小学二年级学写日记

2.日记的内容 3.日记的要求
日记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行：题目（题目要求写在这一 行的中间）
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第三行：开头空两格，写正文，描 述今天发生的真人真事。
日记的内容
1.写自己见到的事：把自己看到的人物、 事物、景物记下来，写出它的特征， 要围绕一个中心去写。
2.写自己做的事：记下学校、班级、少 先队组织的各项活动（如：运动会、 庆“六一”、大扫除等。）、家庭活 动、同学之间组织的有意义的活动或 自己
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头要写月和日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。
日记小儿歌
俗话说：“日记日记， 天天要记。一日不记，不 成日记。”日记要求我们 天天写，所以学习了如何 写日记，现在同学们就开 始写日记，记录每天的精 彩吧！
8月 4日
范文分析
时间：傍晚 地点: 河堤 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
注意： 低年级的同学认识 的字不多，有的字不会 写时可以写拼音。
3月21日 星期三 我的小nàozhōng
晴
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画 着两颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树 边是一棵小树，树叶长得很mào shèng；小树 的前面站着一只可爱的小tù子；小tù子的左边 是一头jiàn zhuàng的大xiàng，大xiàng前 面坐着一头xiōng měng的shī子。我的小闹 钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了 它，我上学再也不会迟到了。
学写日记
什么是日记？
日记就是记下你每天所遇到的和 所做的事情，有的人也会记下自己对 这些事情的感受。日记也指每天记事 的本子或每天所遇到的和所做的事情 的记录。
日记种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
怎样写日记？
1.日记的格式
日记的正文部分一般可以这样写： 开头：今天我看到（听到、想到、 做了）什么； 中间：事情发生的原因、事情的 经过、结果是怎样的；人物的动作、 语言、心理； 结尾：我的想法（这件事情的意 义、给你的教训或你知道了什么道 理）。
日记的要求
1. 日记是记你自己的事，所以应 该用第一人称“我”来写。 2. 日记内容要是真实的，不能够 编造。 3. 日记书写要工整，语句要通顺， 尽量用上自己所学的好词好句， 用词要恰当，不写错别字,正确使 用标点符号。
的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。 3. 写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。
4.我们要学会做生活中的有心
人,“处处留心皆学问”。日记 材料其实就在我们身边，如果 你不注意观察，你就发现不了 这些材料哦！所以，我们平时 要细心观察自己周围的事物， 包括你看到的、听到的、想到 的以及自己所做的。
星期六 晴 散 步 傍晚，我和妈妈去河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在 地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄 中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲 公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶 子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒 球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。 妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常 借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在 哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看， 看看种子是不是真的发芽了。