幼儿园公开课教案：大班绘本阅读《狐
狸爸爸鸭儿子》
教学活动目标：
1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表
情，理解狐狸心情的巨大变化。
2、体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱。
活动准备：
课件、可活动的鸭蛋内有小鸭，狐狸、鸭子的头饰。
活动过程：
一、激趣引疑
1、了解故事的背景，认识狐狸笨笨
师：（出示森林图片）今天黄老师，带来了一个故事，这个故事
就发生在这样一片森林里，
提问：森林里有什么？这是一片怎样的森林呢？
小结：哦！有那么多可爱的动物，有那么多茂密的树木，这就是
一片美丽、热闹、漂亮的森林。
师：告诉你们一个秘密：在这片森林里，有一样看不见，摸不着，
但却能让人们感到快乐的东西，那就是爱！
提问：听说过爱吗？什么是爱啊？（幼儿根据自己理解简单讲述）
小结：爱，就是看不着的一样神秘的东西，一定是一个很有心的
人才会拥有爱。就因为有了爱，所以森林里面的动物都特别的快乐。
师：不过，有一天，森林里发生了一件事儿，在森林里，（出示
一群狐狸（图片）来了一只狐狸，一只走到哪儿都会被认出来的狐狸，因为他个子特别小，脑袋也不怎么灵。于是，所有的狐狸都偷偷的叫他…（引导幼儿说出笨笨），你们猜这笨笨会喜欢这个名字吗？就是呀！笨笨，尽管不喜欢，也没办法，只能接受别人送他的名字。
2、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣
师：（演示PPT）终于有一天，笨笨不乐意了！他说：哼！我呀，
要离开狐狸王国，我要出去闯闯，我要让所有
的狐狸都知道，我是世界上最了不起，最聪明的狐狸！
二、阅读分享
1、阅读大图书一部分，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。
师：带着这个愿望，笨笨出发了，不知不觉他就走到了那片充满
爱的森林，他的肚子饿极了！看着什么都想过去咬一口!
提问：（演示PPT）就在他那么饿得时候，你说这事儿巧不巧，
他发现了什么？一个蛋。
提问：猜猜看，笨笨抱着一个蛋，心里会是怎么想的呢？（引导
幼儿观察云和平时的云什么不一样）
原来，笨笨抱着蛋，高兴得眼睛都笑成一朵花了，连天上的云都
出现了奇迹。笨笨究竟在想什么呢？咱们来听一听好吗？仔细听哦~
2、播放录音，了解狐狸准备如何处置鸭蛋。
提问：你听到了笨笨在想什么？
师：原来这狐狸捡到的是鸭蛋，他在吃鸭蛋还是吃鸭肉这个问题
上犹豫不决，你们帮他出主意，你觉得吃鸭蛋好呢？还是吃鸭肉好？为什么？说说你的理由！
3、观看PPT，了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
师：看看狐狸听了你们的想法又是怎么做的！？仔细看！到底狐
狸做出了什么决定？
提问：他想干什么？你从哪儿看出来他是想孵蛋？蛋是这样孵的吗？
师：狐狸倒是想孵这只蛋，于是他用绳子把蛋五花大绑绑在身
上，出门去了，
提问：他遇见了谁？发生什么事情了？蛋怎么了？
师：原来狐狸发现前面有只兔子，他想去抓这只兔子，饱餐一顿！
当他跑起来的时候，绳子就松开了，他身上的蛋咕噜噜……咕噜噜滚到了草地上，幸亏草长得高，所以蛋没有摔碎，但是狐狸明白了，把蛋绑在身上孵，这个主意行不通，行得通吗？
提问：有什么好主意既能让蛋很安全又能孵出鸭子来？（扩散思维）
提问：究竟狐狸笨笨是怎么做的呢？先怎么样、再怎么样、最后
怎么样？（幼儿回答）
小结：先找来了草，在挖了个坑，最后轻手轻脚地把蛋放进去。
（引导幼儿学用先…再…最后讲述）（出示狐狸孵蛋图片）哎呀！你瞧这会儿，这狐狸呀趴在了小小的蛋上面，哟！这是怎么回事？（引导幼儿发现旁边的波浪线的意思）说明他又冷又饿，比较紧张，还怕把蛋压碎，原来这孵蛋还真不容易啊！你猜这狐狸能坚持得住吗？（请幼儿分成两种意见）你们猜对了吗？我来讲好吗？
师：（放轻音乐教师有感情阅读）就这样，狐狸呀，挖了个坑，把他的蛋宝宝放进了他觉得最温暖的坑里，然后，每天他就这样蹲在坑上，他，梦想着这只蛋能快快长大，狐狸，轻轻地给蛋宝宝唱着歌，他说：宝贝蛋啊，你快长大，孵出鸭子来哦~~狐狸再也不到处乱走，他每天都陪伴着他的蛋，饿了他就摘身边的果子吃，累了就在蛋边上悄悄的打
个盹儿。
日子一天天过去了，蛋还是没有变化，可是狐狸依然相信，有一天这只蛋就能孵出小鸭来，时间过去了，狐狸慢慢地竟然都忘了肉的滋味；时间过去了，狐狸竟然满脑子都想着这只小鸭，他想知道那钻出来的鸭会是什么模样！就这样，一切都那样的神奇，（出示蛋变化图片）看！狐狸还把每天这只蛋的变化都仔仔细细地画了下来，尽管有时候几乎看不到蛋的变化，但狐狸还是会认认真真地记一记、画一画，他想有一天，蛋总会孵出来的。
4、阅读PPT，感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化，并进行角色表演。
师：终于有一天，一件让狐狸非常非常高兴的事儿发生了，什么事？（出示裂蛋图，请幼儿说说）难怪狐狸那么高兴了，这只蛋，就快孵出小鸭来了，咱们给他加加油！加油加油，小鸭快出来！
师：哦~狐狸的蛋在这儿呢！（教师出示蛋，演示小鸭出壳）小鸭在里面呢！我听听小鸭要说什么呢！哦，他说：要我出来没那么容易，说句好听话的呗！逗得我高兴，我就出来！
提问：谁能说句好听的话？让小鸭开心的话？
关心小鸭的话？
还有更温暖的、更感动的话吗？（教幼儿说我爱你）小鸭终于跳了出来！开心吧！
师：小鸭出来以后就叫了狐狸一声：爸爸！小鸭怎么会叫狐狸爸爸呢？（简单讲述）
师：（观看图片）你看，这会狐狸乐得都什么模样了！（请幼儿学学狐狸的表情）这个表情叫惊讶！
①幼儿扮演鸭子，教师扮演狐狸。有哪只小鸭也想对爸爸说话的？
②请2位分别扮演鸭子和狐狸，引导鸭子说：爸爸我爱你！
有没有对爸爸有话说的，请一个当爸爸！有没有觉得自己像个称职的爸爸的！
提问：狐狸到底还会不会吃掉小鸭的？（幼儿自由发言）那等待小鸭的命运会是什么样子的呢？
5、阅读4幅图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
师：这个狐狸啊！做了一个这一生都没做过的觉得最伟大的决定，他说：我要当爸爸啦！我就要爱我的儿子。要不就不爱，爱就要爱得彻彻底底，爱到让小鸭幸福地受不了，接着发生的事儿，就更
