宜春学院2019年普通专升本考试《英语》科目考试大纲

宜春学院专升本专业及考试科目
宜春学院专升本招生专业38个：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、动物科学、动物医学、园林、园艺、农学、环境科学、药学、材料物理、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、自动化、工程管理、物理学、护理学、临床医学、地理科学、广告学、广播电视学、汉语国际教育、法学、财务管理、工商管理、市场营销、旅游管理、国际经济与贸易、学前教育、音乐学、舞蹈学、美术学等。

考试科目：公共基础(政治+英语+信息技术三门综合卷)+专业基础课。

公共基础科目分值300分，专业基础科目分值150分。

19《英语》考试大纲一、指导思想为了客观地评价我校专升本学生的英语水平，保证专升本学生的生源质量，根据教育部有关精神，结合我校大学英语教学的实际情况，在参照《上饶师范学院大学英语教学大纲》的基础上，制定本考试大纲。

二、考试目标本考试采用水平测试的方法，利用科学、公平、规范的方式考查学生的英语基础和基本的应用英语语言的能力其中包括正确运用英语语法和词汇的能力、阅读英文文章的能力和一定的英文写作能力和翻译能力，为使学生能以英语为工具、获取专业所需信息，并为进一步提高知识水平和综合能力打下扎实的基础。

三、适用对象专升本学生四、考试内容与要求：考试内容分为客观测试和主观测试两大分部。

以基础知识为主要内容，体现在语法与词汇、阅读理解、翻译和写作等五个方面，难度趋于水平考试 3--4级左右。

考试方法为闭卷笔试。

（一）词汇应掌握3500个左右的英语单词，正确熟练使用由这些单词构成的常用搭配，并具备用构词法知识识别生词的能力。

（二）语法知识掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态等基本的语法知识，并注重在语篇层面上运用语法知识理解全文的能力。

（三）阅读能力考生应该能够综合运用英语语言知和阅读技能理解书面英语，能以每分钟60词的速度阅读各种题型（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等）和体（包括议论文、记叙文、说明文、应用文等）的文字材料。

阅读材料的生词量不超过3％。

应试学生应能够：1.掌握所读材料的主旨和大意；2.了解用以阐述主旨的事实和有关细节；3.根据上下文判断某些生词或短语的意义；4．理解单词的意义和上下之间的逻辑关系；5．根据所读的材料进行一定的判断、推理；6．领会作者的观点和态度。

（四）写作能力能在30分钟内写出长度为120个单词的短文，内容切题，语句连贯，条理清楚，语言基本正确，语言通顺恰当。

《英语》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：120分钟三、考试总分：100分四、考试范围1.英语基础知识运用考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

2.阅读理解能力考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、作出简单判断和推理、理解作者的意图和态度、根据上下文推测生词词义以及理解文章的基本结构的能力。

3.翻译能力能恰当地运用参考书目中所学的单词、词组和句型翻译句子。

4.应用文写作能力掌握感谢信、邀请信、祝贺信、道歉信、投诉信、求职信、推荐信等英语应用文的基本写作格式、结构和常用句型，注重词汇和语法的使用准确性，文章要求有连贯性和逻辑性。

五、考试题型选择题、填空题、阅读理解题、翻译题、作文题等。

六、参考教材：1.《大学英语综合教程I》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2009年3月第1版。

2.《大学英语综合教程Ⅱ》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2010年。

《计算机基础》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：100分钟三、考试总分：100分四、考试范围：1.计算机基础知识（1）计算机的发展、类型及其应用领域。

（2）计算机系统的组成；微型计算机硬件系统的组成及主要技术指标；中央处理器的组成及功能；存储器功能和分类；常见输入输出设备的功能和使用方法；软件系统的组成；系统软件和应用软件的基本概念。

（3）计算机语言的分类；计算机中数据的表示、存储与处理；进制的概念及数制间的相互转换。

（4）多媒体技术概念与应用。

（5）计算机安全，病毒的预防与消除使用知识。

2.操作系统的功能和使用（1）操作系统的基本概念、功能和分类。

（2）Windows7操作系统的基本概念和常用术语：文件、文件夹、库等。

（3）Windows7操作系统文件及文件夹的相关操作（新建、复制、移动、删除、查找、重命名、更改属性、隐藏等操作）。

（4）Windows7操作系统桌面外观的设置：任务栏、桌面背景、分辨率、屏幕保护等相关操作及设置。

2019年高考考试说明解读：英语2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》，该文章为今后的高考指明了方向：把立德树人作为教育的根本任务，紧扣全国统一考试大纲，以考查学生综合运用语言的能力为主要目标。

