一节难忘的英语课
府谷二小王晓霞二零零六年九月十八日上午的一节英语课让我至今难忘。师生激情高昂，学生的脸上露出了灿烂的笑容。
记得一上课，学生问我：“老师，今天学什么？”我说：“若想知道，今天你们要努力展现自我，积极参与课堂活动，赢得更多的奖励。”话音刚落，学生们顿时安静下来。我望着那一双双渴求知识的眼睛，信心十足地举起已经准备好的身体部位卡片给学生逐个介绍。然后我让孩子们一起来做Touch游戏，即老师发指令，学生边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：＂Touch your mouth. ＂学生边指自己的嘴巴，边说：＂Mouth, mouth, this is my mouth.＂这样既锻炼了学生的听力，又加深了学生的记忆。
再说，表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望，我让一些孩子站在其他学生面前用自己知道的英语句子或单词介绍自己的身体部位，同时增加一些问候语。学生们的表现力特别强，情绪高涨。在日常教学活动中，我还发现孩子们很喜欢唱歌，因此，我适时地教唱了一首英语歌曲“Head,Shuolders,Knees,Toes”，既调动了他们学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛，全身都得到了放松。而且我发现学生们很快地记住了head,shoulder,knee,toe,foot等单词，取得事半功倍的效果。
为了发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。我用听画游戏引导学生用简单的图画来表示单词的意思。这样既参与的学生多，又照顾了大多数学生。学生在一个宽松愉悦的环境中学习，不觉得枯燥乏味。
这节课我用趣味活动辅助教学，既活跃了课堂气氛，又提高了课堂效率。我认为趣味活动已成为小学生爱学、乐学、会学英语的＂药引子＂，适当运用它，会起到事半功倍的效果。因而，我永远忘不了这节示范课。
