不亲和群MC多克隆位点一步生长曲线高压蒸汽灭菌Stain芽孢定点突变无氧呼吸无义突变BOD5Prion反馈抑制营养缺陷型微生物的经典分类法平板菌落计数法营养菌丝温和噬菌体溶源转变转导噬菌体厚垣孢子微生物的自发突变假菌丝分批培养PlasmidClone原生质体融合插入钝化温度敏感突变株光复活作用硝酸盐呼吸冷冻干燥保藏法孢子囊孢子二次生长现象转化子消毒锁状联合结合孢子次级代谢产物寄生关系调节突变株简答题及问答题1、什么是生长曲线，并说明各个阶段微生物的活细胞数，生理特征，在发酵中的运用。
2、写出斜面移种的步骤规范和注意事项，运用微生物学的原理发3、写出平板划线的步骤规范和注意事项4、试述大肠杆菌的四种保藏方法，原理，注意事项，运用范围，基因工程菌适合哪种保藏方法5、赖氨酸高产突变株或高丝氨酸缺陷株的育种原理，过程和注意事项。
6、自发突变和诱导突变有没有本质的区别？常用的化学诱变剂有哪些？说出提高诱变的机制7、何为增变基因？根据所学的微生物遗传育种的知识，推想哪些基因有可能属于增变基因，并给出你的理由8、微生物的相互关系包含哪几种？简述其在发酵生产中的运用9、列举四种常用的微生物生长的测定方法，以下是几位同学采用的不同培养基A用过滤处理过得麦芽汁液体培养基培养啤酒酵母，欲及时快速测定酵母菌的生长情况（2种）B用营养肉汤液体培养基培养大肠杆菌，欲制作生长曲线（1种）C采用液体察式培养基培养的一株米曲霉，欲测定菌丝生长情况（1种）D黑曲霉固体发酵（含有玉米粉，麸皮，稻壳，黄豆饼粉）过程中其菌丝生长的情况10、利用所学的微生物知识解释下列现象A 流水不腐，生活污水变黑变臭B棉被和衣物易在经过潮湿的夏季时容易发霉，而在太阳下暴晒后装入收纳袋并抽除其中的空气后保藏则不容易发霉。
2014年江南大学生物化学考研资料真题答案笔记参考书目1.1 阶段一：回顾教材，全方位复习从现在开始到9月份前（最多可延期到10月份前），在学习过生物化学的基础上，利用两个月时间回顾课本。
按照测试大纲要求，先粗略的浏览课本，并对不能理解的内容进行勾划，不必计较记住了多少，做到全面且快速，这样使大脑中对该门课程有了初步了解，同时为后面部署具体的复习计划做好准备。
该阶段所耗用的时间不需要太长，每天利用一两个小时即可，精力主要花在英语和数学上面。
1.2 阶段二：重点复习完成第一阶段后，可将2000年及以后的真题打印出来，试做一遍，不会的题目在课本中查找答案。
将十几年的题目做完之后，基本上对测试的内容及出题的思路比较熟悉，大家会发现很多题目是重复的，重点内容比较突出，各个知识点在考题中的出题形式有一定的规律。
在此基础上，开始第二遍仔细地阅读课本，同时做笔记，笔记一定要自己动手写，把书中观点概括出来写成简单的句子，对重点考点要多联系多总结。
最后再做一遍真题，检查复习效果。
该阶段在9月和10月完成。
1.3 阶段三：查缺补漏，各个击破第一遍做完真题后，会发现有些知识点还是没掌握，这时把各个点找出来，再次翻阅教材，并结合网络及参考书，对知识点进行各个击破，对于真题中的简答题和问答题，多搜集“标准”答案，使自己的思维和出题目的一致起来，做到能猜透出题老师的心。
（11月份完成）1.4 阶段四：综合复习，全面巩固到了12月份，距离测试只剩一个多月的时间，而大家已经准备的差不多了，可以说有足够的信心去参加测试。
这段时间里，利用自己的笔记和真题资料，对该门课程进行从头到尾的综合复习，对于代谢部分，就需要整理归纳知识点之间的联系，以及常考题型的答题思路。
另外，做一些模拟试题，不要看教材，根据已掌握的知识来答题，检验自己是否真的能上战场了。
同时，还要回归教材，毕竟课本才是“万源之本”。
III 《生物化学》复习指南第1章 糖类（Saccharide ）本章大纲⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧糖原多糖：淀粉、纤维素和寡糖：重要双糖单糖分类能概念、分布及生物学功糖类 1.1 概述1.1.1 概念糖类化合物是多羟基的醛或多羟基的酮，及它们的环状半缩醛或酮的衍生物和聚合物。
新版南京⼯业⼤学⽣物与医药专硕考研经验考研参考书考研真题考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，⽽它对于我来说，就像是昨天刚发⽣⼀样，清晰且深刻。
回⾸考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。
开始基础复习的时候，是在⽹上找了⼀下教程视频，然后跟着教材进⾏学习，先是对基础知识进⾏了了解，在5⽉-7⽉的时候在基础上加深了理解，对于第⼆轮的复习，⾃⼰还根据课本讲义画了知识构架图，是⾃⼰更能⼀⽬了然的掌握知识点。