其后的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》都保持了这一根本方向。

而细读《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，发现其与2017年和2018年的《考试大纲》保持一致，没有明显的变化。

这说明在2019年的高考英语中，试题将继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。

重视对学生基础知识的考查，继续深化对英语实际应用能力的考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。

《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的变化集中体现在书面表达的样题改变、评分原则和第二档、第一档的评分依据上。

在2019年的《考试说明》中，书面表达样题特意使用了2018年全国卷III的书面表达——向英国朋友介绍你校学生体育运动情况。

具体如下：假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。

请给他回信，内容包括：1. 学校的体育场馆；2. 主要的运动项目；3. 你喜欢的项目。

注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

在书面表达样题后，“评分原则”前新增一段说明：【说明】书面表达题目旨在考查考生的英语写作能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行有效的文字表达，完成特定的交际任务。

本题要求考生给英国朋友写封回信，答复他所询问的学校学生体育运动情况，引导考生关注体育运动和身心健康，弘扬体育精神。

在“评分原则”中，将2018年及以前的第4点：“内容要点、应用词汇和语法结构的数量和……”改为“内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和……”。

2019年高考考试说明解读：英语2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》，该文章为今后的高考指明了方向：把立德树人作为教育的根本任务，紧扣全国统一考试大纲，以考查学生综合运用语言的能力为主要目标。

其后的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》都保持了这一根本方向。

而细读《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，发现其与2017年和2018年的《考试大纲》保持一致，没有明显的变化。

这说明在2019年的高考英语中，试题将继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。

重视对学生基础知识的考查，继续深化对英语实际应用能力的考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。

《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的变化集中体现在书面表达的样题改变、评分原则和第二档、第一档的评分依据上。

在2019年的《考试说明》中，书面表达样题特意使用了2018年全国卷III的书面表达——向英国朋友介绍你校学生体育运动情况。

具体如下：假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。

请给他回信，内容包括：1. 学校的体育场馆；2. 主要的运动项目；3. 你喜欢的项目。

注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

在书面表达样题后，“评分原则”前新增一段说明：【说明】书面表达题目旨在考查考生的英语写作能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行有效的文字表达，完成特定的交际任务。

本题要求考生给英国朋友写封回信，答复他所询问的学校学生体育运动情况，引导考生关注体育运动和身心健康，弘扬体育精神。

在“评分原则”中，将2018年及以前的第4点：“内容要点、应用词汇和语法结构的数量和……”改为“内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和……”。

2019年高考英语考试大纲解读（含答案）《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（英语）中有关语言知识的要求:要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为右。

3500 左高考试卷对语言知识的考查主要体现于完形填空和语法填空。

核心语法，构建网络，不纠缠褊难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在偏难怪”且有争议的语法现象上。

可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。

如牢记常见的不可数名词，如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress 等牢记核心的词形变化，如warm — warmth, argue— argument, strong—strength, just—justice, unjust —injustice, explain —explanation 等。

题型1完形填空全国卷对完形填空的考查，近几年来一直以记叙文和夹叙夹议文为主，以说明文和议论文为辅，2018 年全国卷II和全国卷出的完形填空就选用了记叙文，全国卷I采用了夹叙夹议文。

从选材到试题的设置都呈现出“稳中有变”的特点：1.题材相对稳定：文章的选材都是中学生熟悉的话题，能够传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，读后能给考生带来心灵的启迪。

且文章大多原汁原味，语言地道，注重思想性和教育性，具有积极的教育意义，体现出了课程标准中对培养学生的情感、态度和价值观的要求。

2.文章短小精悍：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络清晰，难度适中，全文设置20个空格，要求考生根据文章的整体内容，从层次结构和上下文的逻辑关系方面选择符合文章情节的选项，很少涉及纯语法知识试题。

宜春学院2019年普通专升本考试《英语》科目考试大纲一、考试计分闭卷。

笔答。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分。

二、考试对象本大纲适用于报考宜春学院专升本考试的非英语专业考生。

三、考试性质考核考生的语言知识、语言技能和英语综合运用基本能力，其性质是英语水平考试。

四、考试方式与内容考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、知识运用、阅读理解、翻译（英译汉、汉译英）和写作。

