大学生“三下乡”实践活动总结

大学生“三下乡”实践活动总结

大学生“三下乡”实践活动总结

现将今年暑期“三下乡”社会实践活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导，广泛动员参与

一是广泛动员参与，打牢学生思想基础。团省委切实加强领导，结合实际，同省委宣传部、省文明办、教育厅、团省委、省学联共同制定今年了xx省“三下乡”社会实践活动文件，提出明确的工作要求，全省各类大中专院校成立相应活动领导小组，通过召开各类会议、社会媒体、校园媒体及“两微”、“青年之声”等多种形式进行宣传，让广大中专学生了解此次活动的重要意义，增强学生参与性、主动性和积极性。二是做好集中培训，保障物质准备充分。全省各类大中专学校狠抓落实，在人力、物力、财力上给予充分保障，以确保各项活动顺利开展。通过精心选拔不同专业的大中专学生，组建各级重点团队，针对专业服务、安全防护等进行了安排部署和集中培训。三是寻找情感切入，激发学生参与热情。在实践活动中，充分尊重大中专学生的主观能动性，结合所学专业及自身兴趣特长，让学生们带着美好情感和实际服务能力，积极投身理论普及宣讲、国情社情观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践、中职学生“彩虹人生”实践服务、“青春助力脱贫攻坚”、“红色基因代代传·长征精神永发光”、大学生社会实践“知行促进计划”等一系列社会实践活动。

二、紧扣活动主题，明确实施重点

一是从实际出发，确定重点。团省委组织各大中专队伍在全省范围内摸底调研的基础上，结合实际，做好分类引导，针对各院校不同专业特点，结合服务地区实际，紧密联系、服务地方经济社会发展，真正做到“按需设项、据项组团”，服务内容和形式切合基层需要，制定具有可行性和操作性的方案，确定此次活动的重点，确保活动取得实效。二是注重创新载体，良性互动。团省委通过统一

活动标准，建立重点团队的网络备案制度，实时了解重点团队的活

动情况；同时在活动组织实施过程中突出过程管理，选派优秀的有

经验的教授、专业教师、政治辅导员等带队，加强实践团队的全程

指导，根据实际情况调整和完善活动内容、形式，做好日常管理等

各项工作，杜绝走马观花等形式主义。

三、强化服务意识，凸显团队成效

一是组织学生到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困农村地区等地点，开展了红色教育、走访调研、扶贫济困、关爱留守儿童

等活动，增强学生了解我国的国情、xx省情及社情，丰富他们的生

活阅历和实践能力；二是通过“青春助力脱贫攻坚”专项活动，全

省组建了40支团队深入全省脱贫攻坚重点区域，开展政策法规宣讲、科学技术培训、义诊、关爱农村留守儿童、劳动生产等多种形式的

实践活动，做了相关调查统计与分析，探索解决问题的方法和途径，形成具有一定价值的调研成果，为助推xx省加快全面小康建设工作

贡献出一份力量。三是积极参与“红色基因代代传·长征精神永发光”2018年暑期大学生遵义实践活动、全国农科学子助力脱贫攻坚

专项活动、“丝路新世界·青春中国梦”专项社会实践行动、“井

冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动、“天翼·互联网+

教育”调研计划、大学生社会实践“知行促进计划”等全国专项活动，深入各地农村、社区、学校及其它企事业单位开展宣传、支教、社会调研等活动，形成了有一定社会价值的调研报告，取得了良好

的社会效果。

四、扩大宣传效果，不断增强影响力

为了扩大影响，传递青春正能量，各大中专院校运用传统媒体和新媒体相结合进行宣传。全省各高校实践活动情况在中国XX网、XX 网、XX网等全国媒体、xx电视台、XX晚报、各地、市、州等地方

媒体上进行宣传报道310余次，团省委学校部官方微信微博开设

“三下乡特辑“专栏，各市（州）、各大中专院校充分利用团组织

微博体现等新媒体和大众传媒、校园媒体等，共160万网友通过新

媒体参与、关注此次暑期“三下乡”活动。

五、认真梳理总结，不断优化工作

当代大学生要适应社会的发展，符合社会的需求，就必须是全面发展，而他们通过社会实践的历练所获得的成长，将是他们在大学

生活中重要的一笔财富。通过认真的总结，累积丰富的经验，使暑

期社会实践活动形式更加多样、制度更加成熟、思路更加清晰。

（一）知行合一，在实践历练中不断成长。开展大学生暑期社会实践活动以来，紧扣时代旋律，结合学生实际，让青年学生充分发

挥自己专业知识，运用到实践中去。要想充分运用好社会实践这个

平台，就必须具有明确的思想导向。社会实践是一项长期工程，让

学生在实践过程中提升思辩能力，提高理论水平，在实践中受教育，坚定理想信念。全省大中专院校要强调突出专业特色和服务强项，

打造重点服务团队和精品服务活动，扩大学校服务社会、培养学生

的功能；精心策划、认真开展服务活动，既兼顾活动效率又重视科

学发展，力求为服务地带去新的观念、注入新的活力，挖掘新的思路，让青年学生树立“向实践学习、向群众学习”的理念，在助力

xx“两加一推”“守底线、走新路、奔小康”贡献青春力量。

（二）创新模式，在执行中不断提升凝聚力。为了让“三下乡”社会实践活动在新时期焕发新生命力，我省对全省大中专院校在组

织该项活动中要突破陈规，与时俱进。在学校层面，要求各院校不

但院校要在财力、人力、物力方面予以保障，还要充分利用校外的

各种资源，包括建立“校企结合”在内的合作模式；在学生层面上，充分发挥学生党员、骨干的带动作用，既突出党员学生的模范带头

作用，又重视普通同学的参与面，在重点组队的基础上，广泛动员

广大青年学生就近就便参加暑期社会实践活动，让来自城市的同学

深入农村了解社会，丰富成长经历，加强加对大学生参与意识的引导，让更多学生参与到活动中来，不断提升学生参与暑期社会实践

活动凝聚力。