8⽉以后⼀直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些⾃⼰不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是⼀个⾃我提升的过程。
考研⼀路⾛来，真的很⾟苦，考研帮⾥学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背⽔⼀战，还使我的复习有条不紊地进⾏。
初试成绩出来的这两天，酝酿了⼀下，我也想为将要参加下⼀届考研的的学弟学妹们写⼀篇⽂章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。
⽂章字数很多，⼤家有时间可以阅读，⽂末有真题和资料下载分享，谢谢⼤家。
南京⼯业⼤学⽣物与医药专硕的初试科⽬为：(101)思想政治理论(204)英语⼆(302)数学⼆和(810)化⼯原理或(812)⽣物化学⼀或(856)化学基础综合或(864)微⽣物学⼆参考书⽬为：1.化⼯原理》（第三版），管国锋，赵汝溥，化学⼯业出版社，20082.《化⼯原理》（第四版），管国锋，赵汝溥，化学⼯业出版社，20153.《化⼯原理实验》，居沈贵，夏毅，武⽂良，化学⼯业出版社，2016先介绍⼀下英语现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中⽂章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（⾄少也得⼀篇）11⽉到考试前⼀天背20篇英语范⽂（能默写的程度）。
那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个⽅法也是我跟⽹上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正⾯写英语单词，背⾯写汉语意思。
然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。
新版东南⼤学⽣物与医药专硕考研经验考研参考书考研真题刚上⼤学的时候，我的家⼈希望我能考研，因为我的本科学校很普通。
当时，我并没有想过。
直到这⼏年的学习，出于⾃⾝对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深⼊系统的学习，⽽我们本科对专业课的学习知识⼀点⽪⽑，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在⼤三上册就开始准备复习。
充满信⼼地去下定决⼼做⼀件事情是做好它的前提，最开始⾃⼰像⼀只⽆头苍蝇⼀般，没有⽅向。
只能靠⾃⼰慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决⼼考研，所以⽆所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。
⼀年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。
我以为⾃⼰是个能坚持的⼈，但是考研这⼀年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是⼀边想放弃⼀边⼜咬⽛坚持着，那些坚持到最后的⼈，都会迎来他们的曙光。
⽂章可能有点长，末尾我也加了⼀些真题和资料的下载⽅式，⼤家放⼼阅读即可。
东南⼤学⽣物与医药专硕的初试科⽬为：(101)思想政治理论(204)英语⼆(338)⽣物化学和(908)有机化学或(938)普通⽣物学参考书⽬为：1.《基础有机化学》（第三版），邢其毅⾼等教育出版社2.《⽣物化学》（第七版），查锡良，⼈民卫⽣出版社，2013年先说说真题阅读的做法…第⼀遍，做⼗年真题【剩下的近三年的卷⼦考试前2个⽉再做】，因为真题要反复做，所以前⼏遍都是把⾃⼰的答案写在⼀张A4纸上，第⼀遍也就是让⾃⼰熟悉下真题的感觉，虐虐⾃⼰知道英语真题的⼤概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了⼏个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪⾥错了为什么会错…第⼀遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，⼀天⼀份的话，半个⽉能做完吧，偷个懒⼀个⽉肯定能做完吧【第⼀遍作⽤就是练练⼿找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：⽤书选择：⽊糖英语闪电单词+⽊糖英语真题。