第一部分：听力理解（Listening Comprehension）该部分占总分的20%，由三节组成，考查考生理解英语口语的能力。

第一节8个short dialogue（8题）：考查考生理解主旨要义、获取事实性的具体信息、作出简单的判断和推理以及理解说话者的意图和态度的能力。

要求考生根据所听到的8段简短对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

第二节2个long conversation（7题）：考查考生理解主旨要义、获取事实性的具体信息、作出简单的判断和推理以及理解说话者的意图和态度的能力。

要求考生根据所听到的2段对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

第三节1个passage（5题）：考查考生理解主旨要义、获取具体信息的能力。

要求考生根据所听到的1段对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

该部分所需时间约为25分钟。

第二部分：知识运用该部分占总分的25%，由两节组成。

考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

第一节15个multiple choice(15题)：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项。

第二节1个cloze(10题)：考查考生的词汇知识。

在一篇180-210词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

宜春学院2020年普通专升本考试《英语》科目考试大纲一、考试计分闭卷。

笔答。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分。

二、考试对象本大纲适用于报考宜春学院专升本考试的非英语专业考生。

三、考试性质考核考生的语言知识、语言技能和英语综合运用基本能力，其性质是英语水平考试。

四、考试方式与内容考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、知识运用、阅读理解、翻译（英译汉、汉译英）和写作。

第一部分：听力理解（Listening Comprehension）该部分占总分的20%，由三节组成，考查考生理解英语口语的能力。

第一节8个short dialogue（8题）：考查考生理解主旨要义、获取事实性的具体信息，作出简单的判断和推理以及理解说话者的意图和态度的能力。

要求考生根据所听到的8段简短对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节2个long conversation（7题）：考查考生理解主旨要义、获取事实性的具体信息，作出简单的判断和推理以及理解说话者的意图和态度的能力。

要求考生根据所听到的2段对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

第三节1个passage（5题）：考查考生理解主旨要义、获取具体信息的能力。

要求考生根据所听到的1段对话，从每题所给的选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

该部分所需时间约为25分钟。

第二部分：知识运用该部分占总分的25%，由两节组成。

考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

第一节15个multiple choice(15题)：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项。

第二节1个cloze(10题)：考查考生的词汇知识。

在一篇180-210词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

河南专升本英语考纲官方
河南省专升本英语考纲官方规定了以下内容：
1.阅读理解：要求考生能够理解并运用文章中的词汇、语法和句子结构，理解和归纳文章的主旨、细节和推理等。

考试形式包括选择题和阅读短文回答问题。

2.完形填空：要求考生根据上下文语境和语法规则，选择最合适的单词或短语填入空格中，使文章连贯完整。

3.语法填空：要求考生根据语法规则和词汇理解，填写正确的词形或词性，使句子语法正确。

4.改错题：要求考生发现并改正短文中的语法、拼写、标点等错误。

5.短文写作：要求考生根据所给的提示或要求，用正确的语法和连贯的语言完成一篇短文。

6.补全对话：要求考生根据对话内容和情景，选择合适的选项补全对话。

以上是河南省专升本英语考纲官方规定的内容，考生可以按照这些要求进行复习和准备。

安徽省2019年普通高校专升本统考科目考试纲要一、英语英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能，包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。

考试形式为笔试，采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。

考试内容包括五个部分：1．词汇和语法结构：参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目；2．完形填空：考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内，综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等；3．阅读理解：在所要求的词汇和语法项目范围内，考查考生的篇章理解能力，信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度；4．翻译（英译汉）：考查考生对英语句子及篇章结构的分析能力，信息获取能力，以及英汉思维方式的转换能力；5．写作（汉译英）：考查考生的英语句子、篇章的组织表达能力，以及对英语应用文格式的掌握程度。

二、计算机基础（一）计算机基础知识1．计算机系统的组成：硬件系统、软件系统和计算机工作原理；2．数制和编码：不同进制数的转换和计算机中常用的编码。

（二）操作系统1．操作系统作用和分类；2．用户界面；3．Windows 文件及文件管理、磁盘管理；4．Windows 环境设置、系统管理。

（三）Word 文字处理软件1．文字处理的基本概念：文字处理基本功能和文字处理基本方法；2．文档的基本操作；3．表格操作；4．版面设计与页面设置。

（四）Excel电子表格1．电子表格基本概念；2．工作表的使用；3．公式与函数；4．数据清单；5．图表的使用。

（五）多媒体技术1．多媒体硬件组成；2．多媒体软件组成；3．多媒体关键技术。

（六）网络基础及Internet1．网络的基本知识；2．网络协议的基本概念；3．局域网组成；4．Internet 基本知识和应用：因特网的概述及连接方式、IE的使用、电子邮件软件的应用和FTP服务。