1.举例子。就是通过举具体的例子对事物 的特征或事理加以说明，从而使说明更具体， 更有说服力。
例如《鲸》：
不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水 柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
2.分类别。就是将说明对象按照一定的标 准划分成不同的类别，分别加以说明。分类别 能够条理清晰地说明事物。
第八讲·阅读简单说明性文章， 了解基本的说明方法
语文统编版 五年级上
❃学习目标
1.学会通过句中的标志词判断说明方法，从不同的 方面分析其表达作用。
2.品析说明性文章的特点，感受语言风格的多样性。 3.选择身边的一种事物，选用恰当的说明方法介绍 这种事物。
说明文以说明为主要表达方式，通过客观地解 说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、 来源、成因、功能等，来阐明事物的内容、形式、 本质和规律。它的特点是在内容上具有高度的科学 性,在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严 密的准确性。
说明顺序： ①时间顺序：以时间的先后顺序作为说明的顺序。这种说 明顺序一般用于说明事物的发展变化。
例如，我们写计算机的发展就可以按时间顺序介绍计算机在不同时期 的特征，说明计算机的发展与更新。
②空间顺序：就是按事物的空间存在形式,或从外到内,或 从上到下，或从前到后，或从整体到部分依次说明。
例如《颐和园》就是按照“长廊———-从万寿山脚下看佛香阁和排云 殿--—-登上万寿山远眺-——-昆明湖”这样的空间顺序来写的。
例如《松鼠》：
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住 在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
松鼠与飞鸟作比较，写出松鼠的习性。
3.作比较。就是把说明对象与其它事物进 行比较，突显说明对象的特征。通过比较，我 们容易认识到事物之间的异同点。