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。
话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
江南大学生物与医药专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(801)生物化学（含实验）或(802)化工原理（含实验）或(803)微生物学综合（食品）参考书目为：1.王镜岩等主编生物化学（第三版，上下册）高等教育出版社2.张楚富主编生物化学原理，高等教育出版社3.魏述众主编生物化学（2009 第一版）中国轻工出版社跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。
因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。
前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。
由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。
中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。
我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。
早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角度是完全不同的，所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题，然后时间比较充足的同学可以做一做，但是不需要因为错很多，而丧失信心，我记得有一张卷子的阅读我错了快十个，但是今年阅读部分，我分数还不错。
关于完型部分不需要特别的训练，这个是考词汇的用法，要训练的话可谓大海捞针，最重要的是培养自己的语感，这个在阅读中就会慢慢建立起来的。
然后是新题型部分，这两年考的都是排序，这种题目是需要一定技巧的，我没有重视导致今年错了两个。
最后的翻译部分个人觉得真题中的翻译能吃透的话就足够了，每年五句这么多年真题算下来也有一百来句，能搞懂这些翻译拿个7、8分问题不大。
之后在，9月中～12月这段时间应当主攻作文，我用的木糖英语的作文书，这本书有几篇小作文范文写的很好，然后其他几本作文书我都借同学的来看过，这些作文书上一些模版我看的尴尬癌都犯了，英语作文想要拿高分尤其是在热门地区仅靠作文书上的模版是不可能的。
小作文我拿的算是高分，但是考前由于时间问题（主要是懒）我没有练过一篇小作文，能拿到这样的分数有一个重要原因是我没有用模版绝大部分句子都是在考场上想的，正是因为这样我的作文内容是紧扣题目并且用词我个人认为还是比较出彩的，还有一个原因我觉得是我写满了，因为格式问题我的小作文只比大作文短一点，这样其实是向老师传递一个信息：你在完成客观题之后还有足够的时间来完成一篇有质量且有长度的文章。
这说明你的英语能力是比较强的。
专业课复习经验对于准备时间，肯定是越充分越好，但是战线太长后期又容易疲惫坚持不下去，所以这个要因人而异，如果你觉得自己不适合战线太长，否则后期就坚持不下去，可以稍微晚一点。
因为大多数学校都是大三下学期结束接着就是实习，考研假又短甚至没有，专业课书又很厚，所以时间真的挺紧张的，相比其他专业考研对我们来说也更难更辛苦，但是还好竞争对手基本都是一样的，有些专升本的可以不实习或者实习期短，稍占优势。
所以，我个人建议从大三寒假或者大三下学期开始就大致确定考研目标，做出学习计划。
当然是针对基础比较差或者一般的同学，英语政治基础都比较好，专业课学的也不错的可以五六月份开始。
因此，在这将近一年的时间里，毅力就显得格外重要，而毅力的来源，我觉得来源于你坚定不移的信念，只有你特别特别想要得到某个东西你才会全力以赴。
下面介绍一下各科学习方法，仅供参考和代表个人意见，因为每个人学习方式不一样，适合自己的才是最好的专业课是最重要的。
英语政治只能决定你能不能进复试，专业课才是决定你能不能考上，因为英语政治拉不开太大距离，专业课拉分就大了，所以一定要重视专业课，当然英语政治也不能放松。
专业真题内容大部分都出自课本或者是课本知识点的灵活运用，因此，有效复习实际上是要有重点有针对性的进行复习，而不是通篇全吃。
历年真题内容有很多是重复出现的，比如这道题：就是某个知识点连年出现或者是间隔几年出现;还有的是互补出现，就是说课本内容的重点基本是固定的，今年出现了某些内容，那明年可能就会出现另外一部分内容。
首先，复习方法可以说是取决于你报考学校的题型，这很重要，考选择题和考全大题的复习方式绝对是不一样的，如果你不能确定考的学校可以先按照国家大纲复习，如果你连报考学校题型都不知道，那就很危险了。
另外，专业课主要是以看书为主，有的学校公布真题，大多数学校是没有的，每年都会有学校重题或者重其他学校往年考题，所以没有真题的可以参考其他学校真题，但只要课本复习好了专业课不会太低。
课本至少认真看三遍，是认真哦，比如重点的磷酸戊糖途径阶段及其生物学意义：磷酸戊糖途径分为氧化阶段（脱碳产能）和非氧化阶段（重组）。
氧化阶段过程为：6-磷酸葡萄糖脱氢（有1分子NADH和1分子H+形成）形成6-磷酸葡萄糖酸，6-磷酸葡萄糖酸脱氢脱碳（有1分子NADH、1分子H+、1分子CO2形成）5-磷酸核酮糖。
非氧化阶段过程为：5-磷酸核酮糖异构化形成5-磷酸核糖，5-磷酸核酮糖差向异构为5-磷酸木酮糖，5-磷酸核糖与5-磷酸木酮糖反应得到7-磷酸景天酮糖和3-磷酸甘油醛，7-磷酸景天酮糖和3-磷酸甘油醛反应得到6-磷酸果糖和4-磷酸赤藓糖意义：①产物磷酸核糖用于DNA、RNA的合成，木酮糖参与光合作用固定CO2，各种单糖用于合成各类多糖②提供NADPH作为供氢体参与多种代谢反应，为体内代谢反应提供还原力可以看的时候多读甚至背诵重点内容，有名词解释的就要把所有历年出现过的都总结归纳在一下，并标明重复次数，这样历年考查的重点知识就会一目了然;有大题的就要总结一下这个题型，根据上面的方法也归纳一下具体的考点，还有考试的频率;其他题型也同样。
可以结合研教新版练习册，每看一章节可以自己默写一下大致框架。
然后写不出来的再去翻书看一下补上，这样有助于加强记忆，而且书上的答题技巧方面也做的相当到位，好好总结，每做一套总结一次，可以把书分为三部分，每个部分再一起总结一次，真的可以看到提高。
同样的第二天看新的内容前要复习昨天的内容，不断重复前面复习的，记了忘，忘了记很正常，所以需要多次重复。
完成了上面几步之后，相信你对所有重点知识点应该都有了比较好的掌握，接下来就是进行强化训练了。
所谓的强化训练就是在以前复习的基础上进行灵活的运用，具体的方法是选择相同的题型进行训练，看看那些重点知识自己是否真的理解透了，并能够在解题的时候熟练运用。
复习重点就是酮体的代谢主要的生理意义是什么啦等等：①在正常情况下，酮体是肝脏输出能源的一种形式，由于酮体的分子较小，故被肝外组织氧化利用，成为肝脏向肝外输出能源的一种形式②在饥饿或疾病情况下为重要器官提供必要的能源。
在长期饥饿或者某些疾病的情况下，由于葡萄糖的供应不足，心、脑等器官也可转变来利用酮体氧化分解供能把握住重点以后再有时间就是要进行非重点知识的拓展了。
虽然我们的复习精力应该主要放在重点知识上，但我们都知道，考试不可能只考重点知识，总会有一部分非重点的存在，所以如果你能在保证重点得分的基础上，非重点也拿得起来，说不定你就会比别人高出一大截。
不过今年有的学校考的机制特别多，所以开始复习的时候以全面为主，不要自己划重点觉得这个不会考那个不会考的，考选择题的学校真的可以考的特别细，具体方式根据自己的学习习惯，不要一味图看几遍书，能记住才是重点。
还是建议大家不要给自己太大的压力，我在做各高校历年真题的时候发现题并不是很难，反而都是一些基础的知识，大概有60%，比如我遇到好多类似的题，我觉得这就是基础中的基础，还是想请大家一定要把基础打好!除了真题我在后期还会模拟考试，模拟的目的有两个，一个是巩固所学知识，查漏补缺;另外一个目的就是进行时间把握的训练。
很多同学平时复习得还真不错，但一到考场就“掉链子”，这就说明临场的能力欠缺，可能是因为心态调整不好、没有答题技巧，或者时间把握不准等等。
要克服这一现象必须进行模拟训练，所有的要求都按照正式考试的来。
相信经过几轮模拟，不断的进行调整就会达到实战的效果。
在这一点上，与公共课的学习是基本相通的，做真题要以能够理解考察的知识为主，比如通过逐词逐句学习《木糖英语真题手译》，把每一句话都理解透彻，达到知识无死角，这样就能把阅读想要考查的目的了解得一清二楚，还可以将类似的题型总结出规律，这样一来不怕在考试时拿不到高分。
政治也是一样的思路，看透题背后的本质再去练习和背诵李凡《政治新时器》，无论是专业课还是公共课理解知识点后做题可以收到事半功倍的效果。
因此无论是专业课还是公共课，想要在考场上拿到高分，在平常就需要彻底理解、彻底扫清真题知识盲区，把握住真题，才能在考场上一往无前。
总而言之，就是要努力，如果你从9月开始学习，不管你忙不忙，一定要保障每天学习7个小时以上，坚持不懈使我们这些基础差的人唯一获取成功的方法，在考试之前的2个星期我还做了一场阑尾炎手术，一度想要放弃考试，最终还是咬牙坚持，学习的路没有捷径，只有坚持不懈，祝福每一个考研的人都能有好的结果，加油！以上便是我总结的关于考研的一些经验，希望能对各位有所帮助。
